大學 英語讀寫譯1 課程教學大綱

《英語讀寫譯1》課程教學大綱課程名稱：英語讀寫譯1課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：CollegeEnglishReading,WritingandTranslation1總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗學時：0先修課程：授課時間：周四3-4節(jié)授課地點：6C201開課院系：文學與傳媒學院答疑時間、地點與方式：通過面對面答疑，或通過云班課、“批改網”、班級微信群、Q群、電子郵件、電話等方式答疑，時間和地點可以靈活處理。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《新世界交互英語1》，文旭，清華大學出版社教學參考資料：《大學英語課程教學要求》《AssessingSecondLanguageWriting》《漢英翻譯教程》和《牛津高級英漢雙解詞典》課程簡介：本課程是面向非英語專業(yè)學生的一門必修課。該課程以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系，其目的在于培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是英語讀寫譯能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要。本課程采用的教材《新世界交互英語》采用在線網絡課程與課堂教學相結合的教學模式，是混合式教學和翻轉課堂教學理念的本質體現。具體的教學實踐為以學生為主體、以教師為主導、強調學生個體化、自主性和交互式的學習，注重形成性評價與終結性評價相結合。在教學內容方面，所選用的主體教學內容都是從國際知名的教育出版機構引進，確保語言的地道和文化的原汁原味。在語言知識系統(tǒng)的構建和語言技能的訓練外，還把語言學習的策略和教學內容貫穿于每個單元?！爸袊啊卑鍓K是特色板塊，著力培養(yǎng)學生中國文化的對外輸出能力。綜合來說本教程旨在培養(yǎng)學生較扎實的英語語言基礎和較強的英語綜合運用能力，提升學生綜合文化素養(yǎng)，促進學生個性人格健康發(fā)展。課程教學目標1夯實學生的語言基本功，尤其是英語讀寫譯的基本功。2.培養(yǎng)學生英語綜合應用能力，即：在英語讀寫譯的學習中培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題，解決問題能力從而提高學生的英語讀寫譯的能力.3.拓展學生國際化視野，提高跨文化意識和跨文化交際能力，尤其用英語獲取英美文化和傳播中國文化的能力。4.培養(yǎng)學生語言學習策略和批判性思維能力。5.發(fā)展自主學習和自我管理的能力，提高英語學習中的自我效能。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：□核心能力1.應用數學、基礎科學和機械設計制造及其自動化專業(yè)知識的能力；□核心能力2.設計與執(zhí)行機械設計制造及其自動化專業(yè)相關實驗，以及分析與解釋數據的能力；□核心能力3.機械工程領域所需技能、技術以及使用軟硬件工具的能力；□核心能力4.機械工程系統(tǒng)、零部件或工藝流程的設計能力；□核心能力5.項目管理、有效溝通協(xié)調、團隊合作及創(chuàng)新能力；□核心能力6.發(fā)掘、分析與解決復雜機械工程問題的能力；□核心能力7．認識科技發(fā)展現狀與趨勢，了解工程技術對環(huán)境、社會及全球的影響，并培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣與能力；□核心能力8．理解職業(yè)道德、專業(yè)倫理與認知社會責任的能力。理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排4Coursedescription2鼓勵學生學好英語、介紹整個學期的課程安排、考核標準課堂講授完成學習小組分組5-7（包含國慶節(jié)假期）《讀寫譯教程》第一單元YourPersonality12重點：學習reading1中語言難點，篇章結構和中心思想。難點：如何正確使用難點詞和詞組；尋找臉型和性格的聯系課堂講授與小組討論結合1、完成課文1的詞匯和結構練習。2、完成課后朗讀和背誦練習。3.請用本課難點詞或詞組造句并譯中文。《讀寫譯教程》第一單元YourPersonality22重點：對課文reading2進行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-SkimmingandScanning;.難點：嘗試發(fā)現自己適合從事哪發(fā)面的工作。課堂講授與小組討論結合寫一篇以個人性格為主題的作文?！蹲x寫譯教程》第一單元YourPersonality32重點：應用寫作：掌握正確的英文標題和段落書寫格式；翻譯技巧-在具體語境中翻譯特定詞匯；用英語討論中國相術文化難點：用英語討論中國相術文化。自主學習課堂講授與小組討論結合完成網絡平臺相關練習8-10《讀寫譯教程》第二單元Food12重點：學習reading1中語言難點，篇章結構和中心思想。難點：如何正確使用難點詞和詞組；了解世界上那些外表可怕卻非常美味的食物課堂講授與小組討論結合1、完成課文1的詞匯和結構練習。2、完成課后朗讀和背誦練習。3.請用本課難點詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫譯教程》第二單元Food22重點：對課文Reading2進行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何找主題句。難點：如何在閱讀中進行預測；挖掘人們將土豆作為食物的歷史。課堂講授與小組討論結合寫一篇以食物為主題的作文。《讀寫譯教程》第二單元Food32重點：應用寫作：學寫topicsentence,supportingsentencenandconcludingsentence；翻譯技巧:專有名詞的翻譯；難點：用英語討論中國火鍋文化。自主學習課堂講授與小組討論結合完成網絡平臺相關練習11-13《讀寫譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays12重點：學習reading1中語言難點，篇章結構和中心思想。難點：如何正確使用難點詞和詞組；了解尼泊爾“光明節(jié)”的各項傳統(tǒng)慶典活動。課堂講授與小組討論結合1、完成課文1的詞匯和結構練習。2、完成課后朗讀和背誦練習。3.請用本課難點詞或詞組造句并譯中文。讀寫譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays22重點：對課文Reading2進行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何抓住問題中的關鍵詞來回答問題；難點：如何抓住問題中的關鍵詞來回答問題；用英語討論中西方的成人禮。課堂講授與小組討論結合寫一篇以節(jié)日為主題的作文。讀寫譯教程》第三單元CelebrationsandSpecialDays32重點：應用寫作：學會描述過程以及以before/after引導的從句；翻譯技巧:了解漢英思維差異對翻譯的影響；難點：用英語討論中國端午節(jié)。自主學習課堂講授與小組討論結合完成網絡平臺相關練習14-15《讀寫譯教程》第六單元Inventions12重點：學習Reading1中語言難點，篇章結構和中心思想。難點：如何正確使用難點詞和詞組；了解生化技術對生活的變化。課堂講授與小組討論結合1、完成課文1的詞匯和結構練習。2、完成課后朗讀和背誦練習。3.請用本課難點詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫譯教程》第六單元Inventions22重點：對課文Reading2進行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何進行推斷；難點：如何進行推斷;用英語描述Go-Pro照相機的功能。課堂講授與小組討論結合寫一篇關于電子產品的作文《讀寫譯教程》第六單元Inventions32重點：應用寫作：學習如何表達觀點和補充內容時可用的連接詞；學寫使用so/therefore來引導表述結果的句子；翻譯技巧:陳述性表達在翻譯中的運用。難點：用英語討論中國農業(yè)現狀。自主學習課堂講授與小組討論結合完成網絡平臺相關練習16-18《讀寫譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature12重點：學習Reading1中語言難點，篇章結構和中心思想。難點：如何正確使用難點詞和詞組；理解什么是命運。課堂講授與小組討論結合1、完成課文1的詞匯和結構練習。2、完成課后朗讀和背誦練習。3.請用本課難點詞或詞組造句并譯中文?！蹲x寫譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature22重點：對課文Reading2進行快速閱讀及講解快速閱讀的技能-如何抓住問題中的關鍵詞來回答問題；難點：如何抓住問題中的關鍵詞來回答問題；了解詩歌的用詞規(guī)律。課堂講授與小組討論結合寫一篇有關于命運的詩?！蹲x寫譯教程》第八單元ReadingsfromLiterature32重點：應用寫作：學寫英語詩歌，用描述性語言描寫；翻譯技巧:詩歌韻律；難點：英文詩歌寫作。自主學習課堂講授與小組討論結合完成網絡平臺相關練習19Review2總結本學期所學內容。課堂講授與小組討論結合完成全部課文閱讀及相關練習，進行總復習。備注：少部分教學進度和內容會根據學生的接受程度靈活調整；卓越班的學生要求參加早讀（周一到周四）:7:20-8:20和進行英語角活動，每周二晚：6:30-8:00。本學期共學5課，剩下4.5.&7課學生自學，但是期末考試考Unit1-8合計：32成績評定方法及標準考核形式評價標準權重到堂情況遲到和請假超過三次扣1分;曠課一次，扣兩分0.1聽寫所學課文的單詞及重點句子0.1英語發(fā)音和朗讀學生可選任何題目（3分鐘）進行英語朗讀0.1完成作業(yè)英語翻譯作業(yè)+造句作業(yè)0.1英語寫作英語寫作0.1實驗（實訓）自主學習（平臺）0.1期末考核全學期所學知識（1-8課）0.4大綱編寫時間：2017年9月7日系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年