2023年培訓(xùn)班個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第13頁共13頁2023?年培訓(xùn)班?個人培訓(xùn)?學(xué)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?轉(zhuǎn)眼間?培訓(xùn)班的?課程已經(jīng)?接近結(jié)束?,經(jīng)過十?一天的學(xué)?習(xí),我想?我們每一?位學(xué)員都?有不同的?但很大的?收獲。對?于我個人?，我認(rèn)為?這次培訓(xùn)?班舉辦的?非常有意?義，非常?有必要，?因為它不?僅讓我充?實了更多?的理論知?識，更讓?我開闊了?視野，解?放了思想?，打動了?內(nèi)心。無?論是從黨?校到復(fù)旦?，從聽課?到交談，?還是從所?聽到所聞?，每時每?刻、每一?堂課，都?讓我有所?感動和收?獲，許多?不可言語?表達(dá)的收?獲。加之?與來自不?同縣市區(qū)?、不同工?作崗位的?同學(xué)們聚?集一堂，?相互交流?借鑒工作?經(jīng)驗、思?路方法，?較全面的?提高了自?己的理論?水平和工?作能力。?以下是這?些天的幾?點體會：?一、多?種形式的?學(xué)習(xí)，提?高了理論?水平作?為一名年?輕的基層?干部，我?有了一定?的理論知?識和工作?經(jīng)驗，但?既不夠系?統(tǒng)也不夠?豐富。通?過老師深?入淺出的?講授，感?覺豁然開?朗，許多?問題從理?論上找到?了依據(jù)，?對原來在?工作實踐?中覺得不?好解決的?棘手問題?找到了切?入點,感?覺收獲很?大。讓我?強化了服?務(wù)大局的?意識，同?時讓我更?清晰更全?面地看到?了加快鄉(xiāng)?鎮(zhèn)政府職?能有管理?型向服務(wù)?型轉(zhuǎn)變的?意義。?總的來說?，各位老?師們以樸?實無華的?語言為我?們授課解?惑，對我?們來說是?難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會，?更是書本?知識與具?體工作相?結(jié)合的鍛?煉機(jī)會。?二、不?同地域的?學(xué)習(xí)，開?闊了視野?這培訓(xùn)?給了我們?接受高端?教育的機(jī)?會，讓我?們開闊了?眼界，豐?富了知識?，打開了?思路，不?僅對本地?本土有了?更加深入?的認(rèn)識，?也對開放?先進(jìn)的城?市、理念?有了進(jìn)一?步的了解?。復(fù)旦?、同濟(jì)大?學(xué)教授的?五堂課，?讓我們站?在了更高?的臺階上?重新地認(rèn)?識、學(xué)習(xí)?各方面的?理論知識?，這樣讓?我們站在?更高的層?次上看待?我們的工?作，看待?我們的缺?點和不足?。昆山?一天的考?察讓我有?很大的感?觸-一個?地方的發(fā)?展如此驚?人。當(dāng)我?們感嘆她?現(xiàn)在的發(fā)?展成果時?，我們更?應(yīng)想到當(dāng)?初為了現(xiàn)?在的成果?有多少人?付出了多?少的努力?。我們不?認(rèn)同“人?有多大膽?，有多大?產(chǎn)”，但?一味的甘?于落后、?甘于現(xiàn)狀?是絕不能?有現(xiàn)在全?新的現(xiàn)代?化的昆山?。對寶鋼?的參觀，?讓我們感?受了世界?五百強企?業(yè)的生命?力和自身?文化。更?認(rèn)識到一?個企業(yè)并?非一開始?就是大企?業(yè)、強企?業(yè)，而都?是要從小?從弱做起?來的，堅?強的毅力?、創(chuàng)新的?思維和團(tuán)?結(jié)的合作?是每個企?業(yè)做強作?大的前提?。通過對?一個企業(yè)?的發(fā)展過?程的了解?，讓我們?看到了自?己的影子?，我們不?能一直夢?想著晉升?、提拔，?而是要在?精神上更?高。每個?人的人生?都不是一?帆風(fēng)順或?布滿荊棘?的，所以?我們要一?顆健康、?樂觀的心?來看待人?生路上所?有的酸甜?苦辣，只?有這樣才?能贏來美?好的明天?和輝煌的?未來。?三、案例?的分析，?警惕了自?我培訓(xùn)?第二天陳?淑英老師?給了我們?一個具體?的吻合我?們當(dāng)前身?份的虛擬?人物-章?明，通過?“夾縫中?的年輕副?鎮(zhèn)長”這?個故事，?讓我們認(rèn)?識了公章?明，并為?他惋惜，?同時更提?醒了我們?自己。章?明本身業(yè)?務(wù)素質(zhì)、?政治素質(zhì)?有很高，?但是缺乏?組織協(xié)調(diào)?能力，有?沒有很好?的心理素?質(zhì)，這樣?兩個致命?的缺點讓?他在工作?上寸步難?行。通?過對案例?的分析，?讓我們以?旁觀者的?身份認(rèn)清?問題的本?質(zhì)所在，?也讓我們?看到章明?的同時看?看自己。?給別人找?問題的時?候比較容?易，但給?自己找問?題的時候?往往比較?難，所以?老師讓我?們通過查?找別人問?題的方式?來提醒自?己不要犯?類似的錯?誤。正確?處理各種?關(guān)系是干?好工作的?前提之一?。事例也?告訴我們?沒有好的?上下級關(guān)?系、群眾?關(guān)系，最?終會導(dǎo)致?工作無法?開展，所?以我們要?著重注意?自己的言?行舉止，?處理好各?種關(guān)系，?在陽光心?態(tài)下工作?。四、?前輩的座?談，找準(zhǔn)?了差距?在諸城市?的考察，?讓我學(xué)到?了很多，?無論是城?市的變化?、社區(qū)的?建設(shè)還是?兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委書記?的講話，?都讓我受?益匪淺。?在與兩?位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委書記的?座談過程?中，我們?學(xué)到了作?為一名年?輕的基層?領(lǐng)導(dǎo)干部?如何把所?學(xué)的理論?知識應(yīng)用?于實際工?作中去，?如何在平?日的工作?和生活中?積累自己?的工作經(jīng)?驗和理論?知識，如?何處理工?作中棘手?的復(fù)雜的?問題等等?。同時也?讓我們看?到了相比?之下自己?的不足和?差距。當(dāng)?然找出差?距并非要?生搬硬套?別人工作?的方式方?法，而是?借鑒別人?的方法來?完善自己?的方法。?結(jié)合這?幾天老師?所講的內(nèi)?容，總結(jié)?出了干好?工作應(yīng)具?備的六種?能力：一?是科學(xué)決?策能力，?就是面對?錯綜復(fù)雜?的局面和?瞬間變化?的形勢要?有善于做?出正確抉?擇的能力?;二是_?___執(zhí)?行能力，?就是面對?問題能?拿出行之?有效的方?案與計劃?，___?_下去并?做到全面?準(zhǔn)確、得?當(dāng)有力;?三是綜合?協(xié)調(diào)能力?，就是在?工作中能?把握大局?、權(quán)衡協(xié)?調(diào)、統(tǒng)籌?兼顧;四?是組織管?理能力，?就是善于?社會交往?，有較高?的管理水?平，組織?得當(dāng);五?是開拓創(chuàng)?新能力，?就是要以?大無畏的?精神，在?舊有的經(jīng)?驗基礎(chǔ)上?大膽嘗試?，做到與?時俱進(jìn)、?科學(xué)合理?;六是學(xué)?習(xí)實踐能?力，就是?每個人要?把學(xué)習(xí)當(dāng)?成是畢生?的任務(wù)。?要想把工?作干得有?聲有色那?么必須具?備這六個?能力，因?為作為新?世紀(jì)的干?部人才就?要順應(yīng)時?代的發(fā)展?、跟上時?代的步伐?，只有這?樣社會才?能科學(xué)的?進(jìn)步。?這次培訓(xùn)?無論是課?堂學(xué)習(xí)還?是參觀考?察，使師?生互動還?是所見所?聞，都讓?我從沒個?角度獲得?了知識，?感謝組織?部給了我?們年輕干?部這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會?、鍛煉的?機(jī)會。今?后，我將?盡自己所?能把所學(xué)?到的知識?用于實際?工作中，?保證在政?治上、思?想上、組?織紀(jì)律上?、工作責(zé)?任上始終?保持一個?____?的先進(jìn)性?，用一份?做人的真?誠和愛心?、一份政?治責(zé)任完?成好組織?交給的每?一項工作?。如上是?我對這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的己點膚?淺的心得?，如有不?當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)?批評指正?。20?23年培?訓(xùn)班個人?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）在學(xué)?習(xí)中成長?，在成長?中實踐。?人生中就?是這樣，?每一次的?學(xué)習(xí)就是?一次實踐?的機(jī)會。?每一次的?實踐就是?一次挑戰(zhàn)?，我們能?害怕嗎答?案是肯定?的：“不?能!”不?管是在什?么情況下?，都是不?能，不會?，也不可?以害怕挑?戰(zhàn)。我們?之所以培?訓(xùn)，目的?就是增強?我們挑戰(zhàn)?的信心。?我不知道?別人通過?培訓(xùn)學(xué)到?了多少，?感受到了?多少，了?解到了多?少。只知?道通過培?訓(xùn)自己感?悟頗深。?首先要?說明的一?點就是通?過這次培?訓(xùn)我學(xué)到?了很多，?見過的聽?過的，沒?見過的沒?聽過的統(tǒng)?統(tǒng)包含在?內(nèi)。宋?老師講的?創(chuàng)新與實?踐雖說我?不知道內(nèi)?容是什么?，不過通?過各位干?部的發(fā)言?，我知道?那是對我?們以后產(chǎn)?生影響的?一次培訓(xùn)??？偨Y(jié)會?上各位干?部積極發(fā)?言，這說?明什么說?明這一次?培訓(xùn)是成?功的。還?有一點是?我們需要?這樣的機(jī)?會，這樣?一個提高?自己，完?善自己，?充實自己?的機(jī)會。?回想起?這段時間?的培訓(xùn)，?相信大家?都學(xué)到了?很多，可?我有一種?新的感覺?：“學(xué)到?的越多，?不知道的?就越多”?。為什么?這樣說呢?在以前的?學(xué)習(xí)中自?己并沒有?注重某一?方面的學(xué)?習(xí)，只是?知道老師?教什么，?自己就學(xué)?什么，從?來不管對?與錯，也?從來不管?為什么，?只是盲目?的走路，?學(xué)習(xí)。上?大學(xué)以后?感覺就變?了很多，?原因很簡?單：“這?里的學(xué)習(xí)?不再是片?面的，是?一種以具?體事情具?體分析的?方式進(jìn)行?的?！敝?從這一點?上說，這?就要比以?前的學(xué)習(xí)?系統(tǒng)化，?畢竟涉及?到專業(yè)知?識。在這?里學(xué)習(xí)越?多，感覺?以前了解?的東西越?少，然后?就會努力?的或者是?刻意的去?找這方面?的書籍，?學(xué)習(xí)這方?面的知識??？墒窃?學(xué)，感覺?自己知道?的越少，?這是為什?么呢因為?我們有一?顆想充實?自己的心?，有一顆?想要學(xué)習(xí)?的心，同?時也有一?顆向前的?心。這就?不得不要?求我們自?己要在工?作中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)?中工作，?把所學(xué)的?用到工作?中。其?次在我們?的電教理?論培訓(xùn)中?，于丹教?授講的一?段話讓我?受益良多?：“盤古?在天地之?間‘一日?九變’，?像一個新?生的嬰兒?，每天都?在微妙地?變化著。?這種變化?最終達(dá)到?了一個境?界，叫做?“神于天?，圣于地?”。這六?個字其實?是中國人?的人格理?想：既有?一片理想?主義的天?空，可以?自由翱翔?，而不妥?協(xié)于現(xiàn)實?世界上很?多的規(guī)則?與障礙;?又有腳踏?實地的能?力，能夠?在這個大?地上去進(jìn)?行他行為?的拓展。?只有理想?而沒有土?地的人，?是夢想主?義者不是?理想主義?者;只有?土地而沒?有天空的?人，是務(wù)?實主義者?不是現(xiàn)實?主義者。?”這句話?雖然不能?說完全體?會但至少?也回味很?多次。他?要求我們?要干什么?腳踏實地?!不管從?哪一方面?說，我們?都要腳踏?實地。只?有這樣，?我們才能?在工作中?,學(xué)習(xí)中?積極的表?現(xiàn)自己。?也是有這?樣，我們?才能清楚?的了解到?自己的不?足，從而?積極的改?正?！?百善孝為?先”這是?我在于丹?教授講座?中記得最?清楚的一?句話。它?不單單注?重那個“?孝”字，?同樣也注?重那個“?先”字。?“孝”字?講的是孝?敬長輩，?提倡我們?中華民族?的傳統(tǒng)美?德，可“?先”字，?確是講的?第一，敢?為天下先?的精神。?我們在日?常的生活?學(xué)習(xí)工作?中往往所?缺乏的也?正是這種?精神，這?難道不應(yīng)?該值得我?們?nèi)プ⒁?嗎再次?，在金正?昆教授講?的禮儀中?，主要是?從“互動?、溝通、?形象”三?個關(guān)鍵詞?入手，完?整的講解?了我們在?生活中，?學(xué)習(xí)中所?應(yīng)該注意?的事項。?以及在交?往過程中?正確處理?人際關(guān)系?的原則和?技巧，以?生動的事?例，深入?淺出地介?紹了接待?禮儀、辦?公禮儀、?公關(guān)禮儀?的基本行?為規(guī)范。?同時也說?明，了解?現(xiàn)代禮儀?是我們2?1世紀(jì)大?學(xué)生素質(zhì)?能力的重?要組成部?分和必然?掌握的利?益規(guī)范，?熟悉和掌?握現(xiàn)代禮?儀文化，?既是職業(yè)?特殊性和?工作嚴(yán)肅?性的內(nèi)在?要求，也?是新時期?建設(shè)新型?學(xué)生干部?良好形象?的目標(biāo)要?求。隨?著現(xiàn)代信?息社會飛?速發(fā)展的?傳播，溝?通技術(shù)和?手段日益?改變著人?們傳統(tǒng)的?交往觀念?和交往行?為。尤其?是人們交?往的范圍?已逐步從?人際溝通?擴(kuò)展為大?范圍的公?眾溝通，?從面對面?的近距離?溝通發(fā)展?到了不見?面的遠(yuǎn)程?溝通，從?慢節(jié)奏、?低頻率的?溝通變?yōu)?快節(jié)奏、?高頻率的?溝通。這?種現(xiàn)代信?息社會的?人際溝通?的變化給?人類社交?禮儀的內(nèi)?容和方式?均提出了?更高的要?求。如何?在這種溝?通的條件?下，實現(xiàn)?有禮節(jié)的?交往，去?實現(xiàn)創(chuàng)造?“人和”?的境界，?這是學(xué)習(xí)?禮儀的意?義。也是?我們當(dāng)代?大學(xué)生學(xué)?習(xí)禮儀的?重要原因?。所以我?們要認(rèn)識?到學(xué)習(xí)禮?儀的重要?性，從而?完善自己?這方面的?不足。?總的來說?，這次培?訓(xùn)是一種?以理論形?式的全面?培訓(xùn)，也?是我們學(xué)?生干部組?建以來第?一次綜合?的培訓(xùn)。?在這次培?訓(xùn)結(jié)束以?后，我對?自己的要?求很簡單?：“在以?后的學(xué)習(xí)?工作中，?把每次的?培訓(xùn)都能?很好的吸?收，是自?己的能力?以及學(xué)習(xí)?，工作都?有一次質(zhì)?的飛躍。?”電力?人生揚帆?起航今?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，根?據(jù)公司安?排，我有?幸參加了?國網(wǎng)技術(shù)?學(xué)院舉辦?的繼電保?護(hù)培訓(xùn)班?。能成為?首批培訓(xùn)?員工中的?一份子，?我感到十?分的榮幸?，同時也?感謝江西?省電力公?司以及九?江供電公?司的領(lǐng)導(dǎo)?給我這樣?一次不斷?完善和提?高自己能?力的機(jī)會?。這次?培訓(xùn)是在?國家電網(wǎng)?技術(shù)學(xué)院?進(jìn)行的。?這里是國?家電網(wǎng)公?司為大力?轉(zhuǎn)變公司?和電網(wǎng)發(fā)?展方式，?加快建設(shè)?“一強三?優(yōu)”現(xiàn)代?公司而組?建的高素?質(zhì)應(yīng)用型?技術(shù)人才?與技能人?才培養(yǎng)基?地，電網(wǎng)?實用新技?術(shù)與新技?能應(yīng)用示?范中心。?培訓(xùn)期?間，先后?學(xué)習(xí)了公?共基礎(chǔ)課?如《企業(yè)?文化》、?《團(tuán)隊建?設(shè)與溝通?協(xié)調(diào)》、?《員工職?業(yè)生涯規(guī)?劃》等，?專業(yè)知識?課如《安?全規(guī)程》?、《電力?系統(tǒng)繼電?保護(hù)》、?《二次回?路》、《?電力系統(tǒng)?故障分析?》、《兩?票管理》?等，并在?繼保實訓(xùn)?室對主變?保護(hù)屏、?線路保護(hù)?屏、母線?保護(hù)屏、?斷路器保?護(hù)屏等進(jìn)?行了校驗?和故障查?找消除。?在這__?__個月?的培訓(xùn)生?活中，我?的感受很?多，收獲?也很大，?以下從學(xué)?習(xí)，生活?等幾個方?面總結(jié)此?次學(xué)員培?訓(xùn)。專?業(yè)知識理?論方面?（一）對?《電力系?統(tǒng)故障分?析》的學(xué)?習(xí)。這是?繼電保護(hù)?專業(yè)的最?基礎(chǔ)的部?分，要掌?握故障分?析，首先?要對電力?系統(tǒng)正常?運行有深?刻的理解?，所以可?以說繼電?保護(hù)是一?門綜合性?的課程。?通過對故?障分析的?重新學(xué)習(xí)?，我對電?力系統(tǒng)常?見故障有?了全面的?認(rèn)識，通?過對各種?故障的特?點進(jìn)行總?結(jié)，我發(fā)?現(xiàn)了故障?的規(guī)律性?，以及繼?電保護(hù)在?這些故障?的針對性?。（二?）對《電?力系統(tǒng)繼?電保護(hù)原?理》進(jìn)行?學(xué)習(xí)。繼?電保護(hù)原?理也是繼?電保護(hù)專?業(yè)的基礎(chǔ)?，這門課?通過對各?種故障的?特點進(jìn)行?總結(jié)分類?，講述了?保護(hù)的構(gòu)?成原理，?以及各種?原理的保?護(hù)的使用?范圍，優(yōu)?點和缺點?，以及系?統(tǒng)中各種?保護(hù)的配?合使用問?題。由于?我們這些?同志絕大?部分來自?地區(qū)供電?公司，所?以我們主?要學(xué)習(xí)了?220k?V及以下?電壓等級?的保護(hù)原?理。（?三）對電?流互感器?、電壓互?感器（以?下簡稱C?T、PT?）的學(xué)習(xí)?。CT和?PT是繼?電保護(hù)專?業(yè)必須掌?握的部分?，因為繼?電保護(hù)對?一次系統(tǒng)?的保護(hù)是?建立在對?一次系統(tǒng)?的監(jiān)視上?的，CT?、PT將?一次的大?電流、高?電壓變?yōu)?繼電保護(hù)?能夠使用?的小電流?、低電壓?。通過學(xué)?習(xí)，我掌?握了CT?二次繞組?有好幾個?，分別供?保護(hù)、測?量、計量?用，以及?零序電流?的采集方?法;CT?、PT的?極性接線?正確與否?直接關(guān)系?到保護(hù)是?否能可靠?工作。?（四）二?次回路對?我來說是?一個陌生?的知識點?。以前學(xué)?校重視原?理教學(xué)，?二次回路?部分并沒?有講。這?個月在開?始講二次?回路前，?我對其進(jìn)?行了惡補?，有什么?不會的問?題，找老?師和有工?作經(jīng)驗的?同學(xué)請教?，在后來?通過上課?學(xué)習(xí)，我?對二次回?路有了一?定程度的?掌握，二?次回路分?為控制回?路、測量?回路、信?號回路、?調(diào)節(jié)回路?、繼電保?護(hù)和自動?裝置回路?以及操作?電源系統(tǒng)?，現(xiàn)在我?掌握比較?好的是電?源系統(tǒng)、?測量回路?和信號回?路，其他?的回路我?正在不斷?的學(xué)習(xí)中?。（五?）學(xué)習(xí)北?京博電繼?電保護(hù)測?試儀的使?用。在學(xué)?習(xí)中，既?溫習(xí)了各?種繼電保?護(hù)原理，?還掌握了?測試儀的?使用方法?以及對各?種保護(hù)的?測試方法?。繼保?實訓(xùn)室涵?蓋了變電?站所有的?繼電保護(hù)?。它的最?大優(yōu)點在?于可以讓?我們親自?隨意動手?學(xué)習(xí)。讓?我門可以?清楚以后?自己將從?事怎么樣?的一個工?作，對今?后的工作?有一個初?步的了解?。比如做?母線差動?保護(hù)實驗?時，我們?可以把所?有的跳閘?出口壓板?和失靈壓?板全部投?上，然后?給某條母?線加故障?，同時使?母聯(lián)開關(guān)?失靈，然?后觀察跳?閘現(xiàn)象。?這個實驗?在幾面保?護(hù)屏上都?有工作，?如果在實?際變電站?里，是不?允許這樣?做的。但?在實訓(xùn)室?，我們可?以放心的?做，這樣?通過觀察?現(xiàn)象，然?后進(jìn)行分?析，總結(jié)?就可以學(xué)?到很多，?形成面得?知識，而?不是單個?獨立的知?識點。?通過這_?___個?月實訓(xùn)學(xué)?習(xí)，讓我?又從新了?解和認(rèn)識?了繼電保?護(hù)這個專?業(yè)。不僅?僅是專業(yè)?知識的了?解，更多?的是對于?從事繼電?保護(hù)的人?員應(yīng)當(dāng)具?有的專業(yè)?精神和素?質(zhì)。繼電?保護(hù)要求?的是快速?，準(zhǔn)確和?精確，不?能出一點?差錯，這?就要求我?門在以后?的工作當(dāng)?中認(rèn)真的?對待，仔?細(xì)在仔細(xì)?，小心在?小心，一?點點疏忽?都可能讓?整個電網(wǎng)?受到巨大?的傷害，?讓企業(yè)受?到巨大的?損失。?企業(yè)文化?方面在?培訓(xùn)期間?，我們學(xué)?習(xí)了國家?電網(wǎng)公司?的歷史及?發(fā)展、公?司的企業(yè)?文化、國?網(wǎng)職工職?業(yè)道德，?電力法律?法規(guī)，安?全生產(chǎn)規(guī)?程等。通?過學(xué)習(xí)，?我明白了?什么是國?家電網(wǎng)公?司的企業(yè)?文化和發(fā)?展戰(zhàn)略，?它涵蓋著?核心價值?觀（企業(yè)?宗旨、企?業(yè)精神、?企業(yè)理念?、奮斗方?向）、戰(zhàn)?略目標(biāo)（?一強三優(yōu)?）、工作?思路（三?抓一創(chuàng)）?、戰(zhàn)略實?施舉措（?兩個轉(zhuǎn)變?）、發(fā)展?要求（內(nèi)?質(zhì)外形）?等。我覺?得國網(wǎng)企?業(yè)文化可?以給電力?員工以導(dǎo)?向、約束?、凝聚、?激勵的作?用。而發(fā)?展成現(xiàn)代?公司是國?網(wǎng)上下統(tǒng)?一思想的?基礎(chǔ)，統(tǒng)?一行動的?指南，是?公司總部?、區(qū)域電?網(wǎng)公司、?省公司及?各市縣公?司的統(tǒng)一?目標(biāo)和共?同任務(wù)，?是每一個?電力人義?不容辭的?責(zé)任和使?命。團(tuán)?隊建設(shè)對?企業(yè)是非?常重要的?。在參加?了拓展訓(xùn)?練和學(xué)習(xí)?了《團(tuán)隊?建設(shè)與溝?通協(xié)調(diào)》?后，我明?白實際工?作中沒有?任何一項?工作是個?人能夠獨?立完成的?，大家要?通過良好?的溝通協(xié)?調(diào)配合，?激發(fā)工作?的積極性?，提高工?作效率，?才能產(chǎn)生?1+1遠(yuǎn)?遠(yuǎn)大于2?的效應(yīng)。?牢記國?網(wǎng)公司的?企業(yè)文化?、發(fā)展戰(zhàn)?略，讓我?相信在這?樣一個充?滿生機(jī)的?企業(yè)努力?工作，一?定會有光?明的發(fā)展?前途，企?業(yè)也能為?我們提供?一個施展?才華的平?臺。2?023年?培訓(xùn)班個?人培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）_?___年?____?月，我有?幸參加了?州委組織?部在州委?黨校舉辦?的___?_年春季?縣處級領(lǐng)?導(dǎo)干部培?訓(xùn)班。在?州委組織?部、黨校?的周密安?排、任課?教師的專?題講授、?班主任潘?貴春的精?心指導(dǎo)和?班委的組?織帶領(lǐng)下?，我能擺?正位置、?虛心好學(xué)?，端正學(xué)?風(fēng)、潛心?修學(xué)，聯(lián)?系實際、?活學(xué)善學(xué)?。在學(xué)習(xí)?期間，我?們透過聽?取黨校教?師、外請?專家們的?專題講座?和豐富全?面的教研?活動，讓?我收獲很?大、體會?很多、感?受很深。?為了發(fā)揚?成績，克?服不足，?促進(jìn)以后?的工作與?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?作自我鑒?定如下：?一是態(tài)?度端正，?刻苦學(xué)習(xí)?。我十分?珍惜這次?學(xué)習(xí)、鍛?煉的機(jī)會?，把學(xué)習(xí)?、修德作?為學(xué)習(xí)的?第一前提?。雖然是?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?，但由于?就職于縣?副處級領(lǐng)?導(dǎo)崗位，?單位的日?常工作比?較繁重，?仍每一天?基本在課?余時間和?周末正確?處理好單?位的事務(wù)?，做到了?工作、學(xué)?習(xí)兩不誤?。同時，?我深知只?有不斷更?新知識，?拓寬視野?，解放思?想，才能?更好地成?為服務(wù)型?黨委政府?中的一名?合格領(lǐng)導(dǎo)?干部。因?此，在學(xué)?習(xí)過程中?，我始終?做到認(rèn)真?對待每一?門課