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文檔簡介
《傅雷家書》《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信,最長的一封信長達7000多字,是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”;也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”;字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,是父子的真情流露。傅雷說,他給兒子寫的信有好幾種作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。同時對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導(dǎo),對日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù),談音樂作品,談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。可以說,傅雷夫婦作為中國父母的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動人的舐犢之情!二、精彩語句1、人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事,何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的,慈愛的!2、人生之中,不如意的時候往往占大多數(shù),此時心中的苦悶該如何排解,是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活,還是用更積極的態(tài)度來面對。3、一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實的光芒不能永遠(yuǎn)湮滅,還是要為大家所認(rèn)識,使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。4、赤字孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!1、《傅雷家書》主要講的是(
)。
2、《傅雷家書》曾榮獲“(
)”.
3、傅雷是我國著名文學(xué)(
)家、文藝(
)家。他翻譯的作品達(
)部,他從20世紀(jì)30年代起就致力于(
)文學(xué)的譯介工作4、《傅雷家書》是傅雷寫給(
)的.
5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(
)封書信,最長的一封七千多字。
6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子:(
)——著名鋼琴大師;(
)——英語特級教師。7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給(
)(
)的家信摘編。寫信時間為(
)年至()年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則,(
)第一(
)第一(
)第一。
9、傅雷素來主張教育的原則,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是:先為(
),次為(
),再為(
),終為(
)。
10、作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的(
)、(
)、(
)和(
)方面的教育,同樣時刻關(guān)注著他們的(
)、(
)、(
)、(
)等日常生活以及(
)生活的每一個細(xì)枝末節(jié)。11、()教授是傅聰留學(xué)波蘭時的鋼琴老師,是著名的學(xué)者,鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的(
)及(
)可多看看,因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強理智和分析能力。13、真的,巴爾扎克說得好:(
)。14、傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長此以往,大有成為(
),甚至(
)的危險。15、傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服,不至于失掉信心!人生本是(
)。16、今日之下,你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān),但我始終是中國儒家的門徒,遇到極盛的事,必定要有()、(
)的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是(
),希望你從今以后,一輩子記住這一點(
)18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再force自己。多留一份(
),在長里看還是(
)的。19、關(guān)于感情問題,無論如何要(
),以(
)為重,以(
)為重。20、年輕人往往(
)自己。21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要(
)、做事要(
)、禮儀要(
)、遇困境不(
)二、選擇題30個,每個1分1、傅雷的兒子是(
)A、傅聰
B、傅作義
B、傅敏2、傅雷是一個(
)的父親。A、嚴(yán)厲盡責(zé)
B、慈祥仁厚
C、和藹可親3、《傅雷家書》凝聚著對(
)的愛A、祖國、兒子B、父母
C、妻子4、傅雷的長子是(
)A、傅敏
B、傅聰
C、傅震5、傅雷通過(
)方式,對兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨
B、電話
C、書信6、傅雷對兒子的指導(dǎo),都像(
)一樣提出建議和意見A、良師益友
B、老師
C、好朋友7、這兩封家書,是針對兒子(
)時而寫的A、長大成人、留學(xué)海外
B、學(xué)習(xí)不順利
C、心情不好8、寫第一封家書的目的是(
)A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是(
)A、提醒兒子加強學(xué)習(xí)
B、提醒兒子
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