《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》講課稿

《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施》授課稿《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施》授課稿/《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施》授課稿《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施》授課稿大家好我講課的題目是《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施》本次授課分6個(gè)部分：分別是課程背景、教課目的、教課方法、媒體手段、教課過(guò)程、教課反省第一部分：課程背景本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊(cè)《信息辦理的主要工具——計(jì)算機(jī)》這一節(jié)中的內(nèi)容屬于教材的開卷篇經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)有更清楚的認(rèn)識(shí)為此后的學(xué)習(xí)做好鋪墊第二部分：教課目的因?yàn)檫@是一節(jié)以認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)為主要內(nèi)容的講解課并且學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的感性認(rèn)識(shí)不多因此我把本課的教課目的設(shè)置為1、知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)2、過(guò)程與方法目標(biāo)3、感情與價(jià)值觀目標(biāo)詳細(xì)論述為：、知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)：包含：①、在察看實(shí)物及著手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識(shí)同時(shí)培育學(xué)生的著手實(shí)踐能力實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)和實(shí)物的對(duì)接②、經(jīng)過(guò)閱讀教課資源網(wǎng)站培育學(xué)生獲守信息、加工整理信息的能力提升學(xué)生的信息綜合修養(yǎng)、過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)生溝通、師生溝通、人機(jī)溝通、學(xué)生比賽分組答題等形式培育學(xué)生利用信息技術(shù)和歸納表達(dá)的能力、感情與價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過(guò)小組協(xié)作和比賽研究活動(dòng)培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參加意識(shí)和研究研究的精神進(jìn)而調(diào)換學(xué)生的踴躍性因?yàn)檫@節(jié)課是高上當(dāng)算機(jī)課程的開卷篇并且我校多為鄉(xiāng)村校生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)認(rèn)識(shí)有限因此我把本課的教課要點(diǎn)設(shè)置為計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的構(gòu)成及各零件的名稱與實(shí)物的對(duì)應(yīng)難點(diǎn)設(shè)置為主機(jī)中各零件的名稱及作用第三部分、教課方法、教法為了達(dá)成本節(jié)課的教課目的知足不一樣認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要在教法上我主要采納了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)建直觀的實(shí)物情境法、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和經(jīng)過(guò)瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教課法及最后評(píng)分所采納的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法、學(xué)法本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主研究、協(xié)作學(xué)習(xí)”它能夠培育學(xué)生的著手實(shí)踐能力提升學(xué)生的信息綜合修養(yǎng)第四部分、媒體手段、多媒體網(wǎng)絡(luò)教課系統(tǒng)、自行設(shè)計(jì)的教課資源網(wǎng)站、協(xié)助教課下邊我簡(jiǎn)單地介紹一下本課所使用的教課資源網(wǎng)站：為了能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要更好地表現(xiàn)分層次教課我將這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)為資源型站內(nèi)設(shè)有教課導(dǎo)航、各零件的基礎(chǔ)知識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)、和大家所關(guān)注的最新報(bào)價(jià)第五部分、教課過(guò)程（一）創(chuàng)建情境、導(dǎo)入新課為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣在導(dǎo)課時(shí)我取出主機(jī)實(shí)物讓學(xué)生們察看而后更進(jìn)一步地讓學(xué)生疏組拆機(jī)說(shuō)出所認(rèn)識(shí)的機(jī)箱里零件名稱（視頻）在此過(guò)程中著重培育學(xué)生著手、察看、思慮的能力指引學(xué)生趕快進(jìn)入本節(jié)課的主題：硬件這樣使學(xué)生在情形中主動(dòng)、踴躍的接受任務(wù)進(jìn)而樂學(xué)而后將他們帶入教課資源網(wǎng)站加深他們方才的察看印象并且依據(jù)教課目的自主地學(xué)習(xí)（二）分組比賽、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)為了培育學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)查驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)達(dá)成的成效在這一部分中我采納了分組比賽的方式分為必答題和搶答題兩種并且給各小組計(jì)分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中來(lái)達(dá)成本節(jié)課的教課任務(wù)第一層次：必答題部分設(shè)計(jì)此部分的主要目的是解決主機(jī)方面的問(wèn)題學(xué)生疏組抽題經(jīng)過(guò)10分鐘左右的時(shí)間閱讀教課資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)主機(jī)部分的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)達(dá)成教課目的設(shè)置的每一組必答題培育學(xué)生的獲守信息、加工整理信息、并歸納表達(dá)的能力對(duì)于這部分問(wèn)題的設(shè)置我采納了教課協(xié)助來(lái)展現(xiàn)給學(xué)生（展現(xiàn)）這個(gè)教課主要包含主板、外存、CPU、板卡、內(nèi)存方面的5組問(wèn)題及所對(duì)應(yīng)的5組問(wèn)題的答案5組問(wèn)題設(shè)置的目的是能夠在有效時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效并加深學(xué)生們對(duì)正確知識(shí)的理解和記憶（視頻片段）比如我在主板方面設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題、在主機(jī)箱里找到一零件為主板并說(shuō)明其作用、在主板中找出CPU、內(nèi)存條、顯卡、聲卡的插槽目的是讓學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)主板方面的知識(shí)并能在主機(jī)箱中找到這一零件在學(xué)生回答過(guò)程中我經(jīng)過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教課系統(tǒng)控制屏幕使每名同學(xué)都能看到該組所回答的問(wèn)題和展現(xiàn)的實(shí)物進(jìn)而有所收獲第二層次：搶答題部分設(shè)計(jì)這部分的目的主假如解決外面設(shè)施方面的問(wèn)題因?yàn)橥饷嬖O(shè)施比較直觀學(xué)生對(duì)這部分的認(rèn)識(shí)較簡(jiǎn)單因此這部分我在教課過(guò)程中設(shè)置為搶答題方式學(xué)生經(jīng)過(guò)6分鐘左右的時(shí)間閱讀教課資源網(wǎng)站自主研究、協(xié)作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外面設(shè)施的基礎(chǔ)知識(shí)以后回答老師提出的搶答題我在這部分的問(wèn)題設(shè)置上著重基礎(chǔ)、適用因此制作時(shí)我著重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航使學(xué)生們能很簡(jiǎn)單地找到想要的東西在這一部分中主假如培育學(xué)生收集信息、整理信息的能力和競(jìng)爭(zhēng)參加意識(shí)（三）談收獲、自由學(xué)習(xí)為了充分實(shí)現(xiàn)分層次教課讓每名同學(xué)在這節(jié)課中都學(xué)有所得我給學(xué)生充分的空間學(xué)生經(jīng)過(guò)5分鐘左右的時(shí)間閱讀教課資源網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)而后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自已在本節(jié)課的收獲在這一環(huán)節(jié)中經(jīng)過(guò)知識(shí)的回首、體驗(yàn)、收獲自主參加學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握提升到了一個(gè)新層次（四）、總結(jié)歸納為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解我對(duì)本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題做以簡(jiǎn)單的總結(jié)并鼓舞學(xué)生全面發(fā)展更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課第六部分、教課反省本節(jié)課我的教課方案主要有4個(gè)特色第一、教課流程設(shè)計(jì)上切合認(rèn)知規(guī)律我采納先介紹主機(jī)而后引出外設(shè)這一次序使學(xué)生趕快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)第二、鼓舞學(xué)生著手操作經(jīng)過(guò)參加學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件特別是主機(jī)部分的設(shè)施有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)第三、利用教課資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)這樣做的利處是使乏味的知識(shí)易于理解、掌握并且直觀經(jīng)過(guò)實(shí)物與教課資源網(wǎng)站的有機(jī)聯(lián)合使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了更加系統(tǒng)