2023小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?小學(xué)音樂(lè)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?忙碌又充?實(shí)的教育?教學(xué)工作?接近尾聲?了，本學(xué)?期我積極?向老教師?請(qǐng)教，結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，努力使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開(kāi)展。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作作?以下幾個(gè)?方面的總?結(jié)：一?、教學(xué)思?想方面：?作為一?名教師，?我注意培?養(yǎng)自己良?好的師德?，關(guān)心和?愛(ài)護(hù)每一?位學(xué)生，?做他們學(xué)?習(xí)和生活?中的良師?益友，時(shí)?時(shí)處處為?人師表;?同時(shí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理論?和教育理?念，不斷?的提和充?實(shí)自己?二、教育?教學(xué)方面?：本學(xué)?期我擔(dān)任?三至五年?級(jí)的音樂(lè)?課教學(xué)任?務(wù)。在教?學(xué)過(guò)程中?我始終使?用音樂(lè)教?育所特有?的魅力讓?學(xué)生獨(dú)立?自主的學(xué)?習(xí)，發(fā)揮?他們自己?的才華，?挖掘他們?自身的潛?能，激發(fā)?他們的表?現(xiàn)欲。嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)?風(fēng)格不代?表課堂氣?氛就不活?躍，在課?堂上我靈?活掌握學(xué)?生的學(xué)生?的習(xí)慣，?注重學(xué)生?對(duì)音樂(lè)學(xué)?習(xí)的興趣?培養(yǎng)，積?極調(diào)動(dòng)他?們學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，?通過(guò)各種?課堂互動(dòng)?活動(dòng)來(lái)創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，從而讓?每個(gè)學(xué)生?都能夠愛(ài)?音樂(lè)、學(xué)?音樂(lè)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛(ài)音樂(lè)，?同時(shí)我更?熱愛(ài)教育?工作，因?此在本學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，從?來(lái)不因?yàn)?個(gè)人的事?情而耽誤?教學(xué)工作?，同時(shí)為?了提高教?學(xué)效率，?充分、有?效的利用?工作時(shí)間?來(lái)做好各?項(xiàng)職責(zé)內(nèi)?的工作。?人無(wú)完?人金無(wú)足?赤，在本?學(xué)期的教?學(xué)工作我?也發(fā)現(xiàn)了?自己有很?多方面的?不足，例?如在專業(yè)?知識(shí)方面?還存在欠?缺，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，另外課?外拓展活?動(dòng)工作的?開(kāi)展不足?等，因此?在新的學(xué)?年里我制?訂了自己?的教學(xué)目?標(biāo)：1?、加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)質(zhì)?量，豐富?音樂(lè)教學(xué)?的涵2?、多與有?經(jīng)驗(yàn)的老?師溝通學(xué)?習(xí)，豐富?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?開(kāi)展更多?的音樂(lè)課?拓展活動(dòng)?，豐富教?學(xué)活動(dòng)，?同時(shí)摸索?出一套適?合自己的?特長(zhǎng)和教?學(xué)方法。?總之，?在過(guò)去一?個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作?中，有收?獲也有遺?憾，但是?我會(huì)把收?獲繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)，讓遺?憾不在延?續(xù)，我會(huì)?用我的全?部熱情來(lái)?澆灌我深?愛(ài)著的音?樂(lè)教學(xué)工?作。2?023小?學(xué)音樂(lè)教?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）時(shí)?光荏苒，?忙碌中-?____?年度的腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)，?我們?cè)谶^(guò)?去的一學(xué)?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著，同?時(shí)也收獲?著，新的?學(xué)年即將?開(kāi)始，我?們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖?的同時(shí)也?不要忘記?回顧上一?學(xué)年的苦?辣酸甜來(lái)?激勵(lì)和鞭?策自己取?得更大的?進(jìn)步。下?面我就把?本年度的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、思想?政治方面?在這一?個(gè)學(xué)年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)。積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。關(guān)心集?體，以校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，以積?極的態(tài)度?參加教育?活動(dòng)，認(rèn)?真記讀書?筆記，并?結(jié)合自己?的實(shí)際，?做出深刻?剖析，所?寫材料受?到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的好評(píng)。?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學(xué)校安?排，人際?關(guān)系融洽?。二、?師德方面?在德育?工作方面?，我認(rèn)為?，什么樣?的教育，?出什么樣?的人才。?在教育改?革的潮流?中，我認(rèn)?為：教書?育人首先?是育人，?然后才是?教書。作?為音樂(lè)教?師首先是?教師，然?后才是音?樂(lè)。而音?樂(lè)教育是?通過(guò)音樂(lè)?的手段去?塑照人、?培養(yǎng)人、?造就人的?教育。所?以音樂(lè)是?手段，育?人才是目?的。關(guān)心?、熱愛(ài)，?做孩子們?的好朋友?。記得有?一位老教?師曾經(jīng)對(duì)?我說(shuō)過(guò)：?雖然你面?對(duì)的是四?、五十個(gè)?孩子，他?們的能力?水平高低?不等，但?在家長(zhǎng)的?眼中他們?卻是的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給劃分?出等級(jí)，?那樣做對(duì)?他們是不?公平的。?說(shuō)我們教?師這個(gè)職?業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀?的工作完?全是良心?活，沒(méi)有?辦法去準(zhǔn)?確地衡量?!我認(rèn)她?的話，所?以我用愛(ài)?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來(lái)的是?孩子們開(kāi)?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽(tīng)孩子們?說(shuō)：老師?，如果能?每一天每?一節(jié)課都?是你給我?們上課那?該多好呀?!聽(tīng)到孩?子這樣的?話我所有?的付出都?值得!?三、教育?教學(xué)方面?抓好課?堂教學(xué)，?提高課堂?效益。音?樂(lè)課的內(nèi)?容是豐富?多彩的，?它的特點(diǎn)?就是通過(guò)?藝術(shù)活動(dòng)?來(lái)調(diào)動(dòng)人?的興趣，?打動(dòng)人的?情感，讓?人愉快地?受到教育?，鑒于這?一特征，?新標(biāo)準(zhǔn)把?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?放在課程?目標(biāo)的首?位。可是?在現(xiàn)實(shí)音?樂(lè)教學(xué)中?，也有對(duì)?它興趣索?然的。藝?術(shù)教育對(duì)?于提高的?全面素質(zhì)?有著其他?教學(xué)不可?替代的特?殊作用，?音樂(lè)教育?屬于藝術(shù)?教育的范?疇，是學(xué)?校進(jìn)行藝?術(shù)教育的?重要途徑?之一。因?此，如何?使音樂(lè)教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動(dòng)的作用?，作為一?名音樂(lè)教?師，我覺(jué)?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。?本學(xué)年來(lái)?，我進(jìn)一?步___?_新的課?程改革標(biāo)?準(zhǔn)，深入?鉆研教育?教學(xué)大綱?，訂閱大?量與自己?教育教學(xué)?相關(guān)的報(bào)?刊雜志，?認(rèn)真細(xì)致?地備好每?一堂課。?本學(xué)期我?所承擔(dān)的?是四年級(jí)?和二年級(jí)?的音樂(lè)教?學(xué)課程，?根據(jù)不同?年級(jí)的不?同特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?如二年級(jí)?由于年齡?較小，新?課程教材?內(nèi)容靈活?、涉及面?廣，如果?教師不進(jìn)?行有效篩?選的話，?本學(xué)期教?學(xué)時(shí)間這?么短，肯?定不能完?成。于是?我充分聽(tīng)?取的意見(jiàn)?，先讓他?們選出自?己喜歡的?課程，然?后進(jìn)行討?論，最后?由教師根?據(jù)教材特?點(diǎn)，重點(diǎn)?定下來(lái)本?學(xué)期所需?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，刪去?一些不太?喜歡和相?對(duì)離生活?實(shí)際有一?定距離的?內(nèi)容。低?年級(jí)由于?年齡較小?、好動(dòng)，?在備課時(shí)?，我盡可?能的設(shè)計(jì)?出符合他?們特點(diǎn)的?方案。比?如在新授?歌曲時(shí)，?本屆二年?級(jí)靈性較?好，音樂(lè)?水平不錯(cuò)?，一首新?歌用不了?幾分鐘就?能學(xué)會(huì)。?為了更?好的讓他?們理解歌?詞，感受?歌曲情緒?，我便通?過(guò)表演、?比賽、配?打擊樂(lè)器?等多種形?式鞏固歌?曲。這樣?不僅掌握?了該掌握?的知識(shí)，?而且興趣?倍增，課?堂氣氛靈?活多樣，?學(xué)的非常?輕松。同?時(shí)在讓動(dòng)?腦筋，編?動(dòng)作、節(jié)?奏的過(guò)程?中，還充?分發(fā)揮了?他們的想?象力，極?大的激發(fā)?了們創(chuàng)新?思維的火?花。四年?級(jí)的，仍?然形象思?維活動(dòng)為?主，但抽?象思維隨?著年齡的?增長(zhǎng)而逐?步增強(qiáng)。?音樂(lè)興趣?不僅要保?持還須使?樂(lè)于參與?音樂(lè)活動(dòng)?，其音樂(lè)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?有必要拓?寬接觸的?音樂(lè)曲目?需要更加?豐富，音?樂(lè)體裁、?音樂(lè)表演?形式，音?樂(lè)知識(shí)也?需要增加?內(nèi)容。在?教學(xué)中我?盡量采取?新穎的教?學(xué)手段來(lái)?培養(yǎng)其音?樂(lè)興趣，?我曾以節(jié)?奏為主題?讓們來(lái)到?操場(chǎng)上開(kāi)?展，節(jié)奏?接龍的音?樂(lè)活動(dòng)，?實(shí)踐中展?現(xiàn)自己的?個(gè)性在教?師的鼓勵(lì)?下用不同?的節(jié)奏表?達(dá)，敢于?對(duì)已有知?識(shí)提出質(zhì)?疑和修改?，從而引?導(dǎo)創(chuàng)新思?維的發(fā)展?。每堂課?安排_(tái)_?__分鐘?的時(shí)間進(jìn)?行節(jié)奏問(wèn)?好及練習(xí)?，這個(gè)項(xiàng)?目非常喜?歡。我?總在出示?節(jié)奏類型?后，請(qǐng)嘗?試拍打節(jié)?奏，親身?感受節(jié)奏?帶來(lái)的美?感，再由?互相啟發(fā)?評(píng)價(jià)，最?后由教師?講解，授?以正確的?做法。這?個(gè)看似簡(jiǎn)?單的節(jié)奏?練習(xí)一旦?融入思維?的過(guò)程，?就變得其?樂(lè)無(wú)窮了?。介紹樂(lè)?理小常識(shí)?。在歌曲?教學(xué)中，?常會(huì)遇到?一些標(biāo)記?，如：反?復(fù)記號(hào)、?升降記號(hào)?、上滑音?、下滑音?、休止符?、倚音等?，它們的?作用對(duì)于?小來(lái)說(shuō)比?較深，我?常用漂亮?的小卡片?寫上符號(hào)?與同學(xué)交?朋友，以?形象的富?有童趣的?語(yǔ)言來(lái)表?達(dá)符號(hào)的?用法，學(xué)?起來(lái)就不?會(huì)如食雞?肋一般索?然無(wú)味。?在教學(xué)中?融入其它?學(xué)科的教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?我首先讓?整體感知?樂(lè)曲，說(shuō)?說(shuō)聽(tīng)后的?感受，你?最喜歡哪?一個(gè)樂(lè)句?找出相同?的樂(lè)句。?在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行試?唱、視唱?、哼唱，?以及歌曲?的教學(xué)，?在教學(xué)時(shí)?有針對(duì)性?，學(xué)習(xí)的?難度降低?了，效率?提高了，?興趣更濃?厚了。在?教學(xué)過(guò)程?中，既要?通過(guò)音樂(lè)?達(dá)到教人?的目的，?又要通過(guò)?教人來(lái)更?好地學(xué)習(xí)?音樂(lè)。?2023?小學(xué)音樂(lè)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼在?學(xué)校工作?已有兩年?了，現(xiàn)將?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下，以便?今后更好?地開(kāi)展工?作，彌補(bǔ)?不足，精?益求精。?一、課?堂教學(xué)：?堅(jiān)持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣?、愛(ài)好及?情感。努?力做到通?過(guò)音樂(lè)教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)(聽(tīng)?、看、唱?，討論、?聯(lián)想、想?象及律動(dòng)?)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂(lè)、?理解音樂(lè)?、表現(xiàn)音?樂(lè)，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂(lè)。不?足之處是?側(cè)重了情?感、興趣?的培養(yǎng)，?稍微忽略?了對(duì)學(xué)生?樂(lè)理知識(shí)?的傳授。?畢竟三者?是相互作?用、相互?促進(jìn)的。?掌握了樂(lè)?理知識(shí)才?能更深層?次地感受?、理解音?樂(lè)。二?、課堂管?理：為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂(lè)課，?多用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生?的注意力?。對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評(píng)與糾正?。不足?之處是對(duì)?于學(xué)生的?一些擾亂?課堂的行?為批評(píng)力?度不夠。?總以為學(xué)?生不是惡?意，只是?不成熟的?表現(xiàn)。所?以給他們?的環(huán)境較?為寬松。?致使他們?不能真正?認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤?而有恃無(wú)?恐。因此?，今后應(yīng)?特別注意?賞罰分明?、把握尺?度。還有?，幽默力?量運(yùn)用不?夠。三?、課外興?趣活動(dòng)：?為了更?好地培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣?，按學(xué)校?的計(jì)劃，?在學(xué)生中?挑選對(duì)音?樂(lè)喜愛(ài)的?學(xué)生。興?趣小組的?成員基本?上是自愿?報(bào)名參加?的。不收?任何費(fèi)用?。周一至?五的下午?活動(dòng)課時(shí)?間進(jìn)行活?動(dòng)。這學(xué)?期我還組?織了學(xué)校?慶祝元旦?文藝活動(dòng)?，均獲得?很好的成?績(jī)。四?、考試：?為了是?音樂(lè)考試?不流于老?套、死板?，使學(xué)生?能更自然?地表現(xiàn)音?樂(lè)，表達(dá)?自己對(duì)音?樂(lè)的理解?，也為了?讓我對(duì)每?位學(xué)生有?個(gè)基本的?了解，這?學(xué)期的音?樂(lè)考試我?采用了：?讓學(xué)生選?擇一