《善待家園》導(dǎo)學(xué)案

向陽(yáng)學(xué)校132班語(yǔ)文課堂爆發(fā)改革導(dǎo)學(xué)案師長(zhǎng)：王建云小組________姓名____________自我評(píng)價(jià)_______小組評(píng)價(jià)________師長(zhǎng)評(píng)價(jià)________課題19、《善待家園》課型自主品讀探究課時(shí)二課時(shí)有無(wú)課件有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和實(shí)施綜合治理的迫切性。2、理解列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等說(shuō)明方法在文中的作用。3、增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，做合格小公民。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1、進(jìn)一步掌握說(shuō)明方法、說(shuō)明順序的分類與作用。2、了解報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)了解我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重后果，理解“人禍”的主要原因。導(dǎo)前準(zhǔn)備上網(wǎng)搜集因生態(tài)遭破壞而釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)資料，進(jìn)一步認(rèn)清防治地質(zhì)災(zāi)害的迫切性。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及隨堂筆記拓展【自究預(yù)習(xí)】【自習(xí)反饋】第一課時(shí)【自主學(xué)習(xí)】【自由討論】【自信展示】分小組展示本組學(xué)習(xí)成果及個(gè)性體驗(yàn)第二課時(shí)【自主學(xué)習(xí)】【自由討論】【自信展示】分小組展示本組學(xué)習(xí)成果及個(gè)性體驗(yàn)【自延提升】【自測(cè)達(dá)標(biāo)】作者簡(jiǎn)介及題目解說(shuō)本文是《國(guó)土資源報(bào)》記者吳崗寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表于2022年第6期《啄木鳥(niǎo)》雜志。作者以令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園。分組整理、交流課前搜集到的因生態(tài)遭破壞而釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)資料。自讀課文，整體感悟：1、本文除導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)外，主體共有3個(gè)小節(jié)，請(qǐng)歸納每部分的內(nèi)容大意。2、思考：為什么說(shuō)“人禍已成為世界地質(zhì)災(zāi)害的最主要的原因”？3、為了準(zhǔn)確說(shuō)明這一觀點(diǎn)，作者在文中用了哪些方法來(lái)說(shuō)明？請(qǐng)具體分析二、深入研讀文本，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。1、瀏覽全文，從文中找出相關(guān)詞語(yǔ)和句子，體會(huì)作者的強(qiáng)烈責(zé)任感和深深的憂患意識(shí)，了解他對(duì)防治地質(zhì)災(zāi)害的看法。2、作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災(zāi)害？3、文章中用了大量的數(shù)據(jù)，有什么作用？4、閱讀本文，你如何理解“善待家園”的意義？你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？從文中提取相關(guān)知識(shí)，概括哪些“人禍”可引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害？圍繞“怎樣做一個(gè)具有環(huán)保意識(shí)的小公民”主題，設(shè)計(jì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。建議：1、設(shè)計(jì)3—5段有關(guān)“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、向本地區(qū)中小學(xué)生發(fā)一份“保護(hù)家園，從我做起”的倡議書(shū)