2024屆高考生物總復(fù)習(xí)必修1：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出課件

整合大概念1．水分子從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向相對(duì)含量低的一側(cè)滲透。

()2．植物細(xì)胞壁具有選擇透過性，水分子可以自由通過細(xì)胞壁。

(

)3．對(duì)農(nóng)作物施肥過多，會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象。

(

)4．細(xì)胞失水時(shí)，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性小，原生質(zhì)層會(huì)與細(xì)胞壁分開。

(

)5．轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白。

(

)6．胞吞、胞吐過程不需要膜上蛋白質(zhì)的參與。

(

)√×√×√×系統(tǒng)學(xué)習(xí)(一)水進(jìn)出細(xì)胞的原理(釋疑點(diǎn))

基礎(chǔ)知識(shí)·全面掌握(一)滲透作用概念指水分子或其他溶劑分子通過______的擴(kuò)散過程，是自由擴(kuò)散的一種形式發(fā)生條件①有一層_______；②半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差(物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度)現(xiàn)象①開始時(shí)，漏斗內(nèi)液面上升；②當(dāng)水分子進(jìn)出達(dá)到_________時(shí)，漏斗內(nèi)液面停止上升半透膜半透膜相對(duì)平衡(二)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的吸水和失水1．動(dòng)物細(xì)胞的滲透吸水和失水(以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞為例)半透膜濃度差細(xì)胞狀態(tài)________相當(dāng)于一層半透膜外界溶液濃度＞細(xì)胞質(zhì)的濃度_______________＜______________＝不變細(xì)胞膜皺縮膨脹2.植物細(xì)胞的吸水和失水(1)條件：成熟植物細(xì)胞具有中央________。(2)原理大液泡(3)現(xiàn)象當(dāng)外界溶液濃度_____細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象當(dāng)外界溶液濃度______細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹，由于存在細(xì)胞壁，細(xì)胞不會(huì)漲破當(dāng)外界溶液濃度_____細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞維持正常形態(tài)大于小于等于————————■鏈教材資料·發(fā)展科學(xué)思維■—————————(必修1P67“拓展應(yīng)用”T2)溫度變化會(huì)影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請(qǐng)你提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案。材料及用具：有如圖所示相同的滲透裝置三個(gè)，酒精燈(或水浴鍋)、冰塊及用具若干。①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：___________________________________________________。②實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：_______________________________________________________________________________________________________________。提示：①溫度變化會(huì)影響水分子通過半透膜的擴(kuò)散速率。在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度會(huì)加快水分子通過半透膜的速率；而降低溫度則減緩水分子通過半透膜的速率。②實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：準(zhǔn)備如圖所示的滲透裝置三套，在第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫；第二組燒杯外加冰塊降溫；第三組留作對(duì)照。三組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，并記錄液面變化及時(shí)間。

重難盲點(diǎn)·講練疏通———————微點(diǎn)釋解(一)

理清滲透作用—————————————1．滲透作用的現(xiàn)象分析(1)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實(shí)質(zhì)是指滲透壓。如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的滲透壓小，故水分子可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。(2)水分子由低濃度溶液流向高濃度溶液是表觀現(xiàn)象，實(shí)際上水分子是雙向移動(dòng)的，只是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。(3)漏斗內(nèi)液面上升的原因：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液中的水分子數(shù)多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水中的水分子數(shù)。(4)漏斗內(nèi)液面停止上升的原因：隨著液面的不斷上升，漏斗內(nèi)液體的壓強(qiáng)越來越大，從而使水分子從漏斗內(nèi)移向燒杯的速率加快，水分子進(jìn)出漏斗的速率越來越接近，直至完全相等，漏斗內(nèi)液面不再升高，此時(shí)水分子的進(jìn)出達(dá)到相對(duì)平衡。(5)若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面高度差，則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，且液面高的一側(cè)溶液濃度高。2．滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置的拓展應(yīng)用(1)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件(2)比較不同溶液濃度的大小漏斗內(nèi)溶液濃度為M，燒杯內(nèi)溶液濃度為N，以下為各種現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論：(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜的方法(以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過半透膜[對(duì)點(diǎn)練習(xí)]1．某實(shí)驗(yàn)小組為探究蔗糖分子能否透過某種半透膜，制作了如圖所示的滲透裝置，將該滲透裝置放置3h，觀察到漏斗液面明顯上升，3h時(shí)取燒杯內(nèi)液體加入試管甲和試管乙中，再分別加入蔗糖酶和等量蒸餾水，適宜條件下處理一定時(shí)間后用斐林試劑檢測(cè)，試管中甲出現(xiàn)磚紅色沉淀，試管乙中無磚紅色沉淀。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．放置3h時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度B．試管乙作為對(duì)照可排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．當(dāng)液面高度不再變化時(shí)，漏斗內(nèi)液面仍高于燒杯內(nèi)液面D．將實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液換成淀粉溶液，甲試管內(nèi)無磚紅色沉淀解析：放置3h漏斗液面明顯上升，說明漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度，A正確；試管乙作為對(duì)照，證明加熱時(shí)斐林試劑本身不會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，可排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B正確；甲試管有磚紅色沉淀，說明漏斗內(nèi)的蔗糖分子可通過半透膜進(jìn)入燒杯，達(dá)到滲透平衡后液面相平，C錯(cuò)誤；淀粉不能被蔗糖酶水解，淀粉是非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，故將實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液換成淀粉溶液，甲試管內(nèi)無磚紅色沉淀，D正確。答案：C

2．將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是

(

)A．殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B．半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致C．若將清水換為質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的NaCl溶液，則蛋殼先上浮后下沉D．若將正常的線粒體放入清水中，則線粒體內(nèi)膜先漲破解析：本實(shí)驗(yàn)中殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜，A正確；蛋殼內(nèi)為15%的蔗糖溶液，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入殼膜的水分子多于從殼膜流出的水分子，導(dǎo)致蛋殼下沉，半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致，B正確；若將清水換為15%的NaCl溶液，則NaCl溶液的摩爾濃度大于蔗糖，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入殼膜的水分子少于從殼膜流出的水分子，導(dǎo)致蛋殼上浮，隨著Cl－和Na＋進(jìn)入殼膜，導(dǎo)致殼膜內(nèi)的溶液的物質(zhì)的量濃度大于殼膜外的溶液的物質(zhì)的量濃度，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入殼膜的水分子多于從殼膜流出的水分子，導(dǎo)致蛋殼下沉，C正確；線粒體內(nèi)膜內(nèi)折，形成嵴，內(nèi)膜面積遠(yuǎn)大于外膜，若將正常的線粒體放入清水中，則線粒體外膜先漲破，D錯(cuò)誤。答案：D

———————微點(diǎn)釋解(二)

細(xì)胞的吸水與失水——————————[典例]

(2023·成都期末)將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞活性的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖，其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A．實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATPB．在濃度為c的蔗糖溶液中沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C．在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性[解析]實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是被動(dòng)運(yùn)輸，不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；蔗糖溶液濃度為c時(shí)，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)的含水量基本不變，說明蘿卜條細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液濃度c相當(dāng)，此時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞含水量增加，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，C正確；在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞內(nèi)的含水量增加，說明細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，沒有失去活性，D錯(cuò)誤。[答案]

C[規(guī)律方法]兩種方法判斷細(xì)胞的吸水和失水方法一：通過比較細(xì)胞外溶液和細(xì)胞液的濃度大小來判斷：細(xì)胞外溶液濃度>細(xì)胞液濃度?細(xì)胞失水；細(xì)胞外溶液濃度<細(xì)胞液濃度?細(xì)胞吸水；細(xì)胞外溶液濃度＝細(xì)胞液濃度?失水量和吸水量相等，處于動(dòng)態(tài)平衡。方法二：根據(jù)重量或長度變化來判斷：重量增加或長度變長?吸水；反之則失水。

[對(duì)點(diǎn)練習(xí)]3．植物體內(nèi)有三個(gè)相鄰的細(xì)胞a、b、c，已知它們的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是a>b>c，那么它們?nèi)咧g水分滲透的方向表示正確的是

(

)解析：細(xì)胞液的濃度越高，則吸水能力越強(qiáng)，a細(xì)胞液濃度最高，c細(xì)胞液濃度最低，b細(xì)胞液濃度介于a、c細(xì)胞液濃度之間，水分的滲透方向是由c→b→a，以及由c→a。答案：C

4．將小鼠一些肝細(xì)胞放置于不同濃度的NaCl溶液中，一段時(shí)間后測(cè)定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

(

)A．乙曲線表明不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度并不相同B．甲曲線說明，當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)細(xì)胞開始增殖C．在NaCl溶液濃度大于Q點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，細(xì)胞開始滲透失水D．當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)，說明細(xì)胞內(nèi)外溶液的NaCl濃度相等解析：乙曲線表明在不同濃度的NaCl溶液中，不同細(xì)胞的體積是不一樣的，說明細(xì)胞失水的量不一樣，即不同細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度不一樣，A正確；甲曲線說明，當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)肝細(xì)胞數(shù)量開始增多，說明在不同濃度下的NaCl溶液中，細(xì)胞存活數(shù)量是不一樣的，不能說明細(xì)胞開始增殖，B錯(cuò)誤；乙曲線表明當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)，細(xì)胞開始滲透失水，細(xì)胞體積減小，C錯(cuò)誤；當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)，可能是細(xì)胞內(nèi)外溶液的NaCl濃度相等，也可能是細(xì)胞過度失水，已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤。答案：A

5．(2022·全國甲卷)植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是

(

)A．水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B．水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度解析：由于細(xì)胞b在水分交換達(dá)到平衡時(shí)細(xì)胞的體積增大，說明細(xì)胞吸水，則水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，A正確。由水分交換達(dá)到平衡時(shí)三種細(xì)胞的狀態(tài)可知，水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞c，B正確。由題意可知，水分交換達(dá)到平衡時(shí)，細(xì)胞a未發(fā)生變化，說明其細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相等；水分交換達(dá)到平衡時(shí)，雖然細(xì)胞c內(nèi)外溶液濃度相同，但細(xì)胞c失水后外界蔗糖溶液的濃度減小，因此，水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度，C錯(cuò)誤。在一定的蔗糖溶液中，細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離，水分交換達(dá)到平衡時(shí)，其細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，D正確。答案：C

系統(tǒng)學(xué)習(xí)(二)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(固基點(diǎn))

主干知識(shí)·記準(zhǔn)理清1．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2．膜上的兩種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白比較名稱轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)象特點(diǎn)載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的___________通過每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生_________的改變通道蛋白只容許與自身通道的__________相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過轉(zhuǎn)運(yùn)分子或離子不需要與通道蛋白結(jié)合分子或離子自身構(gòu)象直徑和形狀3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線分析(1)圖1、2表示物質(zhì)濃度對(duì)跨膜運(yùn)輸速率的影響，其中圖1表示的運(yùn)輸方式為_________，圖2表示的運(yùn)輸方式是___________________。圖2中P點(diǎn)之后運(yùn)輸速率不變的原因是______________________________________。(2)圖3、4表示O2濃度對(duì)跨膜運(yùn)輸速率的影響，其中圖3表示的運(yùn)輸方式為____________________，圖4表示的運(yùn)輸方式為_________。圖4中P點(diǎn)之后運(yùn)輸速率不變的限制因素是___________________。(3)若圖3表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸，還可表示_________。自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量有限或能量供應(yīng)不足自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸膜上載體蛋白的數(shù)量主動(dòng)運(yùn)輸————————■鏈教材資料·發(fā)展科學(xué)思維■——————————1．(必修1P70“與社會(huì)的聯(lián)系”)引起囊性纖維化疾病的直接原因和根本原因分別是什么？提示：直接原因是轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體蛋白的功能發(fā)生異常，根本原因是三個(gè)堿基對(duì)缺失造成基因突變。2．(必修1P72正文發(fā)掘)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系。提示：①協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸依賴細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量，或轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化，這也是細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。②胞吞和胞吐也需要膜上蛋白質(zhì)的參與，更離不開膜上磷脂雙分子層的流動(dòng)性。3．(必修1P72“概念檢測(cè)”T2延伸應(yīng)用)舉例說明同一種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式相同嗎？提示：不一定相同，人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，腎小管細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而神經(jīng)細(xì)胞維持靜息電位時(shí)鉀離子外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。

題點(diǎn)考法·練全練通考法(一)考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1．如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運(yùn)輸方式，甲、乙、丙代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A．據(jù)圖判斷，A側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B．水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有①和②，大部分水分子是通過方式②進(jìn)出細(xì)胞的C．與③方式相比，④方式必須消耗由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體提供的ATP(能量)D．④方式能夠保證活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)

解析：據(jù)圖分析，丙表示糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外表面，所以A側(cè)代表細(xì)胞外，細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，A正確；水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有①自由擴(kuò)散和②協(xié)助擴(kuò)散，由于協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率快，因此大部分水分子通過方式②協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，B正確；與③方式相比，④方式必須消耗能量，能量可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供，而葉綠體中光反應(yīng)形成的ATP只能用于暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；④主動(dòng)運(yùn)輸能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)地選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝所產(chǎn)生的廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，是一種對(duì)生命活動(dòng)非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式，D正確。答案：C

2．如圖為腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分和K＋的通道蛋白的立體結(jié)構(gòu)的示意圖。下列與通道蛋白有關(guān)的敘述正確的是

(

)A．水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中B．K＋通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)的方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要消耗ATPC．通道蛋白運(yùn)輸時(shí)沒有選擇性，比通道直徑小的物質(zhì)可自由通過D．機(jī)體只能通過調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上通道蛋白的數(shù)量來調(diào)節(jié)物質(zhì)的運(yùn)輸解析：水通道蛋白位于細(xì)胞膜上，往往貫穿于磷脂雙分子層中，A正確；分析題圖可知，K＋通道運(yùn)輸K＋的方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)具有選擇性，如水通道蛋白只能運(yùn)輸水分、K＋通道蛋白只能運(yùn)輸K＋，C錯(cuò)誤；水通道蛋白的數(shù)量受核基因調(diào)控，據(jù)此可推測(cè)機(jī)體可通過調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上通道蛋白的數(shù)量或開關(guān)來調(diào)節(jié)物質(zhì)的運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。答案：

A

[規(guī)律方法]判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(1)“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式圖解考法(二)考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩卮鸢福築

A．A點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量B．B點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增大是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限C．C點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度D．D點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增大是因?yàn)榈孜餄舛忍?，?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離答案：D

[規(guī)律方法]

物質(zhì)出入細(xì)胞曲線題的解題關(guān)鍵(1)分析此類曲線題時(shí)，要注意區(qū)分橫坐標(biāo)表示的意義，曲線橫坐標(biāo)不同，表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不完全相同。(2)解答此類問題時(shí)，要明確自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從是否需要能量和載體蛋白兩個(gè)方面考慮。

甲組檉柳根＋X溶液→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率乙組檉柳根＋X溶液＋X載體蛋白抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率丙組檉柳根＋X溶液＋呼吸酶抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率A.甲組為對(duì)照組，僅分析甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定檉柳根對(duì)X的吸收方式B．若乙組中X的吸收速率比甲組的低，說明X被吸收的方式為協(xié)助擴(kuò)散C．若丙組中X的吸收速率與甲組的相等，說明X被吸收的方式為被動(dòng)運(yùn)輸D．若乙、丙兩組中X的吸收速率均比甲組的低，說明X被吸收的方式為主動(dòng)運(yùn)輸解析：甲組用檉柳根＋X溶液，屬于自然狀態(tài)下的處理，屬于對(duì)照組，僅分析甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定檉柳根對(duì)X的吸收方式，A正確；乙組施用X載體蛋白抑制劑，若乙組中X的吸收速率比甲組的低，說明X被吸收的方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；若丙組中X的吸收速率與甲組的相等，說明根部吸收X不消耗能量，即是通過被動(dòng)運(yùn)輸吸收的，C正確；若乙、丙兩組中X的吸收速率小于甲組的，說明根部吸收X既需要載體，也消耗能量，故是通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收的，D正確。答案：B

6．植物液泡中的花青素在堿性環(huán)境中呈藍(lán)色，酸性環(huán)境中呈紅色。某同學(xué)用紫色矮牽?；ò隇椴牧咸骄縉a＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，具體操作流程及結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

(

)

A．顯微觀察時(shí)需經(jīng)解離、漂洗、染色等步驟制作臨時(shí)裝片B．伴隨鉬酸鈉的進(jìn)入，液泡因pH降低而呈現(xiàn)藍(lán)色C．該實(shí)驗(yàn)中“顯微觀察液泡初始顏色”的步驟可以略去D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Na＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡転橹鲃?dòng)運(yùn)輸解析：探究Na＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，需要的活?xì)胞，不能解離，A錯(cuò)誤；伴隨鉬酸鈉進(jìn)入液泡，液泡因pH升高，而呈現(xiàn)藍(lán)色，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)需要與初始顏色比較，才能判斷顏色是否變化，C錯(cuò)誤；B組添加了呼吸抑制劑，細(xì)胞沒有能量的產(chǎn)生，B組細(xì)胞液泡幾乎不變色，說明鉬酸鈉進(jìn)入液泡需要消耗能量，所以推測(cè)Na＋的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。答案：D

[規(guī)律方法]

探究物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散系統(tǒng)學(xué)習(xí)(三)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(實(shí)驗(yàn)探究)1．實(shí)驗(yàn)原理(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層_______。(2)_______

具有一定的濃度，細(xì)胞能滲透吸水和失水。(3)原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性____。半透膜細(xì)胞液大2．實(shí)驗(yàn)步驟3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論成熟植物細(xì)胞能與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)并發(fā)生滲透作用：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞_____；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞_____。失水吸水[考法全訓(xùn)]考法(一)探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)1．本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)第一組實(shí)驗(yàn)組經(jīng)質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理后發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞對(duì)照組自然狀態(tài)下的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞第二組實(shí)驗(yàn)組用清水處理后發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞對(duì)照組發(fā)生了質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞2．質(zhì)壁分離發(fā)生的條件從細(xì)胞角度分析①死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象②具有中央大液泡的成熟植物活細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象從溶液角度分析①在一定濃度(溶質(zhì)不能透過膜)的溶液中只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)②在一定濃度(溶質(zhì)可透過膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象③在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象[對(duì)點(diǎn)練習(xí)]1．某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液分別處理紅山茶花的花瓣表皮臨時(shí)裝片，觀察花瓣表皮細(xì)胞的吸水和失水。圖1為0.35g·mL－1蔗糖溶液的處理結(jié)果。該同學(xué)用顯微鏡連接計(jì)算機(jī)并通過相關(guān)軟件分別計(jì)算不同蔗糖溶液濃度下花瓣表皮細(xì)胞和液泡的面積，求出液泡面積與細(xì)胞面積的比值，得到平均值H，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。下列敘述正確的是

(

)A．圖1丙區(qū)域表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，該面積可作為質(zhì)壁分離的觀察指標(biāo)B．圖1甲區(qū)域?yàn)檎崽侨芤?，乙區(qū)域和丙區(qū)域的溶液幾乎不含蔗糖C．用0.45g·mL－1蔗糖溶液處理的裝片，細(xì)胞失水量更大，圖1乙區(qū)域平均面積更大D．H值可反映細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度，H值越小，細(xì)胞液的滲透壓越小解析：圖1丙區(qū)域表示原生質(zhì)體，乙區(qū)域是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的蔗糖溶液，A、B錯(cuò)誤；由圖2柱形圖可知，用0.45g·mL－1蔗糖溶液處理的裝片，細(xì)胞失水量更大，圖1乙區(qū)域平均面積更大，丙區(qū)域平均面積更小，C正確；H值可反映細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度，H值越小，細(xì)胞液濃度越高，滲透壓越大，D錯(cuò)誤。答案：C

2．用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸泡取自同一部位的植物表皮。每隔相同時(shí)間在顯微鏡