《用雙手創(chuàng)造美好未來：新時代勞動教育教程》 第五章 提高環(huán)保意識 共建美麗校園

用雙手創(chuàng)造美好未來：新時代勞動教育教程實踐篇第五章提高環(huán)保意識共建美麗校園對學(xué)生來說，校園不僅是知識的殿堂，也是生活的家園。愛護(hù)校園環(huán)境，共建美好明天，是學(xué)生義不容辭的責(zé)任，每個學(xué)生都必須為此付出勞動。在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)生通過積極參加校園勞動，動手實踐、出力流汗，不僅能夠培養(yǎng)良好的勞動品質(zhì)，還能達(dá)到磨煉意志、樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。章節(jié)導(dǎo)讀素質(zhì)目標(biāo)牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，凝聚生態(tài)共識，提亮生態(tài)底色，打造青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗中國。通過參加垃圾分類活動和校園美化活動，踐行綠色環(huán)保理念，共建生態(tài)文明家園。從個人做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。項目目標(biāo)知識目標(biāo)理解“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵，形成綠色發(fā)展觀，踐行綠色生活方式。理解垃圾分類的意義，熟悉垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，掌握垃圾分類的具體操作。認(rèn)識文明寢室和特色寢室，熟悉寢室的美化原則和創(chuàng)意要點。了解校園環(huán)境的重要性，掌握共建無煙校園和維護(hù)校園秩序的方法。實踐目標(biāo)具備垃圾分類常識。掌握植樹、清掃校園等勞動技能。熱愛校園，自覺維護(hù)校園環(huán)境。學(xué)會撰寫倡議書，并且借助倡議書號召全校師生共建文明校園。項目目標(biāo)目

錄章節(jié)導(dǎo)航第一節(jié)爭當(dāng)綠色環(huán)保踐行者第二節(jié)學(xué)做垃圾分類小能手第三節(jié)成為寢室美化達(dá)人第四節(jié)甘當(dāng)校園環(huán)境守護(hù)者1爭當(dāng)綠色環(huán)保踐行者一、“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵二、綠色環(huán)保行動——美麗校園，共建共享課堂導(dǎo)入為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、形成良好的勞動習(xí)慣，某學(xué)校開展了以“美麗校園，共建共享”為主題的校園大掃除活動。校園大掃除活動于13：30正式拉開帷幕。在學(xué)校愛國衛(wèi)生運動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，后勤與基建處、學(xué)生工作部有序安排各項打掃工作。各班級在老師的帶領(lǐng)下，分別在劃分好的勞動育人區(qū)域進(jìn)行校園大掃除活動。校園里，隨處可見正在勞動的教職工和學(xué)生。道路兩側(cè)的綠化帶中，有拿著掃帚認(rèn)真清掃落葉的學(xué)生。

……(詳見教材P102)請思考：（1）你參與過校園大掃除活動嗎？（2）你是怎樣看待校園勞動的？想一想一、“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)這一矛盾的“正題”。綠水青山與金山銀山作為矛盾的兩個方面，內(nèi)含于社會主義建設(shè)的母題之中。強(qiáng)調(diào)要把生態(tài)優(yōu)美和經(jīng)濟(jì)增長的“雙贏”作為科學(xué)發(fā)展的重要價值標(biāo)準(zhǔn)。綠水青山與金山銀山都是人類社會發(fā)展的客觀需要，兩者不是非此即彼的對立物，而是能夠和諧共存、并行不悖的統(tǒng)一體。（一）既要綠水青山，也要金山銀山一、“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)這一矛盾進(jìn)一步發(fā)展所呈現(xiàn)出的“反題”。必須堅決否棄以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步的發(fā)展模式，以及以眼前利益換取長遠(yuǎn)利益的思維方法。“寧要綠水青山，不要金山銀山”強(qiáng)調(diào)綠水青山是比金山銀山更基礎(chǔ)、更寶貴的財富，當(dāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)生沖突時，必須把保護(hù)生態(tài)環(huán)境作為優(yōu)先選擇。（二）寧要綠水青山，不要金山銀山一、“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力和社會財富，凸顯了生態(tài)環(huán)境在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要價值。保護(hù)、開發(fā)和利用好自然資源就是積蓄財富、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗證明，好的生態(tài)環(huán)境本身越來越成為重要的天然資本，綠水青山會源源不斷地帶來金山銀山。（三）綠水青山就是金山銀山江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)：昔日廢棄礦山變“網(wǎng)紅打卡地”“一二一，左右左，注意步調(diào)……”美麗的櫻花樹下，一個手機(jī)支架，一群活力四射的阿姨正在拍攝短視頻。她們的拍攝地正是江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)青山中醫(yī)藥健康養(yǎng)生小鎮(zhèn)（以下簡稱“養(yǎng)生小鎮(zhèn)”）。這里曾經(jīng)是萍鄉(xiāng)市焦寶煤礦所在地。過去，這里的污染十分嚴(yán)重。如今，這里山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香。案例在線“滿山都是花香，空氣十分清新，周末好多城里人到我們這里游玩，我們超市的生意比以前好了很多?！闭f起養(yǎng)生小鎮(zhèn)給村里帶來的好處，一家超市的經(jīng)營者小漆喜上眉梢。焦寶煤礦曾經(jīng)為萍鄉(xiāng)市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，到2012年被關(guān)停時，已經(jīng)有40年了。

……(詳見教材P104)地球是人類的家園。地球上除了人類，還有各種各樣人類賴以生存的生命與物質(zhì)：花草樹木、蟲魚鳥獸、空氣、水、陽光等。這些生命與物質(zhì)和人類一起，構(gòu)成了這個和諧的地球。地球為所有生命體提供了一個適合其生存的系統(tǒng)——空氣、水、陽光、各種能源等組成的系統(tǒng)。如果這個系統(tǒng)遭到破壞，包括人類在內(nèi)的所有動植物的生存環(huán)境就會受到不同程度的影響。因此只有保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類賴以生存的地球，才能保護(hù)人類自己，才能讓人類的生活環(huán)境更舒適，從而使人類的文明得以延續(xù)。結(jié)合上文，談?wù)劖h(huán)境保護(hù)對于人類的重要性。探究分享二、綠色環(huán)保行動（一）形成綠色發(fā)展價值取向綠色發(fā)展的價值立場回答了“綠色發(fā)展為了誰”的問題。綠色發(fā)展的價值態(tài)度回答了“怎樣處理好金山銀山與綠水青山的關(guān)系”。綠色發(fā)展是綠色與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，其目的是滿足人民群眾對美好生活的追求，其核心是正確處理“綠水青山”與“金山銀山”的關(guān)系，其要義是人與自然和諧共生。價值取向是主體基于自己的價值觀在處理矛盾沖突時所持的基本傾向，包括價值立場、價值態(tài)度和價值傾向三方面內(nèi)容。綠色發(fā)展的價值傾向回答了“人與自然具有何種價值關(guān)系”的問題。補(bǔ)浪河女子民兵治沙連：愿灑渾身千滴汗，誓叫沙漠變綠洲”2020年4月，陜西省林業(yè)局公布消息稱，榆林市沙化土地治理率已達(dá)93.24%。這意味著唐朝時就已存在的中國四大沙漠之一——毛烏素沙漠即將徹底消失。陜西省榆林市地處毛烏素沙漠和黃土高原過渡地帶，中華人民共和國成立前，這里十分荒涼。為了治理風(fēng)沙，給沙漠披上綠裝，補(bǔ)浪河女子民兵治沙連（以下簡稱“補(bǔ)浪河治沙連”）在14任連長的帶領(lǐng)下，累計推平沙丘800多座，營造防風(fēng)固沙林帶35條。……(詳見教材P106)榜樣力量二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式綠色生活方式的主體包括個體和群體。綠色生活方式的客體包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。綠色生活方式是指通過重塑主體生產(chǎn)活動以外的最基本的社會行為和社會價值觀，形成一種嶄新的生活方式，這種生活方式在不影響甚至提升主體生存質(zhì)量的同時，給環(huán)境帶來的負(fù)擔(dān)最小，并以此為契機(jī)實現(xiàn)人類社會與自然的和諧發(fā)展。

基本思路是通過生活方式的二重性重塑社會結(jié)構(gòu)。

目標(biāo)包括提升主體的生存質(zhì)量、不增加客體的負(fù)擔(dān)、最終實現(xiàn)人類社會與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式1．使用自然光。3．無紙化辦公。2．科學(xué)使用電腦。（1）低碳辦公二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式1．增加公共交通使用頻次。3．科學(xué)配置私家車。2．減少航空飛機(jī)的乘坐頻次。（2）低碳出行二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式（1）減少食物浪費。（3）少用一次性餐具。（4）選擇本地和周邊地區(qū)的農(nóng)副產(chǎn)品。（3）低碳飲食（2）合理搭配膳食。二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式（4）低碳穿著1234減少對服飾的過度消費。提倡衣物回收利用。集中洗滌衣物，少量小件衣物可手洗。合理使用烘干設(shè)備。二、綠色環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式（5）節(jié)約水電（1）減少電梯的使用（3）養(yǎng)成節(jié)約用水的生活習(xí)慣（4）養(yǎng)成節(jié)約用電的生活習(xí)慣（2）合理設(shè)置空調(diào)溫度在日常生活中，還有哪些好的習(xí)慣能幫助我們節(jié)能減排？探究分享課堂小結(jié)這小結(jié)我們學(xué)習(xí)了“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵、綠色環(huán)保行動。希望大家課下多加復(fù)習(xí)，加深對爭當(dāng)綠色環(huán)保踐行者的理解。2學(xué)做垃圾分類小能手一、垃圾分類的意義

二、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)

三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放一、垃圾分類的意義（一）減少環(huán)境污染（二）節(jié)省土地資源（三）促進(jìn)資源的循環(huán)利用（四）提高民眾的環(huán)保意識“垃圾是放錯了地方的資源?！崩诸惥褪菍⒗珠T別類地投放，然后通過分類清運和回收，使之重新變成資源。二、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)《生活垃圾分類標(biāo)志》（GB/T19095—2019）將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類二、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)生活垃圾分類標(biāo)志由4個大類標(biāo)志和11個小類標(biāo)志組成。其中，廚余垃圾和其他垃圾又可分別稱為濕垃圾和干垃圾。序號大類小類說明1可回收物

紙類表示適宜回收利用的各類廢書籍、報紙、紙板箱、紙塑鋁復(fù)合包裝等紙制品2塑料表示適宜回收利用的各類廢塑料瓶、塑料桶、塑料餐盒等塑料制品3金屬表示適宜回收利用的各類廢金屬易拉罐、金屬瓶、金屬工具等金屬制品4玻璃表示適宜回收利用的各類廢玻璃杯、玻璃瓶、鏡子等玻璃制品5織物表示適宜回收利用的各類廢舊衣物、穿戴用品、床上用品、布藝用品等紡織物二、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)序號大類小類說明6有害垃圾燈管表示居民日常生活中產(chǎn)生的廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、電子類危險廢物等7家用化學(xué)品表示居民日常生活中產(chǎn)生的廢藥品及其包裝物、廢殺蟲劑和消毒劑及其包裝物、廢油漆和溶劑及其包裝物、廢礦物油及其包裝物、廢膠片及廢相紙等8電池表示居民日常生活中產(chǎn)生的廢鎳鎘電池和氧化汞電池等9廚余垃圾（濕垃圾）家庭廚余垃圾表示居民家庭日常生活過程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩菜剩飯、廢棄食物等易腐性垃圾10餐廚垃圾表示相關(guān)企業(yè)和公共機(jī)構(gòu)在食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的食物殘渣、食品加工廢料和廢棄食用油脂等11其他廚余垃圾表示農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水產(chǎn)品、畜禽內(nèi)臟等12其他垃圾（干垃圾）—表示磚瓦陶瓷、灰土、衛(wèi)生間廢紙等有人說，垃圾分類有什么難的，不就是由1個桶分成了4個桶。你認(rèn)同這種觀點嗎？請結(jié)合你的體會談?wù)劺诸惖闹匾院头诸悤r需要注意的事項。探究分享三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（一）分類方法根據(jù)物品的材質(zhì)和性質(zhì)，分析物品屬于哪類垃圾。應(yīng)根據(jù)物品的材質(zhì)，從而確定其是否屬于可回收物。根據(jù)物品對人體和自然環(huán)境是否有害，判斷其是否屬于有害垃圾。廚余垃圾具有易腐爛、易破碎等特點。其余物品都屬于其他垃圾。對于不能準(zhǔn)確判斷類別的垃圾，也可把它歸為其他垃圾。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求1．可回收物是指適宜回收利用的生活廢棄物。得注意的是，以下物品不宜當(dāng)作可回收物投放：（1）污損的紙張、餐巾紙、衛(wèi)生間用紙、濕巾、一次性紙杯、廚房用紙等紙類物品。（2）污損的塑料袋、一次性手套、一次性塑料飯盒等塑料類物品。（3）廢金屬油漆桶、液化氣罐等金屬類物品。（4）玻璃鋼制品等。（5）內(nèi)衣和嚴(yán)重污損的織物。（6）國家有關(guān)法律法規(guī)禁止回收的其他物品。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求投放要求：（1）應(yīng)盡量保持投放物品清潔、干燥，避免污染。（2）對于立體包裝物，應(yīng)清空包裝物里面的東西后壓扁投放。（3）對于易破損或有尖銳邊角的物品，應(yīng)包裹后投放。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求2．有害垃圾是指生活垃圾中會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物。有害垃圾必須單獨收集和運輸，并由環(huán)保部門認(rèn)可的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行特殊處理。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求投放要求：（1）投放時應(yīng)注意輕放。（2）對于藥品，應(yīng)連帶包裝投放或包裹后投放。（3）對于罐裝容器，應(yīng)按要求處理后投放。另外，若在公共場所產(chǎn)生有害垃圾但未發(fā)現(xiàn)對應(yīng)的收集容器，則應(yīng)將其攜帶至有害垃圾投放點妥善投放。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求3．廚余垃圾是指食材廢料、剩飯剩菜、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐爛的、含有機(jī)物質(zhì)的生活廢棄物。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求投放要求：（1）應(yīng)在廚余垃圾產(chǎn)生時就將其與其他種類的垃圾分開收集。（2）投放廚余垃圾前，應(yīng)盡量瀝干垃圾中的水分。（3）對于有外包裝的廚余垃圾，應(yīng)去除外包裝后投放。另外，若在公共場所產(chǎn)生廚余垃圾但未發(fā)現(xiàn)對應(yīng)的收集容器，則應(yīng)將其攜帶至廚余垃圾投放點妥善投放。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求4．其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾，包括煙蒂、橡皮泥、灰土、瓷器碎片等。應(yīng)將其他垃圾投放至其他垃圾收集容器中，并保持容器周邊環(huán)境整潔。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求5．大件垃圾如沙發(fā)、床墊、床、桌子等，可以預(yù)約可回收物回收經(jīng)營者或者大件垃圾收集運輸單位上門回收，或者投放至管理責(zé)任人指定的場所。大型家用電器也屬于大件垃圾，可預(yù)約正規(guī)的電子廢棄物回收企業(yè)上門回收，或按大件垃圾管理要求投放。需要注意的是，小型家用電器如筆記本電腦、手機(jī)、電飯煲等，可按照可回收物的投放要求投放。三、如何進(jìn)行垃圾分類與投放（二）投放要求6．裝修垃圾包括碎馬桶、碎石塊、碎磚塊、廢砂漿及棄料等。應(yīng)分別收集裝修垃圾和生活垃圾，并將裝修垃圾裝袋后投放到指定場所。香水瓶、牙刷、毛巾分別屬于什么垃圾？應(yīng)該如何投放？探究分享課堂小結(jié)這小結(jié)我們學(xué)習(xí)了垃圾分類的意義、垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、如何進(jìn)行垃圾分類與投放。希望大家課下多加復(fù)習(xí)，學(xué)做垃圾分類小能手。3成為寢室美化達(dá)人一、打造文明寢室

二、創(chuàng)建特色寢室

三、寢室的美化原則與創(chuàng)意要點一、打造文明寢室（1）文明寢室應(yīng)滿足“六凈”“六無”“六整齊”的要求?！傲鶅簟保旱孛娓蓛簟γ娓蓛?、門窗干凈、玻璃干凈、桌椅干凈、其他物品整潔干凈?！傲鶡o”：無雜物、無煙蒂、無亂掛現(xiàn)象、無蜘蛛網(wǎng)、無酒瓶、無異味?！傲R”：桌椅擺放整齊，被褥折疊整齊，毛巾掛放整齊，書籍疊放整齊，鞋子擺放整齊，其他用具置放整齊。一、打造文明寢室（2）每天應(yīng)自覺做到“六個一”、自覺遵守“六個不”，保持寢室良好的生活環(huán)境?！傲鶄€一”：疊一疊被子，掃一掃地面，擦一擦桌面，整一整柜子，理一理書架，倒一倒垃圾?！傲鶄€不”：不進(jìn)出異性寢室，不留宿外來人員，不放置危險物品，不使用違規(guī)電器，不損壞公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。（3）杜絕不文明行為，不在寢室內(nèi)養(yǎng)寵物，不抽煙，不在門口丟放垃圾，不亂用公用洗衣機(jī)。你對文明寢室建設(shè)有哪些好的提議？探究分享二、創(chuàng)建特色寢室創(chuàng)建特色寢室宣揚的是一種文化，體現(xiàn)的是相互影響、彼此照應(yīng)、和諧共進(jìn)的良好氛圍。建設(shè)特色寢室有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先要考慮大多數(shù)寢室成員的個性、喜好、價值觀等，然后以此為基礎(chǔ)構(gòu)建出別具一格的寢室文化。例如：學(xué)習(xí)型寢室、運動型寢室、環(huán)保型寢室、音樂寢室等。例如，某校的“最牛男生寢室”就是典型的學(xué)習(xí)型寢室。共12人，10人獲得知名大學(xué)碩士研究生錄取通知書，1人被中國移動通信集團(tuán)有限公司錄用，1人收到國家電網(wǎng)、IBM、華為等多家知名企業(yè)的錄用通知。二、創(chuàng)建特色寢室在建設(shè)特色寢室時，應(yīng)注意以下事項：（2）按照建設(shè)主題布置寢室，呈現(xiàn)出的效果應(yīng)符合建設(shè)主題，并且能夠傳遞寢室文化，讓人有眼前一亮的感覺。（3）有與寢室文化對應(yīng)的“行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃”“寢室團(tuán)建活動安排”等。（1）寢室成員共同參與特色寢室建設(shè)，共同商議并確定建設(shè)主題。三、寢室的美化原則與創(chuàng)意要點（一）美化原則01簡潔大方原則02溫馨舒適原則03營造學(xué)習(xí)氛圍原則寢室美化小竅門1．衣柜整理寢室里的衣柜大多是直筒式的，隔斷比較少，在放置衣物時比較浪費空間。在衣柜中使用衣柜隔板劃分出合適的區(qū)域，有利于提高衣柜的空間利用率。此外，還可以在衣柜中放一些多層收納筐，這樣既能充分利用空間，又能將貼身衣物、帽子、包等分類收納。如果衣柜里沒有掛衣桿，那么可以用伸縮桿代替。2．桌面美化使用桌面置物架和桌下掛籃，可以讓桌子擁有更多的收納空間。（1）桌面置物架。桌面置物架是一種輕便又實用的收納工具，價格便宜，不僅能夠收納桌面上的小物件，還能夠很好地裝飾桌面。（2）桌下掛籃。桌下掛籃能夠創(chuàng)造隱形的收納空間，用于放置各種小物件。3．床邊裝飾床邊掛籃和床邊掛袋是非常實用的收納和裝飾物，可用來放水杯、紙巾、書籍等。合理利用床邊掛籃和床邊掛袋，不僅可以避免經(jīng)常爬上爬下拿東西，還可以使床鋪保持整潔。知識拓展三、寢室的美化原則與創(chuàng)意要點（二）創(chuàng)意要點（1）彰顯寢室文化（2）用材節(jié)約，變廢為寶（3）彰顯個性工科生花300元打造最美寢室男生寢室變成“天空之城”，創(chuàng)意源于山城天氣走進(jìn)重慶大學(xué)松園一棟355寢室，打開燈，藍(lán)色天花板反射的光將整個房間映成了藍(lán)色，身在其中猶如置身海洋，大海之藍(lán)，清澈奪目。天花板上一顆顆黃色的五角星就像夜空中閃爍的星星……這一創(chuàng)意的提出者是吳康杰，來自浙江。從小住在沿海地區(qū)的他，經(jīng)常見到藍(lán)色的大海。他說自己的設(shè)計靈感來源于重慶的天氣。重慶的陰雨天氣很多，藍(lán)天白云很少，星星也很少，所以他希望將藍(lán)色的天空搬到寢室里來。除了對藍(lán)天的渴望，吳康杰選擇將藍(lán)色作為寢室的主色調(diào)，還另有一番用意。他解釋道：“每種顏色都會帶給人不一樣的情緒反應(yīng)。藍(lán)色會給人帶來一種深邃、平靜的力量，能幫助人在喧鬧的生活中靜下心來。寢室是學(xué)習(xí)和休息的地方，我借助大量的藍(lán)色，希望讓寢室里的同學(xué)感覺到平靜、安寧?！?/p>

……(詳見教材P118)青年風(fēng)采課堂小結(jié)這小結(jié)我們學(xué)習(xí)了如何打造文明寢室、創(chuàng)建特色寢室、寢室的美化原則與創(chuàng)意要點。希望大家課下多加復(fù)習(xí)，成為寢室美化達(dá)人。4甘當(dāng)校園環(huán)境守護(hù)者一、維護(hù)校園環(huán)境的意義二、助力校園禁煙三、維護(hù)校園秩序一、維護(hù)校園環(huán)境的意義主要包括校容校貌、自然物和各種設(shè)施。學(xué)生維護(hù)校園物質(zhì)環(huán)境，有助于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成熱愛集體、熱愛自然、尊重他人的正確價值觀。1．校園物質(zhì)環(huán)境是校園的靈魂，是學(xué)校師生的價值觀和個性的反映，具體體現(xiàn)在師生的精神面貌、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園精神、學(xué)校形象等方面。學(xué)生維護(hù)校園精神環(huán)境，可陶冶情操、完善人格、提高精神境界，有助于校園形成積極向上的文化氛圍。2．校園精神環(huán)境二、助力校園禁煙我國每年有100多萬人因煙草而失去生命。那么，怎樣才能降低吸煙造成的危害，共建無煙校園呢？為了自己和他人的生命健康，也為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該約束自己，做到不吸煙。

1多了解吸煙的危害，增強(qiáng)自制力，自覺抵制誘惑。

2積極參加控?zé)熜麄骰顒?，增?qiáng)控?zé)熞庾R，約束吸煙行為。3二手煙與電