別具一格的糖尿病教育

精品文檔-下載后可編輯別具一格的糖尿病教育近幾年來，糖尿病教育有了很大發(fā)展，已逐漸形成了完整的施教體系，主要包括教育必修課、生存技能培訓(xùn)、填寫評價(jià)量表、后續(xù)教育等內(nèi)容。如今，全國各地許多醫(yī)院開展了這項(xiàng)別具一格的治療教育，使無數(shù)的患者從中受益。

１．教育必修課

當(dāng)你參加糖尿病教育，醫(yī)生會(huì)將你編入小組，小組人數(shù)為20～25人，醫(yī)生會(huì)在門診或病房給小組人員上課，門診上課一般為一天（授課6～8小時(shí)）,病房一般分兩次，每周一次，每次上課約3～4小時(shí)。醫(yī)生上課講的都是糖尿病的最基本的知識。如什么是糖尿病，糖尿病的治療原則、飲食和運(yùn)動(dòng)方法、糖尿病的并發(fā)癥有哪些等。每一位糖尿病患者通過上課可以對糖尿病有個(gè)大體了解，同時(shí)也可以糾正以往的一些錯(cuò)誤認(rèn)識，有些醫(yī)院提供糖尿病營養(yǎng)午餐，患者可以與醫(yī)生、營養(yǎng)師一起用餐，通過醫(yī)患的交流，患者從中形象具體地學(xué)到一些控制疾病的知識。

目前，我國糖尿病患者比較多，參加一次小組教育要等候較長時(shí)間。于是，有些醫(yī)院在門診設(shè)立了視聽教育項(xiàng)目，教育內(nèi)容被錄成VCD或錄像帶，以五六名患者為一組，并指派教員在旁輔導(dǎo)。如果家屬能陪同患者一起參加，那家庭環(huán)境更有利于患者的治療。

2．生存技能培訓(xùn)

你得了糖尿病，在對糖尿病的控制中，一定會(huì)碰到很多具體問題。譬如：如何正確采集手指血測定血糖，怎樣掌握測定餐后血糖的時(shí)間，如何進(jìn)行食物換算，如何計(jì)算運(yùn)動(dòng)量和選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。這些問題直接關(guān)系到對血糖的有效控制，乃至生命安全。為了幫助患者掌握上述本領(lǐng)，醫(yī)生除了上課講解道理外，還會(huì)讓你參加生存技能的培訓(xùn)。由專職護(hù)士或營養(yǎng)師，根據(jù)你的糖尿病類型以及其他特性，個(gè)體化地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助你反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。在此期間，你還應(yīng)撰寫詳細(xì)的生活日記，將生活中的相關(guān)細(xì)節(jié)如實(shí)紀(jì)錄下來，讓教員正確評價(jià)你的學(xué)習(xí)效果。

3．填寫評價(jià)量表

你參加糖尿病教育后。對糖尿病控制的效果如何？目前，國內(nèi)外專家設(shè)計(jì)了許多糖尿病教育量表，包括疾病知識、控制技能、癥狀表現(xiàn)、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣、治療情況等，旨在對糖尿病教育效果進(jìn)行全方位測評。教育中、教育后等階段進(jìn)行詳實(shí)的記錄和評價(jià)，并認(rèn)真對待每一次測評，在教員的指導(dǎo)下填好評價(jià)表。

4．后續(xù)教育

你參加一次糖尿病教育后，并不能認(rèn)為萬事大吉。因?yàn)樘悄虿〉牟∏闀?huì)發(fā)生變化，接受教育也是一個(gè)長期的過程。研究人員也發(fā)現(xiàn)，按照正常人的記憶力，參加一次小組教育，一般在6～9個(gè)月后會(huì)逐漸淡漠甚至消失。因此，你在接受初次教育之后，還可以通過電話教育、網(wǎng)絡(luò)教育、定期教育門診隨訪等形式來鞏固教育效果，這些都屬于糖尿病的后續(xù)教育。這類教育均由醫(yī)生、護(hù)士和營養(yǎng)師指導(dǎo)，你每3～6個(gè)月可接受一次，若遇