人教版五年級下冊第四單元作文：寫一件感人的事

記一件令人感動的事討論：在生活中哪一件事感動了你？

說一說：令你感動的事。同學間真摯友情的事父母對自己關愛的事發(fā)生在別人身上令你感動的事素材庫1.2008年四川汶川地震，令我感動的一幕——緊抱不放的雙手。2.感人的大度：我做錯事別人大度的原諒我。3.一件令人感動的事。因父母不在家，老師無微不至的照顧。4.母愛事情的挖掘：我生病媽媽照顧除外。5.同學之間感動的事情，透視著友誼和寬容。6……小兒麻痹而殘疾的乞丐無數愛心人士正在踴躍獻血如何選材如何選材第一，選擇剛出現或剛發(fā)生不久的材料第二，選擇自己熟悉的或親身經歷的事作為材料。第三，選擇自己發(fā)現的、有新意的、鮮為人知的材料。

寫作方法1．選用恰當的敘事線索

2、用生活語言

用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的。用生活語言，要特別注意人物語言，什么樣的人物說什么樣的話。語言要符合人物身份，盡量寫出個性。3、寫出真情實感

要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心里是怎樣想的，就怎樣寫。心里想的就是這樣，寫出來當然就有了真情實感。很難想象，一篇連自己也感動不了的文章能打動別人。感情真摯的作文，必能引起讀者的共鳴。精誠所至，金石為開。當你有了真切的心理體驗，你的語言就能從自己的內心深處流淌出來，感動自己，感染別人。真情投入，心靈交匯，必能造就文章的精品!投入地寫一次，你也會有神來之筆!

小結一、選真實材料

來自生活的材料可能不會很典型，可經過你的技術處理，也能化腐朽為神奇。來自生活的素材更典型，更有說服力。

二、多細節(jié)描寫

語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境描寫。

開頭的方法1．直接回憶法。如：

小學生活既漫長有短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。

我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。

2．開門見山法。如：

令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。

每當我想起這件令人憤怒的事情時，便又難過又生氣啊！

3．抒情回憶法。如：

在我度過的十個五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，隨著時光的流逝，許多人的面容大多都忘記了，只有一個人在我的腦海里留下了深深的烙印。

3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。4、直到現在，我對那件事還記憶猶新，學會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。5、??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”結尾的方法1．照應開頭法。如：

這件事已經過去很舊了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。2．總結點題法。如：

這件事真令我難忘！

雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他（她）。3．畫龍點睛法。如：

我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！

這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會一輩子珍惜這份真摯的友誼