四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第八課 色彩對(duì)“印”︳湘美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第八課色彩對(duì)“印”︳湘美版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)“印”的概念；學(xué)生通過色彩對(duì)印的作用理解和掌握色彩表達(dá)的能力；學(xué)生通過在色彩運(yùn)用中踐行自我審美，提升藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“印”的概念與特點(diǎn)；讓學(xué)生理解色彩對(duì)印的作用和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在色彩運(yùn)用中實(shí)現(xiàn)自我審美與表現(xiàn)；幫助學(xué)生在理解中感受和領(lǐng)悟藝術(shù)所傳達(dá)的思想和情感。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課老師利用圖片、畫作等多種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“印”的概念，啟發(fā)學(xué)生了解印的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生想象、揣摩“印”的特點(diǎn)和意境。第二步：引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的表現(xiàn)能力老師制作圖像展示色彩的表達(dá)能力，讓學(xué)生在顏色的啟發(fā)作用下，感受色彩對(duì)情感與思想表達(dá)的支配力，并設(shè)計(jì)小游戲，提高學(xué)生的玩兒味來給他們的直感和想象空間足夠的放松與釋放。第三步：運(yùn)用色彩對(duì)印進(jìn)行表現(xiàn)利用圖像讓學(xué)生通過色彩運(yùn)用的多種形式實(shí)現(xiàn)對(duì)印的表現(xiàn)，教授印畫技法，實(shí)踐色彩運(yùn)用的能力，學(xué)生通過實(shí)踐和理解呈現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格和獨(dú)特美學(xué)特點(diǎn)。第四步：評(píng)價(jià)與反思教師針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，激勵(lì)他們對(duì)美術(shù)的更多探索和嘗試，同時(shí)讓學(xué)生思考如何根據(jù)自己的想法和理念運(yùn)用色彩完成一個(gè)“印”的表達(dá)。教學(xué)方法示范法：通過互動(dòng)知識(shí)交流，示范展示真實(shí)的舞臺(tái)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生拓展視野，提高素質(zhì)；合作學(xué)習(xí)法：倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在和其他人交流的過程中，和他人整合想法，發(fā)掘更多的資源；問題驅(qū)動(dòng)法：借助疑問、問題來引出學(xué)生的思考，讓學(xué)生在思考問題的過程中積極探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教學(xué)資料畫冊(cè)；彩色筆；白紙。教學(xué)評(píng)估學(xué)生作業(yè)（占到本課20分）；學(xué)生自評(píng)（占到本課30分）；老師評(píng)估（占到本課50分）。總結(jié)本課程旨在通過教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生在色彩運(yùn)用的過程中,學(xué)會(huì)理解和掌握色彩表達(dá)的能力,并培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能