有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊復(fù)習(xí)(課件)

2016春9/12/20232016春8/3/2023選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊復(fù)習(xí)9/12/2023選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊復(fù)習(xí)8/3/2023【復(fù)習(xí)策略·溫故而知新】溫習(xí)已學(xué)知識，建立完整知識網(wǎng)絡(luò)，做到“有序儲存、有序提取”即：零星知識條理化、繁雜性質(zhì)系統(tǒng)化，諸多反應(yīng)規(guī)律化、分析問題遷移化歸納知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律：“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”抓官能團(tuán)，抓代表物，抓常見反應(yīng)，推知同系物，進(jìn)而推知多元、多官能團(tuán)的新化合物高分在眼前，審題是關(guān)鍵（穩(wěn)、細(xì)）9/12/2023【復(fù)習(xí)策略·溫故而知新】溫習(xí)已學(xué)知識，建立完整知識網(wǎng)絡(luò)，做到【有機(jī)化學(xué)知識特點(diǎn)】內(nèi)容瑣碎、種類多、反應(yīng)多學(xué)習(xí)熟悉物質(zhì)，應(yīng)用在陌生物質(zhì)（知識遷移）官能團(tuán)演變線索，建立有機(jī)物的聯(lián)系

烯→醇→醛→酸→酯

一條線核心思想…結(jié)構(gòu)觀的構(gòu)建【例】某一元醇的碳干是(1)這類一元醇的結(jié)構(gòu)可能有

種(2)這類一元醇脫水生成

種烯烴(3)這里一元醇氧化可生成

種醛(4)這類一元醇氧化生成的羧酸與能夠被氧化為羧酸的醇酯化生成

種酯31249/12/2023【有機(jī)化學(xué)知識特點(diǎn)】內(nèi)容瑣碎、種類多、反應(yīng)多【例】某一元醇的一、有機(jī)化學(xué)基本概念符號表征：實(shí)驗(yàn)式、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、鍵線式4.同系物、同分異構(gòu)2.分類、官能團(tuán)、命名5.有機(jī)反應(yīng)類型6.高分子、單體9/12/2023一、有機(jī)化學(xué)基本概念符號表征：實(shí)驗(yàn)式、分子式、結(jié)構(gòu)式、4.一、有機(jī)化學(xué)基本概念符號表征：實(shí)驗(yàn)式、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、鍵線式

【例】下列表述正確的是C.1-丁烯的鍵線式A乙烯的最簡式是C2H4B

乙醇的分子式是C2H5OHD甲基的電子式E

乙醛的結(jié)構(gòu)簡式CH3COHF.甘氨酸球棍模型9/12/2023一、有機(jī)化學(xué)基本概念符號表征：實(shí)驗(yàn)式、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡一、有機(jī)化學(xué)基本概念有機(jī)物的分類：

脂肪烴9/12/2023一、有機(jī)化學(xué)基本概念有機(jī)物的分類：脂肪烴8/3/2023有機(jī)物的命名：

一、有機(jī)化學(xué)基本概念烷烴3,3,4－三甲基己烷烯烴2－乙基－1－丁烯醇3-三甲基-2-丁醇酚4-甲基苯酚（對-甲苯酚）酯正丁酸異丙酯9/12/2023有機(jī)物的命名：一、有機(jī)化學(xué)基本概念烷烴3,3,4－三甲基己“同系物”的內(nèi)涵：

一、有機(jī)化學(xué)基本概念①結(jié)構(gòu)相似…同物類(官能團(tuán)種類、數(shù)目相同，通式相同)②若干系差(CH2)…分子式必不同，相對分子質(zhì)量相差14的倍數(shù)④舉例辨析：下列各對物質(zhì)是否一定屬于同系物？CH4與C3H8CH4O與C2H6OC2H4與CH3CH=CH2CH2O與C2H4OC6H6O

與C7H8OC15H31COOH

與C17H35COOH③性質(zhì)規(guī)律…化學(xué)性質(zhì)相似，熔沸點(diǎn)隨碳原子數(shù)增多而升高9/12/2023“同系物”的內(nèi)涵：一、有機(jī)化學(xué)基本概念①結(jié)構(gòu)相似…同物同分異構(gòu)體：

一、有機(jī)化學(xué)基本概念①異構(gòu)現(xiàn)象種類…碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、異類異構(gòu)異類異構(gòu)：具有相同分子通式的不同類有機(jī)物碳鏈(架)異構(gòu)：4個碳的碳架有2種、5個碳的碳架有3種、6個碳的碳架有5種，以及

-C3H7

有2種、-C4H9

有4種異類異構(gòu)：烯烴與環(huán)烷烴，炔烴與二烯烴，醇、醚與酚、醛與酮、羧酸與酯及羥基醛(酮)、葡萄糖與果糖、蔗糖與麥芽糖、氨基酸與硝基化合物…9/12/2023同分異構(gòu)體：一、有機(jī)化學(xué)基本概念①異構(gòu)現(xiàn)象種類…碳鏈②異構(gòu)體的書寫…按類別→碳架→位置的邏輯順序推演【例】寫出分子式為C7H6O2、含苯環(huán)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式一、有機(jī)化學(xué)基本概念（即書寫過程：判類別、定碳鏈、移官位、氫飽和）主鏈長→短,支鏈整→散,位置心→邊，排列鄰→間→對9/12/2023②異構(gòu)體的書寫…按類別→碳架→位置的邏輯順序推演【例】一、有機(jī)化學(xué)基本概念③異構(gòu)體數(shù)目的判斷…

等效轉(zhuǎn)換法、等效氫法等效轉(zhuǎn)換法：若CxHy中的n鹵代物與m鹵代物異構(gòu)體數(shù)相等,則

m+n=y【例】已知C3H6Cl2有4種結(jié)構(gòu)，則C3H2Cl6的結(jié)構(gòu)有幾種？等效氫法：同一碳原子上的氫原子是等效的；同一碳原子所連甲基上的氫原子是等效的；處于對稱位置上的氫原子是等效的。【例】的二氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目為

種？39/12/2023一、有機(jī)化學(xué)基本概念③異構(gòu)體數(shù)目的判斷…等效轉(zhuǎn)換法、等二、有機(jī)物的物理性質(zhì)1.熔沸點(diǎn)氣態(tài)：碳數(shù)≤4的各類烴（包括新戊烷）、CH3Cl、HCHO液態(tài)：碳數(shù)（5~16）的各類烴，低級烴的衍生物（同分異構(gòu)體支鏈越多，熔沸點(diǎn)越低；-OH越多，熔沸點(diǎn)越高）閱讀課本中的表格數(shù)據(jù)，理解熔沸點(diǎn)、密度等的遞變9/12/2023二、有機(jī)物的物理性質(zhì)1.熔沸點(diǎn)氣態(tài)：碳數(shù)≤4的各類烴（包括二、有機(jī)物的物理性質(zhì)2.溶解性3.密度

所有烴、鹵代烴、酯難溶于水含親水基團(tuán)-OH、-CHO、、-COOH、-NH2的低級衍生物易溶于水CO

特殊：苯酚在>65℃時與水互溶；新制Cu(OH)2溶于多羥基化合物中呈絳藍(lán)色。

溴乙烷、溴苯、多鹵代烴、硝基苯密度大于水（油層在下）

烴、酯密度小于水（分層，油層在上）

9/12/2023二、有機(jī)物的物理性質(zhì)2.溶解性3.密度所有烴、鹵代烴、反應(yīng)類型實(shí)例取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)聚合反應(yīng)加聚反應(yīng)縮聚反應(yīng)鹵代、硝化、磺化、水解、酯化、成醚等碳碳雙(叁)鍵與X2、H2、HX、H2O等加成；苯環(huán)、醛酮羰基與H2加成鹵代烴消去HX、醇消去H2O燃燒，醇→醛→羧酸，苯環(huán)側(cè)鏈→-COOH，碳碳雙(叁)鍵、醇酚氧化碳碳雙(叁)鍵、苯環(huán)、醛酮羰基與H2加成，R-NO2→R-NH2含有碳碳雙(叁)鍵物質(zhì)通過加成方式聚合含有雙官能團(tuán)（羧基和醇羥基、羧基和氨基、苯酚和甲醛）通過脫去小分子方式聚合三、有機(jī)物常見化學(xué)反應(yīng)9/12/2023反應(yīng)類型實(shí)例取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反有機(jī)物的衍生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)圖9/12/2023有機(jī)物的衍生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)圖8/3/2023四、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與反應(yīng)類型反應(yīng)類型有機(jī)物結(jié)構(gòu)特征試劑加成反應(yīng)C＝C、C≡C、C＝OBr2、Cl2

、H2、HCl、H2O、HCN、NH3取代反應(yīng)C-H、C-OH、C-XCl2、Br2、HX、H2O、HNO3、H2SO4消去反應(yīng)C-OH、C-X濃H2SO4/170℃

、NaOH/醇氧化反應(yīng)C＝C、C≡C、-CHO、-OHKMnO4(H+)、O2、Cu(OH)2、Ag(NH3)2OH還原反應(yīng)C＝C、C≡C、C＝O-NO2→-NH2H2（加成）Zn(Fe)/HCl加聚反應(yīng)C=C、C=C-C=C-----------縮聚反應(yīng)-OH、-COOH、-NH2-----------9/12/2023四、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與反應(yīng)類型反應(yīng)類型有機(jī)物結(jié)構(gòu)特征試劑

苯酚酚羥基的酸性①與Na反應(yīng)②與NaOH反應(yīng)③與Na2CO3反應(yīng)④酚鈉溶液中通入CO2很難發(fā)生取代反應(yīng)苯環(huán)的反應(yīng)①取代反應(yīng)(更容易)②加成反應(yīng)其他性質(zhì)①氧化反應(yīng)②顯色反應(yīng)官能團(tuán)之間的影響9/12/2023苯酚酚羥基的酸性很難發(fā)生取代反應(yīng)苯環(huán)的反應(yīng)其他性質(zhì)官能團(tuán)遷移陌生物9/12/2023遷移陌生物8/3/2023四、有機(jī)化學(xué)計(jì)算1.有機(jī)物化學(xué)式的確定9/12/2023四、有機(jī)化學(xué)計(jì)算1.有機(jī)物化學(xué)式的確定8/3/2023四、有機(jī)化學(xué)計(jì)算2.有機(jī)物的燃燒規(guī)律

等物質(zhì)的量有機(jī)物完全燃燒消耗O2、生成H2O、CO2的量比較：①若分子式不同的有機(jī)物生成水的量相同，則符合通式：

CxHy(CO2)m(m取0、1、2…)②若分子式不同的有機(jī)物生成CO2的量相同，則符合通式：

CxHy(H2O)m

(m取0、1、2…)③若分子式不同有機(jī)物等物質(zhì)的量耗氧氣的量相同，則符合：

CxHy

(CO2)m

(H2O)n

(m、n取0、1、2…)9/12/2023四、有機(jī)化學(xué)計(jì)算2.有機(jī)物的燃燒規(guī)律等物質(zhì)的量有機(jī)物完全五、有機(jī)物推斷與有機(jī)合成1.有機(jī)物推斷

應(yīng)用各類有機(jī)物官能團(tuán)性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)計(jì)算，綜合分析，并在新情景下加以知識的遷移。(1)解答有機(jī)推斷題的關(guān)鍵：找出突破口（題眼）突破口一：物質(zhì)的特征性質(zhì)突破口二：反應(yīng)的特征條件突破口三：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系突破口四：物質(zhì)式量等數(shù)據(jù)突破口五：題目所給的信息9/12/2023五、有機(jī)物推斷與有機(jī)合成1.有機(jī)物推斷應(yīng)用各類有機(jī)物官

9/12/20238/3/2023E的結(jié)構(gòu)簡式

。A有2種可能的結(jié)構(gòu)，寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式（已知：芳香化合物A、B互為異構(gòu)體）9/12/2023E的結(jié)構(gòu)簡式

含有苯環(huán)的化合物A有下列一系列變化關(guān)系，其中D能使FeCl3顯紫色，E、F、G能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且知，A在苯環(huán)上一溴代物只有二種(1)

A的結(jié)構(gòu)簡式

___________________;(2)

反應(yīng)①—⑤中可看成取代反應(yīng)的有

;(3)寫出下列反應(yīng)方程式B→D：

C+F→H：9/12/2023含有苯環(huán)的化合物A有下列一系列變化關(guān)系，其中D能使做好有機(jī)推斷題的3個“三”審題做好三審：1）文字、框圖及問題信息2）先看結(jié)構(gòu)簡式，再看化學(xué)式3）找出隱含信息和信息規(guī)律找突破口有三法：

1）數(shù)字2）化學(xué)鍵3）衍變關(guān)系答題有三要：

1）要找關(guān)鍵字詞2）要規(guī)范答題

3）要找得分點(diǎn)9/12/2023做好有機(jī)推斷題的3個“三”審題做好三審：找突破口有三法：答題五、有機(jī)物推斷與有機(jī)合成2.有機(jī)合成有機(jī)合成題是高考的熱點(diǎn)題型，大都以信息給予題形式出現(xiàn)。有機(jī)物的合成實(shí)質(zhì)上是官能團(tuán)衍變，利用有機(jī)反應(yīng)規(guī)律，據(jù)所給原料和條件，采用使有機(jī)物的碳鏈增長或縮短，鏈狀結(jié)構(gòu)變成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，官能團(tuán)的引入、保護(hù)或轉(zhuǎn)換等方法達(dá)到合成指定有機(jī)物的目的，從而考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。

官能團(tuán)衍變+H2伯醇醛羧酸[O][O]

官能團(tuán)數(shù)目增加

官能團(tuán)位置改變CH3CH2OH→CH2=CH2→CH2CH2→CH2CH2ClOHClOHCH3CH2CH2OHCH3CH=CH2CH3CHCH3ClCH3CHCH3OH9/12/2023五、有機(jī)物推斷與有機(jī)合成2.有機(jī)合成有機(jī)合成題是高2.有機(jī)合成

官能團(tuán)保護(hù)酚羥基的保護(hù)：羧基的保護(hù)：雙鍵的保護(hù)：CH2=CH-CHOCH3-CHBr-CHOCH3-CHBr-CH2OHCH2=CH-CH2OH9/12/20232.有機(jī)合成官能團(tuán)保護(hù)酚羥基的保護(hù)：羧基的保護(hù)：雙鍵的保五、有機(jī)實(shí)驗(yàn)1.有機(jī)物檢驗(yàn)鹵代烴中鹵素的檢驗(yàn)

淀粉水解情況的檢驗(yàn)

①取少量鹵代烴；②加NaOH溶液，加熱至不分層；③冷卻，加入HNO3中性；④加硝酸酸化的AgNO3溶液，觀察沉淀的

作出判斷。①取水液，滴入碘水②取水解液，加入NaOH溶液至中性，再加入新制Cu(OH)2懸濁液并加熱→判斷水解是否完全→判斷水解是否進(jìn)行并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物。9/12/2023五、有機(jī)實(shí)驗(yàn)1.有機(jī)物檢驗(yàn)鹵代烴中鹵素的檢驗(yàn)淀粉水五、有機(jī)實(shí)驗(yàn)1.有機(jī)物檢驗(yàn)溶解在苯中的苯酚的檢驗(yàn)

取樣品，向試樣中加入

溶液，振蕩后

，向水溶液中加入

酸化，再滴入幾滴

溶液或

，若溶液呈

或有

生成，說明有苯酚。9/12/2023五、有機(jī)實(shí)驗(yàn)1.有機(jī)物檢驗(yàn)溶解在苯中的苯酚的檢驗(yàn)2.除雜、分離、提純混合物除雜試劑分離方法乙烷（乙烯）溴水洗氣酒精（H2O）生石灰蒸餾苯（苯酚）NaOH溶液分液乙醇（乙酸）NaOH溶液蒸餾乙酸乙酯（乙酸、乙醇）飽和Na2CO3溶液分液溴苯（FeBr3、溴、苯）蒸餾水洗滌NaOH溶液分液蒸餾注意：乙烯通過酸性高錳酸鉀溶液后成CO2；苯中的苯酚加入溴水后，生成物會溶于苯。9/12/20232.除雜、分離、提純混合物除雜試劑分離方法乙烷（乙烯）溴水3.需要水浴加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn)制備硝基苯（500C-600C）乙酸乙酯的水解（700C-800C）蔗糖的水解（熱水?。├w維素的水解（15min，熱水?。┿y鏡反應(yīng)（熱水?。┲苽浞尤渲ǚ兴。?/12/20233.需要水浴加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn)制備硝基苯（500C-600C）4.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取乙烯

注意點(diǎn):§

溫度計(jì)位置§升溫要迅速§加少量碎瓷片§主要副反應(yīng)C2H5OH+2H2SO4＝2C+2SO2↑+5H2O△C+2H2SO4＝CO2↑+2SO2↑+2H2O△9/12/20234.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取乙烯注意點(diǎn):§溫度計(jì)位置§升溫4.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取乙酸乙酯

注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流乙酸和乙醇、導(dǎo)出乙酸乙酯以提高產(chǎn)率§飽和Na2CO3的作用：降低酯的溶解性、除去乙醇和乙酸9/12/20234.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取乙酸乙酯注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流4.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取硝基苯

注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流苯和硝酸§溫度計(jì)的位置：水浴中§混酸的配制：在濃硝酸中加濃硫酸，并不斷振蕩、冷卻§提純硝基苯的方法：水洗→分液→堿液洗→分液9/12/20234.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取硝基苯注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流苯4.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取酚醛樹脂

注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流鹽酸和福爾馬林§沸水浴加熱，不用溫度計(jì)§產(chǎn)物酚醛樹脂：黃色固體§實(shí)驗(yàn)后試管洗滌：酒精洗9/12/20234.有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)制取酚醛樹脂注意點(diǎn):§導(dǎo)管：冷凝回流5.重要有機(jī)實(shí)驗(yàn)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

(1)銀氨溶液的制備：稀AgNO3溶液中滴加稀氨水至沉淀恰好消失。Ag++NH3·H2O=AgOH↓+NH4+AgOH+2NH3·H2O

=

[Ag(NH3)2]++OH-+2H2O(2)反應(yīng)條件：水浴加熱(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：光亮的銀鏡(4)注意點(diǎn)：試管內(nèi)壁潔凈，堿性環(huán)境，靜置加熱9/12/20235.重要有機(jī)實(shí)驗(yàn)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(1)銀氨溶液的制備：稀A5.重要有機(jī)實(shí)驗(yàn)鹵代烴中鹵原子的鑒定

(1)步驟：(2)現(xiàn)象：若產(chǎn)生白色（或淡黃色、黃色）沉淀(3)結(jié)論：有氯原子（或溴原子、碘原子）取少量鹵代烴→加氫氧化鈉溶液、充分振蕩、加熱→冷卻→加硝酸酸化→加硝酸銀溶液9/12/20235.重要有機(jī)實(shí)驗(yàn)鹵代烴中鹵原子的鑒定(1)步驟：(2)

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、