第七年級語文上冊作文周周背

第二十周記敘文寫作學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________寫作指導(dǎo)1、通常我們以寫的人為題，這樣可以一目了然讓人了解你是在寫人，在題目中，也可以加入一些修飾語，把這個人的主要特征寫入，如《可愛的老爸》；或者把我對一個人的情感寫入《難忘的他》，這里面“我”基本上是不對人物進(jìn)行議論的。

2、如果你在文章當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)你對這個人的主觀感受，可以在題目中表現(xiàn)，用上“我最尊敬的……”，“讓我感動的一個人”等。

3、如果你在文章當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)一個人的變化過程，你可以寫“他變了”，“張小寶新記”、“浪子回頭金不換”等。

4、如果你強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系和交往，可以寫“一起走過的日子”，“最好的朋友”、“永遠(yuǎn)難忘的情誼”等。1．閱讀下面文字，以“經(jīng)歷疫情，見證彩虹”為題，寫一篇不少于600字的記敘文?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”同學(xué)們，三年來，疫情給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來諸多不便，但疫情下，我們也見證了身邊或有趣、或有意義、或積極向上的正能量，今天，請拿起你的生花妙筆，寫出你的見聞感受吧。要求：①中心突出，主題鮮明；②立足身邊的人和事，圍繞中心選擇事件；③事件要主次分明、詳略得當(dāng)；有貫穿全文的線索，一線串珠，避免事件散碎；④不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模航?jīng)歷疫情，見證彩虹窗外，天陰沉沉的，雨淅淅瀝瀝地下著，雨點自天而降，擊落了一片又一片病怏怏的花瓣，像是蒼天在為患病的神州大地哭泣，大街上始終不見一個人影，街旁的建筑緊鎖著大門，大樹也無精打采地耷拉著頭，空氣中彌漫著一股憂郁與沉悶。2020年的春節(jié)，注定是載入史冊的，本應(yīng)是闔家團(tuán)圓的日子，殊不知一場病毒在華夏大地肆虐開來，短短幾周內(nèi)，被感染的人數(shù)成倍增長，令人憂心忡忡。多難興邦，就在中華民族危難之際，偉大的中國人民團(tuán)結(jié)一心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，眾多醫(yī)護(hù)人員舍小家，顧大家，不顧自身安危奔赴戰(zhàn)疫一線，他們夜以繼日，與時間賽跑，與病毒抗?fàn)帲瑥乃郎袷种袚尦鲆粋€又一個病患，讓千萬個家庭看到希望，他們是當(dāng)之無愧的英雄。84歲高齡的“國寶院士”鐘南山爺爺，臨危受命，果斷建議“封城”，最大限度地阻止了病毒傳播，守護(hù)人民健康?！按瞪谌恕崩钗牧岭m然離我們而去，但他作為最早一批撩起疫情魔鬼面紗的醫(yī)者，必將為人們銘記……疫情永遠(yuǎn)擋不住溫情，疫情時刻牽動著全國人民的心！雖然可怕的病毒能拉開人們之間的距離，但是卻永遠(yuǎn)不能分開全國人民緊密相連的心。武漢是這次疫情的重災(zāi)區(qū)，面對史無前例的疫情，一方有難，八方支援，全國各地紛紛伸出援助之手，將“中國硬核力量”詮釋的淋漓盡致。聽爸爸說，我的家鄉(xiāng)樂平也涌現(xiàn)出了眾多“最美逆行者”。樂平藍(lán)天救援隊志愿者們連夜啟程450公里奔赴武漢，支援疫區(qū)消毒殺菌和物資倉轉(zhuǎn)運，以最快的速度將救援物資送到武漢人民手中。這是一種多么高尚、不懼艱險、默默奉獻(xiàn)的精神?。‘?dāng)樂平出現(xiàn)第一例險情時，人民醫(yī)院的“戰(zhàn)士”們沖鋒在前，與病魔面對面作斗爭，讓樂平人民得以安心生活。疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急隊隊員唐慶武也是抗疫戰(zhàn)士之中的一員。2月16日，他主動請纓，執(zhí)行省衛(wèi)健委的戰(zhàn)“疫”指令，和其他5名防疫人員一起奔赴湖北省隨州市，支援抗疫前線，為打好“湖北保衛(wèi)戰(zhàn)”貢獻(xiàn)著樂平力量。雨終于停了，雖然天空還是灰蒙蒙的，但是在天的另一角，能清晰地看到一片亮白，那是太陽想掙脫桎梏，將耀眼的光線刺破陰云，讓神州大地再次沐浴在自己溫暖的陽光中。花瓣雖然被剝離枝頭，但是花兒的身軀依舊挺拔，仿佛是為下一次熱烈的綻放卯足了勁兒。經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn)，疫情得到了有效控制，湖北地區(qū)以外每天確診人數(shù)，從最初的數(shù)千人下降到如今的個位數(shù)，越來越多的康復(fù)者走出了醫(yī)院。人心齊，泰山移?？粗荒荒豢挂邏雅e，一股暖流涌上心頭，我堅信，風(fēng)雨過后必見彩虹，只要全國人民擰成一股繩，有決心，有毅力，任何困難我們都能化解，任何敵人我們都能戰(zhàn)勝，任何坎坷我們都能逾越！我立志，長大以后也要向英雄們學(xué)習(xí)，做一個對社會乃至全中國有用的人。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“經(jīng)歷疫情，見證彩虹”，“經(jīng)歷疫情”交代了故事的大背景，即疫情時期；“見證彩虹”即戰(zhàn)勝疫情，迎來勝利。結(jié)合題干“三年來，疫情給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來諸多不便，但疫情下，我們也見證了身邊或有趣、或有意義、或積極向上的正能量，今天，請拿起你的生花妙筆，寫出你的見聞感受吧”可知，這篇文章要描寫如何應(yīng)對此次疫情，描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事，向這些疫情中的逆行者們致敬，還要寫出自己對此次疫情的看法，當(dāng)然重點要寫戰(zhàn)勝疫情后的感觸。第二，選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文。開頭可介紹此次疫情的時間和背景。中間可以選取合適的角度展開描述，如果你的親人也曾在前線履行自己的神圣使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲，為親人戰(zhàn)勝疫情迎來勝利感到自豪；還可以通過寫信的形式對經(jīng)歷疫情的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話，鼓勵大家在困難面前勇敢頑強(qiáng)，堅持走向勝利；還可向逆行者們致敬，向他們表達(dá)抗感激之情，贊美他們舍小家顧大家的壯舉。歌頌這些正能量，要注意收集實實在在的故事細(xì)節(jié)，通過故事和細(xì)節(jié)來打動人。2．閱讀下面的文字，理解其內(nèi)容，按照要求寫一篇文章?！侗秤啊分懈赣H蹣跚的背影，是父愛最動人的姿態(tài)；《回憶我的母親》中母親忙碌的身影，是人民最偉大的姿態(tài)；《白楊禮贊》中那一排挺拔白楊，更是北方軍民最團(tuán)結(jié)向上的姿態(tài)……在我們的成長過程中，總會有某些人或物以別樣的姿態(tài)帶給你某些情愫，請以《我心中最的姿態(tài)》為題寫一篇記敘文。要求：①真情實感。②不少于600字。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文：我心中最瀟灑的姿態(tài)借人間一筆，書萬世繁華?！}記你是我心中的一顆明星，你是歷史長河中的一顆明星，你是萬古長夜中的一顆明星。蘇東坡，你以你最瀟灑的姿態(tài)笑對人世間。宋歷年間，你與蘇轍一道進(jìn)京趕考，拜見歐陽修、梅堯臣等一眾文人，因誤會你屈居第二，那時，你與你弟弟心懷大志，豪言壯語道“有筆頭千字，胸中萬卷”，你認(rèn)為仕途將一帆風(fēng)順，卻不曾想將來是有多坎坷?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”，你來到江浙為官，受當(dāng)?shù)厝嗣竦膿碜o(hù)愛戴，在杭州為官時，你大刀闊斧的治理，如修水利、建蘇堤，不僅如此，詩詞文章，也信手拈來。當(dāng)前途一片大好風(fēng)光時，王安石在神宗扶持下進(jìn)行變法，但是變法給小人提供了可乘之機(jī)。蘇軾，你因一個莫須有的罪名，含冤入獄，但你不怕，他們說你的詩詞譏諷朝政，你一一解釋，烏臺詩案卻恰恰為你之后成為評論家打下了基礎(chǔ)。后來你貶官至偏僻的徐州，與子由相隔僅百里，卻不能相見。中秋節(jié)那天，你喝的大醉，吟到“明月幾時有？把酒問青天”，懷念弟弟卻不能見面，雖然命運多舛，但你仍然笑對世間。在你身上，瀟灑一字被重新定義。瀟灑是什么？你說是“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，你說是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，你笑道：“鬢微霜，又何妨？”你仿佛仍是那位意氣風(fēng)發(fā)的少年。每次談到你，你都是那副瀟灑的姿態(tài)。你可以官職宰相，一人之下，萬人之上，你也可以與農(nóng)民一起耕作，話桑麻，“敢問青豆幾時黃？”在桂花樹下自斟自酌，桂花落在酒中，添了幾絲芬芳，你讓我明白，坎坷只會令人變得更加堅強(qiáng)。你手中的筆，如同神助般寫下詩詞，皆是精品，你有一絲對生活的淡然，沒錢買肉，你提筆寫道：“人間有味是清歡”閑來無事，你乘船江上，途經(jīng)赤壁，揮毫潑墨“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,我似乎看到羽扇綸巾的周瑜,雄姿英發(fā),這也是你真實的寫照。閱讀你的詩文，心情洶涌澎湃。作為豪放詞派的代表，你以文筆使你瀟灑的姿態(tài)為后人所稱道。感謝你，是你以你瀟灑的姿態(tài)，使我樂觀向上，是你將你樂觀的心態(tài)傳遞給我，也是你將中國的詩詞推向了一個高峰，后人將繼續(xù)把你瀟灑的姿態(tài)傳遞下去。你是我心中最瀟灑的詩人，你風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，而你的姿態(tài)是最為瀟灑的姿態(tài)。你笑對人生，笑對人間，世間以痛吻你，你卻報之以歌。你借了人間一筆，卻書寫了一世繁華，我心中最瀟灑的姿態(tài)是你笑對人間的姿態(tài)。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題。題目中的“我”限定了寫作主體；“心中”是題目中的限制語，“心中”，應(yīng)該是裝在內(nèi)心深處的，說明以前就感悟到的，而不是剛剛才發(fā)生的；而“最”是從程度加以了限制，“最”體現(xiàn)了獨一無二性；“姿態(tài)”意為“樣兒”“態(tài)度、氣度”，即人外在的舉止、神態(tài)與氣質(zhì)。“最”是中心所在，要選取最熟悉、最動人、最感人至深和最偉大的內(nèi)容，表現(xiàn)最的“樣兒”。第二，立意。要表現(xiàn)積極的、充滿正能量的、美好的姿態(tài)，表達(dá)感人至深的情懷。通過觀察身邊的自然風(fēng)景或感受獨特的人文風(fēng)景，來表達(dá)自己對自然、對社會、對人生的獨特感悟與體會。第三，選材?？梢酝ㄟ^寫人的外在舉止、神態(tài)、氣質(zhì)表現(xiàn)人的品格、情趣、追求、人性與精神，要刻畫在日常生活中，尤其是關(guān)鍵、危難、抉擇等時刻那種感人的姿態(tài)。選材上，可以寫身邊的親人、朋友、同學(xué)、老師，或歷史人物，或現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的貢獻(xiàn)人物、高品格人物……前者應(yīng)該能寫得真、但較普遍；后兩者立意高，但易空?？梢詫懸粋€人，如自己為了學(xué)好數(shù)學(xué)而百折不撓、力爭上游的身影；也可以寫多個人，還可以寫物，如動、植物身上的偉大，讓你感動、敬佩、或給你啟示的“姿態(tài)”。無論是表現(xiàn)自己還是刻畫他人，最好挑選能引起他人共鳴的一次行動、一組鏡頭、一個場景，通過以小見大的手法，寫活人物的神韻。在行文中，一定要緊扣“姿態(tài)”精雕細(xì)刻。無論是身體的攀爬，還是心靈的攀爬，我們都要抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致描繪，傳神展現(xiàn)人物的外在之“姿”，內(nèi)在之“態(tài)”。3．以《這天，我沒能如期而至》為題，寫一篇記敘文。自定立意。要求：①不少于600字；②書寫工整，卷面整潔；③作文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學(xué)校。④不能抄襲本試卷中的閱讀材料。【答案】例文：這天，我沒能如期而至夜幕低垂，離放學(xué)時間已過了一個小時，我背著沉重的書包?在回家的路上，抬起來只能看到漆黑的畫布和掉著眼淚的星斗。秋風(fēng)如煙，落葉飛天，電線桿閃爍出的點點燈光照射在我身上，歸去之路上，影子被燈光拉得很長，很長……懷著忐忑的心情，走至家門前，手握上門把手，冰冷的觸感刺激著我的神經(jīng)，如若是早點回家，現(xiàn)在肯定已經(jīng)吃完飯了吧，我這樣想著。門未鎖，我慢慢推開門，看到的一情一景卻讓我再次倒回今天之前的記憶……今天放學(xué)時間本就有些遲，放學(xué)后，我在校門口碰見了兩個同班同學(xué)，他們拉著我去學(xué)校對面的奶茶店喝奶茶，或許是許久沒有喝奶茶的緣故，我便同意了。我們一?買了一杯，喝完之后回了家，時間卻早已是匆匆流走。打開門后，首先映入眼簾的是滿桌子的豐盛菜肴。接著，便是母親坐在桌前，望著窗外發(fā)呆的樣子。突然聽到開門聲，母親欣喜地抬起眼眸，似萬千星光閃爍，走來為我拿下書包，爾后又走入廚房為我盛飯。我這才想起今日父親出差，母親孤身一人等我可能已一個小時，?我卻在外貪玩，并未顧及母親的感受。那一刻，慚愧與內(nèi)疚涌上心頭，眼中噙著淚花，卻又悄悄收回。那一天晚上吃飯時，我吃得好像比往常更多，雖然我并不餓。我還第一次在進(jìn)入青春期后向她說了“媽媽，我愛你”。母親并未多言，只是微笑著，往我的碗里多夾了一筷子菜。至今我一直相信，母親或許早就知道我那天放學(xué)回家遲了的原因，但她并未說穿。好像越是這樣我更能深刻地認(rèn)識到錯誤，母親的智慧也在這一刻開啟了我的心靈之門。就像我小時候?qū)e人說的那樣，我有一個媽媽，她比任何一個明星都漂亮、比任何一個工匠都心靈手巧、比任何一個公主更具有真善美的溫柔善良的媽媽?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。以《這天，我沒能如期而至》為題，寫一篇記敘文。如期而至，意思是按照計劃或者規(guī)律，按時到來。作為學(xué)生，大家一般都會每天按時回家。但有時候，你也許會回家晚了。那么，是什么原因讓你這一天沒有按時回家？因為天晚，路上又會有怎樣的故事發(fā)生呢？回家晚了，又會發(fā)生什么意外情況呢？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？因此，可以著眼于回家晚的原因，回家路上的經(jīng)歷和回家晚的結(jié)果來敘寫故事，表達(dá)情感。第二，構(gòu)思選材。寫作時需要把沒有如期而至的前因后果寫清楚，最后造成了什么樣的結(jié)果，并且通過這件事我認(rèn)識到了什么，并且注意題目要求的是“這天”，也就是平時我一般不會晚回家，這一次晚回家一定有特殊的經(jīng)歷，而且對于作者而言具有一定的成長意義?？梢詫懟丶彝硎且驗槿椭瑢W(xué)補課，也可以寫回家路上的恐懼，陌生人給予自己溫暖，還可以寫回家晚之后家人的等候，父母的牽掛、寬容等。我們可以寫回家晚了，父母依舊等待自己吃飯，作者感受到了父母的溫情；回家太晚引起了父母的擔(dān)憂，父母冒雨去尋找自己，自己得知后感到愧疚不安；還可以寫因為自己貪玩忘了時間，回家很晚，到家后才想起今天是母親的生日，意識到了自己平日里疏于對母親的關(guān)心與照顧。4．題目：我為______狂請在“______”上補充一個愛好方面的詞語，如：書、歌、數(shù)學(xué)、科技、籃球、剪紙……寫一篇記敘文。要求：①寫作要思想健康，內(nèi)容充實，運用細(xì)節(jié)描寫，具體表現(xiàn)“癡狂”；若有想象，應(yīng)合情合理。②文章中不得出現(xiàn)真實的姓名、班名、校名，不少于600字?！敬鸢浮坷模何覟闀駮?，我是它忠貞不二的狂熱者！書，我的至愛！書，我動力的泉源！書呀，我是不惜一切代價去吸收它的營養(yǎng)。是下課看，上課看，做眼保健操看，就連睡覺也看。真是達(dá)到了癡迷狂熱的程度。我還去做了一個檢查，醫(yī)生說：“書已入其骨九點九分，病入膏肓，若干年之后必成大器”。對于偷看書，我已練成獨門絕技，令人難以捉摸。瞧：老師又在講今天的課堂作業(yè)了，此時正為偷看書的好時機(jī)！因為作業(yè)本比書大一些，所以可以來一個“明修棧道，暗度陳倉”——將作業(yè)本放在書上將作業(yè)本往下移，露出書的一小部分，一直看個五六行左右，就得把課外書打入“十八層地獄”了——趁老師不注意將書放在膝蓋上，間接性看書?？磶讉€字看會兒黑板，看到只剩下最后幾行了，又趁老師不注意，將課外書升上“太空”——桌上，用作業(yè)本擋住，再把那幾行看完。這兩種“竊讀法”不斷地交替，取長補短，從三年級到六年級從未失手過。當(dāng)然，前提是一定要掌握好老師講的知識點。不僅在課上看，連就寢室時書也不離身，為了能成功將書護(hù)送到寢室，我來了個“金屋藏嬌”。把書藏在衣服里，不巧的是，周博濤在下樓的時候撞到了我，碰到了藏在衣服里的書，他笑著說道：“呀，智媽媽，懷孕幾個月啦！嗯，應(yīng)該有三四個月了，呀，咋硬邦邦的，方方正正的，生出來的時候是不是一本書呀！”我也不好作聲，羞得我臉一陣紅，一陣紫的。到了床上，周博濤就輕聲問：“智媽，生了嗎？叫啥名兒？”我聽出了他想說什么。只好說：生了，叫《小學(xué)語文資料包》。他又說：“咋跟我兒子一個名兒呢？”啥時生的呀！“我強(qiáng)忍住笑聲，昨天生的”。我倆偷偷地笑了起來。我們倆硬是借著外邊的光，一口氣背了兩三頁詩才睡。我也不想這樣，可已經(jīng)病入膏肓，有什么藥可以治我的看書病呢！【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“我為______狂”為題進(jìn)行創(chuàng)作，文題中的“我”限制了人稱，“狂”在此指的是熱愛。強(qiáng)調(diào)愛好對人的重要性，同時在要求中點明在橫線上補充與愛好方面的詞語。綜合提示材料和要求可知，本文要突出“愛好使人成功(進(jìn)步)”的主題。第二，文體思路。本篇習(xí)作明確要求寫成記敘文，應(yīng)敘寫自己與愛好之間的故事，突出愛好帶給自己的成長。如寫“我為書狂”，可以寫幼兒時期我閱讀卡通書籍，書讓我對這個世界充滿好奇；小學(xué)階段我閱讀童話和寓言故事，書是我的靈魂導(dǎo)師，我從書中感受到真誠美好、無私以及博愛等美好品質(zhì)，中學(xué)階段我開始閱讀名著，收集古詩，從書中我明白了如何做人、如何生活，在書中感受愛與責(zé)任。如寫“我為繪畫狂”，一個畫板，一個顏料盤，數(shù)支顏料。我坐在黃昏的余光中，在畫紙上涂抹，勾勒出星辰、蒼穹、大海、森林、原野、沼澤的輪廓,我在繪畫中感受生命的熾熱，感受生命的靜謐，感受世間的美好；如寫“我為琴狂”，一架鋼琴，88個黑白夾雜的琴鍵，我坐在黎明的晨光中，溫柔地輕撫琴鍵，沉醉在悠揚悅耳而又浸潤著情感的旋律之中，感受鋼琴帶來的生命的律動。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上注意詳略得當(dāng)。在寫法上學(xué)會使用以小見大的寫法突出文章的主旨。5．以“我長大了”為題，寫一篇情真意切的記敘文。要求不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。提示：可以在題目后補上一個標(biāo)點，比如問號，嘆號，省略號等等以突顯主題。當(dāng)然也可以什么都沒有。相信你一定會對你現(xiàn)在和過去有一個很好的審視，寫出令自己也令老師感動的文章?！敬鸢浮坷模何议L大了長大了就許有許多的煩惱，但是長大是我們所避免不了的，所以在初三這塊尖銳的巖石幫助下我們褪去幼稚的外殼，初三我們長大了……當(dāng)初我們叫囂著踏入初三，頗有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，仿佛即將面臨的是一場仗，一場非打不可，非贏不可的惡仗，剛上初三的時候，突然意識到自己已經(jīng)是學(xué)校里最高年紀(jì)的人了，有一種一夜間長大的感覺，想到自己一生中最美好的年華就要在一片英文字母“ABC”中慘淡的度過，實在是心有不甘。抓緊時間體會上課睡覺的感覺，體會課間向同桌凳子上灑水的刺激。當(dāng)初的豪情壯志早已拋到了九霄云外，知道第一次月考的成績下來才猛然醒悟，原來我們并沒有資格這樣鬧?？荚?，排名。翻開以前的日記，都是些殘缺不全的只言片語。許多頁的字都已經(jīng)看不清楚，但是卻能仔細(xì)的讀出當(dāng)初的心情，讀出那份耕耘很少也收獲很少的無奈。漸漸的大家已經(jīng)習(xí)慣初三的生活，不再嚷嚷著要上勞動美術(shù)音樂課，不再為晚上回家時月亮已經(jīng)高高懸掛而抱怨，生活很單調(diào)很平靜，使得你不得不成熟不得不為自己的將來做打算。突然間學(xué)會了體諒老師體諒家長，注重了老師家長的勸告。會為老師或家長的一句話、一個眼神而深深自責(zé)，然后會努力學(xué)習(xí)，期待名次上的進(jìn)步，為的是換來那些關(guān)心自己的人的一個微笑。到現(xiàn)在，已經(jīng)是初三最后沖刺的階段，課間比以前安靜了許多，四處彌漫著壓抑的氣息，壓得讓人抬不起頭來，只能深深的埋在數(shù)學(xué)的題海中。有時間的話，會去衛(wèi)生間往臉上拍上一點水，讓自己清醒一些，為的是在上課時不要不小心見了周公。但是盡管下定了決心在上課時不睡覺，但一到了課堂，老師講課真的就像催眠曲，讓每個人都昏昏欲睡，終于堅持不了還是打了盹。明知道自己這么做是不對的，但是受不了了，又有什么辦法呢？回首往事，望著灑滿了淚與汗的初三生活，仔細(xì)回憶初三的累初三的苦，卻發(fā)現(xiàn)記憶竟是如此的神奇，無論是當(dāng)時恨之入骨的辛勞還是難得的歡笑，都被它罩上一層美好的光環(huán)，是你不能不把它當(dāng)寶貝般珍藏。

初三，我們褪去幼稚的外殼長大了……【詳解】本題考查命題作文。第一，審題。“我長大了”中的“我”是小作者，“長大了”是結(jié)果，這個“長大了”自然不是指年齡的增長，身高的增長，而是指精神、心靈的成長。精神、心靈的成長需要經(jīng)歷過一些事情，所以文章需要通過一些具體的事件來寫小作者的成長。題干提示，題目后面可以增添一些問號、嘆號、省略號，問號可以起到設(shè)置懸念的作用，嘆號可以起到增強(qiáng)語氣的作用，省略號可以起到韻味悠長的作用。在寫作時給題目添加修飾語，例如：那一刻，我長大了；那件事讓我長大了；我終于長大了等等。增添不同的內(nèi)容，可以讓文章更具體，主題更突出。第二，思路。先把“長大”具體化，變得勇敢是長大了，懂得感恩是長大，懂得責(zé)任是長大，能夠主動助人是長大，理解了誠信是長大，有了夢想是長大等等。把“長大”具象化，有具體的所指，最好不要泛泛地說；然后明確要通過什么事情來展現(xiàn)這個長大，在演講比賽中變得勇敢，在勞動中懂得父母的不容易等等。對于“長大”這個題目最好有自己的思考，在文章開頭、結(jié)尾進(jìn)行表達(dá)。6．按要求寫作。學(xué)校里，我本來是想競選班干部的，可是有點兒害羞，就放棄了；運動會，我本來是想報名參加的，可是有點兒不自信，也放棄了。生活中，我曾想揭穿騙子的謊言，可是我膽怯了，始終沒說出口；也想買幾個糖葫蘆過過癮，可是又怕人說我嘴饞，咽咽口水走開了；說好的“與友期行”，可是“計劃沒有變化快”，成行的次數(shù)并不多……成長的路上我們面對很多次的選擇。請以“面對這個選擇，我如此______”為題，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模好鎸@個選擇，我如此堅定傍晚時分，走出校門，原本應(yīng)該明亮的天空卻被烏云籠罩著，碩大的雨滴無情的打在我的臉上?？荚嚦煽兂鰜砹耍Y(jié)果并不理想。走在路上的我，只覺得心情比腳步更加沉重。我害怕看到爸爸那嚴(yán)厲的眼神，還有媽媽那失望的神情。到了家，爸爸媽媽一如往常的忙著做飯端菜，而我卻站在廚房門口不知所措。“妞妞回來了，趕快洗手吃飯，有你最喜歡吃的紅燒雞塊兒喲！”，媽媽的話語打破了我的思緒。此時我的內(nèi)心仿佛有千斤重的石頭壓著越來越難受?？粗职謰寢屇谴认榈哪橗嫞瑑蓚€聲音出現(xiàn)在我的耳邊開始爭吵：“不想讓他們難過失望？那還不簡單！直接告訴他們考了很高的成績，這不就行了？”，“不可以，要是這樣做被他們發(fā)現(xiàn)了，那不就更傷他們的心了！”，“這有什么！在這危難時刻，只要不被批評就是最好的啦！”我慢吞吞的來到桌前，面對平時最愛吃的菜此時卻沒了胃口，漫不經(jīng)心的吃了幾口飯?！斑@次考試怎么樣啊？”爸爸突然問到。而經(jīng)過剛才的一番思想斗爭之后，我決定做一個誠實的選擇，可猛然間看見爸爸媽媽期待的眼神，我再次猶豫了。媽媽似乎看出了我的心思，連忙勸爸爸說：“吃飯呢，這些小事吃完飯再說也不遲?！蔽业膬?nèi)心久久不能平靜。吃完飯我回到房間，木然地眼看著時間一分一秒的流逝。突然一陣風(fēng)通過窗縫吹進(jìn)屋內(nèi)，我望向外面，映入眼簾的是一處菊花開在院子的角落，在夕陽的余暉中閃閃發(fā)光?；秀敝醒矍伴W過的一幕幕影片：媽媽冒著寒風(fēng)頂著烈日送我上學(xué)，爸爸白天彎腰低頭工作，夜晚在臺燈下陪我復(fù)習(xí)功課……那一刻，我突然意識到該怎么面對這個選擇，我不再猶豫，我變得堅定起來！我打開這個“與世隔絕”的房門，邁著肯定的步伐走到爸爸媽媽跟前，大聲的說出了那個數(shù)字——“78！”。爸爸媽媽聽了顯得很平靜。媽媽走進(jìn)書房，拿出一張紙、一根鉛筆和一塊橡皮，她在那張潔白的紙上寫下了“猶豫”和“撒謊”，然后用橡皮把他們擦掉寫下了“堅定”。那一刻我原本沉重的內(nèi)心變得輕松，那一刻我明白面對這選擇是正確的。夕陽的余暉漸漸消盡，一顆顆星星慢慢爬上夜空。在繁星閃爍的光中，有猶豫，有撒謊，有失落，有緊張，面對著眾多的選擇，我選擇了那顆最大、最亮的星星?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意?！懊鎸@個選擇，我如此”這個題目，補寫的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反映出我面對選擇時的心態(tài)、情緒，如堅定、猶豫、茫然、膽怯……。題目中“這個”詞提示我們，文章內(nèi)容指向我面臨的某一次具體的選擇，“我”決定了文章應(yīng)使用第一人稱敘寫，而且寫作重點應(yīng)該放在“我如此”，要重點刻畫我面對選擇時的情緒，因此寫作時要注意使用心理描寫。第二，構(gòu)思選材。題干要求寫一篇記敘文，需要從生活中尋找典型素材。人生每一天都會面臨各種選擇，作為學(xué)生，從競選班干部，到參加校園活動，從與朋友的朝夕相處，到與父母的磕磕絆絆，可以說無時無刻不在面臨著選擇，以“面對這個選擇，我如此堅定”這個題目為例，可以寫自己在諸多困難下仍舊堅持自己的興趣愛好的事情，可以寫自己在夢想的驅(qū)動下，克服各種困難，一心追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步的事情，也可以寫自己與朋友在作弊的事情上出現(xiàn)了分歧，而自己堅定地認(rèn)為應(yīng)該光明磊落的事情；以“面對這個選擇，我如此膽怯”這個題目為例，可以寫自己在公共場所遇到一些不文明的行為時，因害怕而沒有及時制止，因而后悔萬分的事情，也可以寫自己因不自信，在報名參加某個校園活動時畏首畏尾，事后明白其實自己應(yīng)該勇敢地表現(xiàn)自己的事情，但是需要注意的是，無論自己面臨選擇時做出何種表現(xiàn)，最終的思想和認(rèn)知應(yīng)該落腳到積極和向上向善的價值觀上。7．請閱讀下面的文字，按要求作文。路是人走出來的，即使障礙重重。想走出路來，更需要我們一步步積累，一步步堅持。請以“走過這段不尋常的路”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文?！敬鸢浮坷模鹤哌^這段不尋常的路望著門前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個下雨之夜。天陰沉沉的，像要下雨?！耙咽屈S昏獨自愁，更著風(fēng)和雨?！痹姾睿烁?。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見家中望女成鳳的爸媽？“哎喲”腳下一滑，我已經(jīng)重重摔在地上。當(dāng)我爬起之時，一位拄著拐杖的青年來到我身畔?！靶新冯y，行路難。多歧路，今安在？”我低眉神黯?！芭?，是嗎，小妹妹，你怎么不念下句：‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽毅等惶ь^，見他盯著我的一雙沉思的眼睛充滿堅定。杖聲篤篤，穩(wěn)重、有力……我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長有煩惱、坎坷、挫折，但我不會因為失意而煩惱，更不會為煩惱而煩惱。無意中，我看到報紙上“一個女記者的視野”一文，我的心為之一動