湘教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （整理百寶箱）走進(jìn)科學(xué)新課件

整理百寶箱第1單元走進(jìn)科學(xué)

達(dá)爾文在研究的過(guò)程中還要對(duì)采集到的“寶貝”進(jìn)行整理分類(lèi)，我們應(yīng)該怎樣整理自己的“寶貝”呢？整理資料分析研究蚯蚓、蝸牛、石頭、樹(shù)葉、植物枝條、螞蟻、果子植物樹(shù)葉植物枝條果子動(dòng)物蚯蚓蝸牛螞蟻其他物品石頭常見(jiàn)的標(biāo)本昆蟲(chóng)標(biāo)本巖石標(biāo)本植物標(biāo)本種子標(biāo)本制作標(biāo)本物品名稱(chēng)：采集地點(diǎn)：采集時(shí)間：采集人：鵝卵石校園9月5日胡小楠

假如我們不知道某些“寶貝”的名稱(chēng)，可以先給它取一個(gè)名字，并編（biān）號(hào)，以便提醒自己今后進(jìn)一步去了解。想獲得更多的發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)長(zhǎng)期關(guān)注身邊的“寶貝”。有什么新的發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題，要隨時(shí)記錄下來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)：我的問(wèn)題：同步檢測(cè)A.水鳥(niǎo)B.桃花C.蟋蟀D.雞E.蜘蛛F.枝條G.魚(yú)H.天牛I.蝸牛J.牛K.磚塊L.菊花M.瓦片N.螞蟻O.樹(shù)木P.蝴蝶Q.彈珠R.豬把上面“寶貝”分類(lèi)，將序號(hào)填在相應(yīng)的（）里。屬于生物類(lèi)有（）屬于非生物類(lèi)有（）屬于植物有（）屬于動(dòng)物有（）整理百寶箱

達(dá)爾文在研究的過(guò)程中還要對(duì)采集到的“寶貝”進(jìn)行整理分類(lèi)，我們應(yīng)該怎樣整理自己的“寶貝”呢？整理資料分析研究給我們的“寶貝”分類(lèi)我想把它們分成動(dòng)物、植物和其它物品三類(lèi)，你們呢？給我們的“寶貝”分類(lèi)動(dòng)物植物蚯蚓、蝸牛、石頭、樹(shù)葉、植物枝條、螞蟻、果子將下面的“寶貝”按照動(dòng)物、植物、其它物品進(jìn)行分類(lèi)。其它物品樹(shù)葉植物枝條果子蚯蚓蝸牛螞蟻石頭制作標(biāo)本物品名稱(chēng)：采集地點(diǎn)：采集時(shí)間：采集人：鵝卵石校園9月5日胡小楠

假如我們不知道某些“寶貝”的名稱(chēng)，可以先給它取一個(gè)名字，并編號(hào)，以便提醒自己今后進(jìn)一步去了解。制作標(biāo)本想獲得更多的發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)長(zhǎng)期關(guān)注身邊的“寶貝”。有什么新的發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題，要隨時(shí)記錄下來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)：我的問(wèn)題：知識(shí)鏈接生物自然界中由活質(zhì)