教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （我們關(guān)心天氣）天氣新教學(xué)課件

我們關(guān)心天氣

科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，問(wèn)問(wèn)“為什么”?？茖W(xué)就是研究問(wèn)題，回答疑問(wèn)，探究“為什么”?？茖W(xué)是什么？1、認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考；2、四人一組，一起學(xué)習(xí)；3、每課一問(wèn)，共同探究；4、課后閱讀，拓展知識(shí)。學(xué)習(xí)要求人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人一些不常見(jiàn)的天氣符號(hào)通常用云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征描述天氣。天氣現(xiàn)象分類

云量類

降水類風(fēng)速/風(fēng)向類氣溫類試一試：試著完成《知能》第30面“探究起跑線”。觀察活動(dòng)：今天的天氣怎么樣

想一想：你能用什么方法觀察天氣？你能從哪些方面描述天氣？今天的天氣，適合做哪些事情？今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響？

在觀察天氣時(shí)，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來(lái)考慮，會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)天氣。網(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系變得更加清晰。陰天室外上體育課不能曬被子不用帶傘多穿衣服光線較暗，宜開(kāi)燈？洗衣服不容易曬干

關(guān)節(jié)炎容易發(fā)作氣泡圖：陰天對(duì)我們生活的影響雪天氣泡圖：雪天對(duì)我們生活的影響大雨發(fā)生交通事故穿雨衣氣泡圖：大雨對(duì)我們生活的影響常見(jiàn)天氣和我們的生活晴多云陰小中大雨雪雷電霧風(fēng)防曬不要忘了帶雨具

防凍、防壓防雷擊不宜參加晨煉注意交通安全我們關(guān)心天氣

一、聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你從哪里聽(tīng)到過(guò)這段音樂(lè)?二、我們知道的天氣現(xiàn)象晴雷雨多云多云轉(zhuǎn)晴陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云小雨轉(zhuǎn)陰中到大雨小雨暴雨小雨多云轉(zhuǎn)雷雨晴你還知道其他天氣現(xiàn)象嗎？小組活動(dòng)：我們能把這些天氣現(xiàn)象分分類嗎？（1）（2）（3）第一種分類方法：（1）（2）降雨和降雪都是降水的一種形式第二種分類方法：三、今天的天氣怎么樣2、你能用一些詞語(yǔ)和句子描述今天的天氣嗎？（要求用自己的話說(shuō)。）1、今天的天氣預(yù)報(bào)是怎么樣的？3、今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響嗎？今天有云會(huì)不會(huì)下雨呢?天氣有點(diǎn)涼有風(fēng)吹，操場(chǎng)上的旗子在飄動(dòng)4、認(rèn)識(shí)網(wǎng)狀圖還記得上學(xué)期學(xué)習(xí)的氣泡圖嗎？不用帶傘不適合曬被子多云不穿雨鞋不會(huì)中暑適合出游室外上體育課那什么是網(wǎng)狀圖呢？閱讀課本P3提示部分氣泡圖是一種簡(jiǎn)單的網(wǎng)狀圖，與網(wǎng)狀圖相比氣泡圖結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，而網(wǎng)狀圖結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜。四、這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、作業(yè)：

1、完成作業(yè)本P1的活動(dòng)記錄和課堂練習(xí)。

2、繼續(xù)關(guān)注明天