六年級下冊語文園地知識點專項復(fù)習(xí)-部編版

六年級下冊語文園地知識點專項復(fù)習(xí)-部編版第一單元語文園地一、詞句段運用注意加點部分，說說你的發(fā)現(xiàn)。①有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的是玻璃的，有的牛角的，有的彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。參考答案：句子中加點的部分“一律意思。在句子中用不同的詞表達同樣的意思，詞匯豐富可以避免重復(fù)，讓文章更有文采和趣味。②全校運動會上，大ft在短跑比賽中在跳遠比賽中參考答案：獲得第一名”的意思。在句子中用不同的詞表達同樣的意思，詞匯豐富可以避免重復(fù)，讓文章更有文采和趣味。拓展運用，寫這樣的句子例①節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。例②花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑綻放笑容，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。二、了解習(xí)俗寓意過年的時候吃魚：寓意年年有余。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門。達良好祝愿的習(xí)俗，比如：①新春掃塵，寓意除陳（塵）布新；②給孩子發(fā)壓歲錢，寓意壓祟（歲；③張貼有大公雞的年畫，寓意大吉（雞；④春節(jié)前倒貼福字，是寓意福氣已到（倒。⑤除了諧音，還有其他一些習(xí)俗，比如：⑥中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團圓；⑦冬至的時候吃餃子，是寓意耳朵不受凍；⑧春節(jié)的時候貼對聯(lián)，是寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安；⑨過年的時候守歲，寓意辭舊歲迎新年。三、日積月累注釋：

長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?、鄢叮呵宄康穆端?。④晞：天亮，引申為陽光照耀。⑤布：布施，給予。⑥德澤：恩惠。⑦秋節(jié)：秋季。⑧焜（kūn）黃：形容草木凋落枯黃的樣子。⑨華hu?。和盎ā雹獍俅ǎ捍蠛恿?。少壯：年輕力壯，指青少年時代。老大：指年老了，老年。譯文園中的葵菜枝葉蒼翠，郁郁蔥蔥，附著于葵葉上的朝露顯得格外晶瑩透亮。然而，好景不長，待到朝陽冉冉升起之后，露水很快就會被曬干了。和煦的春天處處陽光雨露，把希望灑滿了大地，萬物蓬勃，無不閃耀著生命的光輝，呈現(xiàn)出一派繁榮。常常擔(dān)心那肅殺的秋天來到，紅花綠葉紛紛凋零枯黃。江河滔滔不絕地向東流向大海，什么時候才能掉頭流回西邊？少年人如果不及時努力，到老來一事無成，只能是悔恨一生。主題這首詩借物言理，借季節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象，想到人生易逝、生命短暫，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。積累：珍惜時間的詩歌。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹《勸學(xué)》第二單元語文園地運用夸張的修辭手法，可以更加鮮明地突出事物的本質(zhì)，加強作者想要表達的某種感情，還能烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。擴大夸張是故意把客觀事物說得“大、多、高、強……”的夸張形式；縮小夸張是故意把客觀事物說得“小、少、低、弱……”的夸張形式；超前夸張是在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。范句示例：①餓……我餓得可以吃下一頭大象。②安靜……ft林里可真靜啊，靜得可以聽到陽光灑落在樹葉上的聲音。③厚……他的眼鏡片厚得像塊磚。④盼望……我的眼睛都望穿了，想著出差在外的爸爸趕緊回家。⑤喜歡……我喜歡你，喜歡到想把你捧在手心。日積月累1.讀書須用意，一字值千金。2.莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。告訴我們ft外有ft，3.聽君一席話，勝讀十年書。聽完對方講的話，比讀了十年書還要有用。比喻與對方交談的時間雖短，但受益很大。路遙知馬力，日久見人心。經(jīng)過遙遠的路途，才能知道馬的力氣大小；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時間的考驗才能看出人心的好壞、友情的真假。近水知魚性，近ft識鳥音。臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近ft林，時間長了，就會知道林中鳥兒的聲音。意思是對某些事物接觸多了，時間長了，就能有一定的認識和了解。第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)日積月累有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。意思是：用心去栽花，花卻總是不開，最后還枯萎了；無心去插得柳枝，最終卻是凡事不可強求。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點?！币馑际牵簶湎Ｍo靜的待著，可是風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉。子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已亡故。告訴人們要及時贍養(yǎng)父母，不要等待。富裕時那樣鋪張浪費。勸誡人們要居安思危，注意節(jié)約。5意思是：等到真正用到知識的時候，才后悔自己學(xué)的知識太少了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。告誡人們要認真學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷，多學(xué)多練。第五單元語文園地一、詞句段運用在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。己感覺不如別人而內(nèi)心慚愧。是邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟。意思是不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。跳進熱水，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。二、日積月累1.窮則變，變則通，通則久。——《周易》事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時，必須要改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》如果能夠做到一天新，就應(yīng)保持天天新，從而不間斷地更新。說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。青，取之于藍而青于藍?！盾髯印返迩?，是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。比喻后人如果能用功研究學(xué)問，堅持