初中作文指導-初三作文系列訓練三：描寫-讓人物“活”起來課件

描寫---讓文章“活”起來描寫--讓文章“活”起來初三作文系列訓練三----描寫描寫---讓文章“活”起來描寫--讓文章“活”起來初三作文系訓練目標：1、形象地認識描寫在記敘文中的作用。2、能掌握多種描寫的方法。3、借助描寫使文章“亮”起來。訓練目標：1、形象地認識描寫在記敘文中的作用。2、能掌握多種品評兩篇文章，體會描寫的作用：《我們班的男生》1、我們班的男生從不和女生爭執(zhí)，總是讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干；跑步的時候讓她們跑內(nèi)圈；擦玻璃有危險，也是我們男生干。

我們班的男生，從來都不計較什么．籃球賽王得亮為爭一球，不幸腿部受傷，可他沒有埋怨，還是撐著打完球。田徑比賽很快到來了，他的腿還沒變有好，但還是跑下來了，為班級爭得了榮譽。

看，我們班男生真棒。

我們班男生班委也是特別認真負責，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進步。勞動委員一心為班，每次打掃除都積極組織，認真清除；體育委員也費心不少，把三操成績提高很多。品評兩篇文章，體會描寫的作用：《我們班的男生》1、我們班的男<<我們班的男生>>2、我們班可是人才濟濟的風水寶地，女生暫且不說，光29名男生就各有各的風采，各有各的故事。首先向大家推薦的是——“我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地地忘記…”瞧，他又開始操練了。他個頭不高，眼睛不大，一頭略卷的頭發(fā)，但他的嗓音卻特別好，每次晚會都有他精彩的表演。上下課也不停地唱，真是個大歌星，運動場上也時常有他的身影。他-----文娛委員是也。<<我們班的男生>>2、我們班可是人才濟濟的風水寶地，女生“唔啊，好香！“一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠處走來我們班臭美大師----小飛。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過似的，平時他總愛搖頭晃腦地展現(xiàn)安在旭的風姿，如果周日到來，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的亮發(fā)素太多了。怎樣，你說他臭不臭美？我們班第三位形象大使出場了：他，小朱是也。今天數(shù)學老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來掏去，誰都心知肚明，他根本沒有作業(yè)?！斑戆?，好香！“一陣香水味撲鼻而來，定神一看，

小朱最大的特征就是一張永不覺累的嘴，不管他人說什么，他都要插嘴，在學習上還愛鉆牛角尖，每次鉆進去就出不來。他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機還大。怎么樣，我們班的男生不錯吧？想認識他們嗎？那么請來我們班一游，我們可隨時恭候呀！小朱最大的特征就是一張永不覺累的嘴，不管他人說請對以上兩篇習作加一點品?？偨Y：第一篇寫得不具體，太空洞，語言平淡；而第二篇用了大量描寫，將人物寫得生動形象，文章便活起來了。請對以上兩篇習作加一點品?？偨Y：第一篇寫得不具體，太空洞，語回顧常見的描寫方法：外貌描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫回顧常見的描寫方法：外貌描寫精彩描寫片斷賞析：大家一邊看一邊思考：文章用了什么描寫方法？為什么寫得好？精彩描寫片斷賞析：大家一邊看一邊思考：文章用了什么描寫方法？（一）此人圓滾滾的身軀上安著圓滾滾的腦袋，中分的頭發(fā)向兩邊梳著，透過厚厚的鏡片可以看到一雙小小的眼睛。像兩根紅腸似的嘴巴上邊長著一只小巧的鼻子，一笑起來只見原來就很小的眼睛更是瞇成了一條縫，嘴巴發(fā)出哈、哈、哈的笑聲，渾身的肉也像注了水似的顫個不停，活脫脫的一個安西老爹的翻版。這是外貌描寫，抓住人物外貌特征“胖”來寫的。（一）此人圓滾滾的身軀上安著圓滾滾的腦袋，中分的頭發(fā)向兩邊梳（二）張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。這里既用了動作描寫又用了神態(tài)描寫，將張老漢拿到存款單時那種激動、興奮、小心的神態(tài)描寫得淋漓致盡。（二）張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條（三）天剛蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知道，小姨又開始她每天的常規(guī)作業(yè)----化妝。打粉底，涂眼影，畫唇線，抹口紅……這些事別說是做，想想都煩死了。索性不去想，再睡一會兒！“小嬌，看我化得怎么樣？”迷迷糊糊中，聽小姨叫我?！安?----看?！薄澳憔涂纯窗?！”小姨央求著坐在我的身邊，那濃濃的的味兒幾乎讓我昏厥。（三）天剛蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知道，小姨又開

我不敢描寫小姨的模樣：墨黑的眉毛，青色的眼皮，還有涂得紅紅的嘴唇……

“小姨你是去上學還是去參加舞會？”我不無諷刺地說。

“當然是去上學的啦---”

她聽了反倒一臉喜悅，頭一揚，打了一個響指，“啦”字拖得很長，聽起來港味十足。小姨轉(zhuǎn)身走了，望著她一扭一扭的腰肢，我不知道該說什么……這里運用了外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，活靈活現(xiàn)地寫了一個愛慕虛榮、盲目追趕時髦的小姨形象。我不敢描寫小姨的模樣：墨黑的眉毛，青色的眼皮，還有涂金點子描寫一般可用以下方法：1、用動詞來表現(xiàn)一個細膩過程。2、借助形容詞加以修飾。3、借助修辭手法來表現(xiàn)。4、可以運用倒裝的形式營造一種氛圍。金點子描寫一般可用以下方法：1、用動詞來表現(xiàn)一個細膩過程。2金點子1、動作描寫要細致分解（1）回憶《從白草園到三味書屋》中的“雪地捕鳥”：掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩。（2）羅納奧多帶球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進網(wǎng)中。動作分解：①接到傳球②用腳一顛③繞過對方防守④避開守門員⑤踢球入網(wǎng)金點子1、動作描寫要細致分解（1）回憶《從白草園到三味書屋》2、語言描寫要插入動作神態(tài)。①小明對小李、小張說：“我看見一個家伙穿著一件褲子，是用尿素袋制成的?！毙∶鬟€沒說完便大笑起來，“他……他褲腳那兒還印著凈重50公斤?！贝蠹叶脊笮ζ饋?。練習：請給上述文字加上適當?shù)膭幼骱蜕駪B(tài)描寫2、語言描寫要插入動作神態(tài)。①小明對小李、小張說：“我看見一②小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂得合不了嘴，但他還是說了：“一個家伙……穿一件用尿素袋制成的褲子，”又大笑起來，“他，褲腳那兒還印著‘凈重50公斤’的文字?！毙∶髡f著哈哈大笑，笑得流出了眼淚，站了起來。小李也站起來，用手捧著肚子，尖聲笑了起來，就跟哈巴狗的叫聲一樣。小張的笑聲提高了兩個調(diào)門，而且笑得那么厲害，站也站不穩(wěn)。②小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂得合不了嘴，但3、寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性?！段业拿妹谩返拈_篇：我的妹妹圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，長長的辮子，穿一件花布衣服、藍布褲子，腳上穿一雙白色運動鞋……評價：這樣的描寫，讓人覺得你的妹妹是個洋娃娃，沒有人的活性，沒有人的氣息，很呆板。3、寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性?！段业拿妹谩返拈_篇：我的妹妹《背影》節(jié)選：父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯。只好讓他去，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他微胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見背影，我的淚很快地流下來了?！侗秤啊饭?jié)選：父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去4、景物描寫要層次清晰、角度多樣?；貞洝稄陌撞輬@到三味書屋》中描寫的景物（由低到高）菜畦石井欄皂莢樹（由低到高）皂莢樹桑椹菜花草間（由高到低）草間云間4、景物描寫要層次清晰、角度多樣?；貞洝稄陌撞輬@到三味書屋》《海濱仲夏夜》：在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和喜悅。點撥：作者從觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等角度進行描寫，讀者也從多角度感受到夏夜沙灘的美麗，有一種親切之感?！逗I仲夏夜》：在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海作文訓練：要求：

1、把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我等等。

2、寫一篇記敘文，要有恰當合理的描寫，不少于600字。題目：的我作文訓練：要求：題目：謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時才會釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！?/p>