教科版五年級科學上冊 （光與熱）光教學課件

光與熱

為什么孵化室都要亮盞電燈呢？光的強弱與溫度怎樣形成強光光的強弱與溫度許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。光的多少與強弱和溫度的高低有什么關系呢？光的強弱與溫度光源可分為兩大類，一類叫做熱光源，發(fā)光又發(fā)熱，而有的光源是冷光源，發(fā)光不發(fā)熱。光源熱光源冷光源太陽白熾燈點燃的蠟燭酒精燈螢火蟲水銀燈日光燈光的強弱與溫度讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法。用鏡子將陽光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子，反射光的強弱有什么不同？用溫度計測量紙上光斑處的溫度，比較一下用一面鏡子和多面鏡子，溫度計顯示的溫度有什么不同？光的強弱與溫度把我們的數(shù)據(jù)記錄在表格中。鏡子數(shù)0135光的強弱溫度弱較弱較強強21℃22.3℃26℃34℃光的強弱與溫度根據(jù)數(shù)據(jù)，畫出光的強弱與溫度關系的柱狀圖。不用鏡1面鏡子反射的光3面鏡子反射的光5面鏡子反射的光4035302520151050溫度(℃)光的強弱與溫度從數(shù)據(jù)中分析，光的強弱和溫度有什么關系？對于同一種光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。怎樣形成強光人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，產生高溫。怎樣形成強光在我國，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火。現(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。怎樣形成強光奧運會圣火火種就是用凹面鏡取得的。怎樣形成強光18世紀英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。怎樣形成強光提示：千萬不能用放大鏡和望遠鏡看太陽。結束教科版五年級上冊光與熱

導入新課紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。謎語（打一自然物）謎底火導入新課火既能發(fā)光又能發(fā)熱，那么光與熱之間有什么關系呢？探究實驗探究內容什么是光源？光源的分類？光的強弱與溫度高低之間的關系怎樣形成強光和獲得高溫溫故知新宇宙間的物體有的是發(fā)光的，有的是不發(fā)光的，我們把自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。探究實驗光源分類熱光源：發(fā)光又發(fā)熱，如白熾燈、點燃的蠟燭、酒精燈等。冷光源：發(fā)光不發(fā)熱，如螢火蟲、水銀燈、日光燈等。熱光源螢火蟲探究實驗許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。它是地球上最大的光源和熱源。探究實驗太陽在發(fā)光也在發(fā)熱，是地球上最大的光源和熱源。探究實驗實驗名稱光的強弱與溫度高低之間的關系實驗材料鏡子、紙張、溫度計實驗步驟1.用鏡子將陽光透射到紙上，觀察比較一面鏡子和多面鏡子，反射光的強弱有什么不同？2.用溫度計測量光斑處的溫度，比較一下用一面鏡子和多面鏡子，溫度計顯示的有何不同？探究實驗探究實驗探究實驗鏡子數(shù)123光的強弱溫度弱28℃較強30℃強32.5℃實驗記錄探究實驗光強溫度就高，光弱溫度就低。探究實驗實驗名稱怎樣形成強光和獲得高溫實驗材料凹面鏡、凸透鏡實驗步驟凹面鏡和凸透鏡對著太陽，太陽光照射到鏡子上，把光線匯集起來?？匆豢礈囟鹊母叩汀Ｌ骄繉嶒炾柟庹盏桨济骁R上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，匯聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。探究實驗像放大鏡一樣的凸透鏡能匯聚太陽的光，產生高溫。溫馨提示千萬不能用放大鏡和望遠鏡看太陽。生活應用利用凹面鏡取火利用凹面鏡做成太陽灶生活應用利用凹面鏡取奧運圣火生活應用普里斯特列利用凸透鏡制取氧氣拓展延伸太陽灶是利用太陽能輻射，通過凹面鏡聚光獲取熱量，進行炊事烹飪食物的一種裝置。它不燒任何燃料，沒有任何污染，正常使用時比蜂窩煤爐還要快，和煤氣灶速度一致。太陽能路燈以太陽光為能源，白天充電晚上使用，無需復雜昂貴的管線鋪設，可任意調整燈具的布局，安全節(jié)能無污染，無需人工操作，工作穩(wěn)定可靠，節(jié)省免費免維護。拓展延伸課堂小結許多光源在發(fā)光的同時也在發(fā)熱，太陽是地球上最大的光源和熱源。光強溫度就高，光弱溫度就低。凸透鏡和凹面鏡在生活中有很多的應用。當堂測試一、填空1.太陽是地球上最大的（）。2.（）利用凸透鏡制得氧氣。3.（）是球面鏡的一種，又叫（）。4.光源可分為（）和（）。光源和熱源普里斯特列凹面鏡凹鏡冷光源熱光源當堂測試二、判斷1.光強溫度就高，光弱溫度就低。（）2.許多光源在發(fā)光的同時也在發(fā)熱。（）