2023年學(xué)校教研工作計(jì)劃方案(通用九篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)校教研工作方案方案(通用九篇)學(xué)校教研工作方案方案篇一我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)展分析^p、討論，通過(guò)再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步?！惨弧场⒓訌?qiáng)班級(jí)日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育、鍛煉活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)幼兒的身體安康。2、加強(qiáng)幼兒的平安教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣，促進(jìn)幼兒自我效勞才能的進(jìn)步。4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境?！捕场⒓訌?qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)理論，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的理論問(wèn)題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的開(kāi)展。3、老師之間進(jìn)展互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中互相理解別人的教育觀念、教學(xué)程度與教育行為，同時(shí)也理解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反應(yīng)，共同討論，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作。4、積極開(kāi)展隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng)，激發(fā)每一位老師的參與意識(shí)，做到人在、心在，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅，形成熱烈、濃重的教研氣氛?！踩?、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓老師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)欄、家訪等多種形式來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。專(zhuān)題性研究：1、重點(diǎn)內(nèi)容：依托園“構(gòu)造游戲”研究背景，確立“中班構(gòu)造游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專(zhuān)題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進(jìn)幼兒建構(gòu)才能的開(kāi)展，進(jìn)步老師構(gòu)造游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)才能。2、主要措施：學(xué)校教研工作方案方案篇二20xx年我校以同心縣教育局“聚集四風(fēng)抓管理，創(chuàng)新開(kāi)展提質(zhì)量”為抓手，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高程度老師隊(duì)伍為根本，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能，大力開(kāi)展校本教研，凸顯我校辦學(xué)特色。重點(diǎn)做好以下工作：在老師隊(duì)伍的建立上，把老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)放在學(xué)校工作的重要位置，努力把我校老師培養(yǎng)成“理念先進(jìn)、教育教學(xué)方法先進(jìn)”的高程度老師隊(duì)伍。〔一〕開(kāi)展實(shí)效活動(dòng)進(jìn)步老師整體素質(zhì)對(duì)全體老師實(shí)行立體式、多方位的培訓(xùn)、理論、考核、展示活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，使老師的專(zhuān)業(yè)程度有較大進(jìn)步，全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)開(kāi)展后勁。1、本學(xué)期，學(xué)校將圍繞“老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展”主題，積極組織老師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，征文評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新理念、新知識(shí)、新方法，力求老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)可以得到進(jìn)一步進(jìn)步。2、通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)名家課，開(kāi)拓眼界，拓展思路，抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)選派教研組長(zhǎng)、骨干老師、外出學(xué)習(xí)，回校后向各位老師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)眾人受益的效益。3、進(jìn)步老師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的才能。實(shí)行電子備課，在老師備課、上課、教研三個(gè)環(huán)節(jié)上推廣應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。4、促進(jìn)特崗、青年老師不斷成長(zhǎng)為學(xué)校的新生力量。學(xué)校率先開(kāi)展特崗、青年老師根本功競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中歷練他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)每個(gè)人不斷成長(zhǎng)。在完成常規(guī)工作中，要求他們獨(dú)立備寫(xiě)教案，每月撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期在自己的學(xué)科組內(nèi)進(jìn)展一次反思交流。同時(shí)，以教研室的教學(xué)視導(dǎo)工作為契機(jī)，要求每位特崗老師上好一節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)教研室的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)展指導(dǎo)，促進(jìn)他們的課堂教學(xué)才能不斷進(jìn)步。5、積極開(kāi)展全體老師根本功訓(xùn)練活動(dòng)。制定科學(xué)的`根本功訓(xùn)練施行方案，一方面引導(dǎo)老師把粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)“五項(xiàng)小根本功”作為日常的一項(xiàng)學(xué)習(xí)工作來(lái)做，學(xué)校選定具有特長(zhǎng)的老師對(duì)全體老師的小五項(xiàng)根本功進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。另一方面要求老師把備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、研課“五項(xiàng)大根本功”作為自身必修課來(lái)做，結(jié)合學(xué)校每周的“五課”活動(dòng)，以組為單位開(kāi)展練兵活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織一次根本功競(jìng)賽活動(dòng)，并將競(jìng)賽成績(jī)計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中，與評(píng)優(yōu)選先、績(jī)效考核、職稱(chēng)晉升掛靠，以此推動(dòng)老師主動(dòng)強(qiáng)化自身根本功，促進(jìn)老師群體和個(gè)體不斷成長(zhǎng)。6、認(rèn)真組織各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原那么，要求各年級(jí)組、學(xué)科組借助進(jìn)展開(kāi)放日，在組內(nèi)開(kāi)展初賽活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)課參加校級(jí)競(jìng)賽，學(xué)校組建評(píng)價(jià)小組，推選出優(yōu)秀選手，學(xué)校舉全力組建各學(xué)科核心備課小組，幫助參賽老師深化備課，參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，讓真正有實(shí)力有才能的老師走出去展示業(yè)務(wù)才能。7、做好班主任國(guó)培學(xué)習(xí)工作。學(xué)校負(fù)責(zé)人要組織參訓(xùn)人員進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)，理解培訓(xùn)的意圖和意義，鼓勵(lì)參訓(xùn)老師認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，理解課堂動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和教育方法，做到按時(shí)完成作業(yè)，與同伴交流思想，不斷提升教育技能，有效進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度?！捕嘲l(fā)揮名優(yōu)老師的輻射帶動(dòng)作用，打造優(yōu)質(zhì)教育1、采取合理的措施和方法，盡可能多的培養(yǎng)名師進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，并回饋于教育教學(xué)過(guò)程，從而全面進(jìn)步我校的辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“名師帶名校，名校促名師”的目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干老師、青年老師的培養(yǎng)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列活動(dòng)，加快青年老師的成長(zhǎng)。3、充分發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。深化開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過(guò)拜師會(huì)活動(dòng)、師徒各項(xiàng)成績(jī)捆綁考核、結(jié)合“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求師徒合作上課、說(shuō)課、評(píng)課等措施，為特崗及青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為骨干老師提供開(kāi)展的平臺(tái)，全面提升老師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)程度和教科研才能。學(xué)校教研工作方案方案篇三為加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，進(jìn)步語(yǔ)文老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧開(kāi)展，本學(xué)期特制定教研方案如下：以學(xué)生開(kāi)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論本領(lǐng)為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，進(jìn)步語(yǔ)文老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧開(kāi)展。以施行課堂教學(xué)形式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文(尤其是說(shuō)話、寫(xiě)話、作文)的興趣;為學(xué)生供應(yīng)豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與考慮的空間;提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氣氛。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論本領(lǐng);讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文;發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。1、認(rèn)真開(kāi)展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的方案安排，進(jìn)步對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，實(shí)在提升自我的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。2、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，實(shí)在進(jìn)步每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時(shí)訂正并進(jìn)展復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：要經(jīng)過(guò)研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。4、繼續(xù)深化開(kāi)展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氣氛，教研組共同確定學(xué)生閱讀書(shū)目，為學(xué)生進(jìn)展好書(shū)推薦，及時(shí)表?yè)P(yáng)、催促，進(jìn)步學(xué)生的閱讀進(jìn)取性。在閱讀中，注意進(jìn)展積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校教研工作方案方案篇四為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升老師的教學(xué)程度，逐步向?qū)I(yè)化老師開(kāi)展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此方案。以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)根據(jù)，以老師進(jìn)修校校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的根底上，從老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升老師教學(xué)才能，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探究校本教研活動(dòng)形式，用心營(yíng)造教研氣氛。抓普及，促進(jìn)步，引導(dǎo)中青年老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。1、通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)表達(dá)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目的的有機(jī)結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性。2、通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)老師的自我反思，進(jìn)步老師的教學(xué)總結(jié)才能、評(píng)價(jià)才能與教學(xué)理論程度。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。3、轉(zhuǎn)變觀念，充分利用教研組工作，使之成為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的平臺(tái)。1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教誨主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建2個(gè)教研組：語(yǔ)數(shù)組，綜合組。2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建立，在已有的制度根底上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促開(kāi)展，以制度作保障。3、深化“課例研討”校本教研形式。深化上學(xué)期的教研形式的研究與討論：(1)每個(gè)老師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課后說(shuō)課后反思)(2)老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。共同研討交流。(做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)希望。)(3)執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)展二次修改。5、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步實(shí)效。(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)展檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。(2)立足課改，不斷深化施行新課程。扎實(shí)開(kāi)展_人人爭(zhēng)達(dá)標(biāo)_活動(dòng)。以教校為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)展案例交流、經(jīng)歷交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重實(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律，進(jìn)步自身的執(zhí)教程度。(3)立足崗位培訓(xùn)，逐步進(jìn)步。結(jié)合我校實(shí)際，組織老師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和老師業(yè)務(wù)技能與程度的進(jìn)步。如開(kāi)展老師根本功競(jìng)賽、優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流等活動(dòng)。學(xué)校教研工作方案方案篇五一、指導(dǎo)思想。我們初中組六個(gè)班級(jí)共12位老師，本學(xué)期我們將以新的相貌投入到教育教學(xué)中去。以新課標(biāo)新課改的精神為指導(dǎo)思想，以期初學(xué)校方案、教誨處政教處方案為目的。一切以學(xué)生開(kāi)展為本，全面進(jìn)步老師及學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、審美才能及適應(yīng)社會(huì)的才能。塑造學(xué)生安康的心態(tài)健全的人格。使學(xué)生安康快樂(lè)地積極向上地成長(zhǎng)。二、工作重點(diǎn)1、本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、改良課堂教學(xué)，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，全面進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。3、做好學(xué)生青春期的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生平穩(wěn)地度過(guò)青春期。4、抓好高考班的復(fù)習(xí)工作，使老師與學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情迎接高考。5、繼續(xù)帶好新升入初中的班級(jí)及新老師。三、目的與措施。1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班級(jí)管理工作自己科目的教學(xué)成績(jī)，還要統(tǒng)籌兼顧抓好各科教學(xué)及成績(jī)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī)，并及時(shí)和任課老師協(xié)商如何進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。例如抓好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)，還要及時(shí)地與美術(shù)老師溝通，有時(shí)間多去畫(huà)室走動(dòng)，同美術(shù)老師商討如何進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)成績(jī)。2、班主任、任課老師齊抓共管學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心理，知道學(xué)生在想什么。理解學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏的原因。課程很難，學(xué)生只有全身心地投入才能掌握知識(shí)。應(yīng)抓住契機(jī)利用各種典范或事實(shí)教育學(xué)生勤學(xué)苦練，掌握好文化知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。班主任有目的選擇班會(huì)內(nèi)容，記好班會(huì)教案，可以參考我校的《依法治?！返臅?shū)籍。3、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。按要求備課，備課的時(shí)候認(rèn)真分析^p學(xué)情。熱情地支持教誨處對(duì)初中教學(xué)的指導(dǎo)。老師講課盡量多樣化，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教學(xué)抓好閱讀及作文教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。根據(jù)學(xué)校的建議，語(yǔ)文教學(xué)中選出重點(diǎn)課文，重點(diǎn)課文中選出重點(diǎn)段落進(jìn)展重點(diǎn)教學(xué)，以進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能及語(yǔ)文才能。還要選編一些課外材料輔助教學(xué)。數(shù)學(xué)抓好定概念定理法那么的教學(xué)，并進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能分析^p才能及考試才能;英語(yǔ)抓好單詞的記憶、語(yǔ)法的掌握及句型的訓(xùn)練。作業(yè)留批及時(shí)，一定跟緊檢查與測(cè)試。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于講課的速度不是很快，利用新課前抓住重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。4、做好高中班迎接高考的準(zhǔn)備。老師集中一切精力出謀劃策，集中全力為高考班服好務(wù)，做好學(xué)生的考前準(zhǔn)備工作，搞好復(fù)習(xí)、模擬題的強(qiáng)化訓(xùn)練。5、做好聽(tīng)評(píng)課工作。聽(tīng)課的節(jié)數(shù)要充分，按要求寫(xiě)聽(tīng)課筆記，每節(jié)都有自己的評(píng)議。對(duì)本組的公開(kāi)課，利用業(yè)余時(shí)間公開(kāi)進(jìn)展評(píng)議?？梢苑譃槿M或兩組評(píng)課?？迫我唤M、班主任一組。組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)展參與。6、做好教研組的科研課題研究工作。選一名主持人，大家商議科研的主題進(jìn)展有目的有方案地研究。7、做好集體備課的工作。今年集體備課的人員是2位數(shù)學(xué)老師。要提早進(jìn)展選材備課8、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展理論的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。本組除了一切聽(tīng)從教誨處的安排外，還要組織三到五次集中學(xué)習(xí)。以期進(jìn)步老師的素質(zhì)。9、繼續(xù)帶好新老師新班級(jí)。老老師把一切好的班主任經(jīng)歷及教學(xué)經(jīng)歷毫不保存地傳授與她。組長(zhǎng)多聽(tīng)2位新老師的講課，指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)。10、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每人出一節(jié)質(zhì)量較高的校公開(kāi)課。盡量用多媒體課件進(jìn)展授課。采取集體備課的方式，集思廣益，學(xué)別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每人聽(tīng)課15節(jié)以上，組長(zhǎng)25節(jié)以上。并對(duì)每節(jié)課進(jìn)展適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，期末重點(diǎn)評(píng)一節(jié)課。11、抓好三類(lèi)生的教學(xué)。促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。12、做好作文的搜集工作，每班搜集作文30篇。13、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。迎接市里的手語(yǔ)比賽、遼寧省的課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。14、一切行動(dòng)聽(tīng)從教誨處及學(xué)校的安排。學(xué)校教研工作方案方案篇六一、指導(dǎo)思想：以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以塑造全面開(kāi)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目的和任務(wù)(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)老師的創(chuàng)新精神和理論才能，從而建立一支適應(yīng)“新課改”需要的老師隊(duì)伍。(二)依法辦學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”，實(shí)在解決和減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(三)以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。(四)樹(shù)立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理安康教育，分層教學(xué)，于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教研制度。1、集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體備課活動(dòng)。主備老師要提早兩天把教案送到組內(nèi)老師手中，組內(nèi)老師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)展討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)展上課。2、反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)展反思交流，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)展研究，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)展備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度四、詳細(xì)措施建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或經(jīng)歷材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。學(xué)校教研工作方案方案篇七我校教誨處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開(kāi)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)展課堂教學(xué)有效性研究，打造的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體開(kāi)展，老師主動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校自主開(kāi)展。爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流〔一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量〕，以質(zhì)量求生存，以特色求開(kāi)展原那么。教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)。師生努力踐行：走進(jìn)教育躊躇滿(mǎn)志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根底比進(jìn)步。再創(chuàng)新佳績(jī)?！惨弧撤e極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建立老師隊(duì)伍。“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期根據(jù)我?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)形式改革的研究》申報(bào)的課題，繼續(xù)利用集中研究學(xué)習(xí)，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合(主要學(xué)習(xí)電子白板的使用)②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、要繼續(xù)深化開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心考慮，在鼓勵(lì)的根底上大膽指出缺乏，提出建立性意見(jiàn)?！捕臣訌?qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備課、修改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教誨處進(jìn)展兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作績(jī)效考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開(kāi)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開(kāi)展的主陣地。3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析^p會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的程度上。5、組織好學(xué)生系列比賽，如語(yǔ)文科的作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)科目的計(jì)算才能競(jìng)賽等。二月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、各老師制訂實(shí)在可行的教學(xué)方案、排好教學(xué)進(jìn)度表。3、制定班主任、學(xué)科的工作方案。4、檢查老師的日常常規(guī)教學(xué)情況。三月份：1.上好本校研究課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)形式改革的研究》展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課。執(zhí)教者，語(yǔ)文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。2.組織本校老師送教下鄉(xiāng)〔榕木〕3.進(jìn)展校級(jí)課堂教學(xué)比賽。圍繞本?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)形式改革的研究》課題研究，做好錄像刻制工作。4.檢查老師的日常常規(guī)教學(xué)情況。5.舉辦小學(xué)多媒體白板資應(yīng)用培訓(xùn)。四月份：1.舉行本校語(yǔ)文科1—2年級(jí)的書(shū)法競(jìng)賽、3—6年級(jí)的圍繞大隊(duì)部舉行的“美麗中國(guó)，美妙家園”征文進(jìn)展作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)科1—6年級(jí)的計(jì)算才能競(jìng)賽。2.配合輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級(jí)老師課堂教學(xué)比賽。3.檢查授課情況，擬定段考復(fù)習(xí)方案。4、組織復(fù)習(xí)、段考、進(jìn)展卷面分析^p，對(duì)本校段考情況進(jìn)展逐個(gè)年級(jí)分析^p。5.檢查老師的日常常規(guī)教學(xué)情況。五月份：1.組織局部老師到xx區(qū)進(jìn)展課堂教學(xué)比賽聽(tīng)課，加強(qiáng)個(gè)人課堂質(zhì)量的提升。2.檢查老師的日常常規(guī)教學(xué)情況，對(duì)老師月常規(guī)工作考核得分進(jìn)展公布。六月份：1.配合少先隊(duì)大隊(duì)部做好“六一”的有關(guān)活動(dòng)。2.深化畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度。3.進(jìn)展六年級(jí)學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽。4.擬定年級(jí)科目復(fù)習(xí)方案，做好期考的復(fù)習(xí)工作。5.老師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)，教研組寫(xiě)好課題總結(jié)。學(xué)校教研工作方案方案篇八以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建立年”為核心，以老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建立和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點(diǎn)，在全面施行新課程過(guò)程中，加大教研教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與開(kāi)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深化開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。進(jìn)步數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課提早一周備課。教案的備寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和要害，教學(xué)方法，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識(shí)是怎樣生成的根底知識(shí)是怎樣練習(xí)的才能是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)打算上課，無(wú)教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教誨處繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課跟蹤聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置修改，力求做到“四精四必”，即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評(píng)有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)認(rèn)真細(xì)致標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念理論與反思”的鉆研主題，深化開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛。3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向老師向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、努力使教研活動(dòng)有序性系列化，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流研討，進(jìn)步全體數(shù)學(xué)老師教學(xué)程度。6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)步為中心，以問(wèn)題解決為目的，以強(qiáng)化才能為主線。重點(diǎn)鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效，讓老師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研。夯實(shí)根底，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)。1、結(jié)合課程改革，深化開(kāi)展課改鉆研，開(kāi)展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、深化開(kāi)展學(xué)習(xí)理論和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃重，進(jìn)步老師們“主題式評(píng)課”的才能。3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勤做摘記，及時(shí)理解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研鉆研。深化鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、積極參與課題鉆研活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的理論鉆研”為鉆研主題，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)才能。學(xué)校教研工作方案方案篇九1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建立和課程設(shè)置的研究和指導(dǎo)。