《新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)（三年級(jí)下冊(cè)）》 （4）服務(wù)勞動(dòng)我能行

勞動(dòng)快樂，我愛勞動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)04服務(wù)勞動(dòng)我能行我們一起來捐物做一個(gè)“小樹洞”我們一起來捐物我們都知道，非洲有很多人都生活在饑餓之中。作為非洲的好朋友，中國(guó)一直堅(jiān)定地支持非洲，為非洲人民提供各種幫助。其實(shí)，不僅僅是吃不飽、穿不暖的人需要幫助，還有很多遭遇各種挫折和困難的人也需要幫助。那么，你知道社會(huì)中有哪些需要幫助的人嗎？我們又該怎樣幫助他們呢？勞動(dòng)目標(biāo)（1）積極主動(dòng)地參與捐贈(zèng)活動(dòng)。（2）知道今天的美好生活來之不易，提升自我幸福感。（3）能夠自覺自愿地參與公益勞動(dòng)，獻(xiàn)出自己的愛心。（4）樹立關(guān)愛他人、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。勞動(dòng)探究（1）我們周圍有哪些需要幫助的人？（2）面對(duì)遭遇不同困難的人，我們?cè)撊绾紊斐鲈帜?？?）有哪些社會(huì)組織是專門幫助他人的?他們都做過什么？（4）你知道這些物資可以通過哪些正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行捐贈(zèng)嗎？步驟一分小組搜集資料，并制訂小組捐贈(zèng)計(jì)劃。通過班級(jí)評(píng)選大會(huì)，評(píng)選出一份最合適的捐贈(zèng)計(jì)劃。捐贈(zèng)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:（1）開展本次捐贈(zèng)活動(dòng)的原因。（2）捐贈(zèng)的對(duì)象及選擇他們的原因。（3）捐贈(zèng)的物資及捐贈(zèng)它們的原因。（4）可選擇的捐贈(zèng)渠道。步驟二根據(jù)捐贈(zèng)計(jì)劃，列出自己的捐贈(zèng)清單。捐贈(zèng)的衣物、毛絨玩具等要清洗干凈、疊好裝好。注意：捐贈(zèng)的衣物要適合捐贈(zèng)對(duì)象，過于破舊的衣物和貼身衣物不要捐贈(zèng)。步驟三每個(gè)小組負(fù)責(zé)一類物品的分類打包，如衣物類(男生、女生的衣服和鞋子要分開包裝)、玩具類、書籍類、文體用品類等。打包完畢后，要用記號(hào)筆寫上物品名稱、數(shù)量，以及所在學(xué)校和班級(jí)。整理完畢后，通過捐贈(zèng)渠道獻(xiàn)出愛心。步驟四總結(jié)本次捐贈(zèng)活動(dòng)，并在“收獲分享會(huì)”上發(fā)表自己的感想。勞動(dòng)評(píng)價(jià)展示一下你的勞動(dòng)成果吧。貼一貼勞動(dòng)評(píng)價(jià)你對(duì)自己在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)結(jié)合下表，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并請(qǐng)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。勞動(dòng)反思通過本活動(dòng)，大家一定對(duì)公益勞動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。請(qǐng)回顧整個(gè)活動(dòng)，反思一下自己的表現(xiàn)，并從你的改變、進(jìn)步等方面談?wù)勛约旱氖斋@和感想。我的收獲與感想(1)你肯定有過這樣的經(jīng)歷:放學(xué)回家后突然發(fā)現(xiàn)，衣服上不知道什么時(shí)候掛破了一個(gè)小口子。那么，什么縫補(bǔ)方法可以讓破損的衣服“重獲新生”呢?問一問身邊的人或在網(wǎng)絡(luò)上查一查資料，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的衣服修補(bǔ)法吧!探索樂園（1）定期整理自己的物品，將不常用的或用不到的物品清潔、整理好，并自主聯(lián)系正規(guī)的捐贈(zèng)平臺(tái)，把它們捐給有需要的人。（2）在日常生活中留意身邊需要幫助的人，并盡自己最大的努力幫助他們。04服務(wù)勞動(dòng)我能行我們一起來捐物做一個(gè)“小樹洞”03做一個(gè)“小樹洞”你愿意傾聽其他同學(xué)的心事并幫助他們嗎？輪到你上場(chǎng)了，去做一天“小樹洞”，傾聽他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的煩惱，并幫他們出謀劃策吧。勞動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)理解他人的煩惱。（2）培養(yǎng)幫助他人的意識(shí)。（3）能夠主動(dòng)服務(wù)他人。勞動(dòng)探究（1）什么是“樹洞”？（2）怎樣做一個(gè)“樹洞”？知識(shí)百寶箱“樹洞”這種說法來源于童話故事《皇帝長(zhǎng)了驢耳朵》，講的是有一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵，每個(gè)給他理發(fā)的人看到后都會(huì)忍不住告訴別人，因此都被惱怒的國(guó)王殺掉了。有一個(gè)理發(fā)匠看到后不想被殺掉，就努力把秘密藏在心里，但他忍得十分辛苦。有一天，他實(shí)在憋不住了，就跑到山上，對(duì)著一個(gè)大樹洞說出了這個(gè)秘密，頓時(shí)覺得心情舒暢，也成功保住了性命。從此，“樹洞”就被比喻為一個(gè)可以讓人說出秘密，且不會(huì)泄密的地方。在現(xiàn)實(shí)生活中，“樹洞”是指能匿(nì)名吐露心聲的地方，如寫匿名信。如果心里有煩惱不想讓身邊人知道，但不說出來又十分難受，就可以借助“樹洞”發(fā)泄，這樣就能得到心理疏導(dǎo)1制作小樹洞用廢紙盒或鐵盒制作班級(jí)的“小樹洞”，每周一上午把它放到學(xué)校里固定的位置。2查收信件每周五下午，由班委取回“小樹洞”，分小組查看收到的信件，分析來信人的煩惱并討論解決方法。3回收信件在信的背面寫下解決方法，然后裝回信封并封好，重新投入“小樹洞”中。把“小樹洞”送回固定的位置，等待投信人來取信。勞動(dòng)評(píng)價(jià)展示一下你的勞動(dòng)成果吧。貼一貼勞動(dòng)評(píng)價(jià)你對(duì)自己在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)結(jié)合下表，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并請(qǐng)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。勞動(dòng)反思在整個(gè)活動(dòng)中，你都遇到了什么困難？你是如何克服這些困難的？回顧整個(gè)活動(dòng)，反思一下自己的表現(xiàn)，并從你的改變、進(jìn)步等方面談?wù)勀愕氖斋@和感想