2023學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?學(xué)生新學(xué)?期學(xué)習(xí)計(jì)?劃總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一、指導(dǎo)?思想：?深入__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見(jiàn)》，?牢固把握?德育在素?質(zhì)教育中?的“靈魂?”地位，?在德育的?目標(biāo)、內(nèi)?容、途徑?、手段、?方法上探?索更適合?學(xué)生年齡?與身心特?點(diǎn)，更適?合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的?新舉措。?以弘揚(yáng)?和培育民?族精神為?核心，以?基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)?成教育為?抓手，不?斷增強(qiáng)德?育工作的?主動(dòng)性和?實(shí)效性，?鞏固和提?高我校德?育工作的?整體水平?，使我校?的德育工?作能夠邁?上一個(gè)新?臺(tái)階。牢?固樹(shù)立以?德育為首?，以教育?教學(xué)為中?心的思想?。結(jié)合上?級(jí)文件和?本校實(shí)際?開(kāi)展工作?，做到工?作有頭緒?，有實(shí)效?，重過(guò)程?，不講形?式，做老?師和學(xué)生?感興趣的?，貼近學(xué)?生實(shí)際的?事，開(kāi)展?有益學(xué)生?身心發(fā)展?的活動(dòng)。?二、工?作目標(biāo)：?1、堅(jiān)?持育人為?本，德育?為先，促?進(jìn)人的全?面發(fā)展，?把德育工?作滲透到?學(xué)校工作?的各個(gè)方?面。2?、力爭(zhēng)學(xué)?生操行合?格率達(dá)_?___%?。3、?學(xué)生的行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育為?抓手，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。?4、強(qiáng)化?紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗只能?，規(guī)范學(xué)?生禮儀，?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。5、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育，提高?學(xué)生思想?素質(zhì)，讓?學(xué)生打架?斗毆、盜?竊等行為?徹底消失?。6、?加強(qiáng)安全?教育，力?爭(zhēng)安全事?故發(fā)生為?零。三?、工作思?路：1?、以學(xué)生?為本，道?德為先，?發(fā)展為本?，抓好學(xué)?生的德育?工作。?2、每月?突出一個(gè)?重點(diǎn)，將?培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣?作為德育?教育的主?要抓手，?融入愛(ài)國(guó)?主義、集?體主義、?社會(huì)主義?教育，增?強(qiáng)學(xué)生的?責(zé)任感。?3、注?重班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化“?全員育人?”意識(shí)。?4、實(shí)?實(shí)在在開(kāi)?展工作，?不走過(guò)場(chǎng)?，不重形?式，簡(jiǎn)化?頭緒，力?求實(shí)效。?四、重?要工作：?(一)?以人為本?，狠抓隊(duì)?伍建設(shè)，?強(qiáng)化育人?意識(shí)。?教育是培?養(yǎng)人的千?秋大業(yè)。?在全校范?圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)?"全員育?人"的氛?圍，樹(shù)立?人人都是?德育工作?者的觀念?。全校教?師要時(shí)時(shí)?實(shí)踐“好?的班主任?就是一個(gè)?教育家”?，“老師?是學(xué)習(xí)的?道德書籍?”。同時(shí)?自覺(jué)地投?入到德育?實(shí)施中，?采取行之?有效的方?法，堅(jiān)持?正面教育?，有機(jī)滲?透德育。?結(jié)合本學(xué)?期學(xué)校工?作重點(diǎn)，?進(jìn)一步抓?好德育隊(duì)?伍建設(shè)，?保證德育?工作順利?開(kāi)展。?1、提高?師德水準(zhǔn)?。教師?是學(xué)校德?育工作的?主體力量?，培養(yǎng)高?素質(zhì)的人?才必須有?高素質(zhì)的?教師，教?師的師德?狀況如何?，直接影?響學(xué)校的?校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)和教?育質(zhì)量的?提高。教?育者必先?受教育。?本學(xué)期，?我們將繼?續(xù)堅(jiān)持單?周一的政?治學(xué)習(xí)制?度，組織?教師深入?學(xué)習(xí)__?__，進(jìn)?行法規(guī)、?德育文件?等的學(xué)習(xí)?和討論，?開(kāi)展“愛(ài)?崗敬業(yè)、?廉潔從教?、為人師?表”等主?題的教育?活動(dòng)。?使全體教?師主動(dòng)適?應(yīng)德育新?形勢(shì)，真?正成為德?育管理者?，實(shí)現(xiàn)德?育“全員?管理、全?面管理、?全程管理?”，形成?教書育人?、管理育?人、服務(wù)?育人的良?好氛圍。?本學(xué)期，?將在全校?范圍內(nèi)組?織“師德?先進(jìn)個(gè)人?”評(píng)選活?動(dòng)，以充?分挖掘?qū)W?校內(nèi)部的?德育資源?，為教師?們樹(shù)立身?邊的學(xué)習(xí)?榜樣。黨?支部繼續(xù)?開(kāi)展保持?____?先進(jìn)性教?育，使全?體黨員認(rèn)?清形式，?加強(qiáng)自我?教育，不?斷提升思?想覺(jué)悟。?2、加?強(qiáng)德育骨?干隊(duì)伍建?設(shè)。建?立一支高?素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍?。首先要?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，鼓?勵(lì)班主任?訂閱有關(guān)?優(yōu)秀理論?書刊，通?過(guò)各種途?徑學(xué)習(xí)先?進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)校通?過(guò)組織班?主任例會(huì)?、下發(fā)學(xué)?習(xí)材料等?方式，傳?播先進(jìn)的?管理理念?，反思工?作中的得?與失，使?班主任常?規(guī)管理水?平不斷提?高。其次?，班主任?要認(rèn)真上?好每一節(jié)?晨、周會(huì)?課，保證?晨會(huì)、班?隊(duì)、思品?三塊陣地?專課專用?，發(fā)揮出?應(yīng)有的育?人功能。?要充分?發(fā)揮學(xué)生?干部的作?用，把每?周一節(jié)晨?會(huì)課、班?隊(duì)課讓給?學(xué)生，使?學(xué)生充分?展示自己?的聰明才?智，能力?得到有效?提高，使?班級(jí)的凝?聚力、向?心力不斷?加強(qiáng)，有?利于良好?班風(fēng)和校?風(fēng)的形成?。班主任?要使用好?《班主任?工作手冊(cè)?》，對(duì)兩?周內(nèi)晨周?會(huì)預(yù)先作?好安排，?分解、落?實(shí)學(xué)校各?月份的教?育要點(diǎn)，?使學(xué)校的?各項(xiàng)德育?工作能真?正落到實(shí)?處。另外?，加大檢?查力度，?尤其是班?級(jí)常規(guī)工?作的檢查?力度。建?立文明班?級(jí)、優(yōu)秀?班主任評(píng)?比制度，?進(jìn)一步提?高班主任?工作的積?極性。加?強(qiáng)德育過(guò)?程性資料?的建設(shè)，?針對(duì)每月?教育重點(diǎn)?進(jìn)行調(diào)研?，及時(shí)填?寫反饋表?格，便于?總體把握?。3、?強(qiáng)化學(xué)科?滲透。?各科教學(xué)?是向?qū)W生?進(jìn)行思想?品德教育?最經(jīng)常的?運(yùn)作途徑?，教師在?授課時(shí)必?須做到“?五有”?(1)要?有意。要?有較強(qiáng)的?德育滲透?意識(shí)，授?課前，必?須努力挖?掘教材中?和德育素?材，安排?好德育滲?透點(diǎn)。?(2)要?有序。要?從學(xué)科及?授課內(nèi)容?特點(diǎn)出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生認(rèn)識(shí)能?力，將德?育內(nèi)容具?體化、層?次化，做?到德育漸?進(jìn)。(?3)要有?機(jī)。要準(zhǔn)?確把握德?育滲透的?契機(jī)，將?德育內(nèi)容?和學(xué)科知?識(shí)有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)?。(4?)要有度?。對(duì)德育?內(nèi)容的滲?透力求點(diǎn)?到為止，?不畫蛇添?足。做到?使學(xué)生既?受到思想?教育，又?掌握學(xué)科?知識(shí)。?(5)要?有效。滲?透要針對(duì)?實(shí)際，講?求方法，?注重實(shí)效?，避免空?洞說(shuō)教。?4、重?視心理健?康教育。?充分利?用日常教?育教學(xué)主?渠道，開(kāi)?展好學(xué)校?心理健康?教育。通?過(guò)課堂滲?透以及教?師與學(xué)生?溝通、交?往等，將?每天早晨?正式上課?前、課間?休息時(shí)、?放學(xué)后等?時(shí)間轉(zhuǎn)化?為心理健?康教育的?有利時(shí)機(jī)?，將心理?健康教育?真正落在?實(shí)處。?(二)注?重創(chuàng)新，?豐富活動(dòng)?形式，培?養(yǎng)文明學(xué)?生。1?、抓好每?個(gè)月的主?題教育。?本學(xué)期?共有五個(gè)?月，針對(duì)?每月的實(shí)?際情況，?確定教育?主題，如?：傳統(tǒng)美?德教育月?、愛(ài)國(guó)愛(ài)?隊(duì)愛(ài)校月?、文明禮?儀行動(dòng)月?、安全環(huán)?保教育月?、學(xué)習(xí)成?果展示月?。根據(jù)每?月主題確?定每個(gè)月?的晨周會(huì)?要點(diǎn)，并?要求各班?將這些要?求認(rèn)認(rèn)真?真___?_到每一?個(gè)學(xué)生，?讓學(xué)生的?思想道德?水平在日?積月累的?教育熏陶?中不斷提?高。2?、大力開(kāi)?展安全教?育。學(xué)?校將繼續(xù)?把安全教?育和法制?教育作為?德育工作?長(zhǎng)期堅(jiān)持?的重點(diǎn)。?各班要把?安全教育?、法制教?育貫穿到?整個(gè)學(xué)期?，常抓不?懈，充分?利用晨會(huì)?、班隊(duì)活?動(dòng)進(jìn)行教?育，規(guī)范?學(xué)生的課?間活動(dòng)，?要求學(xué)生?在校園內(nèi)?不玩危險(xiǎn)?性的游戲?，以杜絕?不安全隱?患。加強(qiáng)?教師值日?工作，要?求值日教?師提高責(zé)?任感，做?好放學(xué)時(shí)?乘車同學(xué)?的護(hù)導(dǎo)工?作，對(duì)早?到校、晚?離校、中?午在校吃?飯的學(xué)生?加強(qiáng)管理?，規(guī)范活?動(dòng)要求，?讓學(xué)生在?校園內(nèi)進(jìn)?行安全活?動(dòng)3、?開(kāi)展節(jié)日?活動(dòng)。?各種重要?節(jié)日、紀(jì)?念日中蘊(yùn)?藏著寶貴?的道德教?育資源，?各班級(jí)要?結(jié)合重大?節(jié)日、紀(jì)?念日開(kāi)展?活動(dòng)。教?師節(jié)舉行?“以最好?的表現(xiàn)，?向老師獻(xiàn)?禮”教育?活動(dòng)，“?十、一”?長(zhǎng)假期間?布置學(xué)生?多收看一?些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)?期的故事?片。讓學(xué)?生做到“?六知、四?全”。“?六知”：?知隊(duì)名、?隊(duì)旗、紅?領(lǐng)巾、隊(duì)?禮、領(lǐng)導(dǎo)?者、隊(duì)的?作風(fēng);“?四會(huì)”：?會(huì)系紅領(lǐng)?巾、會(huì)行?隊(duì)禮、會(huì)?唱隊(duì)歌、?會(huì)呼號(hào)。?讓學(xué)生在?活動(dòng)中接?受教育，?增強(qiáng)愛(ài)國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)?的熱情，?激發(fā)為國(guó)?而學(xué)的信?心。4?、積極開(kāi)?展綠色環(huán)?保教育。?引導(dǎo)學(xué)生?樹(shù)立環(huán)保?意識(shí)，從?我做起，?從身邊的?小事做起?。要搜尋?一些環(huán)保?的故事教?育學(xué)生，?要組織一?些環(huán)?；?動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中受到深?刻的教育?。(三?)狠抓基?礎(chǔ)，強(qiáng)化?養(yǎng)成教育?，提高德?育實(shí)效。?1、狠?抓養(yǎng)成教?育。學(xué)期?初，利用?一周時(shí)間?開(kāi)展“開(kāi)?啟文明生?活的寶典?”常規(guī)訓(xùn)?練活動(dòng)，?結(jié)合《小?學(xué)生守則?》《小學(xué)?生一日行?為規(guī)范》?要求學(xué)生?實(shí)現(xiàn)“三?管住”。?即：管住?自己的口?，不隨地?吐痰;管?住自己的?手，不亂?扔垃圾;?管住自己?的腳，不?踐踏花草?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?。2、?加強(qiáng)少先?隊(duì)工作，?形成制度?化、常規(guī)?化，做到?有目的、?有計(jì)劃、?有措施、?有記錄，?健全組織?，定期開(kāi)?展活動(dòng)。?要充分調(diào)?動(dòng)少先隊(duì)?干部工作?的積極性?、主動(dòng)性?，讓更多?的隊(duì)員參?與到管理?當(dāng)中，引?導(dǎo)隊(duì)員在?工作中相?互學(xué)習(xí)、?相互配合?、相互監(jiān)?督，逐步?使隊(duì)員從?“要我這?樣做”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣?做”，讓?良好的行?為習(xí)慣內(nèi)?化為學(xué)生?的自覺(jué)行?動(dòng)。3?、繼續(xù)推?行教師護(hù)?導(dǎo)值日、?紅領(lǐng)巾值?日崗制度?，對(duì)各班?的衛(wèi)生、?文明禮儀?、紀(jì)律、?兩操等情?況進(jìn)行量?化考核，?每天公布?分值，兩?周進(jìn)行小?結(jié)，頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?，確保常?規(guī)工作持?之以恒、?抓細(xì)抓實(shí)?。使全校?形成班班?爭(zhēng)先、比?學(xué)趕超的?良好氛圍?。4、?發(fā)揮德育?陣地作用?。小廣播?每周播放?，各個(gè)板?塊安排合?理，內(nèi)容?的選擇、?組織、采?編都要盡?可能的發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，成為學(xué)?生了解天?下大事、?校園新聞?及進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教?育的重要?途徑。各?班黑板報(bào)?認(rèn)真出刊?，完成相?應(yīng)的期數(shù)?，并及時(shí)?記錄好小?樣。(?四)三位?一體，調(diào)?動(dòng)各界參?與，發(fā)揮?整合優(yōu)勢(shì)?。1、?加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、?社會(huì)的聯(lián)?系，形成?共同抓好?德育工作?的合力，?有效提高?德育教育?效果。?2、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校?，提高家?教水平。?通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家校?聯(lián)系、告?家長(zhǎng)書等?形式對(duì)家?庭教育的?內(nèi)容、方?式、方法?進(jìn)行指導(dǎo)?，及時(shí)向?家長(zhǎng)通報(bào)?學(xué)校各方?面的情況?，宣傳當(dāng)?前教育新?理念，新?方法，積?極詳細(xì)解?釋我校的?新措施，?新做法。?3、特?別重視單?親家庭、?離異家庭?、貧困家?庭以及外?地民工子?弟等特殊?家庭家教?工作的指?導(dǎo)和該類?家庭學(xué)生?的教育和?管理，讓?這些孩子?也能享受?到學(xué)校大?家庭的溫?暖，也能?想其他孩?子一樣健?康成長(zhǎng)。?202?3學(xué)生新?學(xué)期學(xué)習(xí)?計(jì)劃總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?1.新學(xué)?期學(xué)習(xí)計(jì)?劃升到了?新的一年?級(jí)，我非?常高興。?因?yàn)槲矣?懂事了許?多，長(zhǎng)大?了許多，?也認(rèn)識(shí)了?許多新朋?友。我要?學(xué)習(xí)他們?的優(yōu)點(diǎn)，?彌補(bǔ)自己?的缺點(diǎn)。?在這個(gè)學(xué)?期里，我?也有新的?學(xué)習(xí)計(jì)劃?。(一?)語(yǔ)文方?面：1?.要養(yǎng)成?一個(gè)課前?預(yù)習(xí)，課?后復(fù)習(xí)的?好習(xí)慣。?2.睡?覺(jué)前讀上?幾篇好的?作文，提?高我的作?文水平。?3.在?讀書時(shí)，?把不會(huì)的?字畫出來(lái)?，查字典?并注上拼?音，多讀?幾遍。?4.在寫?生子作業(yè)?時(shí)，不能?馬虎，一?筆一畫地?寫整齊。?(二)?數(shù)學(xué)方面?：1.?遇到計(jì)算?題時(shí)，不?能粗心，?要一個(gè)數(shù)?字一個(gè)數(shù)?字的算準(zhǔn)?確。2?.做應(yīng)用?題時(shí)，要?多讀，審?清題意再?去作。?3.計(jì)算?加法、減?法、乘法?時(shí)，一定?要把數(shù)位?對(duì)齊。?(三)英?語(yǔ)方面：?1.讀?英語(yǔ)課文?時(shí)，要把?不會(huì)的單?詞畫出來(lái)?，再去問(wèn)?老師。?2.老師?講完一課?，就要把?這一課的?重點(diǎn)單詞?和重點(diǎn)句?子背會(huì)。?3.老?師布置的?作業(yè)要認(rèn)?真完成。?4.當(dāng)?天的作業(yè)?當(dāng)天完成?，不能拖?拉作業(yè)。?以上就?是我的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?我要按我?的要求去?做，在學(xué)?校聽(tīng)老師?的話，在?家聽(tīng)家長(zhǎng)?的話。我?一定要做?一個(gè)不讓?老師和家?長(zhǎng)操心的?好學(xué)生。?很抱歉?，因?yàn)槟?在網(wǎng)易相?冊(cè)發(fā)布了?違規(guī)信息?，賬號(hào)被?屏蔽。被?屏蔽期間?他人無(wú)法?訪問(wèn)您的?相冊(cè)。?去幫助中?心，了解?如何重新?恢復(fù)服務(wù)?。20?23學(xué)生?新學(xué)期學(xué)?習(xí)計(jì)劃總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?新學(xué)期?即將開(kāi)始?，為了更?好的開(kāi)展?好園內(nèi)的?各項(xiàng)工作?，搞好班?級(jí)的工作?，現(xiàn)結(jié)合?班級(jí)的具?體情況做?以下的計(jì)?劃：一?：班況分?析：總?體來(lái)看，?班級(jí)幼兒?發(fā)展水平?相當(dāng)，在?自理能力?方面較好?，語(yǔ)言表?達(dá)能力較?強(qiáng)。在自?律方面幼?兒表現(xiàn)較?弱，這將?作為本學(xué)?期的工作?的重點(diǎn)。?班級(jí)中有?三名年齡?較小的幼?兒，針對(duì)?他們的年?齡特點(diǎn)，?重點(diǎn)突出?自理能力?及交往能?力的培養(yǎng)?。二、?教育工作?方面：?1.語(yǔ)言?領(lǐng)域：培?養(yǎng)幼兒良?好的傾聽(tīng)?習(xí)慣，培?養(yǎng)喲而服?用完整語(yǔ)?言表達(dá)自?己的意愿?;培養(yǎng)幼?兒續(xù)編仿?編故事的?能力。這?些目標(biāo)主?要通過(guò)故?事講述、?二個(gè)朗誦?、看圖講?述等形式?來(lái)完成。?2.社?會(huì)領(lǐng)域：?幼兒能愉?快來(lái)園，?積極參加?集體活動(dòng)?、體驗(yàn)共?同合作游?戲的樂(lè)趣?;學(xué)習(xí)處?理交往中?的沖突，?學(xué)習(xí)謙讓?和分享;?初步就形?成后城市?、勇敢、?自信、助?人等良好?品行。這?些目標(biāo)主?要在日常?生活活動(dòng)?匯總游戲?中進(jìn)行分?散教育。?通過(guò)潛移?默化的影?響讓幼兒?達(dá)到此目?標(biāo)。3?.藝術(shù)領(lǐng)?域：幼兒?能中膽表?述自己對(duì)?美的感受?;學(xué)習(xí)用?自然聲音?、表情演?唱歌曲;?學(xué)習(xí)使用?多種材料?、工具及?多種方法?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的創(chuàng)作活?動(dòng)。主要?通過(guò)歌曲?、舞蹈、?律動(dòng)、美?術(shù)、手工?等活動(dòng)來(lái)?完成此目?標(biāo);4?.科學(xué)領(lǐng)?域：對(duì)周?圍的新奇?、有趣的?事物產(chǎn)生?興趣、學(xué)?習(xí)使用比?較、分類?、排序等?方法地學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)?、形、時(shí)?等知識(shí)的?學(xué)習(xí);學(xué)?習(xí)10以?內(nèi)輸?shù)艏?法。每?月的活動(dòng)?做以