江西省鷹潭市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．合攏（nǒng）

堡壘（lěi）

默契（qì）

心有靈（líng）犀B．點(diǎn)綴（zhuì）

修葺（qì）

門檻（kǎn）

鍥（qì）而不舍C．俯瞰（kàn）

概率（lǜ）

熾（chì）熱

婦孺（rú）皆知D．愧怍（zuò）

震（zhěn）悚

拉拽（zhuài）

憂心忡忡（zhōng）

2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．一路走，一路檢察標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便作些鼓動(dòng)工作。B．東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來瑣性連那稀零的花串也沒有了。C．河流淺淺地流過，柳條象一陣煙雨似的躥出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。D．讓我緊張以至驚慌的卻另有原因……在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過。

3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．孩子閱讀傳統(tǒng)典籍，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。B．只要大家心往一處想，勁往一處使，就能聚沙成塔、集腋成裘，讓綠色理念薪火相傳，讓美麗家園生生不息。C．曲折是人生的清醒劑，在曲折的道路上獲得教益，是你一帆風(fēng)順時(shí)難以得到的。D．老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)廣大學(xué)生的基本要求。B．作家曹文軒獲2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。

5、下列各句中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（

）A．但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。B．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。C．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。D．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

6、結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

友好親近，和善共處。______________。____________。_____________。___________。時(shí)至今日，作為一種個(gè)人品質(zhì)和倫理規(guī)范，它仍然被認(rèn)為是構(gòu)建和諧美好社會(huì)所必需的價(jià)值觀。

①這種關(guān)系的建立是以彼此秉持共同的道義原則為前提的

②“善”本義為美善、和善

③兩字連用形容超越血緣的人與人之間親密和善的關(guān)系狀態(tài)

④“友”的古字像方向相同的兩只手，引申為志趣相同，互為援手。A．④②①③B．④②③①C．③①④②D．③④②①

二、古詩(shī)文默寫

7、（1）苔痕上階綠，______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，____________。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）乃石性堅(jiān)重，__________，湮于沙上，漸沉漸深耳。（紀(jì)昀《河中石獸》）

（4）詩(shī)者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。北朝民歌《木蘭詩(shī)》中“______，寒光照鐵衣”兩句運(yùn)用環(huán)境描寫，側(cè)面渲染出軍旅生活的艱苦；杜甫《望岳》中“造化鐘神秀，______”兩句虛實(shí)結(jié)合，描繪出泰山的秀麗巍峨；王安石《登飛來峰》中“________，________”兩句，借“浮云”書寫不畏艱難、銳意改革的政治抱負(fù)；陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，________”兩句將自己置身于廣漠的宇宙之中，書寫生不逢時(shí)的孤寂悲情。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平①中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆②負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改。人有從學(xué)者遇不肯教而云必當(dāng)先讀百遍。言：“讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ㄟx自《三國(guó)志·王肅傳》）

【注釋】①興平：漢獻(xiàn)帝年號(hào)。②稆lǚ：野生稻。

5.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）讀書百遍，其義自見

（2）或問“三余”之意

6.文中畫線處斷句正確的一項(xiàng)是A．人有從學(xué)者/遇不肯教/而云/必當(dāng)先讀百遍B．人有從/學(xué)者遇不肯教/而云必/當(dāng)先讀百遍C．人有從學(xué)者/遇不肯/教而云/必當(dāng)先讀百遍D．人有從學(xué)者/遇不肯教/而云必當(dāng)/先讀百遍7.董遇圍繞“讀書”談了哪兩方面內(nèi)容？請(qǐng)你用自己的話概括回答。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、小組同學(xué)讀到《哨所的扁擔(dān)》一文，為戍守邊疆、保家衛(wèi)國(guó)的將士們這份深沉的愛國(guó)主義情感所感動(dòng)，他們深入研讀文章，打算將廖班長(zhǎng)的故事拍攝制作成短視頻參加班級(jí)“英雄故事會(huì)”交流活動(dòng)，你作為導(dǎo)演將帶領(lǐng)小組同學(xué)完成下面的任務(wù)。哨所的扁擔(dān)戴墨①那個(gè)夏天，我在哨所看見了那條扁擔(dān)。②我蹲點(diǎn)的哨所，不顯山不露水，像長(zhǎng)在深山之中的一條筋脈。哨所班長(zhǎng)是個(gè)四級(jí)軍士長(zhǎng)，姓廖，個(gè)兒不高，很敦實(shí)，在哨所十幾年了。③風(fēng)徐徐吹過哨所，所到之處一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了擔(dān)在廖班長(zhǎng)肩上的扁擔(dān)！一個(gè)小戰(zhàn)士小聲告訴我，從哨所到洞庫(kù)往返40多分鐘的路程，都是廖班長(zhǎng)一個(gè)人挑，別人換他也不肯。④整齊的隊(duì)伍又出發(fā)了。蜿蜒崎嶇的山路上，有一個(gè)擔(dān)著扁擔(dān)的身影格外醒目。他肩挑的姿勢(shì)，讓我看到的不只是重量，還有那個(gè)快被許多人淡忘了的姿勢(shì)。⑤山中的月色清涼如水，晚上睡不著轉(zhuǎn)到院子里，月光一角，我摸到了白天見到的那條扁擔(dān)。這條竹制的扁擔(dān)，已多處裂了，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老兵。在這沉寂的大山深處，沒人說得清扁擔(dān)的年輪。⑥記得有一天，我曾傻傻地問廖班長(zhǎng)，想過當(dāng)將軍嗎？他老老實(shí)實(shí)地回答，沒有。說話間，他蹲下來，撥拉著腳邊的豆秧說，這是今年新開的一片地，土是從山上松林里一袋袋背下來的，等到成熟時(shí)節(jié)，戰(zhàn)士們就能吃上毛豆了。哨所后的地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初開園。以前有個(gè)四川兵，在6月12日過生日。后來，哨所就把草莓開園的日子隆重地定在了這一天。⑦廖班長(zhǎng)說，那個(gè)四川兵真是個(gè)好兵，可惜因留隊(duì)名額少?zèng)]能留下。那一瞬間，我捕捉到他臉上掠過的惋惜。我理解一個(gè)班長(zhǎng)的心情，在這樣一個(gè)大家庭里，他就像一個(gè)“望子成龍”的母親。⑧我想起大剛昨天講的，他第一次探家的事兒。到家當(dāng)天，他就迫不及待地系上圍裙下廚房，準(zhǔn)備露一手。老媽一臉“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”，以前在家是飯不盛到碗里都不上桌的兒子，離家兩年真出息了？老媽不放心地過來看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可樂雞”“糖醋魚”“拔絲地瓜”一一擺上桌。老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長(zhǎng)還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。晚上，大剛給老媽端洗腳水，沒想到又把老媽惹哭了?？蠢蠇屃鳒I，大剛說自己心里特不是滋味，自己為父母做的本來都是平平常常一點(diǎn)小事，沒想到他們卻感動(dòng)成那樣，可見自己當(dāng)兵前多么不懂事。他說很奇怪，好像突然發(fā)覺自己變了。那種“變”，是他當(dāng)兵前無法想的。大剛說，在家休假那些天，他做夢(mèng)都想哨所，更想廖班長(zhǎng)。⑨一天早飯后，趁戰(zhàn)士們更換迷彩服的工夫，我偷偷把扁擔(dān)擔(dān)在肩膀上，結(jié)果連一只桶也沒擔(dān)起來，我的狼狽相沒有躲過廖班長(zhǎng)的眼睛。我慌忙把目光望向別處。哨所旁，長(zhǎng)著一大片太陽(yáng)花，那金黃的花冠像一顆小小的太陽(yáng)，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。我說，我可以帶一棵回去栽到陽(yáng)臺(tái)的花盆里嗎？廖班長(zhǎng)沉默了好一會(huì)兒說，溫室里養(yǎng)不活太陽(yáng)花。⑩周末晚上，廖班長(zhǎng)他們的清罐工作告一段落了。開完班務(wù)會(huì)，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。?哨所的夜色還是那么清涼。在清涼的夜色中，我又看到了那條熟悉的扁擔(dān)，一條刻滿了歲月凹痕的扁擔(dān)，一條默默負(fù)重的扁擔(dān)。?恍惚間，我覺得廖班長(zhǎng)這個(gè)普通老兵，多像這條扁擔(dān)。廖班長(zhǎng)負(fù)重的身影，默默穿過哨所的小路，穿過那一重重山巒時(shí)，他和肩上的扁擔(dān)何曾分過彼此？9.準(zhǔn)備拍攝前，大家就文章內(nèi)容進(jìn)行了多次的交流。下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁擔(dān)時(shí)的心理，暗示它的“不一般”。B．廖班長(zhǎng)的人格魅力深深地感動(dòng)了“我”，在臨別前“我”“心里竟有很多不舍”。C．文章篇末點(diǎn)明中心，揭示廖班長(zhǎng)對(duì)哨所扁擔(dān)的深厚感情，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思十分巧妙。D．這篇文章圍繞哨所的扁擔(dān)，通過“我”的見聞和感受組織材料，表現(xiàn)人物形象。10.編劇打算先梳理廖班長(zhǎng)的故事。文章主要寫了廖班長(zhǎng)的哪些事？請(qǐng)補(bǔ)完下面這張思維導(dǎo)圖。

11.在拍攝中大家就大剛這個(gè)人物的理解產(chǎn)生了分歧，小組有的同學(xué)認(rèn)為寫這個(gè)人物的故事是多余的，可以刪去，但也有同學(xué)持反對(duì)意見。文章第⑧段寫大剛的事多余嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12.道具和場(chǎng)務(wù)人員要選擇布置場(chǎng)景，他們一致認(rèn)為第⑨段描寫太陽(yáng)花的場(chǎng)景很重要，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析段中畫線的句子。

哨所旁，長(zhǎng)著一大片太陽(yáng)花，那金黃的花冠像一顆小小的太陽(yáng)，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。

13.短視頻拍攝完成之后反響不錯(cuò)，校記者團(tuán)記者采訪作為導(dǎo)演的你為何選擇拍攝這個(gè)故事？你回答：“我想給觀眾呈現(xiàn)一個(gè)動(dòng)人的故事，更想傳達(dá)哨所這一根不起眼的扁擔(dān)中所包含的豐富的內(nèi)涵。”請(qǐng)問“哨所的扁擔(dān)”中有哪些豐富的含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

10、閱讀下文，完成下面小題。海棠樹里的張望

史鐵生①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里，張望。②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。③春天，老海棠樹搖動(dòng)著滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“這活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。⑥她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。⑦所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”⑧奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知己無法彌補(bǔ)