人教版七年級語文上冊知識點(diǎn)歸類

人教版七年級語文上冊知識點(diǎn)歸類第一單元復(fù)習(xí)、作家作品:1、 《在山的那邊》，作者王家新。2、 《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，美國作家。、散文集《有一首歌》3、《蟬》作者小思，香港作家。 《貝殼》作者席慕容，臺灣畫家、作家。有詩集《七里香》等。、散文集《有一首歌》4、 《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》 ，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。二、重點(diǎn)字詞：癡想（chI）隱秘（mi）凝成（ning）誘惑（ybu）喧騰（xuan）瞬間（shun）訓(xùn)誡（jie）嶙峋（xur啜泣（chuo）納罕（han）聳立（song）迂回（y口）收斂（lian）聒噪（guo）寬?。╯hu）卑微（bei）零落（1ing）迸濺（beng）繁密（mi）佇立（zhu）伶仃（ding）瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪硪唤z不茍忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得三、《童趣》知識點(diǎn)歸類：1、通假字:項(xiàng)為之強(qiáng)“強(qiáng)”通“僵”，僵硬。2、古今異義：見藐小微物 “藐小”古義：細(xì)??；今義：微小。3、 一詞多義：為：①項(xiàng)為之強(qiáng) （介詞：因?yàn)椋?②以叢林為林 （動詞：作為，當(dāng)作）二蟲盡為所吞（介詞：被）4、詞類活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 （名詞作動詞：用鞭子抽打。）第二單元復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)知識：1、文學(xué)常識：流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人?，旣?居里，波蘭人，后加入法國國籍，著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。 1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎?？鬃樱ㄇ?51—前479）,名丘，字仲尼，春秋魯國（山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家。 《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的部書，共20篇，是儒家經(jīng)典者作之一。2、異讀字、易錯字辨析。①異讀字（注音并組詞）落 （ ）折（)累it( )()()()()()()

扒 (())載(())省((②易錯字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫法)詛咒豐碩綴連倔強(qiáng)渲染洗濯寂寥玷污蛻化墮落貪婪雛形孵化嬉戲金窖搶劫稟告擄去奢望蹂躪柚子牙齦沉甸甸碌碌終生夜幕降臨繁弦急管果實(shí)累累不可磨火玲瓏剔透具體而微多姿多彩虛度年華陰晴圓缺舉世無雙險象跌生慧心未泯天災(zāi)人禍突如其來得失之患心曠神怡問心無愧專心致志獲益匪淺猝然長逝死而后已可望不可即絕處逢生))③字詞積累:謀：為解決別人的難題出謀劃策。忠：誠心誠意。習(xí)：溫習(xí)。處：據(jù)有，取。所惡：厭惡，討厭。弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅強(qiáng)。見賢思齊:見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。成人之美:成全人家的美德。④通假字:a.不亦說乎 “說”通“悅”，愉快b.是知也“知”通“智”，智慧C.誨女知之“女”通“汝”，你⑤古今異義:見賢思齊:見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。成人之美:成全人家的美德。④通假字:a.不亦說乎 “說”通“悅”，愉快b.是知也“知”通“智”，智慧C.誨女知之“女”通“汝”，你⑤古今異義:a.信古義：真誠、誠實(shí)今義：相信、信任b.是古義:b.是古義:今義：判斷動詞c.三古義：虛擬，泛指多c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數(shù)字詞類活用：a.學(xué)而時習(xí)之 “時”名詞作狀語，及時、按時。b.五日三省吾身 “日”名詞作狀語，每天。C.傳不習(xí)乎 “傳”動詞用作名詞，“老是傳授的知識”。3、課文內(nèi)容把握:《理想》是一首現(xiàn)代史，詩人運(yùn)用一連串生動形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想?！缎械罉洹芬晃闹胁捎脭M人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的形象，就是無私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無私奉獻(xiàn)者的崇高精神?！兜谝淮握婧谩分凶髡咭缘谝淮慰匆婅肿訕涠l(fā)對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷?！栋淄煤驮铝痢肥且粍t寓言。兩個轉(zhuǎn)折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅強(qiáng)起來?！段业男拍睢纷髡咄ㄟ^寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量：致力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧靜而簡單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學(xué)研究中《＜論語〉十則》一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法，五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。4、《論語》背誦、默寫：別人誤解時： 學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系： 說明一個人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)： 待人接物處世之道： 表現(xiàn)實(shí)事求是精神： 歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友： 二、本單元我的補(bǔ)充：寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。第三單元復(fù)習(xí)一、 應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識：1、文學(xué)常識：《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》?！稘?jì)南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家?！断母小纷髡吡汉狻！肚锾臁纷髡吆纹浞?，現(xiàn)代詩人、評論家。《觀滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人?！跺X塘湖春行》選自《白氏長慶集》 ，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人?！短靸羯城锼肌愤x自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝著名戲曲作家。二、 注意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛?。朗潤（run）醞釀（niang）黃暈（ydn）宛轉(zhuǎn)（wan）瞭亮（liao）烘托（hong）響晴（xiang）發(fā)髻（ji）水藻（zao）鑲邊（xiang）貯蓄（zhu）澄清（cheng）欣欣然（xin）藍(lán)汪汪（wang）芊芊（qian）黛青（dai）主宰（zai）磅礴（pang）挑著（tiao）匍匐（pd）澹澹（dan）肥碩（shuo）棲息（qi）鳊魚（bian）烏柏（jiu）寥廓（liao）枯涸（he）清冽（lie）夢寐（mei）碣石（jie）竦峙（son$z）D繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 春華秋實(shí) 春花秋月閑情逸致 芊芊細(xì)草 輕飛曼舞三、 課文內(nèi)容把握：《春》這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時也抒發(fā)了作者對大好春光的無限熱愛?！稘?jì)南的冬天》抓住“溫情”這一特點(diǎn)，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南，熱愛自然的美好情感?！断母小芬詿崆檠笠绲恼Z言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。四、 本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng)：1、 掌握寫景的技巧：寫景要抓住景物特征?！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。寫景要有合理的順序?！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰。寫景要五官齊放?！洞骸分械摹按猴L(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風(fēng)。④寫景要講究虛實(shí)、動動靜靜結(jié)合。“春花圖”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”； “春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結(jié)合、相映成趣。寫景要講究修辭。寫景要講究生動、形象。2、 品味優(yōu)美的語言?！洞骸返恼Z言非常精美，準(zhǔn)確生動，樸實(shí)鮮活，意味雋永。品味詩文優(yōu)美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個方面進(jìn)行。五、 應(yīng)背誦的詩文提示：1、 《春》需要熟練背誦。如：“一年之計在于春?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。2、 古詩四首中：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。夕陽西下，斷腸人在天涯。3、 古詩中四季：春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。附錄：作文中應(yīng)注意的幾個方面：具有真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。找個好線索，有個好開頭，做個好鋪墊，寫個好結(jié)尾。刻畫一個好鏡頭。（細(xì)節(jié)描寫）開頭點(diǎn)題，弓I人入勝；結(jié)尾扣題，回味無窮。層次清晰，結(jié)構(gòu)合理；首尾照應(yīng)，一氣呵成。典雅脫俗，避免“另類”；講究格式，力求新穎。貼近生活，書寫成長；緊跟現(xiàn)實(shí)，直擊熱點(diǎn)。書寫認(rèn)真，規(guī)范美觀；切忌怪異，“穩(wěn)”字當(dāng)前。七年級上冊第四單元復(fù)習(xí)旨要一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識。1、 文學(xué)常識。法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學(xué)家。 《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。2、 字詞注音、字形掌握。骸骨（hai）潛行（qian）蔥蘢（Iong）峰巒（luan）彌漫（mi）頃刻（qing）喧囂（xiao）喑啞（yin）靜謐（mi）篡奪（cuan）霎時（sha）連亙（gen）窗扉（fei）倏忽（shu）黯然（an）縹緲（piao）悄然前行?？菔癄€日轉(zhuǎn)星移姿態(tài)萬千風(fēng)云變幻津津有味竊竊私語更勝一籌驚慌失措弱肉強(qiáng)食開膛破肚毫不猶豫窸窣作響夜色蒼茫遙遙在望昂首挺立一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風(fēng)定天清海市蜃樓碧瓦飛甍歷歷在目化為烏有3、課文內(nèi)容把握?！痘鳌肥且皇踪澝阑氖闱樵?，寫科學(xué)家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大?！犊丛谱R天氣》是一篇科普文，作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩德云和天氣的關(guān)系?！毒G色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn),字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛?！对铝辽系淖阚E》是一篇饒有興趣的科普小品， 它真實(shí)的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現(xiàn)了作者對人類聰明才智的贊嘆?！渡绞小肥亲髡吒鶕?jù)目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。

4、與“月”有關(guān)的詩詞。床前明月光，疑是地上霜。 （李白《靜夜思》）月出驚山鳥，時鳴春澗中。 （王維《鳥鳴澗》）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 （蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 （王昌齡《出塞》）二、 應(yīng)形成的語文素養(yǎng)1、 科學(xué)小品，又叫知識小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學(xué)知識，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點(diǎn)是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，長運(yùn)用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻、擬人等修辭方法?？茖W(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣。2、 掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)注意其說明的真確性、科學(xué)性。 《看云識天氣》就用準(zhǔn)確而生動的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法?！犊丛谱R天氣》中對云運(yùn)用了分類別、打比方、擬人等方法。生動說明與平時說明相結(jié)合。 《看云識天氣》中介紹不同云和天氣時運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法進(jìn)行生動說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時，則運(yùn)用平時說明。3、 修辭知識學(xué)習(xí)擬人：把沒有思想感情的事物當(dāng)作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動作，也就是人格化。作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動。三、 應(yīng)把握的單元考點(diǎn)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點(diǎn)。首先，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：如果有中心句的，可以用中心句來概括。如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。2、修辭方法常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等。四、練習(xí)閱讀《山市》，做以下練習(xí)。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。））窗扉（ ）））窗扉（ ）歷歷在目（ ）危樓（裁如星點(diǎn)（ ）市肆（ ）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。數(shù)年恒不一見。中有樓若者。五、友情提示：1、 課外古詩詞背誦老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。曲徑通幽處，禪房花木深。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。問渠那得清如許，為有源頭活水來。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。2、 名著導(dǎo)讀精要：《繁星》《春水》這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)；二是對大自然的崇拜和贊頌，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的；三是對人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD、古羅馬時代流傳下來的故事。相傳為公元前 6世紀(jì)時一個名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個小故事。主要內(nèi)容有： 1、影射當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)，如《狼和小羊》。2、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧：《農(nóng)夫和蛇》。3、借動物形象嘲諷人類缺點(diǎn)： 《螞蟻和蟬》七年級上冊第五單元復(fù)習(xí)旨要一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識。1、 文學(xué)常識?！讹L(fēng)箏》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等?！读缪蚰镜瘛纷髡邚堉??！渡⒉健纷髡吣獞哑荨！督鹕ā纷髡咛└隊枺《任膶W(xué)家。著作有詩集《新月集》 、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》 、《春水》、《寄小讀者》等?！妒勒f新語》，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。2、 注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫法。寂寞（mb）吐蕾（Iei）嫌惡（wd）可鄙（bi）驚惶（huang）瑟縮（se）虐殺（nve）墮落（duo）訣別（jve）怦怦（peng）撒謊（sQ）嚴(yán)厲（Ii）傷疤（bQ）寒顫（zhan）攥著（zuan）嫩芽（nen）分歧（qi）拆散（chai）霎時（sha）腳踝（huai）匿笑（ni）禱告（dao）妄棄（wang）驚訝（ya）倘若（tang）笑嘻嘻（x1）苦心孤詣毫無怨恨無可把握恍然大悟不可抗拒形影不離無可挽回水波粼粼各得其所步履蹣跚相委而去誠實(shí)守信聰穎機(jī)智3、課文內(nèi)容把握。《風(fēng)箏》以飽含哀傷的筆調(diào)，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風(fēng)箏一事， 表達(dá)了作者深深的自責(zé)和懺悔之心，也告訴人們游戲事兒童的天性，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)?！读缪蚰镜瘛芬晃囊浴傲缪蚰镜瘛睘榫€索記敘了我和父母之間的一場矛盾。贊揚(yáng)了孩子們純潔無私的友情，也含蓄的批評了父母重財輕義的行為。告誡做父母的要理解孩子的心理，尊重他們純真的感情?！渡⒉健愤@篇散文，通過一家三代散步的事，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中年人在社會生活中的重大責(zé)任感?！督鹕ā愤@首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛?！都埓肥沁h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚。是獻(xiàn)給親愛母親的一曲深情的頌歌?！对佈房陀^的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智?！蛾愄鹋c友期》記敘了元方和來客的對話，表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理，從而強(qiáng)調(diào)了“信”和“理”的重要。二、針對性練習(xí)（一） 默寫：1、請寫出《詠雪》中父、兄、妹詠雪的三句詩句： （二） 閱讀下面文段，回答如下問題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門，不顧。1、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①期行 ②去后乃至 ③尊君在不 ④門外戲 2、 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①與人期行，相委而去。②友人慚，下車引之。元方入門，不顧。3、兀方入門不顧，你認(rèn)為是有理還是無理?從這個小故事中，你得到了什么啟示（三）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。.對劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。B?友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進(jìn)門后不再看他。C.友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感） 。陳元方進(jìn)入家門后沒有回頭看（他）一眼。D.友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。.解釋文中加點(diǎn)的詞全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.期（日期） 去（離開）委（委任）信（信用）B..期（約定時間）去（離開）委（舍棄）信（信用）C..期（日期）去（到……去）委（舍棄）信（相信）D..期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）.請指出以下稱呼所指代的對象。客問元方：“尊君在不？”尊君：元方曰：“君與家君期日中”君： 家君：.對這段話的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機(jī)智。B.友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。D.由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人。參考答案1.C2.B3?①即“令尊”，指代陳太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陳太丘 4.C七年級上冊第六單元復(fù)習(xí)旨要一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識。1、文學(xué)常識。①安徒生，丹麥著名童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》 、《海的女兒》、《丑小鴨》等。②郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學(xué)者，代表詩集有《女神》 、《星空》、歷史劇《屈原》等。③韓非,戰(zhàn)國末期著名思想家。④《淮南子》，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。2、注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫法。炫耀（）愚蠢（ ）稱職（）妥當(dāng)（ ）滑稽（）陛下（）御聘（）爵士（）縹緲（）籠罩（ ）鮫人（ ）女媧（ ）蓬勃（）澄澈（ ）摻和（）攪成（ ）濺落(）蹤跡（ ）哞哞（ ）潺潺（ ）薔薇（ ）泥濘（ ）孿生（「 ）庇護(hù)（ ）瘸腿（)引人遐想不可救藥駭人聽聞自欺欺人外強(qiáng)中干隨聲附和莽莽榛榛眉開眼笑疲倦不堪神通廣大模模糊糊踉踉蹌蹌跌跌爬起塞翁失馬焉知非福3、課文內(nèi)容把握。①《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。②《天上的街市》取材于古代牛郎織女的傳說，它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美麗的天界景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。③《靜夜》通過對月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，創(chuàng)造了一個極其寧靜美好