2025年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷219考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（）A.生物成分、種類保持不變B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變C.生物的數(shù)量和種類不變D.生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)2、根據(jù)表中數(shù)據(jù)；正確的分析是（）

。動(dòng)物名稱心臟占體重的比例%每分鐘心跳次數(shù)蛙0.5722人0.2472鴿1.72135-244A.鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高，因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)B.人的心臟占體重的百分比低，因此，人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低，于其維護(hù)恒定體溫相適應(yīng)D.鴿的心臟占體重的百分比高，心跳快、血液循環(huán)迅速，適于飛行生活3、在較多水的魚缸中蛙死原因（）A.用皮膚呼吸B.用肺呼吸C.以昆蟲為食D.有了四肢4、在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中；要經(jīng)常使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)，其目的是：（）

A.加快蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度B.使蚯蚓的剛毛直立。

C.使蚯蚓保持呼吸D.促進(jìn)蚯蚓的血液循環(huán)5、每天早餐都可以在食堂吃到松軟的饅頭或面包,是下列哪種微生物的作用？A.B.C.D.6、下列各項(xiàng)中，屬于生物實(shí)驗(yàn)器具中加熱器具的是（）A.試管B.燒杯C.酒精燈D.培養(yǎng)皿7、生物圈中種類最多、分布最廣的無(wú)脊椎動(dòng)物是（）A.節(jié)肢動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物8、構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)元B.腎單位C.細(xì)胞突起D.神經(jīng)纖維9、人類的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生的物質(zhì)能維持第二性征的結(jié)構(gòu)是（）A.子宮和陰莖B.子宮和睪丸C.陰莖和卵巢D.睪丸和卵巢評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、構(gòu)成柑橘植株的基本單位是____．11、（2013春?臺(tái)州期中）如圖是人的生殖細(xì)胞，圖甲是____細(xì)胞．甲和乙結(jié)合成____細(xì)胞，此細(xì)胞成為生命發(fā)育的起點(diǎn)．顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)，卵子直徑約為0.1毫米，精子約0.05毫米長(zhǎng)，可見卵子比精子大得多對(duì)這種情況的正確解釋是____

A．卵細(xì)胞含有更多的細(xì)胞核B．卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

C．受精時(shí)卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用D．卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)．12、（2011春?豐臺(tái)區(qū)校級(jí)月考）（1）如圖是鯽魚的外型圖；請(qǐng)你填寫幾種鰭的名稱。

①____；②____；③____；⑤____；

（2）名貴的美味“魚翅”是指鯊魚的____（鰭、刺、骨頭、鰾）13、（2002?山東）圖中的曲線；表示人體血液中兩種相關(guān)物質(zhì)含量的變化，縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的含量．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若曲線a表示血液中02的含量，在I段迅速下降是由于____；此時(shí)，曲線b代表的氣體在血液中迅速增多，會(huì)刺激____；使呼吸運(yùn)動(dòng)加快．

（2）若曲線a表示血糖的濃度，在I段曲線下降的主要原因是血糖____；對(duì)I段曲線的下降起調(diào)節(jié)作用的是____．

（3）若曲線a表示血液中尿素的濃度，在I段含量降低主要是因?yàn)橥ㄟ^(guò)了____和____兩個(gè)生理過(guò)程．14、（2013秋?中牟縣校級(jí)月考）觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖；回答下列問(wèn)題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖1中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：3是____將來(lái)發(fā)育成____．4是____將來(lái)發(fā)育成連接根和莖部分．6是____將來(lái)發(fā)育成____．

（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子（圖2）中變藍(lán)的部位是：____．

（3）菜豆種子與玉米種子中的3、4、5、6都可合稱為____；它是新植物體的幼體．

（4）一粒種子中最重要的部分是____．

（5）菜豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯存在____和____中，供種子萌發(fā)需要．15、昆蟲的發(fā)育有兩種類型：一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期的發(fā)育過(guò)程稱為____變態(tài)發(fā)育，如家蠶、菜粉蝶等昆蟲的發(fā)育．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、貓撲老鼠是學(xué)習(xí)行為____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、進(jìn)入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、蕨類植物具根、莖、葉的分化，它屬于種子植物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、菊花常用壓條法進(jìn)行繁殖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、海爾蒙特關(guān)于谷糠破布靜置暗櫥21天會(huì)產(chǎn)生小鼠的結(jié)論是錯(cuò)誤的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，因此這個(gè)時(shí)期我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，樹立遠(yuǎn)大理想．（____）22、會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥類．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共28分)23、生物具有不同的特征．下列現(xiàn)象反映了生物的什么特征；請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線：

24、如圖是人的性別決定示意圖，請(qǐng)?zhí)顚憟D中的空格：（注意：本題共有7個(gè)空格哦）25、如圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)教具的模型圖；表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過(guò)程．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí)；小氣球______（擴(kuò)張；收縮），表示______過(guò)程．

（2）當(dāng)吸氣結(jié)束時(shí)的瞬間；肺內(nèi)氣壓和大氣壓之間的關(guān)系是；肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓（填＜或＞或=）

（3）在吸氣時(shí)；外界氣體進(jìn)入肺的通道依次是鼻腔；______、______、______、______．

26、根據(jù)甲；乙兩圖回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖為植物生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖；圖中所示植物的傳粉方式為______傳粉．

（2）乙圖為某種子結(jié)構(gòu)示意圖；圖中的胚由______（填序號(hào)）組成，胚是由甲圖中______發(fā)育而來(lái)．

（3）小明將種子完全浸沒在水中不易萌發(fā)；主要原因是______（選填字母）．

A．溫度太低B．種皮太厚C．缺少陽(yáng)光D．缺乏空氣．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)27、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)；開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（Ⅰ）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究；測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間______（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是______。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：。溫室ABC二氧化碳濃度（%）0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；他們應(yīng)選擇______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快；說(shuō)明______是影響幼苗光合作用的因素之一。

③溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來(lái)自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是______（填圖2裝置字母代號(hào)）。28、根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是____。（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴清水的作用是____。在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)____。（3）要想觀察血液中的紅細(xì)胞，制成的玻片標(biāo)本類型應(yīng)為____。（4）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：①該同學(xué)最終看到了視野C；在此之前他依次看到的視野是__________。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的________________(填結(jié)構(gòu)名稱）。29、某組同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；制定如下實(shí)驗(yàn)方案，方案中的A；B、C、D四支試管中的饅頭量相同，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題。

。編號(hào)加入物質(zhì)處理情況環(huán)境溫度A饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢?7℃B饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢?7℃C①______不攪拌37℃D②______③______0℃（1）如果A；B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是______，要探究的問(wèn)題是______。

（2）將A；B試管冷卻后分別滴加適量的碘液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（3）如果以舌的攪拌為變量；請(qǐng)將方案中①處空白補(bǔ)充完整。

（4）如果以溫度為變量，探究饅頭在口腔中的變化，請(qǐng)將方案中②、③處空白補(bǔ)充完整。30、某中學(xué)生物興趣小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”；在②號(hào)試管的“？”處應(yīng)加入______；

（2）三支試管都要放在______℃的溫水中5～10分鐘；以保證酶的最大活性；

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用；應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程屬于______性消化；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；原因是饅頭碎屑中的______被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了，在人的消化道內(nèi)的消化液中，除唾液；腸液外，還有______也能幫助淀粉的消化；

（5）制造饅頭時(shí)，人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán)，在適宜的溫度下放置一段時(shí)間，面團(tuán)會(huì)逐漸膨大、松軟。此過(guò)程涉及的生物技術(shù)是______（選填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”）。評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共12分)31、讀圖回答：

（1）與A相比較，C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有____；所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（2）[____]____沒有成形的細(xì)胞核．

（3）[____]____沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）D的菌體是由____構(gòu)成，圖中屬于真菌的是____．

（5）如果將上述生物分為兩類，可以分為____和____．32、如圖是某些微生物的形態(tài)圖．請(qǐng)回答：（橫線上填寫文字；方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[____]____，它主要是蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的____組成．

（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開[____]____，它和[____]都屬于真菌．

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有____；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中____（選填“有”或“無(wú)”）葉綠素．

（4）D依靠____進(jìn)行繁殖．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的；相對(duì)的平衡；不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動(dòng)物多，而且還要維持一定的比例，故D符合題意．

故選：D2、D【分析】【分析】家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重，鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．【解析】【解答】解：A；鴿的心臟占身體的比重大；心跳的次數(shù)快，為飛行提供大量的氧，錯(cuò)誤．

B；從表中可看出人的心臟占體重百分比低；減輕體重，但有利于陸地行走，錯(cuò)誤．

C；從表中可看出蛙每分鐘心跳次數(shù)最低；可以減少代謝對(duì)氧氣的需求，是兩棲動(dòng)物的心臟特征，蛙的體溫不恒定，錯(cuò)誤．

D；通過(guò)比較看出；鳥的心臟占體重的百分比大，心搏次數(shù)多，所以鳥血液輸送氧的能力強(qiáng)，有利于空中飛行生活，正確．

故選：D3、B【分析】【分析】青蛙為兩棲動(dòng)物，其肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青蛙為兩棲動(dòng)物；成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的魚缸中，水把其浸沒，無(wú)法用肺完成呼吸而窒息而死．

故選：B．4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】本題考查真菌與食品的制作。解題關(guān)鍵是理解饅頭和面包制作的原理。【解答】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包要用到酵母菌，原理是：酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。題圖中A是酵母菌，B是青霉，C是蘑菇，D是細(xì)菌。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【分析】生物實(shí)驗(yàn)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、鐵圈、三角架、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、火柴等．其中觀察器具：放大鏡等；解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片等；計(jì)量器具：量筒、天平等；加熱器具：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等；通用器具：燒杯、試管、研體、培養(yǎng)皿、滴管、藥匙、試劑瓶等．所以滴管、試管和培養(yǎng)皿是生物實(shí)驗(yàn)常用的器具，它們應(yīng)該屬于通用器具．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)室中對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱時(shí)常用到的器材有：酒精燈、石棉網(wǎng)（使受熱均勻）、三腳架（作支架用，上面放石棉網(wǎng)，下面放酒精燈）、燒杯、試管等，可見C正確．7、A【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲綱是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．節(jié)肢動(dòng)物分為甲殼綱動(dòng)物、蛛形綱動(dòng)物、多足綱動(dòng)物、昆蟲綱動(dòng)物等．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多；分布最廣的無(wú)脊椎動(dòng)物，全世界已知?jiǎng)游镆殉^(guò)150萬(wàn)種，其中昆蟲就有100萬(wàn)種以上（即占2/3）．

故選：A8、A【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故選：A．9、D【分析】【分析】促性腺激素由垂體分泌，作用于性腺，促進(jìn)性腺合成并分泌相應(yīng)的性激素，從而能促進(jìn)生殖器官發(fā)育、激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征出現(xiàn)．【解析】【解答】解：性激素是由性腺分泌的；能促進(jìn)生殖器官發(fā)育；激發(fā)并維護(hù)第二性征的激素，激素分雄性激素和雌性激素，分別由睪丸和卵巢分泌的，如雄性激素使男性生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、音調(diào)變粗；雌性激素使女性乳房發(fā)育、音調(diào)變高、骨盆寬大等．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．【解析】【解答】解：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．即細(xì)胞構(gòu)成組織；組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，所以構(gòu)成柑橘植株的基本單位是細(xì)胞．

故答案為：細(xì)胞．11、略

【分析】【分析】在男性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是睪丸，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；在女性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．圖甲是卵細(xì)胞，圖乙是精子細(xì)胞，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在男性的生殖系統(tǒng)中；主要的性器官是睪丸，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；在女性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進(jìn)入輸卵管，經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處，并停留在壺腹部，如圖是人的生殖細(xì)胞，圖甲是卵細(xì)胞．如碰到精子即在此受精形成受精卵．精子和卵子結(jié)合的過(guò)程叫受精，由卵子和精子結(jié)合而的細(xì)胞叫受精卵．

卵子直徑約為0.1毫米；精子約0.05毫米長(zhǎng)，可見卵子比精子大得多，因?yàn)槁鸭?xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：卵；受精卵；B12、略

【分析】【分析】本題主要考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．【解析】【解答】解：（1）由圖可知1背鰭；2胸鰭；3腹鰭；5臀鰭；6尾鰭；其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用．

（2）名貴的美味“魚翅”是指鯊魚的鰭．

故答案為：（1）①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；

（2）鰭13、略

【分析】【分析】（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)．

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．圖示中，縱坐標(biāo)表示某種氣體的含量，橫坐標(biāo)表示血液在血管內(nèi)的流動(dòng)，曲線表示隨血液的流動(dòng)某種氣體在血液中含量的變化．【解析】【解答】解：（1）分析圖示可知，若H為主動(dòng)脈，則I是組織內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液．因此，若曲線a表示血液中氧氣的含量，I段迅速下降為組織內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，此時(shí)，曲線b代表的氣體是二氧化碳在血液中迅速增多；會(huì)刺激呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動(dòng)加快加深．

（2）胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度．如圖，人在飯后，剛獲得了糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此若曲線a表示血液中血糖的濃度，在Ⅰ段曲線下降這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平．

（3）尿的形成過(guò)程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此，若曲線a表示血液中尿素的濃度，在Ⅰ段曲線降低的主要原因是在腎臟中發(fā)生了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程．

故答案為：（1）組織里的氣體交換（或血液中的O2通過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞）呼吸中樞。

（2）合成糖元；加速分解胰島素。

（3）腎小球的濾過(guò)作用腎小管的重吸收作用14、略

【分析】【分析】解答該題一要知道菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，二要通過(guò)比較知道兩類種子的異同；可借助圖示解答該題．【解析】【解答】解：1是種皮和果皮；2是胚乳；3是胚芽，4是胚軸，5是子葉、6是胚根．

（1）圖中的3是胚芽；將來(lái)發(fā)育成莖和葉；4是胚軸，將來(lái)發(fā)育連接莖和根的部位；6是胚根，將來(lái)發(fā)育成根．

（2）2是胚乳；里面含有淀粉，淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性．

（3）（4）胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉；是新植物的幼體，是種子的主要部分．

（5）菜豆種子的子葉肥厚；里面儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的胚乳里面儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）胚芽；莖和葉；胚軸；胚根；根；（2）2胚乳；（3）胚；（4）胚；（5）子葉；胚乳．15、完全【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育過(guò)程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．【解析】【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵；幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等．

故答案為：完全．三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：貓捉老鼠是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為；因此屬于學(xué)習(xí)行為，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√17、√【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識(shí)的判斷題，性器官的發(fā)育在青春期之前幾乎處于停滯狀態(tài)，然而進(jìn)入青春期后性器官迅速的發(fā)育，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，是最早具有根、莖、葉分化的植物．【解析】【解答】解：蕨類植物最先有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，植株比較高大；但不能產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】植物的無(wú)性生殖的形式有嫁接、壓條、扦插等，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝．成株壓條率高，但繁殖系數(shù)小，多在用其他方法繁殖困難，或要繁殖較大的新株時(shí)采用．【解析】【解答】解：壓條是對(duì)植物進(jìn)行人工無(wú)性繁殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）的一種方法．與嫁接不同；枝條保持原樣，即不脫離母株，將其一部分埋于土中，待其生根后再與母株斷開．扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株．楊樹、柳樹、菊花通常用扦插，桂花一般用壓條繁殖，此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】關(guān)于生命的起源，自古以來(lái)就有多種觀點(diǎn)，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．【解析】【解答】解：17世紀(jì)荷蘭人海爾蒙特在光合作用的研究中雖然有所貢獻(xiàn)；但對(duì)于生命起源問(wèn)題卻主張自然發(fā)生說(shuō)．他還用“實(shí)驗(yàn)”證明，將谷粒；破舊襯衫塞入瓶中，靜置于暗處，21天后就會(huì)產(chǎn)生老鼠，并且使他十分驚訝的是，這種“自然”發(fā)生的老鼠竟和常見的老鼠完全相同．但是他的實(shí)驗(yàn)沒有排除老鼠從外界進(jìn)入的可能性，他們的結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的．故海爾蒙特關(guān)于谷糠破布靜置暗櫥21天會(huì)產(chǎn)生小鼠的結(jié)論是錯(cuò)誤的．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期知識(shí)的判斷題，思考判斷．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，樹立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有所作為．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√22、×【分析】【分析】空中飛行的動(dòng)物的特點(diǎn)：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀，體重要輕．例如昆蟲、鳥類、哺乳動(dòng)物蝙蝠等動(dòng)物．【解析】【解答】解：空中飛行的動(dòng)物的特點(diǎn)：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀；體重要輕．能在空中飛行的動(dòng)物有節(jié)肢動(dòng)物，如蝗蟲；蜜蜂等；鳥類的前肢變成翼，大多數(shù)鳥類能在空中飛行；有的哺乳動(dòng)物也能在空中飛行，如蝙蝠，均屬于脊椎動(dòng)物，所以在空中飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類．

故答案為：×四、解答題(共4題，共28分)23、略

【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物取食體現(xiàn)了生物的生活需要攝取營(yíng)養(yǎng)；

（2）葵花朵朵向太陽(yáng)體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；屬于應(yīng)激性；

（3）植物的開花結(jié)果體現(xiàn)了生物能繁殖；

（4）人長(zhǎng)跑后大汗淋漓體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝；

（5）蘑菇由小長(zhǎng)大體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．

故答案為：24、略

【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人類在形成生殖細(xì)胞時(shí)；男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．人的性別遺傳圖解如圖所示：

故答案為：

25、略

【分析】

（1）膈肌收縮時(shí)；引起胸腔的上；下徑增大，肺隨之?dāng)U張，此時(shí)外界空氣進(jìn)入肺內(nèi)，為吸氣過(guò)程；圖示中用手拉下橡皮膜D時(shí)，模擬的是膈肌收縮，因此，B小氣球會(huì)擴(kuò)張，表示吸氣過(guò)程．（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成吸氣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時(shí)，吸氣結(jié)束；當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，膈頂上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成呼氣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等時(shí)，呼氣結(jié)束．因此吸氣或呼氣結(jié)束的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓是相等的．（3）吸氣時(shí)，外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，即外界氣體進(jìn)入肺的通道依次是：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．

故答案為：（1）擴(kuò)張；吸氣（2）=（3）咽；喉；氣管；支氣管。

【解析】【答案】圖示為模擬“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)”之間的關(guān)系示意圖；A代表氣管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈?。?/p>

26、略

【分析】

（1）由甲圖可以看出該植物是利用昆蟲有一朵花將花粉傳到另一朵花的柱頭上；屬于異花傳粉．

（2）我們知道種子的主要部分是胚，而胚又包括胚根、胚軸、胚芽、子葉四部分．它應(yīng)由受精卵發(fā)育而來(lái)．如圖所示：

（3）種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．完全浸沒在水中的小麥種子不易萌發(fā)，主要原因是缺乏空氣．

故答案為：（1）異花傳粉。

（2）②③④⑤受精卵。

（3）D

【解析】【答案】本題考查開花和結(jié)果的過(guò)程和種子萌發(fā)的條件．由圖可知：①種皮；②子葉、③胚根、④胚軸、⑤胚芽．經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合；成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖．經(jīng)過(guò)風(fēng)力，水力，昆蟲或人的活動(dòng)把不同花的花粉通過(guò)不同途徑傳播到雌蕊的花柱上，進(jìn)行受精的一系列過(guò)程叫異花傳粉，異花傳粉有風(fēng)媒和蟲媒兩大類，利用這一些知識(shí)進(jìn)行解答．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)27、早于；幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。；AC；二氧化碳；A【分析】解：（1）圖1中前10天；呼吸作用占優(yōu)勢(shì)，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時(shí)氧氣濃度最小，說(shuō)明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢(shì)，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。導(dǎo)致氧氣濃升高。

（2）①要“探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”；唯一不同的變量是溫度，因此他們應(yīng)選擇A；C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

②A；B兩組實(shí)驗(yàn)中的變量二氧化碳濃度。溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快；可見二氧化碳是光合作用的原料。③水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理的是A圖，因?yàn)锳塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來(lái)自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)。

故答案為：（1）①早于；②幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。

（2）①A；C；②二氧化碳；③A

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。

（2）實(shí)驗(yàn)以溫度；二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；A與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。

解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理活動(dòng)?！窘馕觥吭缬?；幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。；AC；二氧化碳；A28、（1）③①②④（2）保持細(xì)胞原有的形態(tài)氣泡（3）涂片（4）①BDA②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。掌握和理解顯微鏡的使用方法和步驟以及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）顯微鏡的使用方法與步驟：一、取鏡和安放。二、對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，同時(shí)畫圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本)。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。由圖可知，①是壓片，②是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本)，③是對(duì)光，④是左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。因此，規(guī)范的操作順序是③①②④。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，防止氣泡影響觀察效果。（3）玻片標(biāo)本主要分為切片、裝片和涂片三種。切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的；裝片是指從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的玻片標(biāo)本。要想觀察血液中的紅細(xì)胞，制成的玻片標(biāo)本類型應(yīng)為涂片。

（4）①在顯微鏡下首先看到的是B，我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才移動(dòng)移到視野中央，即出現(xiàn)圖D所示的圖像；此時(shí)圖中細(xì)胞體積比較小，結(jié)構(gòu)不清楚，需要放大物像，應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡，即出現(xiàn)A所示圖象，細(xì)胞體積放大了，但是圖象模糊，然后需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰，即得圖C。故該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是BDA。

②從A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。【解析】（1）③①②④（2）保持細(xì)胞原有的形態(tài)氣泡（3）涂片（4）①BDA②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋29、饅頭碎屑+2ml唾液饅頭碎屑+2ml唾液充分?jǐn)嚢柰僖和僖海ㄍ僖旱矸勖福?duì)淀粉的消化有影響嗎？A（A試管）不變藍(lán)，B（B試管）變藍(lán)唾液（唾液淀粉酶）對(duì)淀粉的消化有影響【分析】解：（1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分析該學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：A號(hào)試管與B號(hào)試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要探究的問(wèn)題是唾液（唾液淀粉酶）對(duì)淀粉的消化有影響嗎。

（2）由于清水不能消化淀粉；而唾液能消化淀粉。因此將加入碘液后A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色，A號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液（唾液淀粉酶）對(duì)淀粉的消化有影響。

（3）如果以A和C對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量為舌的攪拌，其它條件均相同，將方案中①處空白補(bǔ)充完整應(yīng)該是：饅頭碎屑+2ml唾液。

（4）如果以溫度為變量；應(yīng)該以以A和D對(duì)照，探究饅頭在口腔中的變化，請(qǐng)將方案中②處空白饅頭碎屑+2ml唾液；③處空白補(bǔ)充應(yīng)該是充分?jǐn)嚢琛?/p>

故答案為：（1）唾液（唾液淀粉酶）；唾液（唾液淀粉酶）對(duì)淀粉的消化有影響嗎？（其他合理即可）

（2）A（A試管）不變藍(lán)；B（B試管）變藍(lán)；唾液（唾液淀粉酶）對(duì)淀粉的消化有影響（與問(wèn)題一致）；

（3）饅頭碎屑+2ml唾液；

（4）饅頭碎屑+2ml唾液；充分?jǐn)嚢琛?/p>

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B2；A與C，A與D，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌、溫度。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥筐z頭碎屑+2ml唾液饅頭碎屑+2m