9學(xué)會傾聽（說課稿）大象版心理健康四年級

9學(xué)會傾聽（說課稿）大象版心理健康四年級一、教學(xué)目標了解什么是傾聽和有效傾聽的概念；掌握傾聽的基本技巧；學(xué)會傾聽他人的感受和需求；提高溝通能力，增進人際關(guān)系；培養(yǎng)良好的心理健康素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.前置知識本節(jié)課前置知識為情商教育的相關(guān)概念，主要包括情商、情緒、情感表達等內(nèi)容。2.課程主要內(nèi)容⑴什么是傾聽？傾聽是指在理解和接受別人思想、情感和需求的基礎(chǔ)上，用心仔細傾聽別人說話。傾聽是溝通的重要環(huán)節(jié)，通過傾聽，我們可以更好地理解別人，增進彼此之間的信任和感情。⑵傾聽的技巧關(guān)注他人，主動詢問；給予認真的回應(yīng)，引導(dǎo)對話；保持目光接觸，注意語氣和身體語言；不要輕易打斷別人，讓別人表達完整；明確自己的態(tài)度，發(fā)表自己的看法。⑶有效傾聽的重要性有效傾聽可以幫助我們更好地理解別人，從而建立更好的人際關(guān)系。同時，有效傾聽可以幫助我們更好地調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，提高自己的情商。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師可以通過展示一幅大象圖片，引發(fā)學(xué)生對于“大象”的印象和想法，然后與學(xué)生分享大象耳朵的特點，引出傾聽的概念。2.正文環(huán)節(jié)⑴講解什么是傾聽通過定義和舉例，讓學(xué)生了解什么是傾聽，以及傾聽的重要性。⑵學(xué)習(xí)傾聽的技巧老師通過講解和示范，讓學(xué)生了解傾聽的技巧，并在課堂上進行練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生兩兩配對，互相傾聽對方的話，并在練習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生注意傾聽的技巧。⑶真實場景演練老師可以準備一些情境卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)演練傾聽技巧，并分享自己在練習(xí)過程中的感受和體會。3.總結(jié)環(huán)節(jié)老師可以讓學(xué)生回答以下問題來加深對本課程的理解：什么是傾聽？傾聽有什么作用？傾聽應(yīng)該注意哪些技巧？四、教學(xué)評價教學(xué)評價可以分為兩個部分，一個是過程評價，另一個是結(jié)果評價。在過程評價方面，老師可以觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和交流，看是否能夠理解和掌握傾聽的技巧。在結(jié)果評價方面，可以通過考試或者討論的方式，了解學(xué)生是否掌握了課程內(nèi)容，是否能夠應(yīng)用到日常生活中。五、教學(xué)體會在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于傾聽的概念并不陌生，但是卻缺少傾聽的技巧。通過課程的講解和練習(xí)，學(xué)生逐漸掌握了傾聽的基本技巧，并且能夠在小組內(nèi)進行真實場景的演練