中班主題活動方案隨筆2021匯總

中班主題活動方案隨筆2021匯總中班幼兒只模仿教師的動作及兒歌，教師并沒有讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動中，我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編接下來作者在這里給大家?guī)碇邪嘀黝}活動方案隨筆精品，希望對你有所幫助!中班主題活動方案隨筆1《我們都是好朋友》中班主題教案《我們都是好朋友》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征，幼兒有主動與人交往的意識，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法，會用動作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內(nèi)容自編簡單的表演動作，快來看看幼兒園中班主題《我們都是好朋友》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒有主動與人交往的意識，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2、能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。3、會用動作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內(nèi)容自編簡單的表演動作。4、能根據(jù)實物的數(shù)量進(jìn)行配對連線，認(rèn)識數(shù)字4和5.5、能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速?？己藘?nèi)容：語言：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《會唱歌的生日蛋糕》要求：能流利地表演兒歌，了解故事內(nèi)容。美術(shù)：《可愛的小蝸?！?、《大熊貓》要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。能用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。數(shù)字：《看物印點(diǎn)子》、《實物連線》要求：能根據(jù)實物圖的數(shù)量畫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)，能根據(jù)實物的數(shù)量進(jìn)行數(shù)量相等間的實物連線，認(rèn)識數(shù)字4和5.健康：《我會系鞋帶》、《會聽聲音的耳朵》要求：會打簡單的結(jié)，了解耳朵的用處，知道幾種保護(hù)耳朵的方法。音樂：《認(rèn)識你呀真高興》、《朋友越多越快樂》要求：能用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲，根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的動作綜合：《神奇的話》、《快樂公寓》要求：同和伴相處會使用禮貌用語，，知道大家共同合作勞動會得到快樂。體育：《幫助朋友》、《合作真快樂》要求：能協(xié)調(diào)地做兩個人合作玩球，游戲中反應(yīng)敏捷，動作迅速、協(xié)調(diào)、平衡。時間安排：元月十一日前教學(xué)反思：上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能改變不了一個孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆快樂共享的種子，活動很滿意。小百科：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。中班主題活動方案隨筆2《我們給金絲熊收拾家》中班優(yōu)秀主題《我們給金絲熊收拾家》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)幼兒愛小動物的情感，培養(yǎng)幼兒初步的勞動意識，通過真實的勞動操作活動，鞏固幼兒使用剪刀的技能，發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性，并鼓勵幼兒嘗試初步的合作，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀主題《我們給金絲熊收拾家》含反思教案吧?；顒觼碓矗汉⒆觽冊谟眉埾錇榻鸾z熊建了新家之后，發(fā)現(xiàn)金絲熊把紙箱咬了一個大洞。于是，我們在同幼兒商量后，為金絲熊換了一個鐵籠子的家。孩子們在每日喂食的過程中，發(fā)現(xiàn)籠子里越來越臟，瓜子皮、花生殼、白菜幫，還有金絲熊的糞便。怎么辦呢?我問。孩子們都表示要給金絲熊收拾一下家?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，教育活動的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，為金絲熊收拾家恰恰是幼兒在喂養(yǎng)金絲熊過程中發(fā)現(xiàn)的問題，是幼兒很感興趣的一件事，同時也是小動物現(xiàn)實的需要。針對我園研究自然化、生活化活動的特色，我們生成了我為金絲熊收拾家的活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過真實的勞動操作活動，鞏固幼兒使用剪刀的技能，發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性，并鼓勵幼兒嘗試初步的合作。2、激發(fā)幼兒愛小動物的情感，培養(yǎng)幼兒初步的勞動意識。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒舆^程：這是孩子們第一次為金絲熊收拾家。我和三個孩子把鐵籠子提到院子中，戴好手套和套袖后，他們很著急地打開籠子門想要掏里面的臟物。我提醒他們：金絲熊還在里面呢，敞著籠子門要是跑了怎么辦?那咱們先把金絲熊弄出來吧!一個孩子說著就要用手去抓。我又趕緊提醒：你們看看，金絲熊的牙齒尖尖的，用手抓它，萬一它咬你的手怎么辦?這名幼兒趕忙縮回自己的手。另一個孩子說：咱們拿個小桶，放點(diǎn)吃的，讓金絲熊自己爬到桶里來。我們一致同意這個辦法。于是，孩子們從廢舊物箱中找了個鐵奶桶，放了一塊面包干，把小桶頂在籠門上，不一會兒，金絲熊就爬進(jìn)了鐵奶桶。孩子們可高興了。該收拾籠子了，三個孩子都想把手伸進(jìn)籠門，互相爭搶起來。這時，我蹲在他們身邊說：籠門這么小，我們這么多只小手能伸進(jìn)去嗎?孩子們搖搖頭，沒有說話。你們看看金絲熊的食盒很臟，需要收拾，要不就不能盛新的食物了;鐵籠子有點(diǎn)冷，需要墊點(diǎn)棉花，要不金絲熊的家就不暖和了，這些事情誰愿意做?老師，我想弄金絲熊的食盒，給它放好吃的。老師，我想給它墊棉花。就這樣，孩子們自然而然地分成三組：一個收拾籠內(nèi)的臟東西，一個清理食盒，一個將棉花撕成小塊準(zhǔn)備墊窩。經(jīng)過分工合作，金絲熊的家很快就收拾好了，干凈整齊。三個孩子把金絲熊送回了家。時間一天天過去了，在輪流為金絲熊收拾家的過程中，孩子們積累了相關(guān)的經(jīng)驗，同時也初步學(xué)會了分工與合作。隨著夏季的到來，天氣一天天熱了，這天，在為金絲熊收拾家的過程中，孩子們對我說：老師，不能用棉花給金絲熊鋪家了。我問：為什么?他們說：天都熱了，金絲熊身上有毛，鋪棉花它會熱的。聽到孩子們有這樣的想法，我非常高興，便問：那用什么鋪金絲熊就不熱了呢?用稻草吧，門口爺爺那兒有。一名幼兒說，他的說法得到了大家的認(rèn)可。我們從門口爺爺那兒取來一小把稻草，孩子們把籠子收拾干凈后，便把整根的稻草往里鋪，可是，根本鋪不進(jìn)去?？吹竭@種情況我問：籠子這么小，稻草這么長，能鋪進(jìn)去嗎?孩子們搖頭說不行，得讓稻草變短。那怎么把稻草變短呢?聽到我的話，其中一個孩子馬上說：用剪刀剪。有三個孩子從美工區(qū)拿來了剪刀，認(rèn)真地把稻草剪成一節(jié)一節(jié)的，鋪在了籠子里。隨后幾天，在幼兒帶金絲熊到戶外曬太陽的過程中，問題又出現(xiàn)了：孩子在搬著籠子走時，稻草從籠子的縫隙間漏了出來，走一路，掉一路。這可怎么辦呢?一個孩子想到家里養(yǎng)的小兔子鋪的是報紙，提議也給金絲熊鋪報紙，大家一致同意。但在鋪的過程中，孩子們試圖把整張報紙塞進(jìn)去，沒有成功。整張報紙鋪進(jìn)去一點(diǎn)也不軟和，籠口又這么小，咱們得想個辦法讓報紙變小，鋪上又軟和。我在旁邊提醒。孩子們提出把報紙剪成條放進(jìn)去，在一切工作都完成之后，孩子們把金絲熊送回了家，看著金絲熊在籠子里走來走去，不停地玩耍，孩子們高興極了?；顒臃此迹哼@個活動是孩子們在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中不斷進(jìn)行的?；顒又泻⒆觽冏匀欢坏乇憩F(xiàn)出對金絲熊的愛，他們所做的一切都是為了它。在收拾家的過程中，孩子們非常專注，因為他們了解自己做的這些是為什么，有很強(qiáng)的目的性，同時自然而然地練習(xí)了剪的技能，活動中他們需要交流，需要思考解決問題的辦法，也培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和勞動能力?！毒V要》指出教育活動的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活游戲之中。這個活動恰恰能體現(xiàn)這一點(diǎn)，我可以深切地感受到孩子們在這個活動中是主動的、積極的、快樂的，他們在真實的操作中，擴(kuò)展了經(jīng)驗，鞏固了技能，在快樂中得到了發(fā)展。小百科：金絲熊，英文名SyrianHamster、GoldenHamster，是倉鼠的一種。產(chǎn)于亞洲西部的敘利亞、黎巴嫩、以色列等地，1938年引入美國后才正式成為寵物分類，屬鼠類。中班主題活動方案隨筆3《我不挑食》中班主題教案《我不挑食》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒幫助圍繞中心話題來講述，引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，積極參與游戲活動，快來看看幼兒園中班主題《我不挑食》含反思教案吧?；顒釉O(shè)計背景我班大多數(shù)孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幫助幼兒圍繞中心話題來講述。積極參與游戲活動。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。初步了解健康的小常識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn);這活動的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值難點(diǎn);｛營養(yǎng)｝這個詞對幼兒來說難以理解，需要老師的具體解釋和說明?；顒訙?zhǔn)備常見食物圖片2.把教師布置成家的樣子3.手偶人手一個活動過程（一）開始部分奇奇來做客為導(dǎo)入，小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么?游戲游戲規(guī)則：奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續(xù)游戲。（二）展開部分：根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么,為什么?通過幼兒的講述，簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值：（小朋友不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰明了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高請幾位小朋友在集體面前講一講啊：喜歡吃那一種食物，為什么喜歡?幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢?以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的，所以不能挑食。（三）結(jié)束部分：到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?教學(xué)反思中班講述活動我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動中，我所設(shè)計是的中班講述活動我不挑食”，活動的目標(biāo)為三點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道各種食物的營養(yǎng)價值，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幫助幼兒圍繞中心話題進(jìn)行講述。3.積極參與游戲活動。在設(shè)計方案的時候，我根據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動中需要完成的目標(biāo)孩子為什么要挑食，怎樣可以把這個壞習(xí)慣改掉?我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思。在活動開始的第一個環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒招待客人，了解客人想吃什么飯等。然后就是通過游戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價值的了解。由于時間的問題，老師不能讓每位幼兒都講述，所以我設(shè)計了自由講述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們交流，自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房，孩子參與活動的積極性非常好。不足之處：在這節(jié)活動中我有很多個不足之處，在教學(xué)活動中我沒能關(guān)注幼兒之間的個體差異。下次我會更加努力的。小百科：挑食，指的是在飲食過程中對食物有較為明顯的挑剔。主要針對于少年兒童，由于口味偏好或者身體原因只傾向于吃某幾種食物，很多兒童表現(xiàn)在不愛吃蔬菜，如果長期挑食，可能會引起身體肥胖或者營養(yǎng)不良。中班主題活動方案隨筆4《夏天來了》中班主題活動教案《夏天來了》2篇適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒夏季植物的變化，了解夏季人們的活動，了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法，通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征，知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生，快來看看幼兒園中班主題活動《夏天來了》2篇教案吧。幼兒園中班主題教案：夏天來了一、主題來源隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。二、主題目標(biāo)通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。三、環(huán)境布置活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。四、家長工作1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。五、主題網(wǎng)絡(luò)（略）美工活動《漂亮的扇子》空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨夏天真熱夏天夏天的害蟲：知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜活動一：夏天真熱目標(biāo)：1、感知夏天的炎熱。2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些過程：1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?陳耿華：用扇子扇一扇。方晗熙：可以開電風(fēng)扇。王欣雪：可以用空調(diào)。洪辰：冰箱!老師：呵!也可以怎么說?那冰箱怎么讓我們涼快呢?洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃!陽陽：還可以去游泳了!沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的!王未味：我們可以穿短袖、短褲。老師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎?許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。馮相迪：老師還可以吃棒冰。蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了!老師：再動動腦筋和別人說的不一樣!孫藏林：冰箱打開人在前面站著。老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好?幼兒：好!!!王未味：不好!冰箱冷氣要沒有