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文檔簡介

你們知道自行車為什么會向前進嗎？你們知道自行車為什么會向前進嗎？1自行車是利用齒輪和鏈條行進的自行車是利用齒輪和鏈條行進的2傳送裝置：傳送裝置：3主要結構：齒輪、鏈條。主要結構：齒輪、鏈條。4（青島版五年制）五年級科學上冊齒輪（青島版五年制）五年級科學上冊齒輪5各種各樣的齒輪各種各樣的齒輪6五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件7五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件8五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件9五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件10五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件11五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件12五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件13五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件14五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件15五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件16五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件17五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件18五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件19這些齒輪有什么共同特點嗎？

圓形邊緣有齒中間有軸可以轉動圓形邊緣有齒20做齒輪做齒輪21五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件22標準齒輪的要求：做齒輪材料要有一定的硬度齒輪必須是圓形的

組合在一起的齒輪齒的大小要一致

齒輪的固定軸必須在中心標準齒輪的要求：做齒輪材料要有一定的硬度齒輪必須是圓形的23

我能行組合你們自己做的齒輪，轉一轉，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

24合作探究：利用齒輪模型，探究齒輪的作用。1．設計實驗方案。小組討論：齒輪有什么作用？打算怎樣組裝齒輪進行研究。2、匯報實驗方案3．進行實驗，探究齒輪的作用。按照剛才的實驗方案去研究，在研究過程中，仔細觀察實驗現(xiàn)象，做好記錄。合作探究：25匯報交流：展示小組的研究成果匯報交流：26相鄰的齒輪轉動的方向相反傳遞動力改變轉速改變轉動方向相鄰的齒輪轉動的方向相反傳遞動力改變轉速改變轉動方向27思考：

你還見過哪些運用齒輪的機械呢？思考：28汽車變速器汽車變速器29五年級科學上冊《齒輪》（青島版）課件30鏈條傳動和齒輪傳動相比的缺點：鏈條的磨損變形速度更快，使用噪音更高，傳動功率和傳動速度較低。鏈條傳動和齒輪傳動相比的缺點：31齒輪傳動和鏈條傳動在生活中分別適用于什么地方？思考：齒輪傳動和鏈條傳動在生活中思考：32學以致用：鬧鐘的時針、分針、秒針在同一根軸上，都是順時針方向轉動，需要用幾個齒輪，怎么組合就能做到？1、小組內先猜一猜。2、打開鬧鐘后蓋看一看和小組的想法一樣嗎？為什么？

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