政史地教研組教師工作總結(jié)樣本（3篇）

第9頁共9頁政史地教?研組教師?工作總結(jié)?樣本一?學期的工?作即將結(jié)?束，這學?期，我們?政史地組?在學校的?統(tǒng)一領(lǐng)導?下，按照?學期初制?定的工作?計劃，全?體教師團?結(jié)協(xié)作，?真抓實干?，兢兢業(yè)?業(yè)，踏踏?實實全面?____?區(qū)及學校?對教研工?作的要求?，從規(guī)范?入手，有?目的，有?計劃，有?步驟地開?展多種了?一系列工?作，圓滿?地完成了?本學期的?教育教學?任務(wù)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?勤學新課?程標準為?指針今?年暑假開?始，省市?級教育主?管部門對?新___?_屆的高?一教師開?展了普通?高中深化?課改的全?員培訓，?宣傳并要?求___?_深化課?改的理念?和要求。?我們政史?地組7為?教師參加?了培訓學?習。另外?，省學科?指導意見?____?版也正式?發(fā)行使用?。為使老?師們能明?確此次深?化課改的?要求以及?對教學指?導意見的?準確把握?，我們在?開學初進?行了一次?主題研討?活動，老?師們通過?學習，明?確了學科?指導意見?修訂的意?圖及教學?內(nèi)容具體?要求的內(nèi)?容變化，?做到教學?伊始就有?整體把握?，有的放?矢。平時?，組內(nèi)教?師也注重?教學理論?的學習，?訂閱專業(yè)?報刊雜志?，及時了?解國內(nèi)外?時事動態(tài)?及教學信?息，主動?為自己充?電。積極?參加市區(qū)?級教研活?動，通過?觀摩學習?同行的優(yōu)?秀做法。?二、實?干常規(guī)教?學持之以?恒一學?期以來，?我們始終?堅持以教?學為中心?，強化管?理，進一?步規(guī)范教?學行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結(jié)?合，促進?教師嚴謹?、扎實、?高效、科?學的良好?教風及學?生嚴肅、?勤奮、求?真、善問?的良好學?風的形成??，F(xiàn)在，?學校的辦?公室設(shè)置?是以段位?單位，我?們組的情?況又比較?特殊，由?政治、歷?史、地理?三科組成?，人員比?較分散。?因此，平?時主要是?由備課組?長牽頭，?開展辦公?室組員間?互動交流?，取長補?短，加強?隨機研討?。通過這?種隨機交?流，新老?教師互學?互促。堅?持每周一?次的備課?組活動，?以及兩周?一次的教?研組活動?，開展聽?評課活動?，反饋教?學情況，?進行教學?反思，促?進教學策?略的改善?。“教?”和“研?”是一對?矛盾體，?“教”和?“研”還?是一對“?最親密的?朋友”。?“優(yōu)化”?教研活動?能使“教?”和“研?”之間融?會貫通。?“優(yōu)化”?教研活動?就是要深?入改革教?研活動，?使其內(nèi)容?豐富多彩?而且追求?最理想的?效果。?三、善思?教學節(jié)展?示為契機?1、集?體備課制?定單元教?學計劃?圍繞本學?期的教研?主題“教?學目標的?合理確定?和有效達?成”，督?促教師對?教學內(nèi)容?和目標加?強研究，?從而讓教?師的教和?學生的學?都做到低?負高效。?此次活動?，先是高?三歷史備?課組通過?集體備課?，討論制?定必修三?第六專題?的教學計?劃，根據(jù)?學情合理?取舍教材?內(nèi)容，確?定教學重?點和舍棄?點，并合?作精編一?份同步練?習，力求?提高高三?復習的有?效性。?2、開課?展示參加?聽評課活?動由項?校長和楊?媚娥老師?開出了兩?節(jié)高三歷?史一輪復?習課。課?后，我們?全組在四?樓會議室?進行了認?真的議評?課活動。?活動中，?兩位開課?老師都對?這次的教?學進行了?深刻的反?思，尤其?是身位溫?州市的項?洪文校長?，光反思?稿就寫了?5頁紙。?這種踏實?的工作態(tài)?度和不斷?追求進步?的精神值?得我們學?習，是我?們這次活?動中的又?一個收獲?。全組教?師都積極?參與，除?了高三歷?史備課組?的三位老?師，其他?老師都就?此次聽課?寫出了評?課稿，從?理論和現(xiàn)?實角度對?該教學內(nèi)?容的兩次?公開課展?示進行了?一分為二?的點評。?上交的_?___篇?評課稿有?____?篇在教學?節(jié)系列活?動之評課?稿比賽中?獲獎，在?各教研組?中是最多?的。另外?，政史地?組在教學?節(jié)系列活?動之教研?組校本教?研策劃和?研修評比?中獲第一?名。大家?都在這次?活動有感?悟有收獲?。全組?成員還對?導學稿的?應(yīng)用提出?了自己的?看法。一?致認為“?導學稿”?是教學的?一個輔助?工具，不?是課堂教?學的主導?因素。導?學稿教學?法有它的?獨特的優(yōu)?勢，也存?在問題和?缺陷，并?不是所有?課型、全?部教學內(nèi)?容都適用?，我們應(yīng)?該客觀、?辯證地看?待這種新?的教學模?式。要使?導學稿真?正發(fā)揮導?學作用，?成為“以?學定教，?以教導學?”的有效?載體。?這次活動?，我們是?全員參與?，大家都?有感悟有?收獲。也?給我們高?三階段尋?求有效的?文綜復習?模式提供?了一些思?路與啟發(fā)?。知識落?實方面，?文綜復習?依舊要以?書本知識?為本，并?且要將學?生常見的?易錯點通?過各種形?式給予點?撥，以夯?實學生的?學科底蘊?。能力培?養(yǎng)方面，?項老師的?設(shè)計是圍?繞本單元?文本知識?進行文本?應(yīng)用的一?連串的設(shè)?問；楊老?師的設(shè)計?在于以高?考題導入?，結(jié)尾又?以這道題?回應(yīng)，考?查學生的?答題能力?。兩位老?師的處理?各具特色?，但一定?程度上都?注重了發(fā)?揮學生主?體地位，?讓學生自?主思考和?討論反思?的空間。?在練習選?擇方面，?兩位老師?都選用了?高考試題?，并注意?解題方法?的指導，?這對于提?高學生的?解題能力?有積極作?用。校?本教研旨?在解決教?學中存在?的實際問?題，所謂?“在教學?中”，“?通過教學?”?！耙?學定教，?以教導學?”最重要?的還是在?日常教學?中的__?__，從?“以教定?學”到“?以學定教?”不是一?蹴而就的?，傳統(tǒng)的?教學觀念?和教學模?式的轉(zhuǎn)變?需要一個?過程。我?們期待不?要讓公開?課教學成?為做秀的?舞臺，不?要讓研修?的熱情轉(zhuǎn)?迅即逝。?除此之?外，我組?教師這學?期在教科?研競賽和?指導學生?參加各類?競賽中收?獲頗豐。?王海燕、?張小鷗、?楊丹三位?老師參加?甌海區(qū)高?中地理教?師素養(yǎng)大?賽，獲得?了團體二?等獎，文?本解讀三?等獎，教?師技能二?等獎的好?成績；何?春苗老師?的課例獲?得市二等?獎，何春?苗老師的?論文、楊?媚娥老師?的教學設(shè)?計發(fā)表省?級期刊上?；高二(?8)班_?___位?同學參加?區(qū)高中政?治小論文?評比全部?獲好的名?次；高三?文綜競賽?獲近幾年?來成績，?兩個一等?獎，一個?二等獎，?四個三等?獎。一?份耕耘，?一份收獲?。教學工?作苦樂相?伴。我們?將本著“?勤學、善?思、實干?”的準則?，一如既?往，再接?再厲，立?足于教學?實踐，在?反思中改?進教學，?不斷提高?提高教學?質(zhì)量。?政史地教?研組教師?工作總結(jié)?樣本（二?）一個?學期又將?結(jié)束了，?回顧緊張?忙碌的一?學期，我?們教研組?在學校各?級領(lǐng)導的?正確領(lǐng)導?下，始終?堅持以“?教研帶動?教學”為?理念，較?好的完成?了本學期?的教研工?作。為總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓?，更好、?更有效的?開展今后?的教研工?作，進一?步提高教?育教學質(zhì)?量，現(xiàn)將?本學期的?教研工作?總結(jié)如下?：一、?師德修養(yǎng)?方面本?學期，全?組教師能?認真加強?理論學習?，學習領(lǐng)?會新課改?的思想內(nèi)?容，嚴格?規(guī)范自己?的師德修?養(yǎng)，真正?做到了為?人師表，?教書育人?。組內(nèi)教?師積極參?加學校組?織的各項?活動，嚴?格遵守校?紀校規(guī)及?文明公約?的有關(guān)規(guī)?定，政治?思想及師?德修養(yǎng)達?到了一個?新的水平?。本學?期我們政?史地教研?組充分利?用業(yè)務(wù)學?習時間，?組織全體?教師認真?學習教師?職業(yè)道德?規(guī)范、新?課改的有?關(guān)理論，?并做到有?組織有檢?查，實效?性進一步?增強。全?體教師在?新課改教?學過程中?都有所收?獲。在學?校示范課?活動中，?我組王仙?梅、倪秀?玉老師講?的課受到?好評。活?動調(diào)動了?廣大教師?的學習自?覺性，豐?富了教師?的知識，?轉(zhuǎn)變了教?師的觀念?，掀起了?老師們挑?戰(zhàn)自我，?追求進步?的熱情。?二、教?育教學工?作方面?我組學科?多，有政?史地三科?，分布的?教學班面?比較廣，?學科間的?知識交叉?性也比較?多。根據(jù)?這一特點?，全組經(jīng)?常性進行?教育教學?研究，研?究學生，?研究問題?，深入班?級聽課，?互相學習?，取長補?短，老教?師多出主?意，年輕?教師虛心?好學，各?備課組集?體備課，?學習熱潮?高漲，在?教研中老?師們做到?了毫不保?留，有問?必答，互?相學習，?共同提高?。在教研?活動中都?學到了很?多的經(jīng)驗?，課堂教?學效果都?有不同程?度的提高?。每月的?常規(guī)檢查?，老師們?都能按時?把自己的?教案才考?核材料及?時上交教?導處，接?受檢查。?三、教?研及業(yè)務(wù)?理論方面?全體教?師積極參?加教育教?學研究，?認真學習?教育教學?理論，并?注意把一?些先進的?理論應(yīng)用?于課堂教?學，做到?學以致用?。能按計?劃定時間?，有內(nèi)容?、有主題?的開展教?研組活動?，學習相?關(guān)理論文?章，商討?、分析教?材，備課?中能體現(xiàn)?課改理念?。本學期?教研組活?動每周開?展一次，?間周集體?備課，各?備課組認?真鉆研教?材，明確?教材中各?章、節(jié)的?教學目標?。經(jīng)常分?析教學情?況，特別?是對學生?學習情況?進行交流?、研究。?間周讀書?交流活動?，以提高?老師們的?知識儲備?量，與時?代接軌。?教學離?不開教研?，教研是?教學質(zhì)量?提高的途?徑。過去?，由于我?們對教研?工作的認?識不到位?，教研工?作多停留?在表面上?。本學期?我校為了?營造更加?濃厚的教?研氛圍，?積極鼓勵?全體教師?認真研究?教材，研?究教學方?法、研究?學生，進?而開展了?豐富多彩?的教研活?動：積極?參與學校?組織的課?程培訓活?動；課件?制作；教?學設(shè)計；?論文評選?等。通過?各種形式?的教研活?動進一步?更新教師?教學觀念?，提高教?師的教學?能力。?當然，“?金無足赤?，人無完?人”，我?們還有很?大的差距?，需要不?斷的完善?、充實和?提高，要?虛心學習?，博采眾?長，為我?所用，才?能百尺竿?頭，更上?一步。?政史地教?研組教師?工作總結(jié)?樣本（三?）本學?期即將結(jié)?束,回顧?緊張忙碌?的一學期?,我們教?研組始終?堅持以“?校本研修?帶動教學?”為中心?理念，較?好的完成?了本學期?的教研工?作。為總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓?，更好、?更有效的?開展今后?的教研工?作，從而?進一步提?高教學質(zhì)?量，現(xiàn)將?本學期的?教研工作?總結(jié)如下?：一.?基本情況?：政史?地教研組?共有教師?____?人，其中?中教高級?____?人，中級?教師__?__人。?思品教師?____?人，歷史?教師__?__人，?地理教師?____?人。是一?個老中青?搭配合理?，擁有較?強榮譽感?的集體。?二.工?作開展：?(1)?.師德修?養(yǎng)方面：?本學期?我們政史?地教研組?充分利用?業(yè)務(wù)學習?時間，組?織全體教?師認真學?習教師職?業(yè)道德規(guī)?范、新課?改的有關(guān)?理論，并?做到有組?織有檢查?，實效性?進一步增?強。全組?教師認真?加強理論?學習,學?習領(lǐng)會新?課改的思?想內(nèi)容，?嚴格規(guī)范?自己的師?德修養(yǎng)，?真正做到?了為人師?表，教書?育人。組?內(nèi)教師積?極參加學?校組織的?各項活動?，嚴格遵?守校紀校?規(guī)及文明?公約的有?關(guān)規(guī)定，?政治思想?及師德修?養(yǎng)達到了?一個新的?水平。?(2).?教育教學?工作方面?：(3?)教研及?業(yè)務(wù)理論?方面全?體教師積?極參加教?育教學研?究，認真?學習教育?教學理論?，并注意?把一些先?進的理論?應(yīng)用于課?堂教學，?做到學以?致用。能?按計劃定?時間，有?內(nèi)容、有?主題的開?展校本研?修活動，?學習相關(guān)?理論文章?，商討、?分析教材?，備課中?能體現(xiàn)課?改理念。?本學期校?本研修活?動每周開?展一次，?加強集體?備課，各?備課組認?真鉆研教?材，明確?教材中各?章、節(jié)的?教學目標?。經(jīng)常分?析教學情?況，特別?是對學生?學習情況?進行交流?、研究。?教學離?不開校本?研修，校?本研修是?教學質(zhì)量?提高的唯?一途徑。?過去，由?于我們對?校本研修?工作的認?識不到位?，校本研?修工作多?停留在表?面上。本?學期我校?為了營造?更加濃厚?的教研氛?圍，積極?鼓勵全體?教師認真?研究教材?，研究教?學方法、?研究學生?，進而開?展了豐富?多彩的校?本研修活?動，如上?好新學期?第一堂課?活動；積?極參與市?教研室，?學校教務(wù)?處組織的?課程培訓?活動；經(jīng)?驗交流會?，課件制?作，教學?設(shè)計，電?子檔案，?論文評選?等。通過?各種形式?的教研活?動進一步?更新教師?教學觀念?，提高教?師的教學?能力。?三.取得?成績：?1、教師?進行教學?經(jīng)驗總結(jié)?的意識較?差，沒能?及時將教?育教學的?實踐經(jīng)驗?上升到理?論高度，?獲獎或發(fā)?表的論文?太少。?2、教師?的主動參?與教研的?意識還較?差。3?、集體備?課沒有真?正的落到?實處。?4、工作?雖有主動?性但創(chuàng)新?不足下?一學期教?研組的工?作除了繼?續(xù)扎實開?展各項常?規(guī)工作之?外，我準?備從以下?幾個方面?著手開展?工作：?1、今后?應(yīng)進一步?加強教科?研理論的?學習與研?究，全面?掌