統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9-古詩(shī)三首課件

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古詩(shī)三首1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/20239古詩(shī)三首1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8/2/202第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)2統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)2統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8第1課時(shí)3統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023第1課時(shí)3統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8/2/2023參加軍隊(duì)花木蘭代父從軍從軍新課導(dǎo)入4統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023參加軍隊(duì)花木蘭代父從軍從軍新課導(dǎo)入4統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)從軍行王昌齡樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍行題目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的詩(shī)大多屬于樂(lè)府詩(shī)。5統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023從軍行樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍行王昌齡（？—約756年）唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。開(kāi)元、天寶間詩(shī)名甚盛，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱(chēng)。尤擅長(zhǎng)七絕，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。原有集，已散佚，后人輯在《王昌齡集》。走近作者6統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023王昌齡（？—約756年）唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（與邊塞有關(guān)的詩(shī)句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。在你的印象中，邊塞是個(gè)怎樣的地方？7統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023與邊塞有關(guān)的詩(shī)句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。在你的印象認(rèn)認(rèn)真真地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓，讀出節(jié)奏。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。////////初讀古詩(shī)8統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023認(rèn)認(rèn)真真地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓，讀出節(jié)奏。學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：有感情地朗讀看注釋看插圖想象畫(huà)面9統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：有感情地朗讀9統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下說(shuō)一說(shuō)這首古詩(shī)字面上的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。青海湖上烏云密布，連綿的雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。10統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023說(shuō)一說(shuō)這首古詩(shī)字面上的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲都被磨穿。他們心懷壯志，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。11統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫(xiě)邊塞風(fēng)景。抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。12統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023從軍行描寫(xiě)邊塞風(fēng)景。抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。12統(tǒng)編教體會(huì)詩(shī)的深層含義。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。輕聲讀一讀，你看到了邊塞的哪些景物？青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)。品讀古詩(shī)13統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023體會(huì)詩(shī)的深層含義。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。輕聲讀一讀青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。仔細(xì)觀察課本上的插圖，說(shuō)一說(shuō)：這是一座什么樣的雪山？祁連山祁連山，平均海拔4000米以上，終年積雪。14統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。仔細(xì)觀察課本上的插圖，說(shuō)一說(shuō)祁連山雪光閃耀，異常壯麗，為什么暗了下來(lái)？漫天的黃沙，四起的硝煙，讓雪山變暗了。15統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023祁連山雪光閃耀，異常壯麗，為什么暗了下來(lái)？漫天的黃沙，四起的“暗”體現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家鄉(xiāng)親人的思念。再讀這兩句詩(shī)，哪個(gè)字撞擊著你的心扉？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)?！?6統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023“暗”體現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家在黃沙滿天的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士的金甲都被磨破了，他們表示不攻下樓蘭就不回來(lái)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。磨破穿征戰(zhàn)時(shí)間之久，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、頻繁。17統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023在黃沙滿天的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士的金甲都被磨破了，他們表示不忠心報(bào)國(guó)的壯志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？從這豪壯的語(yǔ)言中，你感受到了將士們?cè)鯓拥男?？不把敵人消滅誓不還的決心，一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。18統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023忠心報(bào)國(guó)的壯志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？從這豪壯“不破樓蘭終不還”這鏗鏘有力的語(yǔ)言讓我們感受到了將士們的萬(wàn)丈豪情，難道他們不思念家鄉(xiāng)的親人，不想回家嗎？他們思念親人，也想早日回家，但忠心報(bào)國(guó)比這些更重要。感悟詩(shī)情19統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023“不破樓蘭終不還”這鏗鏘有力的語(yǔ)言讓我們感受到了將士們的萬(wàn)丈家鄉(xiāng)的親人也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著他們??！會(huì)有誰(shuí)在牽掛著他們呢？請(qǐng)你們代替邊關(guān)的將士們給家鄉(xiāng)的親人寫(xiě)一封信，告訴他們你為什么“終不還”。20統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023家鄉(xiāng)的親人也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著他們??！會(huì)有誰(shuí)在牽掛著他們呢？請(qǐng)有感情地朗讀《從軍行》。背誦《從軍行》。默寫(xiě)《從軍行》。課后作業(yè)21統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023有感情地朗讀《從軍行》。課后作業(yè)21統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊戰(zhàn)士的凄苦、孤獨(dú)與悲涼，更感受到了將士們誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情，這孤獨(dú)、悲涼、充滿壯志豪情的畫(huà)卷就是唐朝的邊塞詩(shī)。課堂小結(jié)22統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊戰(zhàn)士板書(shū)設(shè)計(jì)從軍行青海長(zhǎng)云雪山孤城遙望許身報(bào)國(guó)建功立業(yè)環(huán)境惡劣將士辛苦黃沙百戰(zhàn)穿時(shí)間漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不破樓蘭終不還豪言壯語(yǔ)愛(ài)國(guó)熱情23統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023板書(shū)設(shè)計(jì)從軍行青海長(zhǎng)云雪山許身報(bào)國(guó)環(huán)境惡劣黃沙百第2課時(shí)24統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023第2課時(shí)24統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8/2/2023唐宋，是中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)朝代，無(wú)數(shù)的詩(shī)人就像夏夜的繁星，各自閃耀著璀璨的光芒。今天，讓我們擷取其中耀眼的一顆，走進(jìn)南宋這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的朝代，一起走進(jìn)詩(shī)人陸游那顆憂國(guó)憂民的心靈。新課導(dǎo)入25統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023唐宋，是中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)朝代，無(wú)數(shù)的詩(shī)人秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感陸游26統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感26統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8陸游，“南宋四大家”之一，中國(guó)歷史上對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他年少的時(shí)候就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志愿，他寫(xiě)了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)國(guó)家那份至死不渝的愛(ài)。走近作者27統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023陸游，“南宋四大家”之一，中國(guó)歷史上對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的示兒［宋］陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，又體現(xiàn)了陸游什么樣的心情呢？28統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023示兒強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，又體現(xiàn)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門(mén)，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。//曉天亮讀了這個(gè)題目，你想問(wèn)什么？29統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，讀一讀，給這首詩(shī)劃分節(jié)奏。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。//////初讀古詩(shī)30統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023讀一讀，給這首詩(shī)劃分節(jié)奏。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感//////作者寫(xiě)了哪些景物呢？

三萬(wàn)里河五千仞岳黃河。黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是我們中華民族的母親河，它發(fā)源于我國(guó)青海省，由西往東，最后在山東注入渤海?！叭f(wàn)里河”指的是什么？31統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023作者寫(xiě)了哪些景物呢？三萬(wàn)里河五千仞岳黃河。不是，是為了突出黃河的長(zhǎng)?！叭f(wàn)里”是真實(shí)的數(shù)字嗎？還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容黃河呢？氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、驚濤駭浪、波濤洶涌32統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023不是，是為了突出黃河的長(zhǎng)?！叭f(wàn)里”是真實(shí)的數(shù)字嗎？還可以用岳：西岳華山。仞：長(zhǎng)度單位，古時(shí)以八尺或七尺為一仞?！拔迩ж鹪馈敝械摹霸馈敝傅氖鞘裁?？“仞”是什么意思？33統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023岳：西岳華山。“五千仞岳”中的“岳”指的是什么？“仞”是什么高“五千仞岳”表現(xiàn)了華山的什么特點(diǎn)？“上摩天”是什么意思？碰到天能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容華山？直插云霄、聳入云天、高聳入云34統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023高“五千仞岳”表現(xiàn)了華山的什么特點(diǎn)？“上摩天”是什么意思？碰壯麗你感受到詩(shī)人筆下的祖國(guó)河山是怎樣的？面對(duì)如此壯麗的祖國(guó)河山，你的心里涌起一股怎樣的情懷？高興、激動(dòng)、自豪、興奮35統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023壯麗你感受到詩(shī)人筆下的祖國(guó)河山是怎樣的？面對(duì)如此壯麗的祖國(guó)河讀古詩(shī)：秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。你感受到詩(shī)人怎樣的心情？你是從哪個(gè)字眼中體會(huì)到的？悲涼、悲傷36統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023讀古詩(shī)：秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感你感受到詩(shī)人怎樣的心情？你是從祖國(guó)河山如此壯麗美好，詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮，可是詩(shī)人卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他如此心痛呢？美好的河山被敵人占領(lǐng)37統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023祖國(guó)河山如此壯麗美好，詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開(kāi)封，北宋滅亡，中原大好河山落入敵手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在臨安稱(chēng)帝，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，背景材料：品讀古詩(shī)38統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開(kāi)封，北宋滅亡，無(wú)心收復(fù)失地，繼續(xù)過(guò)著花天酒地的日子。此時(shí)年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游面對(duì)山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？39統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023無(wú)心收復(fù)失地，繼續(xù)過(guò)著花天酒地的日子。此時(shí)年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們是被誰(shuí)遺棄的呢？南宋的昏君和貪官。遺民指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。這些遺民中有哪些人？老人、婦女、兒童等。胡塵指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。40統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們是被誰(shuí)遺棄的呢？南宋的昏他們“望”的是什么？期望王師趕走金兵，收復(fù)失地?！坝忠荒辍笔嵌嗌倌?？一年又一年。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。41統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023他們“望”的是什么？期望王師趕走金兵，收復(fù)失地?！坝忠荒辍笔谴藭r(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？憂國(guó)憂民。42統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023此時(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？憂國(guó)憂民。42統(tǒng)編教這一刻，你想說(shuō)些什么呢？選擇一題，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。面對(duì)終日尋歡作樂(lè)、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說(shuō)什么呢？面對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說(shuō)些什么呢？面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說(shuō)些什么呢？43統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023這一刻，你想說(shuō)些什么呢？選擇一題，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。面對(duì)背誦并默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。課后作業(yè)44統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023背誦并默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。課后作業(yè)44統(tǒng)編教材部思考：為什么把這三首詩(shī)放在同一篇課文中，這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？這三首詩(shī)都是描寫(xiě)家國(guó)情懷的?？偨Y(jié)提升45統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023思考：為什么把這三首詩(shī)放在同一篇課文中，這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)這三首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？每首詩(shī)的前兩句都是寫(xiě)景，借景抒情后兩句都是寫(xiě)人，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的內(nèi)心。46統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023這三首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？每首詩(shī)的前兩句都是寫(xiě)景這三首古詩(shī)告訴我們：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约旱纳残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡茉馐艿満Χ汩_(kāi)。47統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023這三首古詩(shī)告訴我們：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。板書(shū)設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天天下興亡匹夫有責(zé)山河壯麗遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民48統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023板書(shū)設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海天下興亡匹夫有責(zé)第3課時(shí)49統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023第3課時(shí)49統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8/2/2023新課導(dǎo)入關(guān)于杜甫你了解多少？50統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023新課導(dǎo)入關(guān)于杜甫你了解多少？50統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文聞官軍收河南河北杜甫齊讀詩(shī)題，用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思。51統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023聞官軍收河南河北齊讀詩(shī)題，用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思。51統(tǒng)聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。////初讀古詩(shī)//////////52統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023聞官軍收河南河北////初讀古詩(shī)//////////52統(tǒng)編當(dāng)杜甫聽(tīng)到唐軍收復(fù)失地，激動(dòng)無(wú)比，揮淚寫(xiě)下了這首膾炙人口的七言律詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這首古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出詩(shī)歌的韻味，看看從詩(shī)中你能體會(huì)到怎樣的情感？53統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023當(dāng)杜甫聽(tīng)到唐軍收復(fù)失地，激動(dòng)無(wú)比，揮淚寫(xiě)下了這首膾炙薊北涕淚衣裳襄陽(yáng)字詞學(xué)習(xí)54統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023薊北涕淚字詞學(xué)習(xí)54統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文交流“安史之亂”的相關(guān)信息，了解古詩(shī)背景。55統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023交流“安史之亂”的相關(guān)信息，了解古詩(shī)背景。55統(tǒng)編教默讀古詩(shī)，你可以圈一圈、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，看看從詩(shī)中哪些地方可以看出詩(shī)人的喜悅呢？細(xì)讀古詩(shī)細(xì)讀品味：56統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023默讀古詩(shī)，你可以圈一圈、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，看看從詩(shī)中哪匯報(bào)交流讀書(shū)情況，深入感受杜甫內(nèi)心的喜悅之情。（1）先在四人小組中匯報(bào)交流：從詩(shī)中哪些地方可以看出詩(shī)人的喜悅之情？（2）全班匯報(bào)交流：說(shuō)一說(shuō)自己從哪些詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作補(bǔ)充。57統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023匯報(bào)交流讀書(shū)情況，深入感受杜甫內(nèi)心的喜悅之情。感悟“悲喜交集”你從詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作補(bǔ)充，并帶著自己的感受讀一讀詩(shī)句。58統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023感悟“悲喜交集”你從詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這首詩(shī)中，詩(shī)人流的是怎樣的淚？帶著無(wú)比悲痛的心情齊讀這首詩(shī)。59統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023春望這首詩(shī)中，詩(shī)人流的是怎樣的淚？59統(tǒng)編教材部編人教版五年劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。有感情地朗讀這兩句詩(shī)，思考：詩(shī)人在這里流的是怎樣的淚？悲喜交集60統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。有感情地朗讀這兩句詩(shī)你從哪些詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作補(bǔ)充，并帶著自己的感受讀一讀詩(shī)句。感悟“欣喜若狂”61統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023你從哪些詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。設(shè)身處地想一想：詩(shī)人的親人們都不再愁眉苦臉，原來(lái)，他們都愁些什么呢？

閉上眼睛想象詩(shī)人的苦難的八年生活。并說(shuō)說(shuō)這是怎樣的八年？欣喜若狂分角色朗讀這兩句詩(shī)。62統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。設(shè)身處地想一想：詩(shī)人你從詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作補(bǔ)充，并帶著自己的感受讀一讀詩(shī)句。感悟“放歌縱酒”63統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023你從詩(shī)句中感受到了什么？其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后作補(bǔ)充陽(yáng)春三月，詩(shī)人想到可以回到故鄉(xiāng)，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們想一下，詩(shī)人可能想些什么呢？他的心情怎樣呢？白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。64統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023陽(yáng)春三月，詩(shī)人想到可以回到故鄉(xiāng)，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，請(qǐng)同你從尾聯(lián)兩句中體會(huì)到了什么？看詩(shī)人的回家路線圖，感受詩(shī)人回家的迫切。對(duì)比朗讀李白詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，感受詩(shī)人愉快的心情。感悟“歸心似箭”65統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023你從尾聯(lián)兩句中體會(huì)到了什么？感悟“歸心似箭”65統(tǒng)編教材部編用輕快、愉悅的心情齊讀尾聯(lián)兩句。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。66統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023用輕快、愉悅的心情齊讀尾聯(lián)兩句。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛整體朗讀古詩(shī)。交流：學(xué)習(xí)了這首古詩(shī)后，你看到了一個(gè)怎樣的杜甫？多形式朗讀古詩(shī)，做到熟讀成誦，背誦《聞官軍收河南河北》。誦讀感悟67統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9/12/2023整體朗讀古詩(shī)