浙江省杭州市中考語(yǔ)文模擬試卷【15】及答案

-6-毗鄰（pí）秕谷（

bǐ

）3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）。。。下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）。陶淵明表達(dá)了他平淡自然和安貧樂(lè)道的人生境界，我們還學(xué)過(guò)他的田園詩(shī)《歸園田居》。5．將下列句子重新排序，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填寫(xiě)序號(hào)）(3分）馬航失聯(lián)后，多國(guó)參與搜救，并不斷擴(kuò)大搜索范圍。根據(jù)國(guó)際慣例，國(guó)內(nèi)主要使用行政手段解決賠償問(wèn)題，而國(guó)外多是等到調(diào)查結(jié)果公布后，才通過(guò)法律手段解決賠償問(wèn)題?？陀^公正的調(diào)查分析是責(zé)任歸屬、糾紛處理以及補(bǔ)償分配的基礎(chǔ)。空難發(fā)生后要進(jìn)行客觀公正的調(diào)查分析并公之于眾國(guó)外很多重大事件的賠償往往曠日持久，原因就在于賠償必須以相關(guān)調(diào)查結(jié)果作為依據(jù)。而在我國(guó)發(fā)生空難后，中國(guó)航空公司會(huì)盡快辦理殯葬程序并迅速做出賠償7．下列材料有標(biāo)點(diǎn)使用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、用詞得體各一處不恰當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(3分）解決環(huán)境污染的兩個(gè)辦法是什么呢。一是人人都要行動(dòng)起來(lái)，而不是陽(yáng)奉陰違，搞虛偽的一套；二是整個(gè)世界城市的發(fā)展，尤其是中國(guó)北方城市的發(fā)展，僅靠現(xiàn)有的發(fā)展模型，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到環(huán)境保護(hù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求的。人類(lèi)若想長(zhǎng)久地解決全球環(huán)境的污染問(wèn)題，還得在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，讓每一座城市的所有建筑物都披上綠裝，讓每一個(gè)城市都形成一個(gè)個(gè)波濤洶涌的綠洲。我們唯有如此，才能解決全球環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)的污染問(wèn)題。材料一：雷鋒精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，而在當(dāng)下，雷鋒精神被賦予了更多的時(shí)代意義。雷鋒精神，與時(shí)俱進(jìn)還是ＯＵＴ？杭州網(wǎng)義工分會(huì)一則”我是新雷鋒”的公益活動(dòng)倡議，３月５日組隊(duì)完成關(guān)心獨(dú)居老人、關(guān)愛(ài)貧困人群等雷鋒任務(wù)，引來(lái)百余跟帖。材料二：在“雷鋒博客”里，圖片播放器滾動(dòng)播放著和雷鋒有關(guān)的人物和場(chǎng)所，以及新時(shí)代學(xué)習(xí)雷鋒、傳播雷鋒精神的普通百姓照片。在博文中，不僅有鮮活的百姓故事、活動(dòng)紀(jì)實(shí)，還有對(duì)雷鋒精神傳播的研究和體會(huì)。循循誘之輟耕之北阮富而南阮貧釀泉為酒，泉香而酒冽由大江以歸先帝不以臣卑鄙時(shí)有群豕來(lái)飲其酒，咸直接去其上，便共飲之。偶以為可解，則栩栩自得曰：“可好者在是矣?！崩菽隙慑Ｈ豢账畬?duì)斜暉，曲島蒼茫接翠微。

波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。

數(shù)叢沙草群鷗散，萬(wàn)頃江田一鷺飛。

誰(shuí)解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)?！咀⑨尅坷荩涸诮袼拇◤V元，南臨嘉陵江。南渡：指渡嘉陵江。范蠡：春秋時(shí)楚人，助越王滅吳后因越王勾踐難共安樂(lè)才辭官隱退，相傳他乘扁舟出入三江五湖，沒(méi)人知道他最終到哪里去了。三聯(lián)作者描繪了一幅利州南渡圖，五六兩句特別為后人稱(chēng)道，請(qǐng)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？凡是用來(lái)做笛子的竹子都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，它的質(zhì)地才能夠堅(jiān)硬,做出的笛子音色娓美。凡是用來(lái)做瓷器的泥土都需要經(jīng)過(guò)烈火的考驗(yàn)。在黑暗的窯洞里，烈火焚身，泥土才能涅槃般脫胎換骨，晶瑩剔透如玉石。成長(zhǎng)的路上都會(huì)經(jīng)歷生活的種種考驗(yàn)，只有經(jīng)受了這些考驗(yàn)才是真正的成長(zhǎng)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的考驗(yàn)”A2.D3.A4.B5.雞聲茅店月人跡板橋霜蓮之出淤泥不染濯清漣不妖7.才能解決全球環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)的污染問(wèn)題”改為“才能長(zhǎng)遠(yuǎn)地解決全球環(huán)境的污染問(wèn)題”（3）“模型”改為“模式”8洗曬破籮筐、破簍子和爛草席放上雞蛋之后，祖母把雞抱到“抱雞窩”上。=4\*GB3④不分晝夜地翻動(dòng)雞蛋使雞蛋受熱均勻。為自己的人生確立目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)。優(yōu)秀是你自己可以把握的，成功卻不然；人生是充滿(mǎn)意義的，在人性完善、自我實(shí)現(xiàn)的意義上是成功的；一個(gè)優(yōu)秀的人遲早有機(jī)會(huì)獲得成功的，是真正的成功，是社會(huì)承認(rèn)、自己內(nèi)心也認(rèn)可的成功，是自我實(shí)現(xiàn)和社會(huì)貢獻(xiàn)的統(tǒng)一。荀子說(shuō)的話來(lái)論證優(yōu)秀是自己可以把握的這一觀點(diǎn)。用創(chuàng)作了偉大作品的藝術(shù)家、作家，生前的不成功，和那些一時(shí)走紅的名利之徒相比，論證了優(yōu)秀者的成功使得人生更有價(jià)值、更成功。言之有理即可。阮咸不拘小節(jié)，任達(dá)不拘：常于竹林下，和叔父一起酣歌縱酒；和豬一起喝酒：別人曬華美的衣服的時(shí)候，他曬自己的粗布衣服。黃景仁熱愛(ài)詩(shī)學(xué)，屢試不中。知音逝去后，心中苦悶，寄情山水，善于作詩(shī)。船過(guò)沙灘，驚散了草叢中成群的鷗鳥(niǎo)；回望岸上，江田萬(wàn)頃，一只白鷺在自由自在地飛翔群鷗棲息沙草之間，天時(shí)已經(jīng)晚，飛鳥(niǎo)歸巢，萬(wàn)頃江田之上只有一鷺飛翔。這色彩鮮明的畫(huà)面強(qiáng)烈地渲染了江邊的清曠和寂靜。尾聯(lián)作者興起了欲學(xué)范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望。一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足