教學(xué)德育工作個人總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁教學(xué)德育?工作個人?總結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的?德育工作?已近尾聲?，回顧這?一學(xué)期來?的德育工?作，我覺?得欣慰多?于遺憾，?二年級德?育工作總?結(jié)。欣慰?是因為我?的工作得?到了家長?和領(lǐng)導(dǎo)的?好評，遺?憾只因管?理制度還?有待于進(jìn)?一步的完?善。我?根據(jù)學(xué)校?政教處的?教育工作?計劃，針?對低年級?學(xué)生特點?，積極開?展以愛國?主義教育?為主線，?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，收到顯?著成效。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、為人師?表，率先?垂范班?主任工作?是塑造學(xué)?生靈魂的?工作，班?主任對創(chuàng)?設(shè)良好的?班集體，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，陶冶學(xué)?生情操，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?才，具有?舉足輕重?的地位和?作用。?在學(xué)校里?，班主任?接觸學(xué)生?的時間最?長，開展?的教育活?動最多，?對學(xué)生的?影響最大?，在學(xué)生?面前自己?就是一面?鏡子、一?本書。因?此，規(guī)范?學(xué)生的行?為，首先?要規(guī)范自?己的行為?;提高學(xué)?生的素質(zhì)?，首先要?提高自身?的素質(zhì)。?在教育工?作中，真?正做到為?人師表，?率先垂范?。我作?為一名班?主任，在?工作實踐?中，要求?學(xué)生做到?的，我首?先帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌，?我首先做?到尊重每?一位學(xué)生?人格，從?不挖苦諷?刺他們;?教育他們?熱愛勞動?，我每天?早上和下?午放學(xué)后?和學(xué)生一?塊打掃環(huán)?境衛(wèi)生和?教室清潔?衛(wèi)生;教?育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)，?我首先做?到和科任?老師、年?級同志搞?好團(tuán)結(jié);?和學(xué)生交?知心朋友?。這樣自?己的一言?一行已經(jīng)?成了一種?無聲的教?育，同時?也贏得了?學(xué)生的愛?戴。教師?是學(xué)生心?目中的榜?樣，在全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?今天，作?為教師更?應(yīng)提高自?身素質(zhì)，?樹立職業(yè)?道德，以?高尚的道?德風(fēng)范去?影響學(xué)生?，當(dāng)好學(xué)?生健康的?指導(dǎo)者和?引路人。?二、強(qiáng)?化日常行?為規(guī)范教?育小學(xué)?教育主要?是養(yǎng)成教?育，一個?人能否養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?和高尚的?思想品德?，關(guān)鍵在?于小學(xué)階?段的教育?，特別是?低段的教?育。學(xué)生?良好的思?想行為不?是一朝一?夕形成的?，而是通?過每一件?事，每一?項活動，?每一節(jié)課?，長期熏?陶才能形?成。近年?來，為建?設(shè)良好的?校風(fēng)、班?風(fēng)，我著?重抓日常?行為規(guī)范?的養(yǎng)學(xué)堂?村小學(xué)成?教育。我?以課堂生?活為主體?，以常規(guī)?訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)?了對學(xué)生?課堂紀(jì)律?、常規(guī)教?育。對?于每學(xué)年?的開學(xué)，?我首先要?利用一個?星期的時?間對他們?進(jìn)行常規(guī)?教育和訓(xùn)?練，嚴(yán)格?要求，一?抓到底。?一學(xué)期以?來，我針?對班上學(xué)?生實際，?利用一切?有利時間?加強(qiáng)了學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。?首先訓(xùn)練?學(xué)生正確?讀書和寫?的姿勢，?每天提醒?他們注意?"三個一?"，讀書?時要求全?班同學(xué)都?拿起書做?到手到、?眼到、口?到、心到?。只要做?作業(yè)，就?不停地提?醒糾正不?良姿勢。?當(dāng)學(xué)生起?來發(fā)言時?，則要求?他們站端?正，兩眼?平視前方?，態(tài)度自?然大方，?并且說話?時聲音要?響亮，吐?詞要清楚??，F(xiàn)在學(xué)?生在課堂?上讀寫、?坐站聽說?的正確姿?勢逐步養(yǎng)?成，增強(qiáng)?了自控能?力，課堂?秩序有明?顯好轉(zhuǎn)。?2、建?立學(xué)生一?日常規(guī)。?為了規(guī)范?小學(xué)生行?為，我根?據(jù)小學(xué)生?思想品德?評價手冊?上的在家?、在校的?要求具體?化，制定?了班上一?日常規(guī)。?我首先將?班級進(jìn)行?分組，然?后讓小組?長對班上?同學(xué)的日?常表現(xiàn)來?量化打分?。然后每?個月對表?現(xiàn)優(yōu)秀的?同學(xué)進(jìn)行?鼓勵表揚(yáng)?。在規(guī)章?制度的建?立和執(zhí)行?的同時，?針對兒童?上進(jìn)心強(qiáng)?的特點，?以表揚(yáng)為?主，堅持?正面教育?。三、?重視與家?長的聯(lián)系?孩子的?進(jìn)步，集?體的成長?，離不開?教師，也?離不開家?長。為了?更好地全?面了解學(xué)?生情況，?我通過多?種形式與?家長建立?密切聯(lián)系?，進(jìn)行友?好交往。?如在每月?家長來訪?或打電話?的機(jī)會，?我總是給?他們匯報?小孩在學(xué)?校的表現(xiàn)?以及了解?在家里的?表現(xiàn)，以?達(dá)到雙向?管理學(xué)生?的目的。?通過這樣?的方法不?僅溝通信?息還增進(jìn)?了情感的?交流。我?對孩子的?一片愛心?不僅贏得?了孩子對?我的愛，?也贏得了?家長的信?任、鼓勵?和支持。?每逢過節(jié)?的時候，?很多家長?都會給我?發(fā)來祝福?的信息，?并且會發(fā)?些感謝我?對他們孩?子的教育?。雖然只?是一個短?信，但是?能得到家?長的肯定?是對我工?作的認(rèn)同?，也是我?繼續(xù)努力?的動力?長期的教?學(xué)生涯，?使我深感?：人才培?養(yǎng)，必須?從小抓起?，養(yǎng)其習(xí)?于童蒙。?我國現(xiàn)代?著名教育?家葉圣陶?曾說："?教育就是?習(xí)慣的培?養(yǎng)。"充?分強(qiáng)調(diào)了?習(xí)慣對于?兒童成長?及其教育?的重要性?。小學(xué)是?基礎(chǔ)教育?，基礎(chǔ)工?程事關(guān)重?大，只有?打好堅實?的基礎(chǔ)，?才能培養(yǎng)?學(xué)生健全?的人格，?高尚的愛?國情操，?良好的行?為習(xí)慣及?個性心理?品質(zhì)，強(qiáng)?烈的競爭?意識。?教學(xué)德育?工作個人?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期，?我校德育?工作以_?___為?統(tǒng)領(lǐng)，深?入___?_“育人?為先，德?育為本”?的方針，?全面落實?上級精神?，立足班?級教育，?著力加強(qiáng)?對未成年?學(xué)生的思?想品德教?育，以養(yǎng)?成教育為?抓手，以?愛國主義?、集體主?義、社會?主義教育?為主線，?進(jìn)行前途?理想教育?，切實提?高德育工?作的針對?性，多樣?性和實效?性，使我?校德育工?作又邁上?一個新的?臺階，現(xiàn)?就一學(xué)期?來的德育?工作總結(jié)?一、常?規(guī)教育?1、新學(xué)?期進(jìn)行常?規(guī)系列教?育，各年?級、班級?根據(jù)本年?級、班級?實際情況?，制定出?切實可行?的德育工?作計劃，?確定本期?德育內(nèi)容?和要求，?充分體現(xiàn)?德育工作?的整體性?。2、?為形成一?個良好的?班風(fēng)、校?風(fēng)，開學(xué)?后，各班?主任立即?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)__?__《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?小學(xué)生禮?儀規(guī)范》?、《中小?學(xué)生守則?》及學(xué)校?各種規(guī)章?制度，并?做到及時?檢查學(xué)生?的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。?3、4、?進(jìn)一步利?用班級板?報、墻報?，學(xué)生征?文等對學(xué)?生進(jìn)行人?生觀、價?值觀、文?明習(xí)慣、?遵紀(jì)守法?等方面的?宣傳報道?。5、?加強(qiáng)對學(xué)?生行為養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的自主管?理能力，?值周人員?參與學(xué)校?班級日常?工作檢查?與評比，?做好當(dāng)天?的值日記?錄，發(fā)現(xiàn)?問題及時?整改，配?合班主任?常抓常管?，把不良?行為消滅?在萌芽之?中，堅持?每天課間?一總結(jié)，?每月一次?班級管理?評定，并?評出文明?班級。?6、落實?并規(guī)范了?“晨檢、?午檢”制?度，做到?有檢查記?錄。二?、加強(qiáng)德?育隊伍建?設(shè)1、?構(gòu)建一支?政治素質(zhì)?高，能力?修養(yǎng)強(qiáng)，?作風(fēng)樸實?，道德高?尚的穩(wěn)定?的德育工?作隊伍，?每周安排?一次周工?作任務(wù)，?增強(qiáng)工作?責(zé)任感。?2、嚴(yán)?格考核班?主任工作?，包括衛(wèi)?生、規(guī)范?檢查、兩?操評比、?班內(nèi)宣傳?、各種資?料上交等?，并計入?班主任業(yè)?績檔案中?。班級管?理講求實?、細(xì)、牢?。教育活?動講求豐?富多彩，?實效性。?三、創(chuàng)?建和諧優(yōu)?美的校園?育人環(huán)境?1、學(xué)?校投入大?量經(jīng)費，?加強(qiáng)物質(zhì)?文化建設(shè)?，學(xué)生宿?舍進(jìn)行擴(kuò)?建維修，?修建了學(xué)?生洗浴室?、衛(wèi)生間?，安裝了?太陽能等?，修建了?長城壁畫?景點，乒?乓球臺，?對教學(xué)樓?進(jìn)行翻新?，對文?化長廊進(jìn)?行裝飾，?讓每一面?墻壁會說?話，為了?創(chuàng)建良好?的育人環(huán)?境，學(xué)校?投入了大?量資金進(jìn)?行了校園?美化和班?級亮化建?設(shè)。2?、建立健?全校園文?化建設(shè)檔?案資料，?分塊分盒?整理歸檔?。3、?加強(qiáng)校園?衛(wèi)生工作?，落實責(zé)?任制，做?到“三打?掃，兩維?護(hù)”，堅?持每天兩?次檢查，?使校園環(huán)?境衛(wèi)生有?了較大改?觀。四?、存在問?題及設(shè)想?1、統(tǒng)?一認(rèn)識不?夠，一般?任課教師?對德育工?作重視不?夠，工作?方法簡單?，班上學(xué)?生一有問?題就推給?班主任，?甚至推到?德育處。?如何統(tǒng)一?全體教師?對德育工?作重要性?的認(rèn)識，?已成為擺?在學(xué)校面?前一道坎?。2、?繼續(xù)深化?文明禮儀?教育，切?實改善學(xué)?生的精神?面貌，鼓?舞士氣，?揚(yáng)起風(fēng)帆?。3、?