2022學年度第一學期湖北省宜昌市小溪塔三中九年級化學金屬和金屬材料單元檢測AB卷

小溪塔三中九年級化學第八單元金屬和金屬材料A卷：單元基礎測評班級姓名學號分數(shù)考試時間：45分鐘滿分：100分相對原子質(zhì)量：H：1O：16S：32Zn；65我會選（每小題2分，共32分）題號12345678910111213141516答案1、工業(yè)上把鐵劃為黑色金屬，純鐵片呈：A：黑色B：銀白色C：金黃色D：紫紅色2、某礦泉水標簽上印有礦物質(zhì)成份如下（單位：mg/ml）：Ca：20K：39Mg：3Zn：,這里的Ca、K、Mg、Zn是指：A：單質(zhì)B：元素C：原子D：都不正確3、下列變化中，本質(zhì)上與眾不同的是：①鐵生銹②鐵絲在氧氣中燃燒③高爐煉鐵④鐵與鹽酸反應⑤濕法煉銅：即用鐵置換出硫酸銅溶液中的銅⑥用生鐵鑄造鐵鍋A．①B.②C.⑤D.⑥4、下列物質(zhì)能由金屬和酸反應直接制取的是：A：CuCl2B：FeCl3C：ZnCl2D：5、硫酸銅溶液可以殺菌，農(nóng)業(yè)上將生石灰、硫酸銅和水按一定比例混合，配制農(nóng)藥波爾多液，下列容器不適宜裝波爾多液的是A：鋁制容器B：塑料桶C：木制容器D：陶瓷缸6、把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X溶解并放出氫氣，Y無明顯變化，把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，過一會兒，表面有Z析出，則X、Y、Z的活動性順序由弱到強的是A：X、Y、ZB：Y、Z、XC：Z、Y、XD：Z、X、Y7、只用一種試劑可以驗證金屬鋅、銅、銀三種金屬由強到弱順序的是A．硫酸銅溶液B．硫酸鋅溶液C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸8、日常生活中下列做法正確的是：A.用鐵鍋盛稀硫酸B.淋了雨的自行車直接用帶油的布擦拭C鐵鍋炒菜時適當加些食醋D。為防止車棚生繡在鐵皮上面遮一層稻草9、機動車上噴漆的目的是A：增厚防止磨損B：增硬防止撞壞C：防止鋼鐵生銹且美觀D：有利于車行駛減少阻力10、下列防止鐵生銹的措施不可行的是A：表面烤藍B：表面涂油C：表面刷漆D：常用水沖洗11、某合金輕而堅韌，常用作門窗材料它是A、鋁合金B(yǎng)、鈦合金C、銅鋅合金D、鐵合金12下列物質(zhì)中，不屬于鐵合金的是A：球墨鑄鐵B：不銹鋼C：錳鋼D：氧化鐵13、下列有關敘述錯誤的是A：生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金B(yǎng)：鐵可以在氧氣中燃燒C：鐵跟鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣D：鐵在潮濕的空氣中會生銹14、下列說法錯誤的是A：純鐵較軟而鋼較硬B：合金抗腐蝕性比純金屬好C：生鐵含碳量比鋼低D；焊錫比鉛、錫熔點低15、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是A．用鋁作導熱材料 B．用銅抽成絲做電線C．用氮氣作食品防腐劑 D．用活性炭做吸附劑16、鈦和鈦合金是21世紀的重要金屬材料。它們具有優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好，機械性能好，抗腐蝕能力強，鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的性能，不實際的用途是A用于核潛艇設備的制造B用于制造航天設備C用來做保險絲D可用來制造人造骨二、我會填（化學方程式每空2分，其余每空1分，共27分）17、學習了金屬和金屬材料后我又知道了很多化學之最：（1）人類使用最早的金屬材料是；（2）當前使用最多的金屬材料是（3）（4）18、鐵在干燥的空氣中跟空氣中的起反應，在潮濕的空氣中跟空氣中的反應，生成。19、為了防止鐵制品生銹，除了保持鐵制品干燥外，還有很多其它方法，我家常用的防銹的方法是（舉一例）：20、如右圖所示它演示在什么條件下容易生銹，實驗中看到的現(xiàn)象是，原因是。根據(jù)該實驗驗證鐵生銹條件可以推知鐵銹中一定含有的元素是。21、鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑，通常情況下鋁制品卻很耐腐蝕，這是因為，這一變化可用化學方程式表示，其基本反應類型是：。22、經(jīng)過課外學習發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、、Pt、Au用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整。已知錳鹽中錳元素顯+2價。寫出一個有金屬錳參加的置換反應：23、小麗采用構建知識網(wǎng)絡的方法進行化學復習，下圖是她對“金屬的化學性質(zhì)”進行復習時建構的知識網(wǎng)絡，直線相連的兩類物質(zhì)可以相互反應，請你補充完整：（1）要建構的知識網(wǎng)絡的方框內(nèi)的橫線上填與金屬發(fā)生反應的物質(zhì)類別，并在括號內(nèi)填該類物質(zhì)中一種物質(zhì)的化學式。金屬（）金屬（）（）鹽（）（（（（）①②③（2）寫出圖中③所發(fā)生反應的化學方程式三、我會分析（每空1分，共10分）24、考慮物質(zhì)的用途時，常需要考慮物質(zhì)的性質(zhì)、價格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等各種因素，從而選擇合適的材料，如：（1）電線一般用銅或鋁制，而不用銀制，這是因為銀導電性雖很好，但價格比銅和鋁要貴。照樣子再舉幾個例子。（2）。（3）。25、下列混合物，只需加一種試劑，即可將少量雜質(zhì)除去。寫出所用試劑的名稱、操作及發(fā)生反應的化學方程式。銅粉中混入少量的鐵粉：所加入的試劑是主要操作是、發(fā)生反應的化學方程式是26、用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應，其反應過程如右圖所示（橫坐標表示反應時間t，縱坐標表示產(chǎn)生H2的質(zhì)量m）。試回答：（1）曲線A表示的是（填鐵或鋅）跟稀硫酸反應的情況。（2）上述曲線圖除能說明eq\o\ac(○,1)的結論外，還可以得出另外兩個結論，它們是、四、我會設計（本大題共23分）27、下表是某常見金屬的部分性質(zhì)：（每空1分計6分）顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性銀白色固體較軟2．7g/cm3660．4良好良好良好將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問題：(1)試推斷該金屬可能的用途；（2）該金屬的活動性比銅（填“強”或“弱”）請自選試劑，設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成下表：你的一種猜想驗證方法（可圖示）現(xiàn)象結論28、某生有塊家傳的金元寶，是一種有光澤的黃色固體，學習了金屬和金屬材料后他想知道是真金還是“愚人金”（銅鋅合金），我能設計實驗證明。（4分）29、小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑，請參與討論：（每空1分計13分）[提出問題]：鐵在什么條件下會生銹[你的猜想]：鐵生銹的條件是我這樣猜想的依據(jù)是[設計與實驗]：他找來一只試管，在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲，將試管倒扣在一個盛水的方便杯中[收集證據(jù)]：實驗中觀察到的現(xiàn)象是：[解釋與結論]：我對此現(xiàn)象的解釋是[反思與評價]：小飛設計的作為鐵生銹條件的探究實驗還很不完善，還需補充的2個實驗是：操作現(xiàn)象結論12通過該實驗的探究我獲得的啟示是[聯(lián)想與思考]：生活中我們經(jīng)常見到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象，由于它在潮濕的空氣中更容易生銹，于是小飛猜想鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學反應，鐵銹的成分很復雜，他認為它由鐵氫氧三種元素組成？根據(jù)是。設計實驗加以證明。四、我會算（本大題共8分）30、春節(jié)期間，某生想用0.4克的氫氣充滿探空氣球，以增加節(jié)日的氣氛。求：（1）這些氫氣在標準狀況下的體積是多少升？(氫氣在標準狀態(tài)下的密度為0.0899克/升)(2)若該生用畜電池中的足量的廢硫酸與干電池的外殼起反應制取氫氣,至少需要多少克干電池外殼?(3)用這種方法增加節(jié)日氣氛是否可??？簡述理由。第八單元金屬和金屬材料B卷：自主開放測評一、我會填金屬資源是不可再生的資源，國家對其保護提出了三條措施，我知道其中的一條是：2、生鐵和都是鐵的合金在鐵的合金中含量最大的元素是。我用下列方法可將生鐵和鋼區(qū)別開來。3、夢穎同學用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬的活動性順序時有關反應記錄如下：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+HCl無現(xiàn)象（1）從上述反應中我獲得的信息有①②（2）夢穎說：能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是如果再補充一個實驗用化學方程式表示為也能證明鎂比鐵活潑。（3）我能用金屬活動順序解釋生活中的一些現(xiàn)象：二、我會說明4、如果血中缺乏亞鐵離子就會患缺鐵性貧血。目前市埸上出售一種麥片中含有微量的顆粒極小的還原性鐵粉。這些鐵粉在人體胃液（含鹽酸）的作用下可轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，這個反應的化學方程式為5、被雨水淋濕的自行車為防止鐵生銹而采取的措施是這樣做的理由是。6、某校甲、乙兩個興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學活動性，甲組同學選用了三種物質(zhì)（填化學式，下同）進行探究實驗；乙組同學經(jīng)過討論，選用了與甲組同學完全不同的三種物質(zhì)：進行實驗，結果兩組同學都得到了相同的結論。7、小明和小華的同學進行鹽酸與鋅反應制取氫氣的實驗研究。小明用較稀的鹽酸與鋅反應。小華用較濃的鹽酸（濃鹽酸有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體）。他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應，并將燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間的變化情況繪制成右圖。試回答下列問題：（1）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是：（2）表示小明實驗結果的是圖示中的曲線（填代號）（3）請你說明圖中的曲線b與曲線a不同的原因（答兩點）①.②三我會分析8、下列混合物，只需加一種試劑，即可將少量雜質(zhì)除去。寫出所用試劑的名稱、操作及發(fā)生反應的化學方程式。硫酸亞鐵中混入少量硫酸銅：加入的試劑是，主要操作是，化學方程式是9、實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸(5％)、硫酸（5％）；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉、鋁粉。某同學為了比較金屬與酸的反應，按下圖所示的實驗方案進行實驗。從實驗開始到反應5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：編號①②③現(xiàn)象金屬表面立即有大量無色氣泡冒出，反應不到5分鐘金屬已消失金屬表面慢慢有少量無色氣泡冒出。反應到5分鐘時，鋁片還在冒氣泡鐵粉中不斷有無色氣泡冒出。氣泡的量比②中多，溶液逐漸顯淺綠色，反應到5分鐘時，鐵粉還在冒氣泡該同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結論：金屬與酸反應的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱。你認為該同學的結論是否合理(填“合理”或“不合理)_______________，如果有不合理的地方，請你在上述設計的基礎上完善該實驗，在下圖中填寫所需的化學藥品；如果合理，可以不填。四、我會設計10、有一包黑色粉末，可能是碳或氧化銅或四氧化三鐵中的一種，為了鑒定它某學生找來如下裝置，回答問題：（1）通過裝置B內(nèi)的氣體是，我準備將裝置B與相連接，該裝置應裝藥品。當出現(xiàn)現(xiàn)象時可判斷該黑色粉末是。（2）我能設計一種最簡單的實驗方法來鑒定主要儀器藥品操作現(xiàn)象實驗結論11、某初級中學學生為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設計實驗進行驗證。[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉。[提出假設]（只寫一種假設）黑色粉末是，無色溶液是[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液，用法收集一試管氣體；檢驗氣體（寫出操作方法）[實驗現(xiàn)象][實驗結論]此氣體是，原假設我會計算12、我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10克該黃銅樣品加入到50克稀硫酸中，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣0.1克。試求：（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。（2）原稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。第八單元金屬和金屬材料答案A卷：單元基礎測評我會選（每小題2分，共32分）題號12345678910111213141516答案BBDCAAACCDADACCC二、我會填（化學方程式每空2分，其余每空1分，共27分）17.（1）青銅器（2）鐵合金（3）熔點最高的金屬是鎢（4）密度最大的金屬是鋨18.很難、氧氣、卻能、氧氣19.刷油漆處的鐵生銹最快最多，該處既可與水接觸又可與氧氣接觸、鐵、氫、氧（Fe、H、O）21.鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應,使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從面阻止了內(nèi)部的鋁進一步氧化,化合反應。22.（1）Zn、Ag（2）Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn或Mn+FeSO4=MnSO4+Fe或Mn+CuSO4=MnSO4+Cu或Mn+2AgNO3=Mn(NO3)2+Ag或Mn+ZnCl2=MnCl2+Zn或Mn+FeCl2=MnCl2+Fe或Mn+CuCl2=MnCl2+Cu23、開放性試題：金屬為位于氫前的金屬，酸可以是鹽酸或稀硫金屬（Fe）非金屬（金屬（Fe）非金屬（O2）酸（HCl）（（（（（（（（（（（（（）鹽（CuSO4）（（（（）①②③（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu等三、我會分析（每1空分，共10分）24、（2）鐵錘一般用鐵制而不用鉛制是因為鐵較硬而鉛較軟。（3）水龍頭上一般鍍鉻而不鍍金是因為鉻的硬度比金大，價格又低。（4）電纜線一般用鋁而不用鐵是因為鋁導電性能和抗腐蝕性能都比鐵要好25、稀鹽酸或稀硫酸、將固體混合物加入足量的稀鹽酸或稀硫酸中、充分反應后過濾,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑26、（1）鋅（或Zn）（2）①反應生成了相同質(zhì)量的氫氣②該實驗中鋅是足量的③鋅比鐵活潑四、我會設計（本大題共23分）27、（1）作火箭飛機上的材料、作導線、炊具、制取氫氣（2）強你的一種猜想驗證方法（可圖示）現(xiàn)象結論該金屬的活動性比鐵強方法一：將該金屬放入氯化鐵或硫酸鐵溶液中該金屬表面覆蓋一層黑色物質(zhì)該金屬活動性比鐵強方法二：將該金屬放入相同濃度的稀鹽酸或稀硫酸溶液中該金屬比鐵反應劇烈該金屬活動性比鐵強26、答：方法一：測密度，密度恰好與黃金相等則為真金；方法二：加熱（或灼燒）表面變黑則黃銅；方法三：放入稀鹽酸表面有氣泡冒出則為黃銅Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑方法四：放入硫酸銅溶液中表面出現(xiàn)紫紅色物質(zhì)則為黃銅或放入硝酸銀溶液中表面履蓋一層白色物質(zhì)則為黃銅Zn+CuSO4=ZnSO4+CuZn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2AgCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag27、[你的猜想]：鐵與水和氧氣同時接觸，生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會[收集證據(jù)]：鐵絲逐漸生銹，接近水面處生銹最快最多，水逐漸沿試管上升形成一段水柱[解釋與結論]：鐵與水和氧氣發(fā)生化學反應而生銹，試管中的氧氣逐漸消耗導致氣壓減小由此說明鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸[反思與評價]：操作現(xiàn)象結論1將鐵釘完全浸沒在蒸餾水中，并在上面注入一層植物油，放置一段時間。鐵釘沒有生銹鐵生銹需要氧氣2將一枚鐵釘放在干燥的試管中再放一袋干燥劑后塞緊橡皮塞。鐵釘沒有生銹鐵生銹需要水啟示：科學探究是學習化學的好方法或生活處處皆化學設計實驗時要注意設置對照。[聯(lián)想與思考]：化學變化前后元素種類不變，實驗設計：（開放性答案）向鐵銹中加入木炭粉并加強熱試管內(nèi)壁有小水珠，說明含有氫元素；產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，說明含有碳元素；向殘渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出，溶液變?yōu)闇\綠色說明含有鐵元素四、我會算（本大題共8分）28、解：（1）4。48升(2)13克鋅第8單元金屬和金屬材料B卷：自主開放測評一、我會填1、防止金屬銹蝕、金屬的田回收利用、有計劃合理地開采礦物（任答其一即可）2、鋼、鐵、互相刻畫較硬的為生鐵或互相撞擊易斷裂的為生鐵或看曾經(jīng)用作過什么或用足量的酸將一定量的鐵合金溶解測出含碳量3、（1）①鐵和鎂的化學性質(zhì)比銅活潑②金屬能否置換出酸中的氫與金屬的性質(zhì)有關③金屬能與含銅的化合物的溶液起反應④利用金屬與酸反應可以制取氫氣（2）鎂與鹽酸反應比鐵劇烈Mg+FeSO4=Mg