2023年學期教學計劃模板匯編五篇

2023年學期教學計劃模板匯編五篇學期教學安排篇1

20xx-20xx學年即將到來，大家在兩個月的暑期調整后，又精神飽滿地投入到驚慌、繁忙而有序地教化教學工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，在今后的教學工作中能有效地、有序地進行下去，圍繞校關于20xx年下半年工作安排要求制定初三在本學期的教學安排。

一、抓常規(guī)課堂管理入手，嚴格規(guī)范課前打算，立足提高課堂效率，重視課后反思，定位規(guī)律探究。做到：

1.備好課：爭取每節(jié)課前，與同組同仁們探討、探討確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，做到五備，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。

2.上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

3.注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷。

4.批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對學問的駕馭程度如何，仔細批改作業(yè)，使老師能快速駕馭狀況，對癥下藥。

5.按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、剛好，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想立刻知道答案的心理馬上點評。

6.剛好指導、糾錯：爭取面批、面授，今日的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。

二、基本功，提高自身“內力”

主動參與學校組織的.各項與教化教學有關的活動。9月份的上課評課，10月份的六仔細檢查，11月期中考試，12月的區(qū)檢查。每周至少做一套初三綜合試卷?？匆黄獙I(yè)文章，多聽課，博采眾長，不斷提高自身“內力”。

三、分層輔導，因材施教

對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行課后輔導，以提高成果。

四.嚴格根據(jù)教學進度，有序的進行教學工作。

專心去做，從細微環(huán)節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的實力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。

學期教學安排篇2

一、指導思想

仔細落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和詳細措施

（一）重視平安保健工作，營造平安溫馨校內

1。有安排開展老師平安學問問答、幼兒平安教化和師幼平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)事務的實力。

2。細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3。規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1。深化學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》中的細則，每月溝通學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用實力。

2。分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3。開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小摯友學習幼兒園里的好人好事。

4。接著開展“歡樂10分鐘大家談”主題探討，在原有基礎上激勵老師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1。要求各班結合幼兒園工作安排制定科學合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性。

2。通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學探討力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教化教學質量。

3。深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言實力的提高。

4。結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，激勵每位幼兒參與運動會，為其供應展示自我和健康成長的機會。

（四）親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力

1。更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2。組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。

3。通過家長學校和家長會的`專題內容，與家長探討教化話題，形成教化合力，達成教化共識。

4。利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。

5。增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教化行為。

八月份：

1。以先進的教化理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動

2。全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整齊舒適的環(huán)境

3。新小班試入園活動，配備優(yōu)質師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習慣培育

九月份：

1。依據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作安排，各班制定學期教化安排

2。召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3。參與省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1。組織老師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2。各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動

3。組織老師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1。組織老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核

2。組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動

3。開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1。迎新年慶?；顒?/p>

2。進行備課評優(yōu)活動

3。各班進行學期工作總結和期末展示活動

學期教學安排篇3

一、學生狀況分析。

2年級的小摯友活潑好動，對一切簇新事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌頌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。

兩個班的小摯友狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問駕馭的不夠，但是仿照實力比較強，而且也能嫻熟駕馭。大約占整體學生的30%——35%左右。50%的小摯友還可以，20%的小摯友唱歌時，五音不全，仿照實力又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎是當前首要任務之一。

二、教材分析。

本冊教材內容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)建音樂以及學習和音樂文化的廣袤天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。

1、唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

2、觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。

3、器樂：相識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂創(chuàng)建力和協(xié)作實力。

4、律動：要求學生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感知力。

本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教化是基礎教化的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。

三、教學目標及重難點。

1、教學目標。

（1）學問目標：

①相識相識打擊樂器碰鈴和響板。“XX”和“XXXX”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

②通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

（2）實力目標：

①學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法歌頌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

②通過學習本冊教材，相識一些樂器，初步學習演奏方法。

③通過音樂嬉戲，引起學生的愛好，培育學生合作進取的精神，培育學生對音樂的愛好。

④通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)建的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

（3）情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有志向，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

（4）質量目標：

基本上能駕馭教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，駕馭相識簡潔的樂譜的實力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)建和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)建性思維實力及提高學生的人文素養(yǎng)。

2、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的'審美實力，發(fā)展創(chuàng)建思維。

3、教學難點：

審美情操的培育，實踐實力的培育，培育學生的創(chuàng)建精神和合作精神的實力。

四、改進教學的措施。

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。

2、仔細執(zhí)行課時安排，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、充分作好課前打算。

4、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、依據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育學生的學習愛好。

6、依據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生愛好，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務的同時，為培育學生的愛好，提高活動實力，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內生活，本學期打算成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補差的途徑：

（1）通過課堂教學。

（2）通過課外藝術活動。

示范：老師示范、學生仿照。

激勵、表揚法：通過激勵表揚大體高學生的學習愛好。

因材施教法：針對不同學生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教學進度表。

第1周：始業(yè)教化，2課時。

第2周：第一課《春天來了》，2課時。

第3周：其次課《難忘的歌》，2課時。

第4周：復習《春天來了》和《難忘的歌》，2課時。

第5周：第三課《童趣》，2課時。

第6周：第四課《歡樂的舞蹈》，2課時。

第7周：第五課《獸王》，2課時。

第8周：復習《歡樂的舞蹈》和《獸王》，2課時。

第9周：第六課《開心的勞動》，2課時。

第10周：第七課《小音樂家》，2課時。

第11周：復習《開心的勞動》和《小音樂家》，2課時。

第12周：第八課《靜靜的》，2課時。

第13周：第九課《飛啊飛》，2課時。

第14周：復習《靜靜的》和《飛啊飛》，2課時。

第15周：第十課《跳起舞》，2課時。

第16周：復習《跳起舞》，2課時。

第17周：嬉戲宮，2課時。

第18周：總復習，2課時。

第19周：總復習，2課時。

第20周：考試，2課時。

學期教學安排篇4

一、學情分析

二（1）班現(xiàn)有學生46人，其中男生25人，女生46人。經(jīng)過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜愛學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外學問，并積累了許多詞語，為學習語文學問供應了很大的幫助。信任本學期在我們師生的共同努力下，全班同學有會有好成果的。

二、教材分析

本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，酷愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，酷愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。

八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最終是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求相識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文支配了識字任務外，在“語文園地”里也支配了少量要求相識的字。

三、教學重難點：

重點：

1、會寫350個相識的字，相識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

2、相識450個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點：

1、提高識字實力，鞏固識字，接著養(yǎng)成良好的寫字習慣。

2、相識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習運用句號、問號和嘆號。

3、培育寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

四、教學目的要求

（一）漢語拼音：接著復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

（二）識字與寫字

1、喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。

2、相識常用漢字450個，會寫350個。要求相識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

3、駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，留意間架結構。初步感受漢字的形體美。

4、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整齊。

5、會運用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

（三）閱讀

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用一般話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，

在閱讀中積累詞語。

4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情境，關切自然和生命，對感愛好的人物和事務有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，綻開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。

6、相識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

7、積累自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

8、寵愛圖書，愛惜圖書。

（四）寫話：

1、對寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對四周事物的'相識和感想。

2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3、依據(jù)表達的須要，學習運用逗號、句號、問號、感嘆號。

（五）口語交際：

1、學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。

2、能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。

4、能較完整地講解并描述小故事，能簡要講解并描述自己感愛好的見聞。

5、與別人交談，看法自然大方，有禮貌。

6、有表達的自信念。主動參與探討，對感愛好的話題發(fā)表的看法。

五、教學措施

1、提倡自主、合作、探究的學習方式適時采納“四人小組”合作學習的形式。

2、接著復習鞏固漢語拼音。

3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。

4、在教學中，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的實力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)建機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

5、合理地支配時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

6、多以激勵的評價方法，采納多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的愛好。

7、剛好與家長聯(lián)系，了解學生的學習狀況和行為習慣。

學期教學安排篇5

為了適應社會的須要，實現(xiàn)中職教化的培育目標，著重培育學生的綜合素養(yǎng)，在英語教學工作中，大膽更新教化理念，進一步培育學生的聽、說、讀、寫實力，特擬定20xx年上學期英語教研室教學工作安排。

一、目的要求

依