過春節(jié)大班教案

第第頁過春節(jié)大班教案

過春節(jié)大班教案1

活動設(shè)計背景

1、客觀因素：再有一個學(xué)期大班的同學(xué)就要升入學(xué)校，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。

2、時間因素：元旦期間

3、技能因素：大班同學(xué)思維活躍，動手技能強(qiáng)，有肯定的創(chuàng)新技能，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與進(jìn)展。

2、幼兒在家長的指導(dǎo)和援助下和家長合作，完成一至兩道簡約的菜肴，體驗春節(jié)的樂趣。

3、學(xué)會共享、溝通、合作，好東西要和伙伴一起共享，同樣在遇到難題知道“人多能量大”的道理，和同伴合作解決。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛。與老師與家長共同歡迎佳節(jié)。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗，培育幼兒參加活動的積極性。

教學(xué)難點：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹立繼承和發(fā)揚民族文化的抱負(fù)。

活動預(yù)備

1、物品預(yù)備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置；

2、素材預(yù)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT；制作餃子的材料；

3、節(jié)目預(yù)備：師幼細(xì)心預(yù)備的各類節(jié)目；部分幼兒家長蒞臨。

活動過程

1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

2、師幼預(yù)備的聯(lián)歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

3、在老師和家長的.指導(dǎo)下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有許多種餡，每種餡都有各自的營養(yǎng)，不能挑食。

4、幼兒園和家長緊密協(xié)作，請每一位小伙伴都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動當(dāng)天帶來幼兒園，和小伙伴、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

教學(xué)反思

1、對大班幼兒的反思：大班是幼兒園的最末一年，這是孩子從幼兒園到學(xué)校之間的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一，自我意識有所進(jìn)展，對自己有了更全面的認(rèn)識，更要著重孩子的個體教育；第二，情感的穩(wěn)定性和有意性在增長，借此時機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對祖國的喜愛和身為中國人的驕傲感；第三，合作意識漸漸加強(qiáng)，也懂得好東西和同伴共享，比如在排演聯(lián)歡會的節(jié)目時就能協(xié)調(diào)合作，帶來的菜肴也會和大家共享；第四，愛學(xué)、好問，有劇烈的求知欲，老師就應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒感愛好的內(nèi)容開展教學(xué)活動，引發(fā)幼兒探究、制造的愛好。

2、對活動過程的反思：這不僅是一堂簡約的教學(xué)活動課，這也是一個特別好的社會素材課程，對于即將進(jìn)入學(xué)校的孩子們而言，又多了一份生活體驗和學(xué)習(xí)心得，他們或許在活動中動作不夠機(jī)敏、反應(yīng)不過快速，但是他們通過這個活動培育了愛父母、愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，體會了在家不曾有過的過大年的樂趣，這就是最大的收獲。當(dāng)然，活動可能更多的偏重于娛樂部分，應(yīng)當(dāng)留意加重活動主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

過春節(jié)大班教案2

設(shè)計意圖：

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期盼和最喜愛過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，能向同伴或長輩表達(dá)新年的祝愿。結(jié)合《指南》社會領(lǐng)域，我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動《歡高興喜過春節(jié)》，鼓舞幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識，激發(fā)幼兒樂于對同伴、對長輩表達(dá)新年的美妙祝愿，感受春節(jié)帶來的快樂。

活動目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。

2、學(xué)會向同伴或長輩表達(dá)新年的祝愿，體驗春節(jié)給人帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

儒靈童教學(xué)軟件；

音樂：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》；

燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；

面巾紙、顏料、濕巾。

活動過程：

一、開始部分

導(dǎo)入活動：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。

1我們的好伙伴儒靈童也來跟大家一起過年了，讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好！

二、基本部分

環(huán)節(jié)一：聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。

河馬先生和小伙伴們是怎樣過春節(jié)的？

小結(jié)：過春節(jié)有不同的習(xí)俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有的'地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的歡樂。

環(huán)節(jié)二：看動畫，學(xué)會說春節(jié)祝愿

師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？

原來拜年是有講究的，要說吉利話，你們會拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧！〔伴隨音樂對現(xiàn)場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說吉利話〕。

小結(jié)：過春節(jié)代表小伙伴又長大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來越棒！

環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。

鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。

訪親友去拜年，敬長輩，過大年。

師：古代的時候，人們把過年寫成一首詩了，楊老師給你們說出來聽哦：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！苍铡?/p>

環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對春節(jié)的認(rèn)識。

1、示范制作方法

師：看看老師是怎樣變魔術(shù)的？折紙、扎染。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

小伙伴，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著漂亮的窗花抓緊去裝扮我們教室吧！

過春節(jié)大班教案3

一、設(shè)計背景

1、客觀因素：再有一個學(xué)期大班的同學(xué)就要升入學(xué)校，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。

2、時間因素：元旦期間

3、技能因素：大班同學(xué)思維活躍，動手技能強(qiáng)，有肯定的創(chuàng)新技能，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

二、活動目標(biāo)

1、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與進(jìn)展。

2、在家長的指導(dǎo)和援助下和家長合作，完成一至兩道簡約的菜肴，體驗春節(jié)的樂趣。

3、學(xué)會共享、溝通、合作，好東西要和伙伴一起共享，同樣在遇到難題知道“人多能量大”的道理，和同伴合作解決。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛。與老師與家長共同歡迎佳節(jié)。

三、活動重難點

1、重點：加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗，培育幼兒參加活動的積極性。

2、難點：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹立繼承和發(fā)揚民族文化的抱負(fù)。

四、活動預(yù)備

1、物品預(yù)備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；

2、素材預(yù)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT；制作餃子的'材料；

3、節(jié)目預(yù)備：師幼預(yù)備的各類節(jié)目；部分幼兒家長蒞臨。

五、活動過程

〔一〕話題爭論導(dǎo)入

1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠？

2、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢？

〔二〕了解春節(jié)的習(xí)俗

1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

2、師幼預(yù)備的聯(lián)歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

3、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有許多種餡，每種餡都有各自的營養(yǎng)，不能挑食。

4、老師發(fā)橡皮泥，幼兒操作。

〔三〕延伸

幼兒園和家長緊密協(xié)作，請每一位小伙伴都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動當(dāng)天帶來幼兒園，和小伙伴、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

六、活動結(jié)束

1、

2、

過春節(jié)大班教案4

活動總目標(biāo)

1、參加春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2、能夠與同伴大膽溝通。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時快樂、喧鬧的情景。

3、培育動手操作技能和豐富的語言表達(dá)技能。

活動一年前預(yù)備

活動目標(biāo)

1、和父母一塊購置年貨，感受過年的開心。

2、嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動預(yù)備

與父母商量，自己干什么，并爭論如何干。

活動過程

1、說說快過年了，四周環(huán)境有什么改變?！步稚先硕嗥饋砹耍纫酝[：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。〕

2、提問：〔１〕家中大人們在忙著做些什么？〔２〕為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀測成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3、幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的改變，說說自己做了哪些事情。

4、爭論：我們可以為班上掃除做點什么？

5、幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

活動二相互祝愿

活動目標(biāo)

1、感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2、大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。

活動預(yù)備

小禮品、手工作品等。

活動過程

1、爭論：

〔1〕過春節(jié)時、你想對誰說些祝愿的話？用什么方式表達(dá)？

〔2〕見了長輩該如何說？〔如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順當(dāng)……〕

〔3〕伙伴之間怎樣祝愿？〔××過年好。祝你健康歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……〕

〔4〕假如想把祝愿送給遠(yuǎn)方的親戚伙伴該怎么辦？〔打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙?！?/p>

2、老師介紹過春節(jié)時人們相互祝愿的一些方式，并簡約講解為什么要這樣做。

3、請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝愿的，并在班里溝通。

4、觀賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動三出對聯(lián)

活動目標(biāo)

1、了解對聯(lián)、窗花的含義。

2、理解對聯(lián)要點。

活動預(yù)備

民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀測過年時各家門前、窗上增加了什么。

2、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，盼望在新的`一年里生活得更好？

3、出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是盼望將來的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼剑罡挥?。

4、出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點〔上聯(lián)、下聯(lián)、橫批〕。

5、幼兒試著編對聯(lián)。老師在鼓舞、確定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6、分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來

活動四壓歲錢如何花

活動目標(biāo)

1、知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。

2、能想出多種方法把壓歲錢花在有用的地方。

活動預(yù)備

小木偶一個。

活動過程

一、以小木偶形象引出話題

1、小木偶過年時收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢，平常，爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢，可這回卻讓他收下了，他不明白這是為什么？

2、沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？

3、收下壓歲錢后預(yù)備干什么用？

可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組爭論，實時確定好的，有意義的，值得推廣的做法。

過春節(jié)大班教案5

活動目標(biāo)

1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的歡樂。

2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的開心。

4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

5、鼓舞家長與幼兒共同制作許愿卡。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：

1、幼兒能夠在家長和老師的援助下，進(jìn)一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會歡樂；

2、讓孩子自己動手操作，來熬煉了孩子的自強(qiáng)技能，培育了孩子的合作精神和競爭意識。

教學(xué)難點：

幼兒能把看到的有關(guān)新年的事項說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。

活動預(yù)備

1、各國慶祝新年的錄像；

2、大掛歷一本、小年歷片假設(shè)干；

3、邀請家長來園參與活動；

4、各種繪畫材料和制作工具等；

5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的預(yù)備；

6、制作一棵許愿樹。

活動過程

首先，觀看各國的新年慶典及快樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最喧鬧的節(jié)日。

一、溝通各自若元旦假期中自己做些什么？

二、溝通生活閱歷

1、〔聽鞭炮的聲音〕，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？

2、〔出示紅包袋〕，這是什么？什么時候會拿紅包？

三、看媒體，了解過年的由來。

1、年是什么？

2、老爺爺想了什么方法？

四、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上涌現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮〔一串上有九個小鞭炮〕和一副對聯(lián)〔按提供的字，按順次貼成對聯(lián)〕。

看哪組先完成哪組成功。

五、布置教室

1、貼春聯(lián)——材料提供：祝愿的話原句；大長條紅紙和紅色底板的`字卡假設(shè)干〔按原句查找字卡并拼貼〕

2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。

3、有趣的年歷——〔制作掛歷〕材料提供：月歷假設(shè)干〔在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷〕

六、制作許愿卡、許愿樹

1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家〔自己〕有什么興奮的事？

2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

3、老師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長援助完成。

4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

延伸活動：

1、幼兒可以在家長的援助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識；

2、幼兒可以為你喜愛的好伙伴制作“新年卡片”，并送上真摯的祝愿。

小結(jié)：今日，孩子們玩得都很快樂，比預(yù)想的效果要好許多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，盼望這類活動的機(jī)會越多越好！

小百科：年節(jié)是中國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，在歷史進(jìn)展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有很多還相傳至今。中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日，滿、蒙古，瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色，更蘊味無窮。春節(jié)期間的慶祝活動極為豐富多樣，有舞獅、飄色、耍龍、游神、押舟、年例、逛廟會、逛花街、賞花燈、燒煙花，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神靈、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶，承襲古時習(xí)俗，春節(jié)期間多地有進(jìn)行隆重盛大的報祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動，內(nèi)容豐富，喧鬧喜慶，年味濃郁。

過春節(jié)大班教案6

活動目標(biāo)：

1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣，運用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的的歡樂。

2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。

環(huán)境布置：

活動室布置成喜慶的氛圍〔鞭炮、燈籠、春聯(lián)等〕

孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料

主題來源：

寒假剛結(jié)束，孩子們還沉醉在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真喧鬧，都吊滿了鞭炮”

有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有很多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參加了話題爭論，我想，我們剛過完一個春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們四周也處處是喜氣洋洋。對孩子來說也是特別熟識，來源于他們的生活閱歷。

于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到進(jìn)展，形成積極的情感立場，讓孩子們體驗到春節(jié)的歡樂，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的'資料、小制作、共享溝通等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

主題小結(jié)：

春節(jié)是小伙伴最快樂、最歡樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的愛好與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡迎新春，充分挖掘了春節(jié)慶?；顒拥亩鄻踊尯⒆觽凅w驗到了新春的歡樂，擴(kuò)展了他們的知識范疇。

在活動“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且溝通了春節(jié)里最興奮、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有很多習(xí)俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心同德加油工作了。于是我們利用事先預(yù)備好的材料制作了各式各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，美麗極了。

春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地轉(zhuǎn)變舞龍的姿態(tài)，親身感受到春節(jié)喧鬧的氣氛。

另外，家長資源的開發(fā)和利用是實施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參加我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中老師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。

過春節(jié)大班教案7

一、活動目標(biāo)

1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2、感受歌謠喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。

二、活動預(yù)備

1、材料預(yù)備：喧鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦；各種小動物角色圖片。

2、閱歷預(yù)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3、幼兒用書

三、指導(dǎo)要點

1、活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2、活動難點：感受歌遙喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀測理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌喧鬧喜慶的作品風(fēng)格。

四、活動過程

1、聽錄音激發(fā)幼兒的愛