四年級(jí)全冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-第十一課 假如我是他 鄂科版

四年級(jí)全冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-第十一課假如我是他鄂科版一、課程概述本課是四年級(jí)上冊(cè)《心理健康教育》中的第十一課，名稱為“假如我是他”。本課主要介紹情感教育的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)情境模擬的方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解別人的感受，培養(yǎng)同理心和情感共鳴能力，提高人際交往能力，培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀向上的心態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解家庭成員之間的情感關(guān)系，理解關(guān)愛(ài)的重要性，培養(yǎng)愛(ài)的意識(shí)。2.能夠明確自己在家庭中的角色和責(zé)任，了解自己與他人的關(guān)系，建立良好的人際交往關(guān)系。3.了解同理心的概念和重要性，能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)、關(guān)心別人的心情，增強(qiáng)同理心和情感共鳴能力。4.面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)積極面對(duì)，從正面角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀向上的心態(tài)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，了解自己與他人的關(guān)系。增強(qiáng)同理心和情感共鳴能力。學(xué)會(huì)態(tài)度樂(lè)觀，積極面對(duì)困難、挫折。2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生體驗(yàn)和理解別人的感受，并引導(dǎo)其學(xué)會(huì)對(duì)別人的感受進(jìn)行關(guān)切和體貼。幫助學(xué)生建立對(duì)困難、挫折的積極向上、樂(lè)觀向上的心態(tài)。四、教學(xué)內(nèi)容和思路1.所需材料教師PPT，教師課件，學(xué)生繪制的家庭成員圖，心情卡片2.教學(xué)過(guò)程A.導(dǎo)入在出示家庭成員圖的同時(shí)，向?qū)W生介紹每個(gè)家庭成員之間的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：你有幾個(gè)家庭成員？家庭成員之間有哪些情感？你的角色和責(zé)任是什么？B.復(fù)述故事（出示同時(shí)，講解同步進(jìn)行。）小時(shí)候，你曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)害怕、難過(guò)和生氣等情感，但是現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始體驗(yàn)到更多的情感，包括愛(ài)、感恩、失落和希望等等。今天，我要給大家講一個(gè)小故事，希望大家能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的情感，傾聽(tīng)別人的感受。今天，小明來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小杰非常不開(kāi)心，一直低著頭，不與人交流。小明很想知道小杰為什么不開(kāi)心，但又不好直接問(wèn)他，于是他想了一個(gè)辦法，邀請(qǐng)小杰一起打球，希望能通過(guò)這種方式和他交流，試圖了解一下小杰為什么不開(kāi)心。在小明詢問(wèn)小杰為什么不開(kāi)心時(shí)，小杰接過(guò)球，低頭說(shuō)出他的故事：他在家里和父母吵架了，一直心情很差。小明聽(tīng)后表示非常理解小杰的感受，通過(guò)這次交流，小杰感到很溫暖。C.繪制情感卡片請(qǐng)學(xué)生從家庭中的一個(gè)成員的角度，思考有哪些情感，例如喜怒哀樂(lè)、感恩等等，并嘗試去想象、感受和理解這些情感。通過(guò)繪制情感卡片的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。D.分組分享組織學(xué)生按照小組進(jìn)行分享，同時(shí)請(qǐng)其他組的學(xué)生去體驗(yàn)和理解卡片上的情感，并試圖引導(dǎo)大家去體驗(yàn)分享人的感受。3.教學(xué)流程導(dǎo)入復(fù)述故事繪制情感卡片分組分享4.板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容5導(dǎo)入及學(xué)生介紹25復(fù)述小故事并講解20繪制情感卡片及體驗(yàn)分享和理解10課堂小結(jié)五、課后作業(yè)以家庭成員的角色，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己的情感和想法。在本課的情感教育學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？你遇到的困難和問(wèn)題是什么？請(qǐng)寫(xiě)一篇感悟文章。自選一幅插圖，寫(xiě)出你想表達(dá)的情感，或者寫(xiě)一個(gè)情感故事。六、教學(xué)反思本課是一節(jié)情感教育的課程，通過(guò)情境模擬和體驗(yàn)分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，關(guān)心別人的情感，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。本課雖然教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是教學(xué)目的和效果卻十分重要。在此過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生認(rèn)真思考和繪制情感卡片的情緒進(jìn)行引導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)省和自我情感表達(dá)的能力。同時(shí)，通過(guò)分享和師生互