國際護士節(jié)動態(tài)PPT模版

512國際護士節(jié)有/你/們/的/堅/守/這/個/世/界/才/更/美/麗策劃人：XXX時間：XXX.05護士節(jié)目錄護士節(jié)起源01提燈女神02南丁格爾獎03授帽儀式04有/你/們/的/堅/守/這/個/世/界/才/更/美/麗護士節(jié)起源PART01THEREAREMANYVARIATIONSOFPASSAGESOFLOREMIPSUMAVAILABLETHEREARE每年的5月12日是國際護士節(jié)該節(jié)是為紀(jì)念現(xiàn)代護理學(xué)科的創(chuàng)始人—弗勞倫斯·南丁格爾，于1912年設(shè)立的。設(shè)立國際護士節(jié)的基本宗旨是倡導(dǎo)、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。護士節(jié)起源護士節(jié)起源1854年至1856年間，英法聯(lián)軍與沙俄發(fā)生激戰(zhàn)。在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔走前線，參加護理傷病員的工作。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達42%在這種情況下，南丁格爾下定決心潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強對病人的護理和營養(yǎng)。半年之后，醫(yī)院的傷病員死亡率下降到了2.2%↓。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一正規(guī)護士學(xué)校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為“近代護理創(chuàng)始人”在激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)。以“愛心、耐心、細心、責(zé)任心”對待每一位病人、做好護理工作護士節(jié)起源01040203耐心責(zé)任心細心愛心國際護士節(jié)宗旨有/你/們/的/堅/守/這/個/世/界/才/更/美/麗提燈女神PART02THEREAREMANYVARIATIONSOFPASSAGESOFLOREMIPSUMAVAILABLETHEREARE英國護士弗羅倫斯·南丁格爾（FlorenceNightingale,1820—1910）是近代護理的創(chuàng)始人。南丁格爾慈祥可親，以高度的責(zé)任感夜以繼日地照料傷病員。每晚，當(dāng)她手提油燈巡視傷病員時，身影所到之處，士兵們都親吻她的身影來示對她的崇高敬意，并稱呼她為“提燈女神”提燈女神弗羅倫斯·南丁格爾她出身于富有之家，不顧家庭和社會的非議，選擇了為之獻身的護理事業(yè)。在1854—1856年，英、法、土耳其和帝俄交戰(zhàn)時期，南丁格爾率領(lǐng)護理人員來到克里米亞英軍戰(zhàn)傷醫(yī)院護理傷病員。她竭盡全力改善醫(yī)院的后勤管理、病員營養(yǎng)和環(huán)境衛(wèi)生。在短短的幾個月中，使傷員死亡率由50%以上下降到2.2%。她因此名震全英，獲得英政府及人民的贊譽和大量捐款。南丁格爾畢生致力于護理事業(yè)。她在護理學(xué)科的建立和護理專業(yè)形成過程中做出了開創(chuàng)性的貢獻，主要包括：提燈女神提出了科學(xué)的護理理論南丁格爾一生撰寫了大量報告和論著，最著名的是《護理札記》，闡述了護理工作應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想和原理，詳細論述了對病人的觀察及精神、衛(wèi)生、飲食對病人的影響。該書被稱為護理工作的經(jīng)典著作。創(chuàng)辦了第一所護士學(xué)校1860年南丁格爾在英國圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦南丁格爾護士學(xué)校，以傳授科學(xué)的護理專業(yè)知識和高尚的道德為主，培養(yǎng)了一批新型護士，使護理由學(xué)徒式教導(dǎo)成為正式的學(xué)校教育，為護理教育奠定了基礎(chǔ)。南丁格爾畢生致力于護理事業(yè)。她在護理學(xué)科的建立和護理專業(yè)形成過程中做出了開創(chuàng)性的貢獻，主要包括：創(chuàng)立了護理管理的典范南丁格爾在克什米亞戰(zhàn)爭中所做的大量工作中，更多的是管理工作。她努力推進的從病房基本建設(shè)到醫(yī)院規(guī)章制度的建立，保證了醫(yī)療護理技術(shù)的實施，提高了護理效果，這些都成為護理管理的典范。開創(chuàng)公共衛(wèi)生護理和家庭護理南丁格爾對家庭訪視、環(huán)境衛(wèi)生、生命統(tǒng)計等方面均有論述，并支持護士開展這方面工作。瑞士銀行家鄧南在她的影響下，于1864年在日內(nèi)瓦成立國際紅十字會，救治當(dāng)時歐洲戰(zhàn)場上的傷病士兵。提燈女神有/你/們/的/堅/守/這/個/世/界/才/更/美/麗南丁格爾獎PART03THEREAREMANYVARIATIONSOFPASSAGESOFLOREMIPSUMAVAILABLETHEREARE南丁格爾獎1907年英國女王頒發(fā)敕令，授予南丁格爾功績勛章，使她成為英國歷史上第一個接受這一最高榮譽的女性。為紀(jì)念南丁格爾對護理事業(yè)發(fā)展的業(yè)績和弘揚南丁格爾的人道主義精神，1912年，在南丁格爾去世后的兩年，紅十字會國際委員會舉行第9屆大會時決定，每兩年頒發(fā)一次南丁格爾獎?wù)潞酮劆?，作為對各國護士的國際最高榮譽獎。她逝世后，世人為了表示對她的崇敬與敬仰，將她的生日5月12日作為國際護士節(jié)。國際護士節(jié)南丁格爾獎南丁格爾獎是紅十字國際委員會為表彰在護理事業(yè)中做出卓越貢獻人員的最高榮譽獎。英國人弗洛倫斯·南丁格爾在1854年至1856年的克里米亞戰(zhàn)爭中首創(chuàng)了護理工作先河。她將個人的安危置之度外，以人道、博愛、奉獻的精神為傷兵服務(wù)，成為精神南丁格爾獎1907年國際紅十字組織在第八屆國際紅十字大會上設(shè)立南丁格爾獎，1912年在華盛頓舉行的第9屆國際紅十字大會上首次發(fā)。該獎每2年頒發(fā)一次，每次最多50名。南丁格爾獎“具有非凡的勇氣和獻身精神，致力于救護傷病員、殘疾人或戰(zhàn)爭災(zāi)害的受害者；如有望獲得獎?wù)碌娜嗽趯嶋H工作中犧牲，可以追授獎?wù)??！蹦隙「駹柂?991年紅十字國際委員會布達佩斯代表大會通過的弗羅倫斯·南丁格爾獎?wù)乱?guī)則第二條規(guī)定，獎?wù)驴深C發(fā)給男女護士和男女志愿護理工作人員。在平時或戰(zhàn)時做出如下突出成績者：反面周圈刻有“永志人道慈悲之真諦”，中間刻有獎?wù)鲁钟姓叩男彰皖C獎日期，由紅白相間的綬帶將獎?wù)屡c中央飾有紅十字的榮譽牌連接在一起。同獎?wù)乱坏李C發(fā)的還有一張羊皮紙印制的證書。南丁格爾獎?wù)率清冦y的。正面有弗羅倫斯·南丁格爾肖像及“紀(jì)念弗羅倫斯·南丁格爾，1820至1910年”的字樣。南丁格爾獎有/你/們/的/堅/守/這/個/世/界/才/更/美/麗授帽儀式PART04THEREAREMANYVARIATIONSOFPASSAGESOFLOREMIPSUMAVAILABLETHEREARE授帽儀式點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字積極向上點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字不斷學(xué)習(xí)點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字全心投入授帽儀式培養(yǎng)人才注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮人的最大潛力。我相信，每個護士都是好護士關(guān)鍵看怎么培養(yǎng)和引導(dǎo)。以人為本打造團結(jié)向上的護理工作團隊，營造良好科室氛圍。以身作則，率先垂范,增強科室凝聚力,合理培養(yǎng)與使用人才科室凝聚力好的護士長應(yīng)該合理發(fā)揮權(quán)力+非權(quán)利影響的作用。在護理隊伍中樹立正性引導(dǎo)以身作則率先垂范我相信“喊破嗓子不如做出子”“榜樣的力量是無窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”隨著臨床護理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于中央電大護理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護理本科。并以通過中級職稱考試，取得了主管護師資格。我通過學(xué)習(xí)，從中找到了樂趣，用理論指導(dǎo)實踐，也升華了我對服務(wù)的理念和對專業(yè)的濃厚興趣。授帽儀式工作與時俱進互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨立思考方式交流經(jīng)驗分享授帽儀式點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字用心呵護點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字關(guān)懷備至點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字報以微笑工作經(jīng)歷積累了厚重的工作經(jīng)歷，各方面素質(zhì)都得到極大提升人格品質(zhì)更加成熟、干練工作能力近18年的臨床護理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)能力素質(zhì)熱愛我所從事的工作，正是為了更好的鍛煉自己，展示自己，護理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護理工作不斷地帶來新的挑戰(zhàn)授帽儀式授帽儀式崗位職責(zé)這里輸入您的內(nèi)容，盡量簡潔明了，邏輯清晰，目的明確。建議使用本模板的主題字體，字號12-16為宜。崗位能力這里輸入您的內(nèi)容，盡量簡潔明了，邏輯清晰，目的明確。建議使用本模板的主題字體，字號12-16為宜。崗位性質(zhì)這里輸入您的內(nèi)容，盡量簡潔明了，邏輯清晰，目的明確。崗位義務(wù)這里輸入您的內(nèi)容，盡量簡潔明了，邏輯清晰，目的明確。以人為本在理論知識、操作技能、為人處事方面努力成為學(xué)生們的楷模。學(xué)生自然就能不用過多管教，自覺積極投入到護理工作中。授帽儀式優(yōu)質(zhì)服務(wù)把所管理的護理單元創(chuàng)建成老百姓口中、心中的”愛心的”病房，時時處