2023年幼兒園中班手工教案(合集篇)

2023年幼兒園中班手工教案(合集篇)幼兒園中班手工教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)會用各種材料制作各種服裝。

2、激發(fā)幼兒對美的探究。

二、教學(xué)打算

1、各種舊報(bào)紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺布、各種彩紙、邊帶、色繩等。

2、收集新奇各異的服裝和少數(shù)民族娃娃。

3、剪刀每人一把，漿糊、抹布若干。

三、教學(xué)過程

1、帶領(lǐng)幼兒參觀“時(shí)裝店”，指導(dǎo)幼兒視察各種時(shí)裝和民族娃娃，提示這些服裝的裝飾特點(diǎn)，如對稱、圓、點(diǎn)、邊、條紋、線、圖形、散點(diǎn)、不規(guī)律等裝飾的方法。引導(dǎo)幼兒用各種形容詞表達(dá)穿著這些服飾的.感受，如色調(diào)斑瀾、五彩繽紛、嬌艷、漂亮大方、文靜、簡樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。

2、老師幫助幼兒復(fù)習(xí)一些制作技巧和工具的運(yùn)用方法。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

4、幼兒觀賞作品，老師參加幼兒講評。請幼兒講解并描述：我的時(shí)裝是怎樣設(shè)計(jì)的，用什么材料和采納怎樣的裝飾特點(diǎn)，體現(xiàn)什么特色。（高雅、美麗、寬松、瀟灑大方……）

5、活動延長：教幼兒如何走臺步，如何展示服裝。請幼兒穿上自己制作的時(shí)裝展示給其他老師和同學(xué)們看。

四、教學(xué)評價(jià)

幼兒園中班手工教案2

每個(gè)家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來稍作加工，就能成為孩子們的新玩具

制作過程：

1.大鞋

在紙盒一端6厘米處穿兩個(gè)洞（兩洞間距10厘米），取15厘米長的.橡皮筋穿過洞在背后打結(jié)固定。嬉戲時(shí)，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿，培育動作的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2.面具

在紙盒上挖幾個(gè)洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進(jìn)行裝飾，最終取3O厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個(gè)既美麗又牢固的紙盒面具就完成了。

3.跳盒

打算若干紙盒，將一部分紙盒里面涂上藍(lán)色，一部分涂上黃色，然后把紙盒涂面朝上隨意擺放。跳盒時(shí)必需建立肯定的規(guī)則（如遇藍(lán)色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個(gè)嬉戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動作，又可以發(fā)展孩子思維的靈敏性。

4.頂盒

紙盒稍作裝飾，便可供應(yīng)給孩子玩平衡嬉戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側(cè)平舉走平衡板等。

5.骨牌

收集盡可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。

6．畫框

裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可供應(yīng)裝飾材料，讓孩子自己動手裝飾畫框。

幼兒園中班手工教案3

制作目的：

培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

制作對象：

圣誕老人

制作打算：

各種顏色的.橡皮泥、火柴棒。

制作過程：

1.取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個(gè)紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

2.依據(jù)圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

3.用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

4.取黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)大圓球，然后，將其捏成一個(gè)一頭尖細(xì)，一頭滾圓的大袋子吧；

5.再給圣誕老人捏一個(gè)慈愛的頭；

結(jié)束語：

孩子們依據(jù)上面的圖文提示，自己也試著做一個(gè)可愛的圣誕老人吧，信任你的作品也將會是活靈活現(xiàn)。

小百科：傳聞每到12月24日晚上，有個(gè)神奇人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上翱翔，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。他在一年中的其他時(shí)間里，都是忙于制作禮物和監(jiān)督孩子們的行為。

幼兒園中班手工教案4

活動目標(biāo)：

1、在了解七星瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上，大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)聚，壓扁和做花紋。

2、在探究的過程中體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動打算

1、七星瓢蟲的圖片。

2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。

3、幼兒用書。

活動過程

一、猜語引題。

1、老師：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小摯友，猜猜它是誰?

二、出示圖片，視察瓢蟲的外形特征。

1、七星瓢蟲是什么樣的?

2、身體上有什么樣的花紋?

3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的`?

三、老師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒探究泥塑七星瓢蟲的方法。

1、用油泥怎么做七星瓢蟲呢?身體怎么做?

2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來的瓢蟲怎么捏?

四、幼兒自主探究泥塑七星瓢蟲，體驗(yàn)勝利的歡樂。

老師：試一試用油泥捏出你喜愛的七星瓢蟲吧!

五、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。

1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲的?

2、瓢蟲身上的花紋是怎么捏出來的?

3、你的七星瓢蟲在干什么呢?

幼兒園中班手工教案5

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。

2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。

3.嘗試創(chuàng)建性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)建力。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.感受作品的美感。

二、活動打算

蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。

2.有創(chuàng)建性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

四、活動過程

1.觀賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

老師：小摯友，你們見過什么樣的賀卡呢？

老師：今日老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！（老師播放PPT課件，帶領(lǐng)幼兒觀賞各種各樣的賀卡，為后面的`活動做閱歷打算。）

老師：小摯友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？

小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝愿用賀卡的方式送給自己想要祝愿的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。

2.情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。

老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的愛好，為接下來的活動做鋪墊。

老師：小摯友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進(jìn)各自的洞里再也不見面了。蟾蜍特別惦念小青蛙，它打算怎么樣表達(dá)自己對小青蛙的思念之情？

老師：這張賀卡是怎么制作的？（老師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）

老師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（老師引導(dǎo)幼兒視察賀卡上的雪人，加深印象。）

小結(jié)：原來雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。

3.老師引導(dǎo)幼兒溝通探討，并示范。

老師：感恩節(jié)立刻就到了，我們也一起做一張美麗的賀卡送給自己的摯友或者親人，好嗎？

老師：小摯友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）

老師：畫雪人的時(shí)候記住要讓兩個(gè)圓做好摯友哦，然后想想什么可以做它的五官？老師這里有許多的裝飾物品，你想怎么裝飾小雪人呢？

幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。

幼兒：用毛根做雪人的四肢。

幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。

……

備注：老師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)建雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)建雪人造型的想法時(shí)，老師須要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做閱歷鋪墊。

4.制作賀卡

老師：小摯友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它美麗的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更美麗哦！

備注：

（1）老師引導(dǎo)幼兒平安運(yùn)用剪刀。

（2）幼兒制作賀卡的過程中，老師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

（3）制作完成之后，老師引導(dǎo)幼兒整理桌面及四周衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年每到新年和春節(jié)，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣。賀卡這一特別的祝愿介質(zhì)，原委是何時(shí)誕生的，為何會流傳至今，又經(jīng)驗(yàn)了怎樣的發(fā)展改變。

幼兒園中班手工教案6

活動目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會敬重、關(guān)切媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手實(shí)力。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、體驗(yàn)相互關(guān)切的美妙情感。

活動時(shí)間：

20xx年3月7日（周四）上午

活動地點(diǎn)：

各班教室

參與對象：

中班年級組全體幼兒及老師。

活動打算：

各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

活動過程支配：

一、晨間談話

老師介紹“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”進(jìn)行一系列的探討，引導(dǎo)小摯友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

二、制作愛心賀卡送媽媽

（1）探討賀卡繪畫的內(nèi)容。

（2）老師說明制作賀卡的要點(diǎn)及要求并做示范。

（3）幼兒擔(dān)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，一起設(shè)計(jì)愛心賀卡。

(4)繪畫完成后，進(jìn)一步對賀卡進(jìn)行裝飾。

（5）幼兒間相互參觀并學(xué)習(xí)，進(jìn)行拍照。

（6）回家把親自自制的賀卡送給媽媽。

三、布置“小任務(wù)”

（1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的'好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

教學(xué)反思：

通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛苦與宏大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝愿的話、為他們做一件力所能及的事）表達(dá)對媽媽奶奶的一片愛，從小培育他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園中班手工教案7

活動目標(biāo)

1、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

2、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪娃娃舍己為人的美妙情感。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒理解并能復(fù)述故事。

教學(xué)難點(diǎn)：培育幼兒樂于關(guān)愛他人、幫助他人的精神。

活動打算

雪孩子故事的圖畫、《雪孩子》課件

活動過程

1、看圖畫，引出故事

引導(dǎo)幼兒細(xì)致看圖畫，想想圖畫講解并描述了什么故事？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，引出活動主題。

2、觀賞課件，理解故事內(nèi)容

提問：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？

雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？

雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？

3、探討溝通

(1)、說說小白兔望著白云會說些什么？

(2)、在這個(gè)故事里你最喜愛誰，為什么？

(3)、你想對雪孩子說些什么？

4、情境表演：

讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發(fā)幼兒幫助他人的美妙情感。

5、續(xù)編故事

引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容以及創(chuàng)編故事：想一想，假如雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么？

6、小結(jié)：

在幼兒續(xù)編的《雪孩子》故事中結(jié)束活動。

7、活動延長：

請幼兒在爸爸媽媽幫助下記錄并了解更多的幫助他人的英雄形象。

活動設(shè)計(jì)背景

當(dāng)代兒童受家庭、社會等多種環(huán)境因素的影響，自我中心愿識強(qiáng),性格冷淡孤僻，不懂得關(guān)切他人，處事經(jīng)常以自我為中心，具有劇烈的利己性。目前我班部分幼兒就存在著這種自私行為，在此條件下，我設(shè)計(jì)了《雪孩子》這節(jié)語言活動課，旨在通過雪孩子的`故事，培育幼兒樂于關(guān)愛他人，幫助他人的美妙情感。

小百科：大凡物事都有幾種別名，雪花也有很多別稱，這些別稱通常都出自古代詩人的名句，比如“銀粟”（獨(dú)往獨(dú)來銀粟地———宋·楊萬里詩）、“玉塵”（東風(fēng)散玉塵———唐·白居易詩）、“玉龍”（峴山一夜玉龍寒———唐·呂巖詩）、“六出”（六出飛花入戶時(shí)———唐·高駢詩）。雪花是六角形的，這一點(diǎn)是在中國最早見諸文字的。西漢時(shí)《韓詩外傳》曰：“凡草木之花多五出，雪花獨(dú)六出?！毖┗m然都是六角形，但細(xì)分起來有20000多種具有微小差別的圖案。

幼兒園中班手工教案8

幼兒園中班手工教案：蔬菜寶寶

目標(biāo)：

1、利用蔬菜的自然形態(tài)和特點(diǎn)，選擇協(xié)助材料進(jìn)行造型制作。

2、喜愛制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

打算：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、觀賞“蔬菜娃娃”作品。

3、協(xié)助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好：

昨天小摯友們一起去買了許多菜，今日我們來想想方法，把這些疏果裝扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、視察蔬菜造型制作：

這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、視察想象：

1、選擇一種蔬菜后，先細(xì)致看看它的外型象什么？

2、還須要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（老師重點(diǎn)說明牙簽的運(yùn)用方法和留意事項(xiàng)）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、激勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、激勵(lì)幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個(gè)別指導(dǎo)運(yùn)用牙簽連接的'方法。

五、溝通共享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

幼兒園中班手工教案9

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法，并感受勝利的喜悅。

2、知道折花的基本步驟與方法。

3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆勻稱鋪畫底色。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。

活動難點(diǎn)：

手工紙制作花朵的精細(xì)要求，對角折，邊對邊折整齊，兩邊角向上分開折。

活動打算：

草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙，印章筆，水粉筆、綠色黃色白色的顏料，葉莖。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

小摯友，你們喜愛漂亮的小花嗎？草地上開滿了好多美麗的小花老師，老師帶你們?nèi)タ纯窗伞＃≒PT草地畫的圖片）

二、好多美麗的小花呀，今日老師也帶來了一幅漂亮的花，我們來看看吧，(PPT范畫圖片）你們想不想和老師一起制作這些漂亮的小花呢？那誰能告知，這幅畫用到了那些材料呢，有卡紙，顏料，手工紙，其實(shí)呀還有幾個(gè)協(xié)助材料，（PPT插入材料圖片）我們來看看，有印章筆，葉莖，水粉筆，料打算好了那我們起先吧！

三、基本過程

首先來制作草地，我們拿出藍(lán)色的卡紙，再拿出我們打算好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料勻稱，然后勻稱的印在我們藍(lán)色卡紙上，小摯友記住肯定要印的勻稱一點(diǎn)，我們的`草地做好了，先放到一邊晾一涼。

接著我們制作小花，請小摯友們仔細(xì)看細(xì)致看，先拿出一張方形手工紙，對角平放好，找一個(gè)對角有中心線向上對折，折的時(shí)候肯定要，角對角，邊角邊，折整齊，大家看變成了什么，對了變成了一個(gè)三角形，然后把兩邊的角向上折，大家留意看，拿出右邊的角向上折出花瓣，左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣，折完了壓一下，讓它更平整一點(diǎn)，最終把小花反過來，從底下向上折一個(gè)小角，不要多折，反過來我們看看，小花折好了，小摯友你們會了嗎？最終在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上，為了讓花更美麗一點(diǎn)，貼上提前打算好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看美麗吧，我們的作品做好了，那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。

反思：

本次活動中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)，體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法，并感受勝利的喜悅。

2、認(rèn)知目標(biāo)，知道折花的基本步驟與方法。

3、技能目標(biāo)，能利用手工紙制作花朵并用印章筆勻稱鋪畫底色。

重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求，角對角折，邊對邊折整齊，兩邊角向上分開折。

在活動中用印章筆來鋪畫背景色，并且用了黃色綠色混在一起，讓背景更豐富一點(diǎn)，這樣就不會單一，幼兒在操作時(shí)，愛好也特別高，讓他們覺得很好玩好玩，接下來是讓幼兒動手折花。這對幼兒精細(xì)動作要求比較高，要求幼兒邊對邊角對角，可還是有幾位幼兒須要老師的幫助，還有在中間部分兩角向上折時(shí)，有個(gè)別幼兒沒有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提示孩子，最終把打算好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上，用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料，畫面一下就豐富起來了，本節(jié)課最終的活動效果還是特別好的，每個(gè)孩子都能樂意參加到活動中去，當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí)，真的是特別快樂，很有成就感，這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。

幼兒園中班手工教案10

設(shè)計(jì)意圖

本學(xué)期的主題是《車輪轱轆轆》由車輪延長到汽車更深層次的探究。依據(jù)中班孩子年齡特征對汽車有著深厚愛好，但幼兒對于汽車和對環(huán)境的影響之間的聯(lián)系并不了解，從而設(shè)計(jì)以下活動，預(yù)設(shè)問題“將來的車子是什么樣的？”引導(dǎo)幼兒開動腦筋，同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，一起視察發(fā)覺、深化了解現(xiàn)代車子的`結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建制作自己設(shè)計(jì)的將來車

子并從活動中感受探究的喜悅。本次活動目的在于通過幼兒的奇思妙想，最大限度的發(fā)揮他們的動手操作實(shí)力，增進(jìn)師生間的互動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，一起視察發(fā)覺、溝通閱歷，從動手活動中感受合作創(chuàng)建的喜悅。

活動目標(biāo)

1.學(xué)問：初步了解汽車尾氣對環(huán)境造成的惡劣影響。

2.實(shí)力：啟發(fā)幼兒通過開動腦筋、大膽創(chuàng)新，并自主或合作完成設(shè)計(jì)出將來的車子。

3.情感：萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.了解汽車尾氣對環(huán)境的污染。

2.知道從能源角度汽車可分為燃油汽車、電動汽車、氫氣汽車。

3.開動腦筋，大膽創(chuàng)新，對將來車子的設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的想象。

4．開動腦筋，自主或合作設(shè)計(jì)出將來的車子，通過描述和繪畫的方式體現(xiàn)。

5.通過合作及大膽想象，利用廢舊物品創(chuàng)建出將來的車子。

活動打算

1.閱歷打算：提前收集將來車子相關(guān)資料，對其有肯定了解。

2.教具打算：①幼兒每人帶一輛自己喜愛的汽車到幼兒園來。

②區(qū)域中投放各種廢舊物品、膠水、雙面膠、繩子。

活動過程

一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的愛好（3分鐘）

（利用幼兒帶來的汽車，創(chuàng)建出一個(gè)汽車博覽會現(xiàn)場）幼兒帶著問題參觀汽車展：1.汽車外形有哪些部分組成？

2.車子都有幾個(gè)輪子？

老師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。

二、談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅埽?分鐘）師：汽車外形主要由哪些部分組成？

（幼兒舉手回答）

師：車子都有哪些功能？

（幼兒舉手回答）

三、將來車設(shè)計(jì)圖（4分鐘）

師：小摯友們對汽車已經(jīng)特別了解，現(xiàn)在請小摯友們合作完成一輛將來車子的制作。

師：請小摯友舉薦一名繪畫水平較高的幼兒當(dāng)組長，每個(gè)幼兒都可說出設(shè)計(jì)汽車的想法，由組長繪畫，和小摯友一起完成將來車子設(shè)計(jì)圖。

四、變廢為寶（12分鐘）

1.設(shè)計(jì)圖做好，請幼兒將設(shè)想的車子找尋材料制作出來

師：將來的車子第一課時(shí)，我們講到汽車環(huán)保，小摯友們，我們可以用什么廢舊材料做車子呢？

（請幼兒探討）2.動手制作將來車子

師：請幼兒在班級區(qū)域中找尋各種廢舊材料，依據(jù)畫好的設(shè)計(jì)圖，合作動手制作出將來車子。

（老師巡回指導(dǎo)，并剛好幫助）五、匯報(bào)溝通（3分鐘）

請小摯友派一個(gè)代表上臺展示，并向大家描述你們設(shè)計(jì)的將來車子的功能。

六、老師小結(jié)

師：小摯友們今日完成的將來車子特別好，仔細(xì)參加活動并且敢于大膽創(chuàng)新，在合作過程中幼兒的協(xié)作度也很高，老師為你們感到興奮。

七、活動延長

通過今日動手制作將來車子活動，回家以此活動為話題與爸媽共享溝通，可探討出更好的制作方法。

活動總結(jié)

幼兒的嘗試與發(fā)覺：通過活動孩子們知道愛護(hù)環(huán)境，變廢為寶珍惜資源。

小班情景閱讀《漂亮的水果屋》優(yōu)質(zhì)課+PPT課件+教案+音樂+點(diǎn)評自評版本1大班科學(xué)《讓誰先吃好呢》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套課件PPT教案自評點(diǎn)評|（主題“動物大世界”）

幼兒園中班手工教案11

活動目標(biāo)：

1、通過折紙和探討的方法，駕馭企鵝的基本折法。

2、用添畫的.方法為所折的企鵝添畫眼睛。

活動重點(diǎn)：駕馭企鵝的基本折法。

活動打算：

企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、老師范例。

活動過程：

1、了解企鵝的基本制作過程和方法：

（1）出示老師的作品，共同觀賞。

（2）分析制作步驟。

2、共同分析、探討企鵝的基本折法：

出示企鵝折疊步驟圖，師生共同分析步驟圖，對幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。

3、幼兒制作：

在幼兒制作的過程中老師要留意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭?，激?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。

4、作品展示，共同觀賞。

幼兒園中班手工教案12

一、帶幼兒進(jìn)教室，自由觀賞各種風(fēng)箏。

(3分鐘)

1、幼兒自由觀賞各種風(fēng)箏。

導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”

2、幼兒自由的和同伴溝通，老師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜愛風(fēng)箏對稱的話，就請他在集風(fēng)光 前說說，可干脆引出下一個(gè)環(huán)節(jié))

導(dǎo)語：請和你的好摯友說說你喜愛那個(gè)風(fēng)箏?為什么喜愛它?

二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。

(5分鐘)

過渡語：小摯友剛才都找到了自己喜愛的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜愛的風(fēng)箏。

1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表看法)

2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形態(tài)和圖案都是一樣的`。

導(dǎo)語：請小摯友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)覺了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)

幼兒說出圖案的大小、顏色、形態(tài)和位置都是一樣的，還是老師干脆說出比較好)』

三、幼兒探討如何裝飾風(fēng)箏面。

(15-20分鐘)

導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真美麗，我們也來做一只美麗的風(fēng)箏好嗎?

1、老師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

導(dǎo)語：

(1)你最喜愛哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒視察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))

(2)怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。

四、幼兒制作風(fēng)箏面。

導(dǎo)語：請小摯友用自己喜愛的彩紙剪出各種美麗的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最美麗。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是假如要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)

1、幼兒做到一半時(shí)，老師可請幾位實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜愛的圖案進(jìn)行剪貼。

2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)

五、帶幼兒去放風(fēng)箏。

(沒有做好的幼兒可以接著做)(2分鐘)

小摯友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最美麗。

目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)建，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

3、使幼兒體驗(yàn)到勝利的喜悅。

幼兒園中班手工教案13

活動目標(biāo)

1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型漂亮的圖案。

2、感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美。

3、在操作過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動打算

1、蓮藕、紅辣椒、胡蘿卜、黃瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分類裝在各個(gè)小簍子里。

2、一次性白色小蛋糕盤。

3、課件：蔬菜拼盤視頻（廚藝大賽情景呈現(xiàn)）。

4．活動前組織幼兒把手洗干凈。

活動過程

一、猜一猜

依據(jù)蔬菜切片或切段分辨幾種蔬菜，引發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

1、師：今日老師帶來了一些“化過妝”的蔬菜，依據(jù)它們的形態(tài)和顏色，你們能猜一猜它們是哪些蔬菜嗎？

（出示切片或切段的蔬菜，讓幼兒視察并猜出名稱。）

2、師：不同的蔬菜可以切出不同的形態(tài)，假如把它們拼在一起會是什么樣子呢？我們來看一看廚藝大賽中的拼盤競賽吧。

二、看一看

1、觀賞廚藝拼盤競賽視頻片段。

師：廚師們在競賽中制作的這些蔬菜拼盤好看嗎？廚師為什么要這樣擺放呢？

小結(jié)：利用各種蔬菜的.切片或切段的不同形態(tài)、不同顏色可以拼出各種漂亮的圖案。蔬菜拼盤的圖案可以給大家?guī)砻赖母惺?，引起食欲?/p>

2、作品賞析：選取競賽視頻中幾張經(jīng)典好玩的拼盤圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探討、分析，說說拼盤的圖案利用了哪幾種蔬菜切片，擺出了什么造形，這樣擺給人一種什么感覺，等等。幼兒逐一觀賞、評析，感受蔬菜拼盤的形態(tài)美、造型美、色調(diào)美，從中得到設(shè)計(jì)圖案的啟發(fā)。

三、拼一拼

1、師：小摯友也來做廚師，來一次蔬菜拼盤競賽好嗎？

提示：制作拼盤時(shí)，先要想好自己要拼什么，選好自己要用的材料，然后留意蔬菜顏色、形態(tài)的搭配，留意圖案的對稱。

2、幼兒操作。幼兒到分裝各種蔬菜切片的簍中自主取菜，拼出自己寵愛的圖案。老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒拼出有創(chuàng)意的蔬菜拼盤。

四、比一比

請幼兒將做好的蔬菜拼盤擺在指定桌面上，請客人老師和好摯友來看看，并向他們介紹自己做的拼盤。

五、小結(jié)

激勵(lì)幼兒多吃養(yǎng)分豐富的蔬菜。

幼兒園中班手工教案14

教材分析：

海底世界是兒童寵愛表現(xiàn)的對象之一，深藍(lán)色的海水里生長著各種各樣的魚類，同時(shí)還生長著各種門類的海洋生物，海底是一個(gè)充溢了神奇色調(diào)的水下世界。

本課通過制作手?jǐn)[魚，了解立體魚制作的基本方法，并設(shè)置海底世界情境，讓學(xué)生仿照魚兒在水中游動的各種動態(tài)改變。通過嬉戲活動讓學(xué)生享受創(chuàng)建的樂趣，感受魚兒在水中逍遙自在的歡樂生活，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

2、引導(dǎo)學(xué)生視察、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

3、通過做嬉戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

課前打算：

用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓學(xué)生一進(jìn)來就能被這情境所感染，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。

教學(xué)過程：

1、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好。

2、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小摯友來到我們的海洋世界1

3、播放海底世界錄像帶，觀賞海底世界里各種各樣的魚兒。

師：海底世界是個(gè)漂亮的家，魚兒在這里逍遙自在地邀游，歡樂極了！小摯友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢？

4、老師指導(dǎo)學(xué)生思索或小組探討如何變成一條魚？各小組發(fā)表看法后，大家評一評誰的想法妙。

5、出示手?jǐn)[魚：（套上手表演）我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小摯友，快快跟我到海洋世界里來玩吧！孩子們這時(shí)熱忱高漲，巴不得立刻把手?jǐn)[魚制作出來。

6、想一想，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的？

7、老師講解制作方法：（示范制作過程）

①剪出兩張一樣大小的魚形，留意魚形比手掌大一些。（想一想為什么？）

②把魚形四周粘合起來，留意留出魚