湖南科學(xué)出版社出版四年級(jí)上冊(cè)科技活動(dòng)教案

VIPVIP免費(fèi) 歡迎下載四年級(jí)上冊(cè)科技活動(dòng)教案1、一滴油的動(dòng)力科學(xué)概念：明白油比水輕，水具有表面張力情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力實(shí)驗(yàn)材料：一盆水、油、滴油的工具、一張吹塑紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程：導(dǎo)入，小魚(yú)的鰭動(dòng)一動(dòng)，水中身體游一游泳；我的小魚(yú)真奇妙，向前游泳鰭不動(dòng)。噫！這是為什么呢？秘密我來(lái)探一探。準(zhǔn)備活動(dòng)在吹塑紙上畫(huà)一條一小魚(yú)，剪下來(lái)，然后在它的中間開(kāi)一個(gè)圓孔，再剪開(kāi)「條“水道”與魚(yú)相通。小組活動(dòng)讓每小組準(zhǔn)備一盆水，把剪好的“小魚(yú)”輕輕地平放在水盆里，下面帖著水,保持上面干燥。然后小心地把一滴油滴在圓孔里。 “小魚(yú)就開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)。注意：一盆水只能做一次實(shí)驗(yàn)。研究研究小魚(yú)可以前進(jìn)，它還可以后退和拐彎嗎？請(qǐng)重新設(shè)計(jì)制作一些可以后退和拐彎的小魚(yú)，再試試五、記錄設(shè)計(jì)的“小魚(yú)”后退拐彎其他功能六、這是為什么呢？結(jié)論：滴一滴油在水面，油總是向水面四周擴(kuò)散，而小魚(yú)里面的油只能沿著“水道”向外擴(kuò)散。油比水輕，所以總是漂在水面，并破壞了水的表面張力，推動(dòng)小魚(yú)的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)一些洗滌用品也可破壞水的表面張力，使小魚(yú)運(yùn)動(dòng)。七、課后研究在沒(méi)有風(fēng)的日子里，約幾個(gè)好伙伴，一起到池塘邊：（1）觀察一滴油能擴(kuò)散成多大的面積？（2）舉行一個(gè)小魚(yú)游泳比賽，看看誰(shuí)的小魚(yú)游得最快。注意安全！八、板書(shū)設(shè)計(jì)：九、教學(xué)后記:2、繽紛萬(wàn)花筒一、教學(xué)目標(biāo).能夠舉例說(shuō)明大小是通過(guò)相互比較才可以體現(xiàn)出來(lái)的。.能夠用比較的方法，繪畫(huà)（制作）“大人國(guó)”或“小人國(guó)”二、教學(xué)實(shí)施（一）、課前準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備教具：一些玩具汽車(chē)，房子，人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，有條件的可以準(zhǔn)備一些有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，電影等影像資料。.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：學(xué)生將自己過(guò)家家用過(guò)的各種玩具“娃娃，動(dòng)物，積木，汽車(chē)，廚具……）帶來(lái)。帶齊繪畫(huà)工具。（二）、課堂教學(xué).引導(dǎo)階段讓學(xué)生回憶看過(guò)的有關(guān)大人國(guó)或小人國(guó)的故事，簡(jiǎn)要說(shuō)明一下故事內(nèi)容。然后討論故事是如何表現(xiàn)主人公來(lái)到了大人國(guó)（小人國(guó)）的？請(qǐng)學(xué)生將帶來(lái)的各種物品放在不同的背景前，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)并討論：是什么原因使同一樣物體看起來(lái)有時(shí)候顯得非常大，有時(shí)候又顯提非常小，讓學(xué)生舉例說(shuō)明。教師也可以用一些圖片，影像資料告訴學(xué)生：大小是通過(guò)相互比較才可以顯示出來(lái)的。.發(fā)展階段學(xué)生思考：你想表現(xiàn)大人國(guó)還是小人國(guó)？你想有那幾樣物體的大小反差來(lái)表現(xiàn)主人公來(lái)到了大人國(guó)或小人國(guó)？繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生思考： 畫(huà)面的主體是什么？用什么背景來(lái)襯托它的大或者小？學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意開(kāi)始作業(yè)。.收拾與整理.學(xué)生的創(chuàng)作往往要兩課時(shí)才能完成，在第一課時(shí)結(jié)束的時(shí)候，教師可將作業(yè)收起來(lái)。三、課后拓展用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景圖表現(xiàn)立體的大人國(guó)或小人國(guó)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：五、教學(xué)后記:3、你能吹起多重的物體一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)。2、知道自己能吹起多重的物體3、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道自己能吹起多重的物體2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入：液壓千頂，用點(diǎn)小力氣就能讓它頂起幾噸重的物體。為什么能有那么大的力氣？四、準(zhǔn)備好一個(gè)結(jié)實(shí)，。沒(méi)有損壞的塑料袋或大紙袋。一大摞厚厚的書(shū)，膠帶，大頭針。三、動(dòng)手做首先，用膠帶封住院部塑料袋的大部分開(kāi)口，只留下一個(gè)小小的吹氣口。然后把塑料袋放在平整的桌面上，在上面放上幾本厚厚的書(shū)。接著，對(duì)著塑料袋的吹氣口慢慢吹氣。觀察允許角：你有什么發(fā)現(xiàn)？這是為什么呢？五、研究研究一、如果在塑料薄袋上扎個(gè)結(jié)果會(huì)怎樣？二、再換一個(gè)小的塑料袋做上面的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)工廠能成功之路嗎，為什么？

知道嗎六、為什么會(huì)有這種情況呢？20研究研究20聰明能干聰明能干說(shuō)，如果用一個(gè)更大更結(jié)實(shí) 的袋子，他還能吹起超過(guò)千克的物體。你變?yōu)樗脑拰?duì)嗎？做實(shí)驗(yàn)工廠試試。七、板書(shū)：八、教學(xué)反思4、奇異的懸浮一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)。2、知道奇異的懸浮3、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道奇異的懸浮2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入：你知道磁懸浮列車(chē)嗎？它可是現(xiàn)在世界上最新型，最高速，最環(huán)保的陸地交通工具嘴，它的最高時(shí)速可達(dá)五，六千米，而且是行駛噪聲聲低損耗量小。四、磁懸浮列車(chē)為什么能懸而未決浮呢？我們用磁鐵的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。準(zhǔn)備好環(huán)形磁鐵二個(gè)，能穿入環(huán)形磁鐵的鉛筆一枝，圓柱形磁鐵二個(gè)，比圓柱形磁鐵稍大的透明容器一個(gè)五、動(dòng)手做將鉛筆立起，套入一號(hào)環(huán)形磁鐵，把二號(hào)環(huán)形磁鐵同樣 套入鉛筆上。觀察：發(fā)生了什么時(shí)候現(xiàn)象？取出二號(hào)環(huán)形磁鐵換另一面朝下套入鉛筆。觀察：各第一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同嗎？六、研究研究把三號(hào)，四號(hào)圓柱形磁鐵像圖中一樣袋入透明容器做上面的實(shí)驗(yàn)，然后把上號(hào)的實(shí)驗(yàn)。然后把四號(hào)磁鐵的上下面顛倒過(guò)來(lái)放進(jìn)去，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？為什么會(huì)這樣？你能解釋原因嗎？七、知道嗎我們?cè)?jīng)研究過(guò)磁鐵的性質(zhì)，當(dāng)兩塊磁鐵的磁極相互接觸式曝光法時(shí)。同極相互排斥，異極相互吸引。環(huán)形磁鐵和圓柱形磁鐵的磁極都是在各、自的圓面上。當(dāng)它們異極兩面接近時(shí)互相吸引，而同極兩面接近時(shí)互相排斥。實(shí)驗(yàn)工廠中的二號(hào)，四號(hào)磁鐵則是受到排斥力，導(dǎo)到它懸浮起來(lái)。八、板書(shū)：奇異的懸浮

磁懸浮八、教學(xué)反思:5、豆子與車(chē)輪一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)。2、知道豆子與車(chē)輪的關(guān)系3、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道豆子與車(chē)輪的關(guān)系2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入：汽車(chē)袋有圓圓的車(chē)輪，自行車(chē)裝有圓圓的車(chē)輪，各種推車(chē)也裝有圓圓的車(chē)輪。。。。。這其中有什么科學(xué)道理嗎？四、準(zhǔn)備好豆子少許，厚書(shū)一本，小籃子一個(gè)純子一個(gè)繩子一根。撿一些小石子當(dāng)作重物。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地：平整的桌面。五、動(dòng)手做首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書(shū)，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書(shū)放在豆子上。接著，往來(lái)帳目籃子里一顆一顆粒肥料地加放小石子，觀察厚書(shū)有什么時(shí)候現(xiàn)象學(xué)發(fā)生。六、研究研究拿走所有的豆子，將厚書(shū)直接放在書(shū)面上再做一次實(shí)驗(yàn)工廠，觀察結(jié)果期有什么不同？知道嗎?當(dāng)厚書(shū)放在撒上豆子的桌面后，籃子里用不著放很多石子，桌上里用不放很多石子，桌上的厚書(shū)就被牽動(dòng)了，拿掉豆子后，雖然籃子的感情用事加到很多，也不一定能牽動(dòng)厚書(shū)。這是為什么？各種前進(jìn)的交通工具裝腔作勢(shì)有能滾動(dòng)的車(chē)輪，就像實(shí)驗(yàn)中的豆子一樣，在運(yùn)動(dòng)中減小了摩擦力，使它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)更快更省力。七、思考與實(shí)驗(yàn)生活中還有哪些地方使用了輪子？它們都是用來(lái)減小摩擦力的嗎？八、板書(shū)：豆子與車(chē)輪九、教學(xué)反思：6、口吹式滑翔飛機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)。2、知道做口吹式滑翔飛機(jī)3、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道做口吹式滑翔飛機(jī)2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣三、導(dǎo)入：你看過(guò)滑翔機(jī)表演區(qū)嗎？飛機(jī)在空中平穩(wěn)地滑過(guò)，姿態(tài)真是優(yōu)美極了，很讓人羨慕。你想擁有一架這樣的飛機(jī)嗎？我們不妨自己動(dòng)手做一架。四、準(zhǔn)備好大小不同的吸管各一根“要注細(xì)吸管能輕松插進(jìn)粗吸管而滑卡住院部的現(xiàn)象學(xué)”。吹塑料管或薄卡紙一張，橡皮泥，膠帶紙少許。五、動(dòng)手做（一）、做機(jī)身，將大孔徑的管一端用橡皮泥堵截信。oo不能有渥縫。。作為機(jī)身。把小孔么的吸管插進(jìn)大吸管內(nèi)。用嘴咬住院部著細(xì)吸管用力吹一口氣，粗吸管便能向前飛去。（二）、做機(jī)翅機(jī)翅的開(kāi)關(guān)主可以用自行創(chuàng)造設(shè)計(jì)，也可以參考圖一中幾種機(jī)翅的形式。將圖中機(jī)翅和尾翅按所示尺寸或放大后畫(huà)在吹塑紙上，剪切角下來(lái)。（三）、安裝。用膠帶紙將做機(jī)身的吸管粘在機(jī)翅中心線上。尾翅粘于機(jī)身后端。一架滑翔機(jī)就做好了。。（四）、試一試把細(xì)吸管插進(jìn)機(jī)身內(nèi)，朝細(xì)吸管內(nèi)用力吹一口氣，飛機(jī)會(huì)向前飛去嗎？怎樣才能使飛機(jī)更平衡地滑翔。？（五）、比一比況遠(yuǎn)，在同一起點(diǎn)線，用嘴吹氣使飛機(jī)向前飛行，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。定向，在不遠(yuǎn)處豎兩根竹竿，如同門(mén)框，讓你的飛機(jī)穿“門(mén)”而過(guò)。定點(diǎn)：在地面畫(huà)個(gè)賀圈，使飛機(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤確落在其中。六、板書(shū)：口吹式滑翔飛機(jī)用嘴吹氣使飛機(jī)向前飛行，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。七、教學(xué)反思:7、手搖纜車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，教會(huì)學(xué)生做手搖纜車(chē)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生做手搖纜車(chē)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣三、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們坐過(guò)纜車(chē)嗎？有的同學(xué)一定還記得小車(chē)廂懸在空中晃悠晃悠的樂(lè)趣吧？現(xiàn)在就讓我們自己動(dòng)手制作一個(gè)纜車(chē)來(lái)玩一玩，怎么樣？四、新授：1、準(zhǔn)備好泡沫塑料一塊，雙層瓦楞紙，細(xì)鐵絲，粗鐵絲，彩色水筆，小刀，鉗子，長(zhǎng)30厘米的小圓木棍和長(zhǎng)4厘米的小圓木棍一根，膠水等。五、動(dòng)手做：1、做纜車(chē)，2、做纜繩3、做支架，六、試■試：七、板書(shū)：手搖纜車(chē)

準(zhǔn)備工具、動(dòng)手做8、捕蠅器一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，教會(huì)學(xué)生做捕蠅器。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生做捕蠅器。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入新課：夏日炎炎，惹人生厭的蒼蠅又出來(lái)煩人了，要抓信它還真不容易。聰明的小朋友們，你能不能做一個(gè)捕蠅器，讓蒼蠅自投羅網(wǎng)呢？四、新授：1、準(zhǔn)備好：卡紙，透明塑料袋，透明膠帶，膠水，細(xì)棉線，易拉罐。五、動(dòng)手做：1、裁一塊扇形的卡紙。將紙卷成，一只大漏斗，用膠水粘信接口處，做成一個(gè)引導(dǎo)蒼蠅進(jìn)去的“導(dǎo)蠅漏斗”。2、把導(dǎo)蠅漏斗倒扣，在其大口邊緣套上一只透明的塑料袋，袋口朝漏斗口里面折好，然后用透明膠帶粘牢。3、取一個(gè)易拉罐，剪去上半部分，把它的下半部分做成一個(gè)誘餌盆。在誘餌盒和導(dǎo)蠅漏斗上各打三個(gè)小孔，將它們用棉線連起來(lái)。4、將一根棉線的兩頭分別粘在塑料袋的底部?jī)蛇?，做成一個(gè)掛架，這樣，捕蠅器就可以掛起來(lái)了六、試一試，把做好的捕蠅器掛職在窗戶邊，在誘餌中放些香甜的食物。當(dāng)蠅在叮咬食物時(shí),一不小心就會(huì)通過(guò)漏斗的“引導(dǎo)”飛進(jìn)塑料袋中。七、想一想你能想辦法把捕蠅器中的蒼蠅方便地取出來(lái)嗎？八、板書(shū)：9、“取不盡”的紙帶一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，教會(huì)學(xué)生做“取不盡”的紙帶。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生做“取不盡”的紙帶。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入新課：理發(fā)店門(mén)前那漂亮的圓面積筒可引人注目了，你看，它身著彩色條紋的花衣不停地旋轉(zhuǎn)著，最神奇的是它由三色紙帶做成的“衣服”，隨著身體的旋轉(zhuǎn)的身體不停上升，直到頭頂消失，而從肢下又會(huì)不停地抽出紙帶來(lái)，真像變魔術(shù)似的，紙帶總也取不盡！這到底是怎么回事呢？跟我來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，到時(shí)你就明白是一回什么事了！四、準(zhǔn)備好鉗子，剪刀，圓柱形可樂(lè)瓶，彩色掛職歷紙，鐵絲，空?qǐng)A珠筆心等。五、動(dòng)手做1、取寬六十毫米的彩色掛職歷紙條，折成寬約五毫米的波紋狀。2、沿波紋狀紙條的中心線縱向穿一根細(xì)鐵絲。3、將波紋狀紙條的一端粘上一段鐵絲作為下端，另一端掛在用鐵絲做的軸架上。4、取一個(gè)圓柱形可樂(lè)瓶，剪去上面的錐形部分，并在瓶底中心部位開(kāi)個(gè)小孔5、將穿在波紋紙條軸架上的鐵絲從瓶底穿出，然后套上一截圓珠筆心,再?gòu)澇梢粋€(gè)搖柄。六、試■試如果轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，你會(huì)看到與理發(fā)店門(mén)前旋轉(zhuǎn)著的圓筒類似的情景。朝不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，看到的現(xiàn)象學(xué)會(huì)相同嗎？七、板書(shū)：10、激光一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生懂得激光的特點(diǎn)；以及人類利用激光，讓它在日常生活為人類造福。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生懂得激光的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入新課：激光不是一種天然光源，與們?nèi)粘Ｒ?jiàn)到的燈光，太陽(yáng)能光相比，激光有許多特殊的性質(zhì)，它著色單一，方向性好，亮度很高。。。。1960年，美國(guó)研制出了世界上第一臺(tái)激光器，現(xiàn)在，激光技術(shù)在許多領(lǐng)域得到了應(yīng)用。四、知道嗎激光具有單色性。也就是說(shuō)激光只有一種著色，激光可以射到很遠(yuǎn)的地方，激光可以在很短的時(shí)間里，把很大的能量動(dòng)量張量集中在很小的面積上，具有很高的亮度。五、怎么樣讓學(xué)生了解激光在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?、激光育種。2、激光測(cè)距。3、激光讀光盤(pán)。4、激光手術(shù)六、做一做找一個(gè)微型激光器，一個(gè)手電筒，比較兩種光的特點(diǎn)。注意：微型激光器發(fā)出的激光雖然比較微弱，但如果把照射到人的眼睛上，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，嚴(yán)重的可以使眼睛失明。一定記住，不要對(duì)人的眼睛照！ !!!)七、板書(shū)：激光激光不是一種天然光源著色單一，方向性好，亮度很高11、新型發(fā)電廠一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生懂得只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)在開(kāi)發(fā)利用新能源方面不斷取得成功，為人類造福。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人類現(xiàn)在利用大地上的能源，取得了哪些成功。使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。三、導(dǎo)入新課：人類在利用煤，河流的水力發(fā)電的同時(shí)，也為利用這兩種能源帶來(lái)的缺點(diǎn)而煩惱。人們?cè)诓粩嗟嘏ふ腋茖W(xué)的發(fā)電方法， 更合適的能源，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用新能源方面不斷取得了成功。四、知道嗎我們地球上有著豐富除子的能源庫(kù)，比如遼闊的海洋，就是最大功率傳輸定理的能源庫(kù)之一，波濤洶涌澎湃的海浪，一漲一落的潮汐循環(huán)不息的海流。 0000都不得是寶貴的能源。再比如核能，一千克鈾全部裂變時(shí)，放出的能量超過(guò)2000噸優(yōu)質(zhì)煤完全烯燒釋放的能量。±L＞有有：1、海洋發(fā)電海洋能是無(wú)污染的清潔資源，是取之不盡，用之不歆的財(cái)富。(1)潮汐能發(fā)電(2)海浪發(fā)電(3)海流發(fā)電2、核電站3、垃圾電站六、板書(shū)：新型發(fā)電廠潮汐能發(fā)電海浪發(fā)電海流發(fā)電核電站垃圾電站12、善于聯(lián)想一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生懂得只有努力學(xué)習(xí)，平時(shí)注意觀察周?chē)h(huán)境，留心身邊的小事物，開(kāi)動(dòng)腦筋善于聯(lián)想，也能為人類造福。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；使他們從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得只有努力學(xué)習(xí)，平時(shí)注意觀察周?chē)h(huán)境，留心身邊的小事物，開(kāi)動(dòng)腦筋善于聯(lián)想，也能為人類造福。三、導(dǎo)入新課：“聯(lián)想”就是在腦海里從一件事情或者一件物品出發(fā)，想到另一件事情或者另一件物品的思維過(guò)程。善于聯(lián)想可以幫助我們進(jìn)明創(chuàng)造。四、看一看1、從普通信箱聯(lián)想到留言信箱。2、從普通的樓梯聯(lián)想到儲(chǔ)物樓梯。如：一個(gè)小朋友看到小狗爬樓梯，聯(lián)想輸入到“如果小推車(chē)”也能爬樓梯該多好啊，經(jīng)過(guò)不斷地思考，他發(fā)明了一種能爬樓梯的小推車(chē)。世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的