活動(dòng)計(jì)劃(匯總9篇)

第頁(yè)共頁(yè)活動(dòng)方案(匯總9篇)活動(dòng)方案篇一通過(guò)開(kāi)展慶賀“六一”活動(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的典范。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。理解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心安康開(kāi)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(一)活動(dòng)建議1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長(zhǎng)和全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和老師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2.時(shí)間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。4、方法：通過(guò)向家長(zhǎng)、老師發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送建議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。(二)“六一”活動(dòng)流程1、入場(chǎng)8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動(dòng)9：45—10：455、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00(三)系列活動(dòng)親子游戲：1、親子二人行(組織者：)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)場(chǎng)，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)那么：幼兒的腳不許分開(kāi)家長(zhǎng)的腳。2、拋球接球(組織者：)準(zhǔn)備：海洋球、框子假設(shè)干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)展比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)場(chǎng)，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)那么：掉在地上不能撿起來(lái)?；顒?dòng)方案篇二1、通過(guò)組織組員們外出活動(dòng)，真正讓孩子們走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，活動(dòng)方案書(shū)怎么寫(xiě)。2、各位組員互相熟悉，討論小組今后活動(dòng)開(kāi)展方向，積極鼓勵(lì)孩子們參與提出自己的想法。：隋唐遺址公園幼兒成長(zhǎng)小組成員及家長(zhǎng)：紫兒媽媽杞杞爸爸媽媽悠悠媽媽豪豪爸爸媽媽多多媽媽麟麟爸爸四、活動(dòng)時(shí)間：周六〔6月22日〕1、家長(zhǎng)分工：籌劃講解人員：全體家長(zhǎng)參與平安環(huán)保人員：爸爸們負(fù)責(zé)召集、后勤支持人員：媽媽們負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備人員：2、家長(zhǎng)確定玩耍的道路：3、活動(dòng)內(nèi)容：隋唐遺址公園親子游及詳細(xì)時(shí)間。4、活動(dòng)的前一周，活動(dòng)籌劃人員向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。5、根據(jù)方案確定游戲內(nèi)容及道具準(zhǔn)備。1、安排兩人重點(diǎn)加強(qiáng)孩子們的平安管理，尤其在其他家長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，做到全程只盯孩子，不能兼做其他事務(wù)，別讓孩子遠(yuǎn)離專職平安員的視線，防止孩子發(fā)生意外事故。2、進(jìn)展游園活動(dòng)的平安教育，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)要告知孩子水中游泳或水邊玩水很危險(xiǎn)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，如孩子想玩水，家長(zhǎng)必須全程陪同，不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)平安保障的水域玩耍，增強(qiáng)孩子們的平安防范意識(shí)和自我保護(hù)才能。池塘里的泥巴會(huì)吃人。小蟲(chóng)子的領(lǐng)地意識(shí)。美麗的鮮花可不都是仁慈的仙女化身等等?！布议L(zhǎng)負(fù)責(zé)自行準(zhǔn)備故事并知悠悠媽媽〕3、攜帶好急救用品，以防突發(fā)事情。典伏筆、防蚊貼、寶寶霜、消毒紗布〔兩包〕、消毒棉簽〔1包〕、創(chuàng)可貼〔5片〕、水果小刀1把。4、各位家長(zhǎng)帶足白開(kāi)水，建議每位家長(zhǎng)為寶貝準(zhǔn)備750ml白開(kāi)水,每位需家長(zhǎng)攜帶1瓶約500ml水，建議家長(zhǎng)攜帶衛(wèi)生、保質(zhì)、松軟食品及新穎水果、垃圾袋1個(gè)〔各位家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備〕5、穿著軟底防滑鞋，注意腳下平安，路過(guò)有水或濕滑區(qū)域繞行或家長(zhǎng)牽住孩子的手通過(guò)?！哺魑患议L(zhǎng)負(fù)責(zé)〕6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，盡量按照制訂的方案安排活動(dòng)。7、進(jìn)展環(huán)保教育，請(qǐng)孩子們注意言行文明，保護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾，比賽誰(shuí)今天做的最好，可以有禮物獎(jiǎng)勵(lì)?！捕Y物最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的小手工、貼畫(huà)，制止出現(xiàn)購(gòu)置的成品?！?：30隋唐遺址公園南門(mén)集合。8：30——9：30趁早上的氣溫不高，沿著池塘或中心湖步行，觀察“隋唐遺址公園”的樹(shù)木、花草，感受夏天的美麗風(fēng)光，工作方案《活動(dòng)方案書(shū)怎么寫(xiě)》。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诖诉^(guò)程中參加自己準(zhǔn)備的小課題、并拍照。9：30——11：00游戲活動(dòng)時(shí)間，尋找一塊清涼的地方。自我介紹，表演個(gè)節(jié)目丟手絹游戲等適時(shí)有所鼓勵(lì)。11：00活動(dòng)完畢后，集合總結(jié)，再自行安排回家。八、家長(zhǎng)返回后，將本次活動(dòng)的體會(huì)及建議和拍攝較好的照片及時(shí)發(fā)到群中國(guó)____享處，并積極發(fā)表博客，為下次活動(dòng)提供珍貴的經(jīng)歷。活動(dòng)方案篇三20××年9月20日是我國(guó)第二十八個(gè)全國(guó)“愛(ài)牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，進(jìn)步家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔安康的關(guān)注程度和才能，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化公眾對(duì)口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的良好氣氛，特制訂“愛(ài)牙日”活動(dòng)施行方案今年我國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)主題是“安康口腔，幸福家庭”20××年9月20日-20××年9月23日1、維護(hù)口腔安康，增進(jìn)全身安康。2、愛(ài)牙護(hù)齒保安康，生命質(zhì)量有保障。3、擁有安康口腔，笑容和諧美麗。4、口腔安康是人類文明的標(biāo)志。5、口腔不安康，發(fā)音影響大。6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒安康。7、定期進(jìn)展口腔安康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。社區(qū)衛(wèi)生效勞中心門(mén)前主要街道人口密集的地方積梅社區(qū)衛(wèi)生效勞站門(mén)口及~敬老院1、愛(ài)牙日活動(dòng)期間，在社區(qū)衛(wèi)生效勞中心門(mén)前張貼宣傳畫(huà)、橫幅、營(yíng)造良好的宣傳氣氛。2、在醫(yī)院口腔科設(shè)立口腔安康咨詢點(diǎn)，發(fā)放口腔安康宣傳資料。3、在醫(yī)院口腔科免費(fèi)掛號(hào)，免費(fèi)診療費(fèi)。4、在主要街道設(shè)咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳單，進(jìn)展義診。5、同時(shí)，加強(qiáng)媒體宣傳，以多種形式開(kāi)展口腔安康教育活動(dòng)?；顒?dòng)方案篇四為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見(jiàn)》，豐富廣闊少年兒童的暑期文化生活，依托我村現(xiàn)有的各類文化場(chǎng)所與現(xiàn)有的文化隊(duì)伍資，開(kāi)展文化課堂和文娛活動(dòng)，于暑期期間開(kāi)展“春泥方案”活動(dòng)。本次活動(dòng)堅(jiān)持公益原那么，充分挖掘整合社會(huì)資，力求形式多樣、內(nèi)容豐富，從而培養(yǎng)少年兒童的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊視野，度過(guò)平安、安康、快樂(lè)的假期。同時(shí)實(shí)在減輕家長(zhǎng)的后顧之憂，促進(jìn)社會(huì)和諧。組長(zhǎng)：李____副組長(zhǎng)：尤呂龍組員：征興寶、李賽珠、馮斌、、李婷后勤保障：李賽珠平安管理：征興寶按照貼近實(shí)際、貼近孩子、貼近社會(huì)的要求，科學(xué)安排暑期活動(dòng)的課程，生動(dòng)活潑，各具前所村特色文化課程，室內(nèi)文化活動(dòng)相結(jié)合，思想道德與社會(huì)理論相結(jié)合，文化課與素質(zhì)教育相結(jié)合。課程內(nèi)容主要為作業(yè)輔導(dǎo)、興趣活動(dòng)、文體活動(dòng)等方面。使青少年在活動(dòng)中受益，在輕松愉快中渡過(guò)一個(gè)有意義的假期。暑期活動(dòng)方案時(shí)間為7月21日至8月22日，共計(jì)32天，半日制，雙休日休息，地點(diǎn)設(shè)在前所村文化禮堂和文化廣場(chǎng)。一個(gè)班，30名左右學(xué)生，以小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)校為主，老師團(tuán)隊(duì)“就地取材”，以鐘山書(shū)畫(huà)攝影協(xié)會(huì)會(huì)員、前所村在校品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生、前所村籃球隊(duì)員。設(shè)置負(fù)責(zé)人1名，全程進(jìn)展管理。制訂老師和工作人員工作職責(zé)，加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍管理。加強(qiáng)平安教育，制定平安預(yù)案，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)，落實(shí)專門(mén)的安保人員，加強(qiáng)場(chǎng)地的安保工作，做到思想重視、措施到位、及早防范。活動(dòng)方案篇五九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情1,重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝老愛(ài)親教育的最好契機(jī)。2,通過(guò)此次活動(dòng)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)老人，尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)有愛(ài)心的少年。20xx年xx月xx日回龍壩鎮(zhèn)踏水橋村敬老院回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)回小德育處回小中隊(duì)輔導(dǎo)員回小局部學(xué)生代表(一)回小學(xué)生為敬老院清掃清潔衛(wèi)生;(二)表演節(jié)目;1、回小大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師講話;2、慰問(wèn)敬老院老人，贈(zèng)送禮物;3、回小學(xué)生表演節(jié)目;4、回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)講話?；顒?dòng)方案篇六動(dòng)物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，嚴(yán)密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有詳細(xì)形象性，喜歡模擬，對(duì)游戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜歡的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴，好似在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過(guò)程中我扮演母雞，請(qǐng)幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氣氛中掌握了知識(shí)。(一)活動(dòng)目的：1、通過(guò)對(duì)唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。2、在游戲中充分展開(kāi)想象創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂(lè)情趣。3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孵小雞(撕貼)的方法。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種小動(dòng)物的胸飾人手-：一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)2、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”3、蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機(jī)踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞4、錄音機(jī)：磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，比擬悠揚(yáng)的樂(lè)曲一段。(三)活動(dòng)過(guò)程：師：“小雞一一”幼：“哎一—”師：“今天天氣真好，我們到花園去玩，好嗎?”幼：“好的一”老師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室，在花園的籬笆旁坐下。(評(píng)析：開(kāi)場(chǎng)局部讓幼兒以小雞的身份進(jìn)入角色，比擬有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果兒的情緒振奮起來(lái)，精神集中起來(lái)。)2、在游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。(1)學(xué)對(duì)歌詞。師：“小雞，我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎?”幼：“好的?！睅煟骸靶‰u小雞在哪里?”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！睅煟骸靶‰u小雞在哪里?”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”(2)學(xué)唱歌曲。師：“雞媽媽用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)，你們會(huì)用好聽(tīng)的聲音來(lái)答復(fù)嗎?”即用琴伴奏。師：“小雞小雞在哪里?”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”師：“小雞小雞在哪里?”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?評(píng)析：老師以雞媽媽的口吻和小雞對(duì)唱，富有情感，使幼兒感覺(jué)親切，能進(jìn)入更好地角色，更好地調(diào)動(dòng)幼兒的情緒情感。)3、在游戲中拓展思路創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂(lè)情趣。(1)玩游戲《捉迷藏》，借助胸飾創(chuàng)編歌曲。師：“小雞，我們來(lái)玩捉迷藏的游戲好嗎?請(qǐng)你們躲在籬笆后面戴十二小動(dòng)物的胸飾，變成其它小動(dòng)物，媽媽唱到誰(shuí)，就請(qǐng)誰(shuí)邊唱邊出來(lái)，好嗎?”(2)發(fā)揮想象，創(chuàng)編歌曲。師：“我們生活中，除了剛剛唱的小動(dòng)物以外，還有什么小動(dòng)物會(huì)叫呢?它是怎么叫的?”幼兒討論后答復(fù)。幼a：老虎它會(huì)叫的。啊嗚啊嗚幼b：山羊會(huì)綿綿叫。幼c：小牛會(huì)牟牟叫。幼d：大白鵝會(huì)岡岡岡地叫。幼兒答復(fù)后，個(gè)別唱，集體答。(評(píng)析：讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，編一編，唱一唱，引導(dǎo)他們積極考慮，大膽唱出來(lái)。在個(gè)別唱和集體唱的過(guò)程中，共享游戲的快樂(lè)及彼此的經(jīng)歷。〕4、變換角色，幫雞媽媽孵小雞。(1)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)小雞漸漸長(zhǎng)大。(2)師：“小雞們都長(zhǎng)大了，我好快樂(lè)哦!那么你們能不能幫我做事情呢?”幼：“能～”師：“雞棚里還有許多蛋寶寶，它們快要孵出來(lái)了，我們?nèi)椭鼈?，讓它們?cè)琰c(diǎn)出來(lái)，好嗎?”幼：“好的?！?3)老師講解孵蛋的要求，幼兒學(xué)習(xí)孵蛋的方法。(4)將孵好的蛋(小雞)貼在背景草地上。(評(píng)析：老師以角色的口吻和富有情感的語(yǔ)言，很好地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，又使幼兒體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)。)(四)延伸活動(dòng)：1、玩體育游戲“小雞吃蟲(chóng)”。2、繪畫(huà)“得意的小雞”。3、進(jìn)展探究活動(dòng)“想站立的蛋寶寶”。老師能從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，并以角色游戲的方法讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了本領(lǐng)；：活動(dòng)場(chǎng)景布置科學(xué)，富有童趣，活動(dòng)中沒(méi)有簡(jiǎn)單的說(shuō)教，在自然而然中，幼兒不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了歌曲。老師能站在啟發(fā)和引導(dǎo)的地位，為幼兒提供充分表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)與條件，滿足了孩子自我實(shí)現(xiàn)的需要?；顒?dòng)中老師自身飽滿、向上的情感投入活動(dòng)，影響幼兒，感染幼兒，幼兒情緒活潑，主動(dòng)參與。如在師生對(duì)唱時(shí)，老師的眼神、手勢(shì)讓幼兒對(duì)創(chuàng)編充滿了信心，使活動(dòng)的過(guò)程真正成為促進(jìn)幼兒主動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程?；顒?dòng)方案篇七為增進(jìn)學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的友情，進(jìn)一步營(yíng)建民族團(tuán)結(jié)的良好氣氛，我班用心相應(yīng)校園召喚、與xx結(jié)成“手拉手”校園，展開(kāi)各類溝通活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，構(gòu)成用心的、豐厚的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)；增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感，從小培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人的良好品德。四二中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員輔導(dǎo)隊(duì)員參加活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員用心參加并認(rèn)真對(duì)待，透過(guò)展開(kāi)各種類型的活動(dòng)〔視頻對(duì)話、信件、造訪〕進(jìn)展經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)和溝通、增進(jìn)友誼和溝通。〔一〕手拉手找朋友：〔2月〕班級(jí)聯(lián)絡(luò)確定聯(lián)誼、手拉手校園，并填好結(jié)對(duì)表，幫助隊(duì)員“一對(duì)一”結(jié)成手拉手好朋友?！捕呈掷纸慌笥眩骸?〕時(shí)間：3月—4月〔2〕對(duì)學(xué)生的要求要做到“三個(gè)一”1、交一個(gè)手拉手好朋友；2、寫(xiě)一封手拉手交友信、創(chuàng)造藏頭詩(shī)〔信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、校園的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員自己獨(dú)立結(jié)束，表達(dá)真情實(shí)感。3、當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí)，要提醒他們繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真實(shí)的好朋友?！常唤o小伙伴準(zhǔn)備一本好書(shū)或親手做的禮物一份。隊(duì)員結(jié)交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打、寫(xiě)信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活及校園的根本情況，嚴(yán)重節(jié)假日制造賀卡〔或發(fā)電子賀卡〕、共讀一本書(shū)并交換讀書(shū)心得等活動(dòng)來(lái)繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)兩地不同生活情況少年兒童之間的理解，促進(jìn)不同少年兒童集體之間的溝通互動(dòng)?！踩呈掷帧皶?huì)”朋友：5月—6月1、充分借助網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)溝通溝通。在雙方條件允許的情況下，可透過(guò)qq、電子郵箱，結(jié)對(duì)中隊(duì)qq群等網(wǎng)絡(luò)方法，經(jīng)常性溝通班級(jí)活動(dòng)信息，共同展開(kāi)學(xué)生網(wǎng)上溝通活動(dòng)。2、以小隊(duì)為單位，民漢學(xué)生透過(guò)結(jié)對(duì)子找伙伴，以同讀一本書(shū)、同創(chuàng)一首詩(shī)、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學(xué)習(xí)一項(xiàng)民族手工藝品制造、互學(xué)一句民族語(yǔ)言等豐厚多采的活動(dòng)方式，表達(dá)民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會(huì)，共同創(chuàng)始完美將來(lái)的心愿。3、展開(kāi)隊(duì)員捐贈(zèng)零花錢(qián)、壓歲錢(qián)活動(dòng)，幫助小伙伴購(gòu)置文具，援助貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)?！菜摹呈掷帧翱础迸笥选?月〕展開(kāi)“手拉手小伙伴”“三同”溝通活動(dòng)。有條件的隊(duì)員假日與結(jié)對(duì)小伙伴“同生活、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)”，進(jìn)一步增進(jìn)兩中隊(duì)少先隊(duì)員的溝通和友誼。在結(jié)對(duì)子的過(guò)程中，希望隊(duì)員們建立深沉的友誼，真實(shí)深入體會(huì)到了漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的含義。在咱們這樣的特色民族小學(xué)中，民族團(tuán)結(jié)之花需要咱們每一個(gè)人真誠(chéng)地用心去灌溉，只有這樣，花兒才會(huì)開(kāi)得更加絢麗耀眼，更加芳香迷人！我相信我中隊(duì)的手拉手活動(dòng)會(huì)越搞越豐厚，越搞越精彩，而民族團(tuán)結(jié)之花也會(huì)在咱們每個(gè)人心中越開(kāi)越絢爛！活動(dòng)方案篇八公司所屬各單位、機(jī)關(guān)各科室：活動(dòng)方案篇九在一年一度的老師節(jié)即將降臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最親愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，我校特制定了老師節(jié)活動(dòng)方案。歲月如歌，感念師恩。在本次活動(dòng)中去感受老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由