部編人教版四年級語文下冊第一次月考測試卷及答案【2023年】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版四年級語文下冊第一次月考測試卷及答案【2023年】（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀一讀，寫一寫pénɡdàsìzhīkāipìsuìdàoɡēzibènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài二、用“√”選擇正確的讀音或漢字。水筧（jiǎnxiàn）鵝卵石（luǎnlǎn）家雀兒（quèjiāqiǎo）即使（jìjí）潑剌聲（làcì）系著鈴鐺（xìjì）（騰滕）云駕霧（憤憤奮奮）不平精（皮疲）力竭三、比一比，再組詞。流（______）沾（______）祥（______）競（______）紙（______）梳（______）玷（______）詳（______）竟（______）抵（______）四、把下列四字詞語補充完整。水天（______）（______）昂首（______）（______）人（______）人（______）（______）（______）浪靜（______）（______）鼎沸（______）天（______）地齊頭（______）（______）漫（______）卷（______）五、根據(jù)意思，選擇合適的詞語填空。挑大梁破天荒敲邊鼓栽跟頭1．如果不及時改正自己的缺點，以后遲早會（____）。2．一向成績優(yōu)秀的小明，這次考試竟然不及格，這真是（____）的事兒。3．這出戲由他（____），一定能引人注目。4．別人說話時，他總是喜歡（____）。六、按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）______________________________________2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_____________________________________3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）______________________________________4.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_______________________________________5.喂，世紀(jì)廣場怎么走？（改成禮貌用語）______________________________________七、按要求完成句子。1．天行健，___________。——《周易》2．___________，自勝者強?！独献印?．___________，一片冰心在玉壺。選自《_____》作者是____。4．__________，大雪滿弓刀。選自《___》作者是___。5．_________，只留清氣滿乾坤。選自《___》作者是___。6．蝴蝶飛舞。（用連續(xù)動作寫一段話）___________________7．在這危急時刻，船長不會先想到自己。（改反問句）___________________八、課外閱讀。特殊的點名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點個名吧！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說：“對！老師，您就再給我們點一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な?、溫天立、張穎……”他大聲呼點著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下。“馬國政！”“？”同學(xué)們蒙了。“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1．本文主要運用了（_____）和（______）兩種描寫方法。A語言描寫B(tài)場面描寫C動作描寫D．景物描寫2．下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動”？請用原文語句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________九、寫作天地。同學(xué)們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來?？梢杂霉适轮兄魅斯拿譃轭}，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富，敘述流暢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、膨大四肢開辟隧道鴿子笨重恐龍形態(tài)2、jiǎnluǎnqiǎojílàjì騰憤憤疲3、流水沾濕吉祥競爭紙張梳理玷污詳細竟然大抵4、相接挺胸來往風(fēng)平人聲頂立并進天地5、栽跟頭破天荒挑大梁敲邊鼓6、難道梅蘭芳的民族氣節(jié)不令人敬佩嗎？日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻。小鳥在枝頭歡快地唱著歌。盤古創(chuàng)造了宇宙。你好，請問世紀(jì)廣場怎么走？7、君子以自強不息。勝人者有力洛陽親友如相問芙蓉樓送辛漸王昌齡欲將輕騎逐塞下曲盧綸不要人夸顏色好墨梅王冕五彩的蝴蝶在花叢中穿梭，展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿，找到合適的花朵后，就把嘴巴伸進花蕊，吸著花粉。在這危急時刻，船長怎么會先想到自己呢？8、1．AB2．悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解放，就意味著他們這一生再也難于相聚了。3．因為他們被老師的幽默所震撼，而且也為最后一次點名的告終感到惋惜，留下了淚水。4．不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒有那種感情。5．這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級的一份子中。馬教授是一位熱愛教學(xué)事業(yè)，愛學(xué)生的老師。9、示例：文具盒里的爭吵“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我，你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯了圖怎么辦？”橡皮扭動著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說“要是沒了我們，鉛筆你怎么畫圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的?！薄巴緜儯业墓谧畲蟆变摴P不緊不慢地說“小主人步入中高年級，寫作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽了不樂意了，故意晃動肚子里的液體，清了清嗓子，對傲慢無禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒了我，你錯了怎么辦？”接著又回頭對墨水說：“鋼筆就是用你寫錯的，還想著邀功呢！”“那沒了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對兩個爭的面紅