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文檔簡介

幼兒園大班美術教案《愛的抱抱》含反思教案：愛的抱抱授課時間：1課時授課對象：幼兒園大班授課目標：1.能夠通過繪畫表現(xiàn)愛的抱抱的場景。2.培育幼兒對于家庭愛的理解和感受。3.促進幼兒對于親子關系的認得和溝通。授課過程：一、引入：（5分鐘）老師拿著一張有“抱抱”兩字的畫作示范給孩子們看，問孩子們知道“抱抱”是什么意思嗎？孩子們有任意回答時，老師再給大家呈現(xiàn)幾張親子抱抱的圖片，并簡述父親媽媽和孩子之間的親情。二、交流：（5分鐘）老師引導孩子們自由交流：你們有沒有被愛過？覺得愛是什么樣的感覺？家庭成員怎樣表達對你們的愛？小伙伴可以發(fā)表本身的看法和個人經(jīng)過，老師也可以引導他們打開更深入的討論。三、教學：（30分鐘）1.老師引領孩子們一起察看美術作品，介紹“抱抱”的主題，表現(xiàn)“抱抱”的技巧和顏色搭配。引導孩子們學習通過繪畫表現(xiàn)情感和意境的方法。2.老師示范，并引導孩子們完成本身的作品，老師可以在板書上畫出剪影或者畫象，或者出示親子抱抱的圖片，作為孩子們繪畫的參考。3.幼兒繪畫。孩子們需要用畫筆在與畫布相互呼應的同一尺寸的紙上畫一幅“抱抱”的畫作。孩子們在完成作品時可以像小記者一樣把愛的抱抱記錄下來。例如畫本人和家人的擁抱場景，并在畫的下方用本身的語言記錄本身的體會，可與家長一起完成。四、共享和交流（10分鐘）完成后，老師供應一個平臺讓孩子們共享本身的作品，呈現(xiàn)本身的表達和創(chuàng)意。探討本身畫的場景和畫面給本身帶來了什么樣的感受，與家庭成員相處的時間長了，是不是更有愛與溫馨。五、反思：（5分鐘）老師引導孩子們對本節(jié)課進行反思：本身畫這幅畫的時候有哪些經(jīng)過感受？這幅畫作對我有哪些啟示？有哪些本身還有待優(yōu)化的地方？教學策略：1.授課中將一直保持和幼兒保持平行的關系，依據(jù)同學的回答引導孩子們進一步思考和探討，受到歡迎且受到啟發(fā)。2.老師引導幼兒通過創(chuàng)作和發(fā)表本身的看法，提高孩子的對于家庭愛的理解和表達本領。3.啟發(fā)孩子進行思考和反思，引導他們發(fā)覺本身在藝術中的情感表達和語言表達的優(yōu)勢和不足。教學后記：本次課程通過讓孩子們表現(xiàn)出本身對于愛的理解，促進幼兒們對于家庭親情的體驗和理解。而藝術創(chuàng)作也讓幼兒們接收到不少啟發(fā)和觸動，培育了孩子們的想象力和表達本領。我想在接下

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