2023年有關(guān)幼兒教師師德演講稿范文集錦九篇

2023年有關(guān)幼兒教師師德演講稿范文集錦九篇幼兒老師師德演講稿篇1

做學(xué)生最喜愛的老師做學(xué)生最喜愛的老師，上學(xué)生最喜愛的課，是每個(gè)老師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo)，在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜愛的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜愛的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。老師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，教化者本身就是一本特別寶貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教化過程中，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩，那么，我們的教化就已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。平常，遇到有的同學(xué)肚子不舒適，我會(huì)把他叫到跟前，幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了，我會(huì)用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒;有時(shí)遇到同學(xué)值日不仔細(xì)，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句激勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上付出努力和汗水的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一個(gè)小小的筆記本……我看過這樣一句話：教化無小事，事事都育人。我想老師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，是老師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充溢愛，學(xué)生們肯定會(huì)喜愛。我班的曹義濤同學(xué)，是一位特別淘氣的學(xué)生，學(xué)習(xí)較差，還常常打架，一次，我開會(huì)回來，剛進(jìn)教室同學(xué)們就告知我，曹義濤打哭了班上的四個(gè)同學(xué)，我當(dāng)時(shí)特別生氣，可又有開會(huì)的事要向同學(xué)們講，我就說：“你先等著，我一會(huì)找你?！毕抡n后我把他叫到辦公室，原來想大發(fā)一通火，可轉(zhuǎn)念一想，以前發(fā)了火也沒有多大效果，今日換一種方式吧，我順手拿過一個(gè)凳子放在他面前說：“坐下吧?！彼读艘幌?，然后漸漸地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他驚慌的樣子，就拍拍他的肩膀,說：“沒關(guān)系，坐吧?！彼@才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？中午在學(xué)校能吃飽嗎？正好他那天穿著這一套武術(shù)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)服，我就問：“你學(xué)過武術(shù)嗎？”他說“是”，我又問：“學(xué)了幾年了？”他說：“學(xué)了三年了？”我又說：“那你學(xué)武術(shù)是為了什么？”他說：“為了熬煉身體?！蔽艺f“那你好好練，等下一次學(xué)校實(shí)行特長展示節(jié)，請(qǐng)你代表我們班來一套武術(shù)表演，怎么樣？”他的臉上最終露出了笑，干脆地說：“行?！笨此d奮的樣子，我接著問：“那你告知老師今日是怎么回事？”沒等我的話說完,他就說:“老師是我的錯(cuò),我下位扔廢紙，他們說老師不讓上課扔，等下課再扔，我就打了他們，老師我錯(cuò)了?！蔽艺f：“知道錯(cuò)了就好，一會(huì)向那幾位同學(xué)道個(gè)謙，好不好？”他趕忙說“好”。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“感謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)覺他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，我慶幸自己那天沒有發(fā)火。我覺得學(xué)生最關(guān)切的是老師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)切和寵愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些好像充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊許他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信念，激勵(lì)他們奮勉向上。我記得一位優(yōu)秀老師說過這樣一句話：打著燈籠找尋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)建條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

幼兒老師師德演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

我今日演講的題目是：我為自己是一名幼師而傲慢。

有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)漂亮的花園，充溢陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充溢了歡樂和歡樂，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個(gè)地方，它是成長的搖籃，充溢了希望、幻想和理想，是如此漂亮動(dòng)人?，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章?！鞘徍囼?yàn)幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，親善可親，他們對(duì)幼兒教化的堅(jiān)持和酷愛，既讓人感動(dòng)，又讓人震撼。來了以后聽許多老師給我講他們和孩子之間好玩的，印象深刻的故事。當(dāng)我看到他們的華蜜和投入時(shí)，我真的很感動(dòng)。我想向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一個(gè)一輩子靜默無聞，把青春和才智奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師。

我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事。

那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因?yàn)樘鞖夂芾洌∈业牡匕迳闲纬闪艘粚颖”〉谋?。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個(gè)孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了磚面，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這種狀況，抓緊去了醫(yī)院。那時(shí)候打車不太便利。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的頸項(xiàng)，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí)，老師的心繃得緊緊的，努力限制住自己的心情，眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也不尷尬?？粗蠋煹淖欤f：“老師，別哭，我一點(diǎn)都不疼?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個(gè)，醫(yī)生停下了手。老師趕忙說：“別說話，老師不會(huì)哭的?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最終一個(gè)動(dòng)作，說：“這孩子真厲害！”后來為了照看孩子，老師買了一個(gè)很小的勺子，吃飯的時(shí)候當(dāng)心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。

聽到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡潔的老師；同時(shí)我也更加清晰，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教化是一種交心的活動(dòng)。只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達(dá)內(nèi)心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下。”當(dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。

老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人，但孩子們炙熱的目光凝合在他們的身上。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是無價(jià)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關(guān)切和呵護(hù)這些可愛的孩子，為他們編織一段美妙的童話之旅，讓我的生活變得美妙。

幼苗不肯定會(huì)長成參天大樹，花朵不肯定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學(xué)前教化這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻谅?/p>

幼兒老師師德演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我的中國夢(mèng)就是努力縮小城市與鄉(xiāng)村之間的教化差距，讓每一位農(nóng)村孩子能夠就近享受到良好的教化。

我國城鄉(xiāng)差距，既包括有形的物理上的差距，也包括人與人心里間的差距。多年的發(fā)展，我國城鄉(xiāng)差距大大縮小，但離我們心目中希望的樣子還是有差距的。城市居民的生活質(zhì)量、孩子上學(xué)等方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便利、優(yōu)越于農(nóng)村。教化與每一位公民、每一個(gè)家庭的福祉休戚相關(guān)，與國家的前途與命運(yùn)緊密相連。

我不求每位農(nóng)村的學(xué)生都能與城里學(xué)生一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教化資源，但讓每一位農(nóng)村的孩子就近入學(xué)，有合適的學(xué)?？缮希凶尲议L放心的校內(nèi)環(huán)境和交通環(huán)境，在學(xué)校食堂能吃上可口的飯菜，住著舒心的宿舍，有讓學(xué)生滿足的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在學(xué)校里一邊歡樂學(xué)習(xí)，一邊歡樂生活，享受著良好的教化。

幼兒老師師德演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家早上好！

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名老師應(yīng)當(dāng)覺得驕傲。今日的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我?guī)“嗟暮⒆?，這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子們生疏、膽怯 的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經(jīng)過班上兩位老師的閱歷傳達(dá)，還有更多老師們的提示與幫助，自己也不那么手足無措，漸漸地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)老師這個(gè)職務(wù)了。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢？要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要酷愛和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭狀況。用同等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)激勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。

一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生。

幼兒老師師德演講稿篇5

農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)尚屬起步。初學(xué)英語時(shí)，學(xué)生都抱有劇烈的新奇心和深厚的愛好。教學(xué)內(nèi)容也較為簡潔易學(xué)。大多數(shù)的學(xué)生的成果不前不后，大家對(duì)自己都有足夠的信念，學(xué)習(xí)的愛好都很濃。但隨著學(xué)問內(nèi)容的擴(kuò)大，難度的加深，學(xué)生之間接受實(shí)力的差異，思維實(shí)力的快慢等因素的影響，慢慢地一小部分學(xué)生與其他學(xué)生有了差距，這些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中屢次遭受失敗后變得茫然不知所措，漸漸地就沒有了克服困難的志氣和信念，甚至?xí)X得自己天生愚笨，不是塊學(xué)英語的料，沒有學(xué)習(xí)英語的天分而不愿開口說英語，久而久之，成果越差越遠(yuǎn)，愛好越來越淡，惡性循環(huán)之后，完全失去了學(xué)習(xí)英語的愛好。這種狀況的出現(xiàn)對(duì)英語教學(xué)的成敗是一個(gè)挑戰(zhàn)，老師應(yīng)當(dāng)剛好幫助學(xué)生消退心理障礙，克服自卑感，重樹自信念，重新激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)對(duì)象的一種力求相識(shí)或趨進(jìn)的傾向，是學(xué)習(xí)主動(dòng)性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的心理成份，它在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著重要的作用。老師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，特殊是上面所提及的學(xué)習(xí)上受挫的學(xué)生。

就老師本身而言，要以自身的求知欲及不斷進(jìn)取的精神去感染學(xué)生。當(dāng)老師以自己淵博的學(xué)問讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)英語在各個(gè)領(lǐng)域的作用時(shí)，學(xué)生潛意識(shí)里已對(duì)英語有了較強(qiáng)的求知欲。老師自身的.堅(jiān)韌進(jìn)取更讓學(xué)生覺得勤奮對(duì)于學(xué)好英語才是最重要的，從而克服了自卑感。

教學(xué)的方法要生動(dòng)活潑。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語交際運(yùn)用很重要。在我們的教材中有許多的對(duì)話教學(xué)內(nèi)容，教材本身就對(duì)活躍課堂教學(xué)特別有利。筆者在上課時(shí)就常常讓學(xué)生用對(duì)話進(jìn)行生動(dòng)的表演，讓學(xué)生學(xué)得好玩，并舉一反三，應(yīng)用與實(shí)際生活中。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生激勵(lì)其參加，增加他們的志氣，使他們敢于開口。同時(shí)實(shí)行“一對(duì)一”的互幫形式，讓他們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這不僅激發(fā)了他們的愛好，也增加了他們對(duì)所學(xué)語言的敏捷應(yīng)用實(shí)力。對(duì)于那些較長的閱讀文章，我們可以充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)多媒體技術(shù)去激發(fā)學(xué)生的愛好。

好的學(xué)習(xí)方法也可以達(dá)到事半功倍的效果。一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中雖然很刻苦，花了大量時(shí)間去記憶單詞、詞組，但效果卻不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果落后，產(chǎn)生了失落感。有的甚至從今一蹶不振，變得對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無愛好。這時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)剛好地幫助學(xué)生一起查找失敗的緣由，指導(dǎo)教給學(xué)生肯定的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道該如何去學(xué)，同時(shí)也讓他們感到老師的關(guān)切與重視，從而對(duì)英語學(xué)習(xí)重樹信念。

只有老師的關(guān)切與重視，對(duì)學(xué)生留意教化培育，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)困難，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好英語并不是一件可望而不行及的事。

幼兒老師師德演講稿篇6

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非?？釔圻@份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值！

說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動(dòng)向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護(hù)和培育?，F(xiàn)如今我也有兩個(gè)4歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著他們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)兒子們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作中我也猶如對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就須要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在日常工作中，我團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)協(xié)作，與配班老師們相處融洽默契。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！我的內(nèi)心充溢著華蜜。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的華蜜。

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著，我華蜜著。

幼兒老師師德演講稿篇7

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、賜予后，帶給你的將是你一樣的愛。

當(dāng)我進(jìn)入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時(shí)，我的驚喜與擔(dān)心不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為最奇妙、最華蜜、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我簇新、新奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早。”

那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教化事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、賜予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的華蜜和歡樂。

剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分寧靜，多了幾分溫順。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，光明、純真的雙眼，不須要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教化這片純凈、神圣的領(lǐng)土，起先了我的老師生涯。太陽在我們嘶啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。

朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少漂亮動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著全部的愛、全部的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋找到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。

有許多人問我：“當(dāng)幼兒園老師歡樂嗎？華蜜嗎？”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為，

老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教化勞動(dòng)看作一種華蜜的體驗(yàn)，孩子歡樂成長的過程正是老師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的才智已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。

歡樂與華蜜要靠自己去品嘗。盡管你不能指引股市、笑傲政壇，盡管你不能夠獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張絢麗的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)切和愛惜，你能不感到華蜜嗎？

當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫順的話語——老師，我再也不淘氣、不調(diào)皮了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你因勞累感到疲乏時(shí)，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說不盡的傲慢、驕傲、華蜜與歡樂。

我想告知大家，作為一名幼兒老師，我很華蜜，很歡樂，面對(duì)這份華蜜、歡樂，我傲慢、我激烈，我更加難忘。在這些華蜜的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的向往。我的生命因此而變的光耀無比——就似乎天空中的那輪太陽，溫煦了別人，也溫煦了自己。所以，我要大聲的告知全世界的人，我歡樂、我華蜜，我是一名幼兒老師。

幼兒老師師德演講稿篇8

師德，不再只是一個(gè)詞，不再只是一個(gè)空泛的道德說教，師德是有著最為充溢內(nèi)涵的，最為鮮活生動(dòng)的對(duì)事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的樹根。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫柔，父愛的嚴(yán)厲，春風(fēng)般的親切，太陽一樣的寬容。

原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個(gè)故事：有一位調(diào)皮的小學(xué)生，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物。生氣的校長確定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必定，這個(gè)小學(xué)生長大之后，成為聞名解剖學(xué)家，并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng)。他就是約翰·詹姆士·麥克勞德。英國皮爾丹博物館保藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館，他保藏的絕不僅是聞名科學(xué)家少年時(shí)的手跡，更是保藏了那位校長對(duì)老師職責(zé)的理解，對(duì)學(xué)生過失的寬容，對(duì)學(xué)生成長的期望，對(duì)學(xué)生探究精神的敬重。

正如陶行知先生說的，"捧著一顆心來，不帶半根草去"。老師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風(fēng)化雨的深刻而從容，脫離世俗的同等和寬厚，毫無功利的純潔與干凈。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。

古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的老師，無不是學(xué)問淵博，學(xué)海縱橫的學(xué)者型老師。外國如古希臘的亞里士多德，中國如公元前的孔子，都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物。當(dāng)今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教化改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學(xué)外，還兼教過物理，歷史，地理，音樂，體育等，創(chuàng)建了把全班55%的學(xué)生輸送到北大，清華的奇跡。

正是這不懈地鉆研，老師們履行著自己"傳道，授業(yè)，解惑"的使命，開啟著多數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。

人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！

天高云淡，日暖風(fēng)和，信任我們親自栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深，葉茂，果實(shí)甜蜜，溢滿芳香，信任中華民族的教化之樹會(huì)恒久矗立于世界民族之林！

幼兒老師師德演講稿篇9

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力氣，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下強(qiáng)壯成長。

我驕傲，我是一名光榮的幼兒老師！

我酷愛幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?，像一朵朵鮮花，純凈無暇、誠懇坦然。我最喜愛和他們做嬉戲，他們仔細(xì)、投入、肯定遵守規(guī)則；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的歡樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿恒久和孩子在一起，恒久保持圣潔的靈魂。

我酷愛幼教事業(yè)，因?yàn)?/p>