2023年放射科實(shí)習(xí)總結(jié)（通用7篇）

2023年放射科實(shí)習(xí)總結(jié)（通用7篇）放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

來到山東中醫(yī)藥高校其次附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月，在這一個(gè)月讓我收獲頗豐。讓我學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西。

第一個(gè)月我們?nèi)齻€(gè)人在放射科的DR實(shí)習(xí)。從X射線曝光到圖像的顯示過程，可以分為干脆讀出方式(DirectReadout)和非干脆讀出方式(NondirectReadout)。干脆讀出方式是指從X射線曝光到圖像的顯示過程沒有更多的人為干預(yù)，病人經(jīng)過X射線曝光后，醫(yī)生即可在顯示器上視察到圖像。這一技術(shù)最先提出的是瑞士Swissray公司，它的產(chǎn)品稱為dDR，其中d的含義即為干脆讀出(DirectReadout)的意思。dDR有別于日本Fuji公司的CR(ComputedRadiography)，因?yàn)楹笳咝栌贸上癜?ImagingPlate，簡稱IP板)進(jìn)行X射線曝光，之后IP板須要用讀出器(Reader)去掃，再在顯示器上顯示，因此是一種非干脆讀出方式。我們科室的老師都特殊有耐性，仔細(xì)給我們講解，做DR須要給病人擺體位，老師們也是手把手的教我們。老師的照看讓我們有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，每個(gè)人都特殊仔細(xì)的學(xué)習(xí)，沒有病人的時(shí)候我們會(huì)相互擺體位，相互溝通。作為一名預(yù)備黨員要響應(yīng)黨的號(hào)召，進(jìn)行自我指責(zé)，發(fā)覺不足，努力改正，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。總結(jié)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，將自己不足總結(jié)如下：

1.高校期間學(xué)習(xí)看法不夠端正，以前總以為只要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課就行，考察課根本不重要。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。若想能在某一方向做的很好，很精，那些考察課往往更好用，更重要。我們在DR實(shí)習(xí)時(shí)，擺體位是須要有解剖學(xué)的基礎(chǔ)的。真是書到用方恨少。解剖學(xué)我們是學(xué)過的，可是當(dāng)時(shí)根本沒有仔細(xì)學(xué)，所以現(xiàn)在實(shí)習(xí)就會(huì)遇到問題，只能拿出課本再一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2.理論聯(lián)系實(shí)踐做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以前感覺理論學(xué)問學(xué)的還不錯(cuò)，可是真到了上手操作的時(shí)候才感覺無從下手。這就要求我在以后學(xué)習(xí)理論學(xué)問時(shí)肯定要聯(lián)系實(shí)踐。

在接下來實(shí)習(xí)的日子里我會(huì)更加努力、仔細(xì)工作。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

時(shí)間飛逝！轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了3個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期盼中帶著一絲擔(dān)心的心情，好像還是昨天的事。從學(xué)校到生疏的醫(yī)院，我的內(nèi)心充溢了期盼，然而來到這個(gè)生疏的地方，心理難免會(huì)有些擔(dān)心，上班的第一天，當(dāng)我還沒有來得急去熟識(shí)這醫(yī)院，我已經(jīng)起先投入驚慌的臨床實(shí)習(xí)中。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，自己感覺的確學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也相識(shí)到了自己有許多不足的地方！感覺受益匪淺……

第一，對專業(yè)的相識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論學(xué)問的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對待他們。

其次，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師每天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)許多，全部的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到許多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)好用而簡便的學(xué)習(xí)方法。

第三，要有正確的學(xué)習(xí)看法。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對等的，我們經(jīng)常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必需調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的學(xué)問。

第四，同學(xué)之間要相互包涵、相互理解、相互學(xué)習(xí)。離開我們熟識(shí)的環(huán)境來到生疏的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要常常相互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開心的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。

第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面服務(wù)剛剛起先接觸，操作不嫻熟。另外在為人處事方面閱歷不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬羞辱，所以我們要盡快駕馭和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的閱歷，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避開讓病人心情激烈，十刻留意患者的表情反應(yīng)等等。

第六，基本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就須要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少留意的方面。來到臨床實(shí)習(xí)，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，對待病人要親切親善，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就須要平常多學(xué)習(xí)，比如留意別人好的做法并向他們耐性的請教，在網(wǎng)絡(luò)上收集這方面學(xué)問，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用，以后更有用。

現(xiàn)在，我們雖然經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，但在各方面的學(xué)習(xí)還很不足，須要不斷的主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究更好的學(xué)習(xí)方法，爭取自己的學(xué)問更加充溢。我信任通過以后的臨床實(shí)踐，我會(huì)從中收獲更多。我會(huì)堅(jiān)持把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷結(jié)合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的志向和美妙的將來而努力。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動(dòng)進(jìn)取通過這一個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在其他科室不曾懂得的東西。

在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)，也駕馭了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)視察病人的病容，仔細(xì)做好記錄，協(xié)作老師的知道。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)切病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)努力更多學(xué)問。

一、狀況介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是一般X線、核素、超聲還是X線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度辨別率與空間辨別率大大提高，使各種影像相互協(xié)作、相互補(bǔ)充、相互印證，可以更清楚地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。

目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最終一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。

在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論學(xué)問、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地駕馭，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為他們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，駕馭醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，具有肯定的自學(xué)和運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)朝氣構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作，

詳細(xì)要求是：

（一）影像技術(shù)

1、熟識(shí)各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就診。

2、獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。

3、能嫻熟地駕馭X線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的一般X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片。

4、熟識(shí)X線特別檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查及超聲檢查。

5、知道CT、MRI、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

（二）影像診斷

1、能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；

2、規(guī)范地進(jìn)行X線透視操作；

3、能精確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；

4、系統(tǒng)的正常X線表現(xiàn)和常見病的典型X線征象；并對其中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷；

5、具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的實(shí)力；

6、能說出CT、MRI、DSA、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則；

7、具有初步的CT和超聲診斷實(shí)力；

8、對常見病能合理選用各種影像檢查方法；

9、能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評價(jià)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）職責(zé)和醫(yī)德方面

1、進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位，從而更加酷愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng)，一心一意為人民服務(wù)。

2、熟識(shí)放射科的組織機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3、熟識(shí)放射科各級醫(yī)務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其正常工作程序。

（二）影像技術(shù)

1、接診

（1）診室的分布及工作范圍

（2）膠片規(guī)格及價(jià)格

（3）報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)

（4）照片的`存儲(chǔ)和保管

2、X線照片沖洗技術(shù)

（1）暗室布局及常用器材設(shè)備

（2）膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

（3）藥液的配制和/或更換

（4）顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與留意事項(xiàng)

（5）自動(dòng)洗片機(jī)的運(yùn)用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、一般X線攝影

（1）投照原則、步驟和留意事項(xiàng)。

（2）四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

4、體層攝影：胸、腹部常用位置。

5、軟X線攝影：乳腺攝影。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

我覺得去放射科實(shí)習(xí)最最重要的一點(diǎn)就是要主動(dòng)多問。因?yàn)榉派淇频尼t(yī)生實(shí)在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時(shí)間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手（也沒有本領(lǐng)插手呵呵）。假如你不主動(dòng)去看片，遇到問題不主動(dòng)問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調(diào)發(fā)發(fā)呆了。

我的建議是老師寫片或者核片的時(shí)候可以跟在旁邊看，看到有問題就立刻問，不要不好意思，只要老師當(dāng)時(shí)不是很忙，肯定會(huì)教你的。假如實(shí)在不好意思影響老師寫片，我建議可以把老師寫好但還沒有拿過去核的片子自己拿出來看看，和同學(xué)探討一下，假如有不懂再問老師，也可以的。

每天早上的讀片例會(huì)，可能不會(huì)每次都很好玩，作為實(shí)習(xí)同學(xué)你也沒有方法上前把片子看個(gè)細(xì)致，但我上面說了，覺得讀片例會(huì)重在聽個(gè)分析思路，另外也是增長你對一些疑難雜癥的見識(shí)。假如碰上科主任這樣有勁的讀片，你肯定要好好聽，應(yīng)當(dāng)會(huì)有不小的收獲。也不是說其他讀片的老師就不好，個(gè)人喜好吧，另外也要碰運(yùn)氣的，看哪天正好怪異的病特殊多之類的哈哈，沒意思的話，可以去跟著看看平片或者跟著做做胃腸。做胃腸造影，包括食道吞鋇，一起先你會(huì)覺得很有意思。

在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動(dòng)進(jìn)取。通過這一個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)，也駕馭了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)視察病人的病容，仔細(xì)做好記錄，協(xié)作老師的知道。

通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)切病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)努力更多學(xué)問。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

去登記室實(shí)習(xí)以前總覺得登記室的工作很簡潔，“不就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，發(fā)發(fā)片子嗎！”來了之后才發(fā)覺原來沒那么簡潔，劃價(jià)，登記，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必需細(xì)致仔細(xì)，與家長溝通溝通時(shí)更要留意。

先說說劃價(jià)吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，依據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。

最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的留意事項(xiàng)還不是很困難，只有照腰骶，骶尾時(shí)須要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時(shí)先看申請單內(nèi)容，假如癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，假如做ct平掃，孩子超過5歲必需喝水合氯醛或注射冷靜劑讓孩子睡著了才可以登記，假如是增加則須要孩子身上扎套管針，登記時(shí)問體重;登記核磁時(shí)問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時(shí)特殊迷，遇到人多時(shí)還特殊焦急，一焦急就簡單登錯(cuò)了，雖然看著別人登時(shí)覺得簡潔，等自己真的上手時(shí)，就覺得特殊困難，常常會(huì)忘一兩項(xiàng)，或者把要求弄混;發(fā)片時(shí)更須要仔細(xì)，核對孩子姓名，病人編號(hào)，照相部位，收取片條，門診病人須要提前取片須要簽字收條，病房病人取片則須要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多簡單而又繁瑣，簡潔卻又常常會(huì)出錯(cuò)的工作，自己工作時(shí)怕出錯(cuò)，有老師看著時(shí)又驚慌，不過實(shí)習(xí)幾周以來，沒犯過什么大錯(cuò)，還算比較順當(dāng)。

患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代留意事項(xiàng)都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后說明，不懂再說明，還不懂……最終似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射學(xué)問，我們說明之后還帶著特殊質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時(shí)在工作也會(huì)受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，接著做好自己的工作。

登記室雖然小，卻是整個(gè)放射科的靈魂，沒有登記室，每項(xiàng)檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也許多，每項(xiàng)工作都不能馬虎，必需仔細(xì)，出錯(cuò)就會(huì)造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學(xué)校，在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)寬恕，理解，教育，在醫(yī)院沒有家長會(huì)像老師一樣，所以做好自己的工作，既是愛護(hù)自己也是為病人著想。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，家長都把孩子當(dāng)寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)當(dāng)為孩子及家長考慮，把工作做好的同時(shí)說話的語氣也應(yīng)當(dāng)友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)切，讓家長和孩子感受到暖和?，F(xiàn)在我還是實(shí)習(xí)生，所以更要嚴(yán)格要求自己，像老師前輩們多虛心學(xué)習(xí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)那些在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。最終希望在今后的實(shí)習(xí)中更加順當(dāng)，學(xué)到更多學(xué)問。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

時(shí)間過得真快，在放療科，我跟的老師年齡比較大，是媽媽級的人了，但是她很親善可親，理論操作學(xué)問特別豐富，我也學(xué)會(huì)了許多，我覺得去放療科實(shí)習(xí)最最重要的一點(diǎn)就是要主動(dòng)、多問。因?yàn)榉暖熆频淖o(hù)士實(shí)在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時(shí)間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手。假如你遇到問題不主動(dòng)問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調(diào)發(fā)發(fā)呆了。

我的建議是老師寫進(jìn)行護(hù)理操作的時(shí)候可以跟在旁邊看，看到有問題就立刻問，不要不好意思，只要老師當(dāng)時(shí)不是很忙，肯定會(huì)教你的。

在結(jié)束的這一個(gè)月的護(hù)理放療科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動(dòng)進(jìn)取。通過這一個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何給病人輸液、密封留置針、病人訪談等等。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)視察病人的`病容，仔細(xì)做好記錄，協(xié)作老師的指導(dǎo)。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)切病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)努力駕馭更多醫(yī)學(xué)學(xué)問。

放射科實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

作為一名放射科的新成員，我參與了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。

從高校校內(nèi)走入工作崗位，體會(huì)兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，起先了自己人生的新征程。對于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，高校生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我們儲(chǔ)備了肯定的理論學(xué)問，但對于一個(gè)新上崗的員工來說我們?nèi)狈?shí)踐閱歷，上崗之前有許多狀況須要去熟識(shí)、去適應(yīng)，為了使我們能夠盡快適應(yīng)工