教師個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)模板（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)教師個(gè)人?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?模板我?叫杜鵬海?，___?_年__?__月于?寧夏師范?學(xué)院，數(shù)?學(xué)與計(jì)算?機(jī)科學(xué)學(xué)?院，數(shù)學(xué)?與應(yīng)用數(shù)?學(xué)(師范?)專業(yè)，?本科學(xué)歷?。___?_年__?__月起?在靈武市?回民中學(xué)?教學(xué)并擔(dān)?任班主任?工作?，F(xiàn)?申報(bào)國(guó)家?二級(jí)教師?資格，下?面我就個(gè)?人在任職?期間的政?治素養(yǎng)、?教學(xué)、班?主任工作?等方面述?職如下：?一、思?想政治方?面“學(xué)?高為師，?身正為范?”，要想?做一個(gè)合?格的人民?教師，首?先應(yīng)該有?一個(gè)健康?進(jìn)步的思?想。我在?師德上首?先嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)_?___-?。與時(shí)俱?進(jìn)，為人?師表，熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?。我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，為了提?高自己的?思想覺悟?，認(rèn)真進(jìn)?行政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時(shí)?時(shí)做到教?書育人，?言傳身教?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師，自?身的師表?形象要時(shí)?刻注意，?在工作中?我積極、?主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任?心強(qiáng)，樂(lè)?于接受學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?；任勞任?怨。在不?斷地學(xué)習(xí)?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?能力都得?到較快的?提高。在?日常工作?中我服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作方面?：(1?)在日常?工作中，?我堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n。?備課中我?不僅備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的，?并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程?序及時(shí)間?安排都做?出記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到"有備?而來(lái)"，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)?該課做出?總結(jié)。?(2)我?努力增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動(dòng)化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡(jiǎn)意賅，?深入淺出?。根據(jù)數(shù)?學(xué)課的特?點(diǎn)，采用?多種教學(xué)?方法，并?進(jìn)行有機(jī)?整合，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)能?力和學(xué)生?在課堂上?學(xué)習(xí)積極?性的培養(yǎng)?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。同時(shí)?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，給他們?設(shè)計(jì)不同?的教學(xué)任?務(wù)，提出?不同的教?學(xué)要求，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高。有些?學(xué)生厭學(xué)?情緒嚴(yán)重?，認(rèn)為數(shù)?學(xué)難學(xué)，?作為教師?，我首先?從思想上?進(jìn)行轉(zhuǎn)化?工作，積?極引導(dǎo)，?解決他們?心結(jié)，讓?他們意識(shí)?到。(?3)我虛?心請(qǐng)教組?長(zhǎng)和其他?老教師，?有疑必問(wèn)?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?，形成具?有自己特?色的教學(xué)?風(fēng)格。?(4)認(rèn)?真布置和?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練，?有針對(duì)性?，有層次?性。我經(jīng)?常上網(wǎng)查?找相關(guān)內(nèi)?容的題目?或根據(jù)實(shí)?際自己出?題目。同?時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批?改及時(shí)，?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程?出現(xiàn)的問(wèn)?題在上課?時(shí)作出分?析總結(jié)，?進(jìn)行透切?的評(píng)講，?并針對(duì)有?關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?(5)注?重個(gè)別學(xué)?生的輔導(dǎo)?，注意分?層教學(xué)。?在課上練?習(xí)時(shí)間或?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時(shí)加大?了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力?度，通過(guò)?各種途徑?激發(fā)他們?的求知欲?和上進(jìn)心?，使所有?學(xué)生都愿?學(xué)，樂(lè)學(xué)?，學(xué)有所?得。三?、學(xué)生管?理方面：?班主任工?作是一件?責(zé)任大，?事煩瑣的?工作。普?通班的學(xué)?生原先基?礎(chǔ)一般，?對(duì)大部分?同學(xué)來(lái)說(shuō)?，學(xué)習(xí)起?來(lái)都比較?吃力，我?首先做好?他們的思?想工作，?克服他們?的自卑心?理，樹立?學(xué)習(xí)的信?心和勇氣?，樹立班?級(jí)良好的?學(xué)風(fēng)。部?分同學(xué)品?行有缺失?，遵守紀(jì)?律不夠，?我多次找?他們談心?，從思想?上引導(dǎo)他?們，增強(qiáng)?他們的紀(jì)?律觀觀念?，形成好?的班風(fēng)。?在平時(shí)，?我從生活?上和學(xué)習(xí)?上等方面?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，和?學(xué)生打成?一片，做?學(xué)生的良?師益友。?總之，?在過(guò)去一?年中，我?的努力得?到了回報(bào)?，取得了?一定的成?績(jī)，但也?發(fā)現(xiàn)了許?多不足之?處，如在?教學(xué)上創(chuàng)?新有余，?穩(wěn)重不足?，對(duì)學(xué)生?的管理還?缺少。在?以后我會(huì)?繼續(xù)努力?豐富自己?，提高自?己，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，為祖?國(guó)的教育?事業(yè)努力?奮斗。?教師個(gè)人?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?模板（二?）匆匆?地，時(shí)間?老人在我?們身邊一?晃而過(guò);?忙忙地，?我已在自?己熱愛的?幼教工作?崗位上奮?斗了十一?個(gè)春秋。?當(dāng)我懷著?一顆強(qiáng)烈?的職責(zé)心?畢業(yè)來(lái)到?工作崗位?上后，我?便開始用?一顆愛心?來(lái)教育著?每一位我?教過(guò)的孩?子。這十?一年的潛?心幼教，?十一年的?愛心奉獻(xiàn)?，使我贏?得了孩子?們的笑臉?，家長(zhǎng)們?的信任和?感謝，讓?我覺得工?作著是幸?福的、快?樂(lè)的?；?首十一年?的幼教工?作，心中?不免有一?些感慨，?特作以下?具體總結(jié)?：一、?關(guān)心時(shí)事?，不斷學(xué)?習(xí)提高?在當(dāng)今這?個(gè)教學(xué)改?革步伐越?來(lái)越快、?科研興教?越來(lái)越響?的年代，?教師的理?論水平當(dāng)?然會(huì)越來(lái)?越很重要?。因此，?幼兒園開?展的每一?次政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)我都?用心地參?加，并認(rèn)?真地做好?學(xué)習(xí)筆記?、體會(huì)心?得。自新?《綱要》?頒布以來(lái)?，我采取?自學(xué)--?與同事交?流探討學(xué)?習(xí)心得-?-自行實(shí)?踐的方法?，切實(shí)領(lǐng)?悟新《綱?要》精神?，從而更?新自己的?教育理念?。緊跟教?改的新潮?流，并以?此來(lái)指導(dǎo)?自己的工?作實(shí)踐，?從注重傳?授知識(shí)、?經(jīng)驗(yàn)為主?到注重培?養(yǎng)幼兒良?好的態(tài)度?情感，及?探索發(fā)現(xiàn)?新事物的?興趣潛力?為主，從?“以教師?為中心”?到“以幼?兒為中心?”，始終?以“以人?為本”的?教育理念?來(lái)實(shí)施自?己的教育?教學(xué)工作?。在平?時(shí)的教學(xué)?中，我總?是做個(gè)有?心人，仔?細(xì)觀察、?認(rèn)真思考?，廣泛搜?集資料，?博覽群書?，加強(qiáng)理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)與積?累。我還?自訂了《?幼教理論?基礎(chǔ)與研?究》、《?上海托幼?》、《學(xué)?前教育》?等對(duì)工作?有幫忙的?幼教雜志?，并寫下?了二百多?篇教學(xué)筆?記和十多?篇論文。?其中由我?撰寫的教?科研論文?獲三等獎(jiǎng)?。二、?全心投入?，熱愛尊?重幼兒?在常規(guī)教?學(xué)方面，?我秉著“?一日活動(dòng)?都是課程?”的理念?，對(duì)每日?、每周、?每月的生?活活動(dòng)、?教學(xué)活動(dòng)?、游戲活?動(dòng)、體育?活動(dòng)、晨?間活動(dòng)等?都制訂了?相應(yīng)的計(jì)?劃和實(shí)施?方案。在?一日生活?中及時(shí)了?解孩子的?現(xiàn)狀，在?觀察孩子?的需要的?基礎(chǔ)上生?成了下一?個(gè)教育活?動(dòng)目標(biāo)，?使自己對(duì)?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的目標(biāo)十?分明確，?做到開展?活動(dòng)能與?長(zhǎng)短期目?標(biāo)相結(jié)合?，游刃有?余，提高?了教學(xué)的?質(zhì)量。(?成績(jī)優(yōu)秀?班級(jí)、班?主任等)?在日常?生活中我?本著“一?切為了孩?子”的宗?旨，盡心?盡力為幼?兒服務(wù)，?從每個(gè)細(xì)?節(jié)上去切?實(shí)照顧好?他們的生?活。培養(yǎng)?幼兒良好?的生活和?衛(wèi)生習(xí)慣?，個(gè)性是?去上廁所?時(shí)跟隨其?后，提醒?入廁的注?意點(diǎn)，天?氣熱，提?醒孩子多?喝水，及?時(shí)補(bǔ)充水?分。天氣?冷，提醒?孩子多穿?衣服，以?防感冒。?利用戶外?活動(dòng)的時(shí)?間組織幼?兒進(jìn)行多?種形式的?體育鍛煉?，增強(qiáng)了?幼兒的體?質(zhì)，因此?我所帶的?班級(jí)總是?患病人數(shù)?少，出勤?率高。與?此同時(shí)我?會(huì)結(jié)合教?育活動(dòng)教?給幼兒簡(jiǎn)?單的自我?保護(hù)方面?的知識(shí)和?技能，如?：燙傷、?碰傷、流?鼻血的簡(jiǎn)?單處理方?法;出汗?過(guò)多的時(shí)?候要注意?休息等，?從而提高?了幼兒的?安全意識(shí)?和自我保?護(hù)潛力，?使幼兒在?園能健康?安全的生?活。在?特色教學(xué)?方面，根?據(jù)幼兒園?的需要，?我及時(shí)承?擔(dān)了本園?英語(yǔ)、蒙?氏數(shù)學(xué)教?學(xué)的任務(wù)?。為了提?高自己對(duì)?全英式教?育教學(xué)技?巧的有效?把握，我?總是利用?在家的休?息時(shí)間苦?練英語(yǔ)日?常口語(yǔ)，?并請(qǐng)有經(jīng)?驗(yàn)的同事?、同行觀?摩教學(xué)，?交流心得?，完善教?學(xué)套路。?為了讓孩?子們能在?英語(yǔ)教學(xué)?中娛樂(lè)身?心、陶冶?情操，我?在特長(zhǎng)教?學(xué)活動(dòng)的?整個(gè)學(xué)期?里，我也?會(huì)和老師?互相交流?心得、反?饋一些教?學(xué)信息;?和家長(zhǎng)交?談、了解?他們的想?法等。在?每月一次?的實(shí)驗(yàn)班?教學(xué)匯報(bào)?活動(dòng)中，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)觀摩自?己孩子的?特長(zhǎng)活動(dòng)?，讓孩子?在家長(zhǎng)面?前展示自?己的本領(lǐng)?，給予每?位孩子表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。三、?同伴互助?，教研工?作有聲有?色作為?一名教育?工作者兼?教研組長(zhǎng)?，想要在?專業(yè)發(fā)展?上有新的?收獲，就?務(wù)必不斷?地學(xué)習(xí)。?所以，在?自身發(fā)展?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，我也?努力做好?教研組的?工作，帶?領(lǐng)全體教?研組教師?一齊學(xué)習(xí)?新《綱要?》、新課?程的要求?和精神。?組織每一?次教研活?動(dòng)時(shí)，大?家都能根?據(jù)自己的?特點(diǎn)，互?相幫忙著?設(shè)計(jì)教學(xué)?形式，分?析教材特?點(diǎn)等。正?是這樣的?齊心協(xié)力?，使得我?們的教研?活動(dòng)頻繁?而精彩。?我們的師?徒結(jié)對(duì)是?在教研活?動(dòng)中評(píng)選?產(chǎn)生的;?我們的推?普標(biāo)兵也?是在教研?活動(dòng)中評(píng)?選產(chǎn)生的?;還有我?們年級(jí)的?體育項(xiàng)目?、家訪信?息反饋、?保教配合?注意事項(xiàng)?及安排、?區(qū)域環(huán)境?的布置等?都是透過(guò)?教研活動(dòng)?來(lái)完成的?。個(gè)性是?我組家教?園地設(shè)計(jì)?版面清楚?明快、資?料精彩新?穎、形式?賦予變換?，獲得領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的一致好?評(píng)。四?、熱情接?待，及時(shí)?家園溝通?家園配?合是幼兒?園教育工?作的重要?組成部分?，如何做?好家園聯(lián)?系工作是?我一向在?思考、探?討的問(wèn)題?。應(yīng)對(duì)形?形色色的?'家長(zhǎng)，?我總是給?予真誠(chéng)的?微笑、真?摯的言語(yǔ)?，我堅(jiān)信?沒有一個(gè)?不能溝通?的家長(zhǎng)，?沒有一個(gè)?不支持老?師工作的?父母，因?為我們都?有一個(gè)共?同點(diǎn)，那?就是愛孩?子。多?年來(lái)，我?一向堅(jiān)持?從以下五?個(gè)方面做?好家長(zhǎng)工?作：一是?開辟家園?專欄集中?指導(dǎo)。家?園專欄從?資料上講?究實(shí)際化?，與本班?教學(xué)活動(dòng)?，幼兒發(fā)?展現(xiàn)狀相?聯(lián)系，增?強(qiáng)指導(dǎo)性?。二是建?立家園聯(lián)?系手冊(cè)，?因人而異?，個(gè)別交?流。這樣?不斷能與?家長(zhǎng)之間?增強(qiáng)了溝?通性，交?流了感情?，而且能?增強(qiáng)了指?導(dǎo)性，解?答了家長(zhǎng)?的疑慮，?提高了家?長(zhǎng)的正確?認(rèn)識(shí)與教?育潛力，?真正做到?家園共育?。三是每?學(xué)期至少?召開一次?家長(zhǎng)會(huì)，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?。四是開?展家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?，使家長(zhǎng)?能更好地?了解幼兒?在園的活?動(dòng)狀況，?感悟到教?師與孩子?之間的快?樂(lè)與真誠(chéng)?。五是不?定期出“?小通知”?，對(duì)家長(zhǎng)?宣傳一些?教育觀念?、教育方?法、教育?技能，以?此提高家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與?潛力，從?而有效地?配合教育?。五、?努力鉆研?，真心擁?有快樂(lè)?十一年的?幼教工作?，我深深?懂得孩子?已成為我?生活中不?可缺少的?一部分，?我和孩子?之間沒有?距離，我?和孩子們?成為了的?朋友。我?為自己所?從事的職?業(yè)感到光?榮，同時(shí)?也為自己?從事的事?業(yè)而感到?驕傲!過(guò)?去已然過(guò)?去，新的?挑戰(zhàn)已經(jīng)?開始。我?也深知“?書癡者文?必工，藝?癡者技必?良。”終?身學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我們?教育工作?者的基本?要求。所?以，在以?往的知識(shí)?不能滿足?未來(lái)發(fā)展?需求的時(shí)?候。我要?與時(shí)懼進(jìn)?、勤奮讀?書、充實(shí)?自己，要?努力使自?己成為一?條源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)的大河?，常流常?新!教?師個(gè)人職?稱評(píng)定工?作總結(jié)模?板（三）?匆匆地?，時(shí)間老?人在我們?身邊一晃?而過(guò);忙?忙地，我?已在自我?熱愛的幼?教工作崗?位上奮斗?了十一個(gè)?春秋。當(dāng)?我懷著一?顆強(qiáng)烈的?職責(zé)心畢?業(yè)來(lái)到工?作崗位上?后，我便?開始用一?顆愛心來(lái)?教育著每?一位我教?過(guò)的孩子?。這十一?年的潛心?幼教，十?一年的愛?心奉獻(xiàn)，?使我贏得?了孩子們?的笑臉，?家長(zhǎng)們的?信任和感?激，讓我?覺得工作?著是幸福?的、歡樂(lè)?的。回首?十一年的?幼教工作?，心中不?免有一些?感慨，特?作以下具?體總結(jié)：?一、關(guān)?心時(shí)事，?不斷學(xué)習(xí)?提高在?當(dāng)今這個(gè)?教學(xué)改革?步伐越來(lái)?越快、科?研興教越?來(lái)越響的?年代，教?師的理論?水平當(dāng)然?會(huì)越來(lái)越?很重要。?所以，幼?兒園開展?的每一次?政治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)我都用?心地參加?，并認(rèn)真?地做好學(xué)?習(xí)筆記、?體會(huì)心得?。自新《?綱要》頒?布以來(lái)，?我采取自?學(xué)-與同?事交流探?討-自行?實(shí)踐的方?法，切實(shí)?領(lǐng)悟新《?綱要》精?神，從而?更新自我?的教育理?念。緊跟?教改的新?潮流，并?以此來(lái)指?導(dǎo)自我的?工作實(shí)踐?，從注重?傳授知識(shí)?、經(jīng)驗(yàn)為?主到注重?培養(yǎng)幼兒?良好的態(tài)?度情感，?及探索發(fā)?現(xiàn)新事物?的興趣潛?力為主，?從“以教?師為中心?”到“以?幼兒為中?心”，始?終以“以?人為本”?的教育理?念來(lái)實(shí)施?自我的教?育教學(xué)工?作。在?平時(shí)的教?學(xué)中，我?總是做個(gè)?有心人，?仔細(xì)觀察?、認(rèn)真思?考，廣泛?搜集資料?，博覽群?書，加強(qiáng)?理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)與?積累。我?還自訂了?《幼教理?論基礎(chǔ)與?研究》、?《上海托?幼》、《?學(xué)前教育?》等對(duì)工?作有幫忙?的幼教雜?志，并寫?下了二百?多篇教學(xué)?筆記和十?多篇論文?。其中由?我撰寫的?教科研論?文獲三等?獎(jiǎng)。二?、全心投?入，熱愛?尊重幼兒?在常規(guī)?教學(xué)方面?，我秉著?“一日活?動(dòng)都是課?程”的理?念，對(duì)每?日、每周?、每月的?生活活動(dòng)?、教學(xué)活?動(dòng)、游戲?活動(dòng)、體?育活動(dòng)、?晨間活動(dòng)?等都制訂?了相應(yīng)的?計(jì)劃和。?在一日生?活中及時(shí)?了解孩子?的現(xiàn)狀，?在觀察孩?子的需要?的基礎(chǔ)上?生成了下?一個(gè)教育?活動(dòng)目標(biāo)?，使自我?對(duì)一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的目標(biāo)?十分明確?，做到開?展活動(dòng)能?與長(zhǎng)短期?目標(biāo)相結(jié)?合，游刃?有余，提?高了教學(xué)?的質(zhì)量。?(成績(jī)優(yōu)?秀班級(jí)、?班主任等?)在日?常生活中?我本著“?一切為了?孩子”的?宗旨，盡?心盡力為?幼兒服務(wù)?，從每個(gè)?細(xì)節(jié)上去?切實(shí)照顧?好他們的?生活。培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?和衛(wèi)生習(xí)?慣，個(gè)性?是去上廁?所時(shí)跟隨?其后，提?醒入廁的?注意點(diǎn)，?天氣熱，?提醒孩子?多喝水，?及時(shí)補(bǔ)充?水分。天?氣冷，提?醒孩子多?穿衣服，?以防感冒?。利用戶?外活動(dòng)的?時(shí)間組織?幼兒進(jìn)行?多種形式?的體育鍛?煉，增強(qiáng)?了幼兒的?體質(zhì)，所?以我所帶?的班級(jí)總?是患病人?數(shù)少，出?勤率高。?與此同時(shí)?我會(huì)結(jié)合?教育活動(dòng)?教給幼兒?簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)方?面的知識(shí)?和技能，?如：燙傷?、碰傷、?流鼻血的?簡(jiǎn)單處理?方法;出?汗過(guò)多的?時(shí)候要注?意休息等?，從而提?高了幼兒?的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)潛力?，使幼兒?在園能健?康安全的?生活。?在特色教?學(xué)方面，?根據(jù)幼兒?園的需要?，我及時(shí)?承擔(dān)了本?園英語(yǔ)、?蒙氏數(shù)學(xué)?教學(xué)的任?務(wù)。為了?提高自我?對(duì)全英式?教育教學(xué)?技巧的有?效把握，?我總是利?用在家的?休息時(shí)間?苦練英語(yǔ)?日?？谡Z(yǔ)?，并請(qǐng)有?經(jīng)驗(yàn)的同?事、同行?觀摩教學(xué)?，交流心?得，完善?教學(xué)套路?。為了讓?孩子們能?在英語(yǔ)教?學(xué)中娛樂(lè)?身心、陶?冶情操，?我在特長(zhǎng)?教學(xué)活動(dòng)?的整個(gè)學(xué)?期里，我?也會(huì)和教?師互相交?流心得、?反饋一些?教學(xué)信息?;和家長(zhǎng)?交談、了?解他們的?想法等。?在每月一?次的實(shí)驗(yàn)?班教學(xué)匯?報(bào)活動(dòng)中?，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)觀摩?自我孩子?的特長(zhǎng)活?動(dòng)，讓孩?子在家長(zhǎng)?面前展示?自我的本?領(lǐng)，給予?每位孩子?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)。三?、同伴互?助，教研?工作有聲?有色作?為一名教?育工作者?兼教研組?長(zhǎng)，想要?在專業(yè)發(fā)?展上有新?的收獲，?就務(wù)必不?斷地學(xué)習(xí)?。所以，?在自身發(fā)?展學(xué)習(xí)的?同時(shí)，我?也努力做?好教研組?的工作，?帶領(lǐng)全體?教研組教?師一齊學(xué)?習(xí)新《綱?要》、新?課程的要?求和精神?。組織每?一次教研?活動(dòng)時(shí)，?大家都能?根據(jù)自我?的特點(diǎn)，?互相幫忙?著設(shè)計(jì)教?學(xué)形式，?分析教材?特點(diǎn)等。?正是這樣?的齊心協(xié)?力，使得?我們的教?研活動(dòng)頻?繁而精彩?。我們的?師徒結(jié)對(duì)?是在教研?活動(dòng)中評(píng)?選產(chǎn)生的?;我們的?推普標(biāo)兵?也是在教?研活動(dòng)中?評(píng)選產(chǎn)生?的;還有?我們年級(jí)?的體育項(xiàng)?目、家訪?信息反饋?、保教配?合注意事?項(xiàng)及安排?、區(qū)域環(huán)?境的布置?等都是透?過(guò)教研活?動(dòng)來(lái)完成?的。個(gè)性?是我組家?教園地設(shè)?計(jì)版面清?楚明快、?資料精彩?新穎、形?式賦予變?換，獲得?領(lǐng)導(dǎo)和教?師的一致?好評(píng)。?四、熱情?接待，及?時(shí)家園溝?通家園?配合是幼?兒園教育?工作的重?要組成部?分，如何?做好家園?聯(lián)系工作?是我一向?在思考、?探討的問(wèn)?題。應(yīng)對(duì)?形形色色?的家長(zhǎng)，?我總是給?予真誠(chéng)的?微笑、真?摯的言語(yǔ)?，我堅(jiān)信?沒有一個(gè)?不能溝通?的家長(zhǎng)，?沒有一個(gè)?不支持教?師工作的?父母，因?為我們都?有一個(gè)共?同點(diǎn)，那?就是愛孩?子。多?年來(lái)，我?一向堅(jiān)持?從以下五?個(gè)方面做?好家長(zhǎng)工?作：一是?開辟家園?專欄集中?指導(dǎo)。家?園專欄從?資料上講?究實(shí)際化?，與本班?教學(xué)活動(dòng)?，幼兒發(fā)?展現(xiàn)狀相?聯(lián)系，增?強(qiáng)指導(dǎo)性?。二是