歷史教師個人發(fā)展規(guī)劃

歷史教師個人發(fā)展規(guī)劃教師個人發(fā)展規(guī)劃隨著21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)和信息化時代的到來，我國開始了新一輪的課程改革，對從事一線教學(xué)的歷史教師提出了更高的要求。為了適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作要求，我制定了以下個人發(fā)展計劃：一、自我分析現(xiàn)狀作為歷史教師，我有一定的優(yōu)勢，例如掌握初中階段的歷史體系，熱愛本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹新課標(biāo)的精神、研究、比較廣東中考?xì)v史考綱的要求，備好、上好每一節(jié)課。但我也存在不足之處，如如何更有效的做好歷史的中考備好教學(xué)工作經(jīng)驗還不足，對于差異性教學(xué)還有待鉆研，對于多媒體在歷史教學(xué)的運用還不是很熟悉，還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，科研能力有待提高。二、年度計劃1.年度目標(biāo)：成為一名家長放心、學(xué)生歡迎的專業(yè)化教師2.具體措施：①關(guān)心了解九年級新生的心理、學(xué)習(xí)需求，成為學(xué)生知識、人生的引路人。②指導(dǎo)學(xué)生有效的進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。扎實掌握近現(xiàn)代相關(guān)歷史知識，能正確的分析歷史現(xiàn)象、解決歷史問題，樹立正確的人生觀，從歷史中吸取智慧。③加強(qiáng)教材、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，成為知識豐富、學(xué)習(xí)型的教師。④向同科組教師學(xué)習(xí)，互相聽課評課，成為教學(xué)形式靈活多樣的教師。⑤寫反思、總結(jié)，在反思中不斷提高，撰寫兩篇小論文。三、階段目標(biāo)1.階段目標(biāo)：化壓力為動力，使自己形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練、高效的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，成為一位受學(xué)生尊重的研究型、專業(yè)型教師，力爭成為學(xué)校歷史學(xué)科帶頭人。所教學(xué)生在中考中歷史成績能達(dá)到、或超越學(xué)校的要求。2.具體措施：（1）緊跟時代的步伐，研讀教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，豐富教育教學(xué)知識，樹立新型的教育教學(xué)理念。提高教學(xué)能力是每位教師必須要做的事情。為了成為一名專業(yè)型教師，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，不斷尋找積累適合自己教學(xué)使用的相關(guān)新理念。這樣可以讓我們的理論指導(dǎo)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。為了檢驗自己的教學(xué)效果，我們可以每學(xué)期上兩節(jié)展示課堂，并邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行點評。此外，我