教導(dǎo)處主任學(xué)期工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教導(dǎo)處主?任學(xué)期工?作總結(jié)范?文__?__年上?半學(xué)期教?學(xué)時(shí)間比?較短，轉(zhuǎn)?眼即逝，?這半年教?導(dǎo)處是在?忙碌中度?過(guò)的：教?導(dǎo)處在忙?碌中迎接?上級(jí)檢查?，組織學(xué)?生進(jìn)行質(zhì)?量監(jiān)測(cè);?教師在忙?碌中學(xué)習(xí)?，在忙碌?中充實(shí)，?在忙碌中?組織活動(dòng)?;學(xué)生在?忙碌中學(xué)?習(xí)，在忙?碌中成長(zhǎng)?，在忙碌?中收獲。?這半學(xué)?期教導(dǎo)處?按照制定?的計(jì)劃，?開(kāi)展了以?下幾項(xiàng)工?作：一?、抓好教?學(xué)常規(guī)工?作，提升?教學(xué)質(zhì)量?。一、?教導(dǎo)處組?織三個(gè)教?研組每個(gè)?月對(duì)教師?的常規(guī)工?作進(jìn)行檢?查，從備?教輔改考?評(píng)等方面?進(jìn)行檢查?、量化，?對(duì)教師們?的《教師?成長(zhǎng)記錄?手冊(cè)》、?學(xué)生作業(yè)?、寫字本?等進(jìn)行檢?查，做到?有記載，?有總結(jié)，?有通報(bào)。?從檢查結(jié)?果看，教?師們備課?超周足時(shí)?，上課精?心授課，?批改作業(yè)?認(rèn)真，嚴(yán)?密組織單?元考試，?認(rèn)真對(duì)待?教學(xué)工作?。__?__月_?___號(hào)?縣教研室?對(duì)我校教?學(xué)工作各?環(huán)節(jié)進(jìn)行?檢查，受?到上級(jí)檢?查小組的?肯定。由?于教師們?教學(xué)工作?落到實(shí)處?，在全鎮(zhèn)?統(tǒng)考中，?我校學(xué)生?成績(jī)名列?前茅。?二、抓好?寫字課教?學(xué)。每一?天抓好_?___分?鐘和每周?一節(jié)的寫?字教學(xué)，?為我校創(chuàng)?立書(shū)法特?色學(xué)校打?好基礎(chǔ)。?三、教?科研工作?一、校?本研修活?動(dòng)常態(tài)化?。各教?研組長(zhǎng)組?織本組教?師間周開(kāi)?展教研活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?，進(jìn)行聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)?。二、?網(wǎng)絡(luò)研修?與校本研?修相整合?。全體?教師參與?了網(wǎng)絡(luò)研?修第二次?磨課活動(dòng)?，做到全?員參與，?按時(shí)完成?磨課任務(wù)?。輔導(dǎo)教?師、研修?組長(zhǎng)帶領(lǐng)?全鎮(zhèn)小學(xué)?教師順利?完成了網(wǎng)?絡(luò)研修培?訓(xùn)任務(wù)，?實(shí)現(xiàn)了線?上和線下?校本教研?活動(dòng)。今?年產(chǎn)生了?語(yǔ)文研修?二組、英?語(yǔ)研修和?數(shù)學(xué)研修?二組組三?個(gè)優(yōu)秀課?例，語(yǔ)文?英語(yǔ)獲得?縣級(jí)一等?獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)?獲得二等?獎(jiǎng)。三?、網(wǎng)絡(luò)研?修和曬課?活動(dòng)相結(jié)?合。在?教導(dǎo)處的?組織下，?教師們將?網(wǎng)絡(luò)研修?和“一師?一優(yōu)課”?曬課活動(dòng)?相結(jié)合。?有___?_位教師?在國(guó)家教?育資源平?臺(tái)曬了自?我的課例?，包括上?傳了教學(xué)?設(shè)計(jì)、課?件、作業(yè)?設(shè)計(jì)、視?頻等資源?。有__?__位教?師的曬課?送市進(jìn)行?“推優(yōu)”?。網(wǎng)絡(luò)?研修、曬?課活動(dòng)開(kāi)?闊教師的?眼界，供?給了學(xué)習(xí)?和展示的?機(jī)會(huì)，提?升了教師?素養(yǎng)，為?教師成長(zhǎng)?起到促進(jìn)?作用。?四、參加?學(xué)校協(xié)作?體活動(dòng)。?本學(xué)期?我校參加?了兩次沙?洋縣小學(xué)?B組協(xié)作?體活動(dòng)：?____?月沙師附?小，__?__月我?校組織了?一次活動(dòng)?，共有1?1所學(xué)校?參加。幾?所學(xué)校的?教師就低?年級(jí)組織?教學(xué)、課?堂觀察、?“少教多?學(xué)”的主?題做了觀?課和交流?，為我校?教師供給?了學(xué)習(xí)、?展示、交?流的機(jī)會(huì)?，實(shí)現(xiàn)了?“資源共?享，共同?成長(zhǎng)”，?推動(dòng)了我?校的教研?活動(dòng)。?五、組織?教師進(jìn)行?課題研究?。__?__年我?校進(jìn)行了?國(guó)家級(jí)課?題“心理?健康”、?語(yǔ)數(shù)英三?個(gè)小課題?的申報(bào)、?開(kāi)題工作?。___?_月中旬?理解了縣?教研室對(duì)?我校教科?研工作檢?查。我?校去年六?位實(shí)驗(yàn)教?師開(kāi)展的?____?個(gè)小課題?研究，去?年順利結(jié)?題，他們?的課題研?究成果《?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中“?學(xué)困生”?的轉(zhuǎn)換策?略》《如?何提高小?學(xué)作文評(píng)?改的有效?性》已經(jīng)?錄入《小?課題，大?學(xué)問(wèn)》一?書(shū)。四?、做好對(duì)?青年教師?的培養(yǎng)。?今年派?了___?_名英語(yǔ)?青年教師?市區(qū)進(jìn)行?學(xué)習(xí)，進(jìn)?行聽(tīng)課活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?新課型授?課方法，?以利于他?們更快地?成長(zhǎng)。?五、進(jìn)取?組織學(xué)生?和教師參?賽。一?、組織學(xué)?生參加“?經(jīng)典詩(shī)文?”書(shū)寫大?賽、口算?大賽。?二、組織?教師參加?“漢字聽(tīng)?寫”大賽?。組織?學(xué)生和教?師參加比?賽，讓他?們得以個(gè)?性化發(fā)展?，給他們?供給了展?示的機(jī)會(huì)?和平臺(tái)。?六、認(rèn)?真組織學(xué)?生考試?組織學(xué)生?進(jìn)行期中?和期末考?試，六年?級(jí)進(jìn)行新?課考和摸?底考試，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情景?進(jìn)行了檢?測(cè)，每次?考試，都?召開(kāi)了總?結(jié)大會(huì)。?___?_月__?__日，?我校對(duì)四?年級(jí)__?__名樣?本學(xué)生進(jìn)?行了質(zhì)量?監(jiān)測(cè)活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生?的數(shù)學(xué)、?體育進(jìn)行?了質(zhì)量監(jiān)?測(cè)，做到?了真實(shí)、?有效，為?國(guó)家質(zhì)量?監(jiān)測(cè)供給?了樣本數(shù)?據(jù)。教?學(xué)教研工?作是一個(gè)?長(zhǎng)期而辛?苦的工作?，需要教?師們共同?的努力，?關(guān)注學(xué)生?，才能改?變課堂，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，讓后港?小學(xué)的教?育更上一?個(gè)臺(tái)階!?教導(dǎo)處?主任學(xué)期?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年_?___月?，我接到?了上級(jí)_?___，?組織上安?排我到口?店二小擔(dān)?任教導(dǎo)主?任的職務(wù)?，當(dāng)時(shí)我?的心里很?激動(dòng)，同?時(shí)又感到?壓力很大?。因?yàn)橐?為我知道?：要把口?店二小一?個(gè)擁有_?___名?左右學(xué)生?的學(xué)校教?學(xué)工作做?的有聲有?色，是需?下多么的?努力和心?思。在?我的心里?，始終放?著一句話?：做事先?做人。我?常常用這?句話鞭策?我自己，?這是我的?工作原則?，也是我?工作態(tài)度?。教務(wù)工?作是我全?新的內(nèi)容?，在駱忠?云和朱利?清兩位老?師的熱情?幫助下，?我很快地?融入到工?作中，在?工作中向?兩位老師?多問(wèn)，自?己則是多?想、多記?…..開(kāi)?學(xué)工作繁?，我加班?加點(diǎn)用最?少的時(shí)間?，理清開(kāi)?學(xué)前后各?項(xiàng)工作思?路，為一?學(xué)期的工?作開(kāi)了好?頭。緊?接著，我?根據(jù)教辦?和學(xué)校整?體工作思?路，緊緊?圍繞“創(chuàng)?建紹興市?現(xiàn)代化鎮(zhèn)?鄉(xiāng)”這一?核心工作?，開(kāi)展資?料整理工?作。與此?同時(shí)，配?合學(xué)校全?力爭(zhēng)創(chuàng)“?浙江?、?類標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)?！?、?“紹興市?綠色學(xué)校?”和迎接?“z市中?小學(xué)辦學(xué)?水平等級(jí)?評(píng)估”等?三項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)?活動(dòng)，憑?借扎實(shí)的?工作，虛?心的態(tài)度?，我所準(zhǔn)?備的大量?材料得到?了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的充分?肯定。特?別是迎接?z市小學(xué)?辦學(xué)水平?等級(jí)評(píng)估?工作。此?項(xiàng)工作涉?及面廣，?包括了學(xué)?校各個(gè)方?面，我作?為總負(fù)責(zé)?人，積極?發(fā)動(dòng)教師?準(zhǔn)備驗(yàn)收?資料，在?全體老師?的努力下?，創(chuàng)建工?作取得了?成功，得?到了督導(dǎo)?室領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。緊?接著，又?馬不停蹄?地準(zhǔn)備“?z市小學(xué)?校本教研?示范學(xué)校?”的申報(bào)?工作，雖?然沒(méi)有取?得成功，?但是為我?校今后此?項(xiàng)工作的?開(kāi)展理順?了思路，?收獲較大?。學(xué)年?初，根據(jù)?我校實(shí)際?的師資情?況，制定?我校青年?教師發(fā)展?方向和培?養(yǎng)成長(zhǎng)方?案，組織?討論、學(xué)?習(xí)，并按?此實(shí)行;?制定我校?校本培訓(xùn)?工作思路?，為今后?一段時(shí)間?的校本培?訓(xùn)指明方?向。在青?年教師培?養(yǎng)方案和?校本培訓(xùn)?工作總體?思路的指?導(dǎo)下，教?務(wù)處組織?開(kāi)展了_?___學(xué)?年口店二?小校本教?研活動(dòng)，?至___?_月__?__日，?口店二小?最后一期?校本教研?活動(dòng)-數(shù)?學(xué)課堂教?學(xué)研討[?____?]順利結(jié)?束，標(biāo)志?著___?_學(xué)年校?本教研工?作劃上了?一個(gè)圓滿?的句號(hào).?此次活動(dòng)?涉及面廣?，參與校?本教研活?動(dòng)的共有?____?位教師，?校長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)也都?走上課堂?與全校老?師同臺(tái)競(jìng)?技，研討?學(xué)科更是?包括了目?前小學(xué)階?段各個(gè)課?程，活動(dòng)?的開(kāi)展，?使骨干教?師發(fā)揮了?示范引導(dǎo)?作用，年?輕教師獲?得了學(xué)習(xí)?鍛煉的平?臺(tái)，每位?教師都激?情展示了?自己的教?學(xué)水平，?這為口店?二小提供?了豐富的?課堂教學(xué)?資源.全?校共有_?___多?人次參加?了聽(tīng)課學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?在逐漸?站穩(wěn)腳跟?的第二學(xué)?期初，在?做好開(kāi)學(xué)?常規(guī)工作?的基礎(chǔ)上?，完善了?系列教學(xué)?常規(guī)制度?，及時(shí)召?開(kāi)了社區(qū)?教育專題?研討會(huì)，?使我校社?區(qū)教育步?入良性發(fā)?展;根據(jù)?形勢(shì)發(fā)展?的需要，?組織成立?了學(xué)生習(xí)?作中心輔?導(dǎo)組，實(shí)?踐證明，?學(xué)生習(xí)作?中心輔導(dǎo)?組的成立?，加快了?我校在這?方面工作?的步伐，?有力地保?證了我校?學(xué)生習(xí)作?的數(shù)量和?質(zhì)量……?在同事?的鼓勵(lì)下?，我逐漸?嘗試著寫?作，把自?己的點(diǎn)滴?體會(huì)都記?下來(lái)，我?積極撰寫?文章宣傳?我們的學(xué)?校，在這?一年當(dāng)中?，我也有?幸在z教?育網(wǎng)上發(fā)?表三篇教?學(xué)故事，?四篇宣傳?我校教育?教學(xué)活動(dòng)?的通訊稿?件;積極?閱讀與自?己任教學(xué)?科、教務(wù)?管理工作?相對(duì)應(yīng)的?文章，不?斷為自己?充電，提?高自身修?養(yǎng)。一?年來(lái)，我?積極地奮?斗在教育?的田園里?，用負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?為教師服?務(wù)，為我?的學(xué)生勤?勉工作。?就我個(gè)人?而言，并?沒(méi)有在學(xué)?校教育教?學(xué)工作中?取得多少?的成績(jī)，?但作為口?店二小的?教導(dǎo)主任?，所涉及?到的工作?方方面面?，千頭萬(wàn)?緒，我不?能用簡(jiǎn)單?語(yǔ)句來(lái)描?述，我愿?為人做嫁?衣、做人?梯?；?首這一年?的工作，?我是充實(shí)?的，忙碌?的，進(jìn)步?的，我的?工作日趨?成熟!?教導(dǎo)處主?任學(xué)期工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?，教導(dǎo)處?在鄉(xiāng)總校?和學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，__?__中心?校的工作?計(jì)劃，全?面落實(shí)學(xué)?校工作意?見(jiàn)。本著?“以人為?本”的教?育思想，?扎實(shí)開(kāi)展?教育教學(xué)?工作，繼?續(xù)深化課?堂教學(xué)改?革，完善?教研組的?職能和加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?促進(jìn)教師?隊(duì)伍的建?設(shè)，實(shí)現(xiàn)?師生共同?發(fā)展?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高教師的?綜合素質(zhì)?。教育?教學(xué)理論?能指導(dǎo)教?育實(shí)踐，?能不斷更?新教師的?教育觀念?，提高教?師的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，能?有效提高?教師的專?業(yè)水平。?1、積?極組織教?師深入學(xué)?習(xí)各科課?程標(biāo)準(zhǔn)和?《義務(wù)教?育法》，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?筆記。領(lǐng)?悟新課改?精神、新?課程理念?，轉(zhuǎn)變教?師的教育?教學(xué)思想?。各教研?組根據(jù)本?組實(shí)際情?況搜集有?關(guān)教學(xué)理?論，組織?教師學(xué)習(xí)?，用理論?來(lái)指導(dǎo)教?師的教育?教學(xué)實(shí)踐?。提高廣?大教師的?教科研理?論水平，?使廣大教?師能運(yùn)用?理論知識(shí)?解決教學(xué)?中的實(shí)際?問(wèn)題。?2、積極?開(kāi)展教研?活動(dòng)。?本學(xué)期教?導(dǎo)處分別?進(jìn)行了語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?的年輕教?師的公開(kāi)?課，上課?的老師都?能課前認(rèn)?真?zhèn)湔n、?為上好公?開(kāi)課做好?充分的準(zhǔn)?備工作。?聽(tīng)課的教?師都能認(rèn)?真做好筆?記，課后?在教研組?長(zhǎng)的主持?下對(duì)每一?節(jié)公開(kāi)課?進(jìn)行評(píng)課?。努力把?教研工作?做得更好?，盡量提?高每個(gè)老?師的教學(xué)?水平。我?校還注重?對(duì)教師教?學(xué)能力的?培養(yǎng)，分?別派教師?出外學(xué)習(xí)?取經(jīng)。?二、強(qiáng)化?教學(xué)管理?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)?常規(guī)是教?師開(kāi)展日?常教學(xué)工?作的準(zhǔn)則?，良好的?管理體制?是我們順?利實(shí)施課?程改革，?提高教學(xué)?質(zhì)量的重?要保證，?因此，我?們始終抓?實(shí)抓好。?重點(diǎn)做好?了如下工?作：1?、抓常規(guī)?，促進(jìn)管?理更加規(guī)?范本學(xué)?期我校嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)?，加強(qiáng)課?程計(jì)劃的?執(zhí)行和管?理，做到?了“開(kāi)齊?、上足、?教好”，?同時(shí)也促?進(jìn)了學(xué)生?的全面發(fā)?展。(?1)抓備?課。備課?是上好課?的關(guān)鍵，?教導(dǎo)處要?求每一位?任課教師?要認(rèn)真?zhèn)?課、寫好?教案。同?時(shí)要求教?師依據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?創(chuàng)造性地?使用教材?，恰當(dāng)?shù)?選擇教學(xué)?方式和方?法，有效?地提高課?堂教學(xué)效?率。教導(dǎo)?處并對(duì)教?師的教案?進(jìn)行定期?的檢查，?及時(shí)反饋?給科任教?師。(?2)抓上?課。上課?是教學(xué)過(guò)?程的中心?環(huán)節(jié)，上?好一節(jié)課?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。本?學(xué)期教導(dǎo)?處繼續(xù)加?強(qiáng)聽(tīng)課，?完善聽(tīng)課?制度。讓?每一位教?師向課堂?要質(zhì)量，?提高了課?堂效率。?(3)?抓作業(yè)批?改。本學(xué)?期教導(dǎo)處?繼續(xù)加強(qiáng)?教師們對(duì)?學(xué)生作業(yè)?的批改，?力求每一?位教師要?做到：認(rèn)?真批改、?及時(shí)批改?、及時(shí)講?評(píng)。讓作?業(yè)真正發(fā)?揮最大的?作用。?(4)抓?課后輔導(dǎo)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對(duì)這些問(wèn)?題，我們?加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?加強(qiáng)課后?輔導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生加?強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)?的責(zé)任心?。(5?)抓教后?反思?！?課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求教?師要及時(shí)?進(jìn)行教后?反思，在?反思的基?礎(chǔ)上使自?己的教學(xué)?促進(jìn)全體?學(xué)生的全?面發(fā)展，?可見(jiàn)教后?反思的重?要性。要?促進(jìn)教師?的專業(yè)化?發(fā)展，教?學(xué)反思也?是一個(gè)重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時(shí)?進(jìn)行反思?，并對(duì)反?思進(jìn)行具?體要求，?以書(shū)面、?小組等形?式進(jìn)行教?學(xué)反思，?達(dá)到提高?自身教學(xué)?水平的目?的。2?、加強(qiáng)畢?業(yè)班的教?學(xué)管理力?度。一個(gè)?學(xué)校的教?學(xué)水平，?無(wú)不從畢?業(yè)班展現(xiàn)?出來(lái)。自?上學(xué)期以?來(lái)，學(xué)校?提高對(duì)畢?業(yè)班科任?的要求，?同時(shí)又給?予支持鼓?勵(lì)從思?想上提高?學(xué)生的認(rèn)?識(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生把對(duì)?班對(duì)校的?熱愛(ài)轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)動(dòng)?力。加強(qiáng)?了學(xué)校與?家庭、社?會(huì)的聯(lián)系?，增強(qiáng)了?學(xué)校的教?育合力。?四、存?在問(wèn)題及?構(gòu)想教?導(dǎo)處的中?心工作是?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量不是一?句空口號(hào)?，它需要?以扎實(shí)而?創(chuàng)新的日?常工作為?基礎(chǔ)。在?工作中我?