六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第2課 點的集合 ▏ 人教新課標(biāo)

六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第2課點的集合|人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解點在美術(shù)創(chuàng)作中的基本概念和表現(xiàn)形式；掌握點聯(lián)系的方法和構(gòu)思設(shè)計的技巧；練習(xí)運用點的形式表現(xiàn)物體、人物、景物等；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容與安排點的概念和表現(xiàn)形式講解點的定義、形式和表現(xiàn)方式；對不同場合的點的運用進行分析和舉例說明；老師展示經(jīng)典藝術(shù)品中點的應(yīng)用。點之間的聯(lián)系介紹點與點之間的聯(lián)系方式及其表現(xiàn)形式；通過多種練習(xí)讓學(xué)生掌握點與點之間的聯(lián)系，形成點的集合和群落。點的構(gòu)思設(shè)計與創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生理性思考，讓其逐漸意識到點對于創(chuàng)作的重要性；指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)律有計劃地運用點進行構(gòu)思，在課堂上進行點的創(chuàng)作實踐。點的應(yīng)用與創(chuàng)新學(xué)習(xí)點在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，對經(jīng)典作品中點的運用進行分析；通過展示學(xué)生的創(chuàng)作、點的組合等，鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點和難點點的表現(xiàn)形式及其描繪方式；點與點之間的聯(lián)系方法；點在創(chuàng)作中的應(yīng)用方案及其處理方式。四、教學(xué)過程1.點的概念和表現(xiàn)形式觀看教學(xué)視頻，講解點的定義、形式和表現(xiàn)方式；通過經(jīng)典藝術(shù)品的展示，對不同場合的點的運用進行分析和舉例說明。2.點之間的聯(lián)系介紹點與點之間的聯(lián)系方式及其表現(xiàn)形式；分組活動：每組學(xué)生在紙上任意畫10個點，再用直線、曲線將點組成一個集合或群落，并進行解釋說明。3.點的構(gòu)思設(shè)計與創(chuàng)作老師講解點的構(gòu)思設(shè)計技巧，指導(dǎo)學(xué)生有條理有計劃地運用點進行構(gòu)思；學(xué)生在課堂上按照老師的指導(dǎo)進行點的創(chuàng)作實踐。4.點的應(yīng)用與創(chuàng)新學(xué)習(xí)點在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，對經(jīng)典作品中點的運用進行分析；老師展示學(xué)生的創(chuàng)作、點的組合等，鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。五、教學(xué)評價及小結(jié)通過小組活動、課堂實踐等方式促進學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)造力發(fā)展；評價學(xué)生的點的集合和群落設(shè)計、課堂實踐情況等；總結(jié)課堂內(nèi)容，認(rèn)識到點在美術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。六、教學(xué)拓展觀看關(guān)于點和點之間的聯(lián)系的視頻，進一步認(rèn)識點在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用；研究一些經(jīng)典藝術(shù)品，分析其中點的運用和表現(xiàn)形式；學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件，掌握點的構(gòu)思和表現(xiàn)技巧，提高數(shù)字創(chuàng)作能力。七、教學(xué)資源黑板、彩筆等；教學(xué)視頻、經(jīng)典藝術(shù)品照片等。八、參考文獻(xiàn)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》王遠(yuǎn)，呂夢萍.《點、線、面》.北京:人民美術(shù)出版社,2