四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課 鳥和家禽｜蘇少版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課鳥和家禽｜蘇少版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)生學(xué)習(xí)繪制鳥和家禽，包括了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：鳥類和家禽的認(rèn)知：讓學(xué)生了解鳥類和家禽的外貌特征及生活習(xí)性。繪制鳥類和家禽：幫助學(xué)生掌握簡單的繪畫技法，提高手工能力和觀察力。了解中國特有的家禽品種：讓學(xué)生了解我國特有的家禽品種，擴(kuò)大對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)常見的鳥類和家禽，了解它們生活習(xí)性和特征。通過繪畫鍛煉學(xué)生的手工能力和觀察力，提高學(xué)生的繪畫水平。了解中國文化的獨(dú)特性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和文化素養(yǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師端：蘇少版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材、筆、彩筆、水彩筆、黑色畫筆、發(fā)光筆、鉛筆、橡皮、繪畫紙。學(xué)生端：蘇少版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材、筆、彩筆、水彩筆、黑色畫筆、發(fā)光筆、鉛筆、橡皮、繪畫紙。四、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）教師可以通過放圖片或電子版的視頻或PPT來引入，先讓學(xué)生一起觀察圖片，看出應(yīng)該是“鳥”或“家禽”，再通過提問來引導(dǎo)學(xué)生回憶，看看學(xué)生們對(duì)于鳥類和家禽的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。2.了解鳥和家禽（15分鐘）在對(duì)于鳥和家禽的認(rèn)知上，教師可以通過圖片來展示鳥類和家禽的外貌特征及生活習(xí)慣，再加上相應(yīng)的解釋和學(xué)生對(duì)于生活中和教材中所遇到鳥和家禽的描述，使學(xué)生們對(duì)于它們有更深入地了解。3.繪制鳥和家禽（50分鐘）在開始繪畫這一環(huán)節(jié)時(shí)，我們可以從教材上了解它們的外貌特質(zhì)，所以建議先以簡筆畫熟悉它們的形態(tài)，再加入顏色和細(xì)節(jié)，最終完成一幅具有鳥類或家禽特色的畫作。整個(gè)繪畫過程按照以下步驟進(jìn)行：3.1.熟悉鳥和家禽（10分鐘）在開始繪畫前，先要了解要畫什么，等到學(xué)生們清楚了自己要畫的鳥類和家禽是什么，再開始繪畫。3.2.畫出輪廓（10分鐘）學(xué)生應(yīng)用所學(xué)筆畫技法，按照“先粗后細(xì)”的原則，畫出鳥和家禽形態(tài)和輪廓。3.3.填充顏色（15分鐘）完成輪廓后，學(xué)生要按照教材和老師的指導(dǎo)，用好看的彩色填充整個(gè)畫面，注重顏色的協(xié)調(diào)感。3.4.加細(xì)節(jié)（15分鐘）在顏色填充后，還需加入一些細(xì)節(jié)，比如鳥的眼和羽毛、家禽的爪子和毛，刻畫得再真實(shí)一點(diǎn)即可。4.了解中國特有的家禽品種（10分鐘）在課堂后半段，教師可以講解一些我國特有的家禽品種，例如五花雞、扁頭鴿等等，使學(xué)生們了解到中國文化的獨(dú)特性，并能在今后的繪畫學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)家禽畫的印象。五、教學(xué)反思這節(jié)課上，我按照教材和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來規(guī)劃了具體的教學(xué)過程，讓學(xué)生通過樂趣化的繪畫來學(xué)習(xí)鳥類和家禽的認(rèn)知，豐富學(xué)生的知識(shí)面、拓展視野，同時(shí)還能提高學(xué)生的審美能力和手工能力。整節(jié)課時(shí)間分配也比較理想，各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)被很好的規(guī)劃和解決。在要加強(qiáng)的地方上，我覺得在教學(xué)前觀察孩子的掌握能力，以及課堂過程中適當(dāng)控制學(xué)習(xí)時(shí)間，如有必要可以增加一些教學(xué)調(diào)研、繪畫時(shí)間。同時(shí)也可以設(shè)置一些階