高效教學(xué)好幫手 電子白板顯優(yōu)勢(shì)(全文)

精品文檔-下載后可編輯高效教學(xué)好幫手電子白板顯優(yōu)勢(shì)(全文)【摘要】當(dāng)今，交互式電子白板已走進(jìn)課堂，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和把握其強(qiáng)大的功能優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其前所未有的交互性能，并以此為契機(jī)，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，改變舊的教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)出具有啟發(fā)性的教學(xué)情境，為新課程標(biāo)準(zhǔn)下富有活力的高效課堂教學(xué)而努力。

【關(guān)鍵詞】電子白板輔助教學(xué)交互教學(xué)效益

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，整合了電子信息技術(shù)及現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的交互式電子白板，已逐步進(jìn)入了各級(jí)各類學(xué)校，悄然走進(jìn)了課堂。2022年，我校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，壓縮其它方面的支出，毅然決定配置電子白板，分兩批次為全校四十個(gè)教學(xué)班安裝了“鴻合牌”交互式多媒體電子白板。在對(duì)全校教師進(jìn)行了電子白板的教學(xué)使用培訓(xùn)之后，開(kāi)始嘗試使用電子白板進(jìn)行輔助教學(xué)，我校的教育教學(xué)工作可以說(shuō)進(jìn)入了個(gè)一個(gè)嶄新的境界，教育教學(xué)手段又站上了新的臺(tái)階。經(jīng)過(guò)兩年多的教學(xué)實(shí)踐，我校廣大教師已經(jīng)熟練掌握了交互式電子白板的使用方法，并且深深的“愛(ài)”上了全體教師共同的教學(xué)好幫手———交互式電子白板！

作為一種新的更人性化的教育技術(shù)，我們?nèi)绻艹浞职l(fā)揮電子白板的先進(jìn)的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將更有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)交互式電子白板的認(rèn)識(shí)和感受。

一、交互式電子白板，為實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變成為可能。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)基本是以教師的講授為主，學(xué)生則相對(duì)比較被動(dòng)，而交互式白板的出現(xiàn)則為傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變提供了技術(shù)支持和可能性。在基于交互式電子白板的教學(xué)環(huán)境中，教師可以將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)“下放”給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的思想，教師不再將已經(jīng)成型的原理或方法直接灌輸給學(xué)生，改單向“傳授”灌輸知識(shí)的角色為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、“點(diǎn)撥”者。教師從粉筆的粉塵、電腦的鍵盤和鼠標(biāo)的操作中解放出來(lái)，利用交互式電子白板帶有的強(qiáng)大的教學(xué)工具箱，如演示呈現(xiàn)工具、設(shè)計(jì)創(chuàng)作工具、交互協(xié)作工具、解釋評(píng)價(jià)工具、資源調(diào)用工具、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)換工具和發(fā)表傳輸工具等，以及友好的操作界面，創(chuàng)設(shè)一種信息化教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者、探究者、合與評(píng)價(jià)者，在這樣一個(gè)過(guò)程中，充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念得以體現(xiàn)，增強(qiáng)了教與學(xué)的信心，有效的提高了教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。。

二、強(qiáng)大的交互功能，為高效的課堂教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。

交互式電子白板的使用從根本上改變了傳統(tǒng)多媒體單向傳輸?shù)谋锥?，為師生們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便，教師不必到主控臺(tái)前操作，就可控制演示材料的播放，這使得課堂中教師的身體語(yǔ)言得以充分發(fā)揮，教師可以離開(kāi)講臺(tái)直接在白板上進(jìn)行操作，打破了教師在使用多媒體課件教學(xué)時(shí)只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制，改變了教師被電腦牽著鼻子走的尷尬狀態(tài)，給教師更多的發(fā)揮空間，同時(shí)學(xué)生也可以上臺(tái)展示操作，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的即時(shí)交互，忘記計(jì)算機(jī)的存在，更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容本身，加強(qiáng)了師生間思想的碰撞交流，教師還可以根據(jù)課堂教學(xué)進(jìn)程臨時(shí)決定教學(xué)資源的取舍，將教學(xué)的主導(dǎo)作用發(fā)揮得淋漓盡致，教師不再僅僅充當(dāng)講解員和放映員的角色，而是充分利用電子白板的核心功能“交互”，創(chuàng)設(shè)對(duì)話與交流及動(dòng)手做的環(huán)境，創(chuàng)造更多的師生交互的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)師生交流、生生交流，通過(guò)平等的對(duì)話與交流，讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程主動(dòng)參與的一分子，學(xué)習(xí)也由此變得更有樂(lè)趣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，交互式電子白板是實(shí)現(xiàn)“師與生”交互、“生與生”交互及“人與機(jī)”交互的強(qiáng)有力平臺(tái)，利用這個(gè)平臺(tái)可大大提高老師和學(xué)生在課堂上的互動(dòng)頻率，從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)方式，達(dá)到更加有效的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程中教師可以靈活地把自己上課需要用到的各種教學(xué)資源（文字、圖片、動(dòng)畫或課件等）預(yù)存到交互電子白板的資源庫(kù)中，以便課堂上隨機(jī)調(diào)用、演示和呈現(xiàn)教學(xué)材料的動(dòng)態(tài)和細(xì)節(jié)。

三、利用電子白板的特殊功能，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

交互白板中具有許多的特殊功能，如聚光燈、遮罩、放大鏡等。在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)為了更利于學(xué)生理解掌握，教師經(jīng)常會(huì)將知識(shí)點(diǎn)有順序地展示在學(xué)生面前，或者需要展示屏幕中的一部分，而想隱藏其他部分，根據(jù)這種教學(xué)需求，交互式電子白板軟件提供了幕布工具，在菜單欄中選擇“幕布”工具，整個(gè)軟件頁(yè)面被遮擋，教師可移動(dòng)幕布，通過(guò)調(diào)整上面、下面、左面和右面的四個(gè)方向使幕布向下、向上、向左和向右移動(dòng)，將各知識(shí)點(diǎn)根據(jù)需要清晰地明確地展示在學(xué)生面前，而且，在上下左右拉的時(shí)候，學(xué)生可以直觀、近距離的看到教師的動(dòng)作，利用白板的幕布顯示、隱藏功能可多次地刺激學(xué)生回答問(wèn)題，從而使知識(shí)和概念在演示中更加清晰明了，拓展了學(xué)生思考問(wèn)題的角度和方式。

交互式電子白板軟件提供了非常有用的聚光燈工具，利用該工具可照亮屏幕的某一個(gè)區(qū)域，使觀眾專注于被照亮的部分。在課堂教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)教師需要突出強(qiáng)調(diào)某一部分的內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)更加深刻直觀的了解時(shí)，需要突出某個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力時(shí)，此時(shí)教師就可以利用聚光燈功能，將高亮光束投射到這部分內(nèi)容，從而使學(xué)生的注意力瞬間集中到此處，達(dá)到對(duì)此部分內(nèi)容深切的關(guān)注和記憶。

在教學(xué)過(guò)程中，教師經(jīng)常需要局部放大某些重點(diǎn)內(nèi)容，可利用白板系統(tǒng)中提供的放大鏡工具輕松實(shí)現(xiàn)，該工具可以對(duì)窗口中的局部?jī)?nèi)容的具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)倍數(shù)放大，比如在查看中國(guó)地圖時(shí)，教師可利用放大鏡功能使學(xué)生更加清晰的看到祖國(guó)的每一個(gè)角落，看看偉大祖國(guó)的首都北京在圖中的位置，找找寧夏的首府銀川進(jìn)而確認(rèn)我們這個(gè)小縣城的地理位置等等。

通過(guò)充分調(diào)用電子白板諸多的特殊功能，可以設(shè)計(jì)出各種形式的豐富的教學(xué)活動(dòng)，突出教學(xué)中的重難點(diǎn)，有助于學(xué)生注意力的集中，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，幫助學(xué)