職業(yè)能力傾向及測量課件

一、職業(yè)能力傾向及測量職業(yè)能力傾向及測量課件1（一）能力的概述什么是能力能力的概念

能力（ability）是人順利地完成或?qū)崿F(xiàn)某種活動所必需具備的那些心理特征。

在西方心理學(xué)中，能力一詞有兩種含義：實際能力——個人現(xiàn)在實際所能做的。

潛在能力——通過訓(xùn)練可能達(dá)到的水平。（一）能力的概述什么是能力2（一）能力的概述能力、智力、才能和天才

才能是指多種能力的結(jié)合。

天才則是能力的獨特結(jié)合，是多種高度發(fā)展的能力的結(jié)合。

美國斯坦福大學(xué)的特曼教授用一種量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量天才，它認(rèn)為，智商如果達(dá)到140分以上，就是天才。

（一）能力的概述能力、智力、才能和天才3放松一下：你了解門薩嗎放松一下：你了解門薩嗎4門薩（mensa）是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津，創(chuàng)始人是律師貝里爾和科學(xué)家韋爾。他們有意為聰明者建立一個社團(tuán)，通過充滿挑戰(zhàn)性的社團(tuán)活動而使參加者的高智商獲得承認(rèn)和不斷提高，并分享彼此的成功。該俱樂部最大特色為以智商為唯一入會標(biāo)準(zhǔn)。門薩中國入會的必須條件：1。禁止在中國進(jìn)行政治犯罪。2。年滿18周歲。3。在門薩中國官方網(wǎng)站提交申請，并通過統(tǒng)一安排的門薩入會測試。門薩（mensa）是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成5測試一下你的智力吧：揀豆子在測評人面前一個碗里混放著紅豆和綠豆，再給兩個空碗，要求你在10分鐘內(nèi)把紅豆揀到一個碗，把綠豆放進(jìn)另一個碗。分蛋糕有一家企業(yè)招聘員工時，要求應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有一份。種樹怎樣種四棵樹使得任意兩棵樹的距離相等。

測試一下你的智力吧：揀豆子6一個粗細(xì)均勻的長直管子，兩端開口，里面有4個白球和4個黑球，球的直徑、兩端開口的直徑等于管子的內(nèi)徑，現(xiàn)在白球和黑球的排列是wwwwbbbb，要求不取出任何一個球，使得排列變?yōu)閎bwwwwbb。在太平洋的一個小島上生活著土人，他們不愿意被外人打擾，一天，一個探險家到了島上，被土人抓住，土人的祭司告訴他，你臨死前還可以有一個機(jī)會留下一句話，如果這句話是真的，你將被燒死，是假的，你將被五馬分尸，可憐的探險家如何才能活下來？

一個粗細(xì)均勻的長直管子，兩端開口，里面有4個白球和4個黑球，7你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費？有7克、2克砝碼各一個，天平一只，如何只用天平稱三次將140克的鹽分成50、90克各一份？你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連8答案：

兩次弄斷就應(yīng)分成三份，把金條分成1／7、2／7和4／7三份。第1天給他1／7；第2天給他2／7，讓他找回1／7；第3天再給他1／7；第4天給他那塊4／7，讓他找回那兩塊1／7和2／7的金條；第5天，再給他1／7；第6天和第2天一樣；第7天給他找回的那個1／7。第一次，用天平稱出9克鹽；第二次，將兩個砝碼放到9克鹽這端得到18克的重量然后稱出18克鹽；第三次在這18克鹽這端放上7克重的砝碼得到25克的重量，然后在天平的另一端放上2克重的砝碼稱出23克鹽。這樣9+18+23=50克答案：9（一）能力的概述（二）能力、智力、才能和天才

智力即指一般能力，是感知、記憶、思維等各種認(rèn)識能力的綜合，其中抽象思維是智力的核心。從20世紀(jì)90年代初，一個新的概念引起了人們的廣泛興趣，那就是“情緒智力”。（一）能力的概述（二）能力、智力、才能和天才10情緒智力由美國耶魯大學(xué)的薩羅威和新罕布爾大學(xué)的梅耶于1990年提出的。所謂情緒智力就是指“個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并識別、利用這些信息指導(dǎo)自己的思想和行為的能力”。情緒智力包括一系列相關(guān)的心理過程，這些過程可概括為三個方面：準(zhǔn)確地識別、評價和表達(dá)自己和他人的情緒；適應(yīng)性地調(diào)節(jié)和控制自己和他人的情緒；適應(yīng)性地利用情緒信息，以便有計劃地、創(chuàng)造地激勵行為。情緒智力的高低則用“情商”來衡量。

情緒智力由美國耶魯大學(xué)的薩羅威和新罕布爾大學(xué)的梅耶于199011討論：你能舉出幾個情商高的歷史人物嗎？聽說過“厚黑學(xué)”嗎討論：12劉備的情商

劉備自稱中山靖王后裔，但家世沒落，靠織席販屨為生。出身卑微，卻在亂世中殺出一片天地。這于劉備的高情商有很大關(guān)系。面對失敗，劉備從未灰心；面對強(qiáng)者，劉備有著非同一般的忍耐力。三國創(chuàng)業(yè)時期，劉備沒有固定的“革命根據(jù)地”，屢敗屢戰(zhàn)，投袁紹，依劉表，敗新野，走江陵，喪妻拋子，幾次陷于絕境。但是，劉備同志從來沒有被困難嚇倒，更沒有放棄自己的事業(yè)追求和理想，每次都能于失敗中重整旗鼓。劉備同志歷經(jīng)千難萬險，熬到赤壁之戰(zhàn)后，先借荊州，后奪益州，再取漢中，三分天下有其一。正確面對困難，主動適應(yīng)環(huán)境，積極調(diào)整心態(tài)，才是一個人成熟的標(biāo)志。在培養(yǎng)情商方面，劉備確有值得后人學(xué)習(xí)的地方。劉備的情商

劉備自稱中山靖王后裔，但家世沒落，靠織席販屨13厚黑學(xué)創(chuàng)始人為民國初期李宗吾，于1917年所提出之學(xué)說，宣揚(yáng)臉皮要厚如城墻，心要黑如煤炭，這樣才能成為“英雄豪杰”。他列舉了曹操、劉備、孫權(quán)、司馬懿、項羽、劉邦等人物為例，試圖證實其厚黑學(xué)而列舉當(dāng)中各人之臉皮厚薄與心地黑白如何影響他們的成敗。雖然厚黑學(xué)原本是李宗吾以嘲諷手法提出的戲謔性學(xué)說，但卻意外引發(fā)熱烈回響，幾乎成為現(xiàn)代顯學(xué)中的一種，也使李宗吾成為厚黑學(xué)宗師。厚黑學(xué)從某個角度反映了人性黑暗自私的一面，然而也反映了人們的處世之道。厚黑學(xué)創(chuàng)始人為民國初期李宗吾，于1917年所提出之學(xué)說，宣揚(yáng)14（一）能力的概述能力和知識、技能的關(guān)系能力和知識、技能是既有區(qū)別又有密切聯(lián)系。

首先，知識、技能不同于能力。個人所掌握的知識就是信息在頭腦中的儲存，是人腦對客觀事物的主觀表征。

技能是個人掌握的動作方式和動作系統(tǒng)。按活動方式不同，技能可分為操作技能和心智技能（智力活動）。（一）能力的概述能力和知識、技能的關(guān)系15（一）能力的概述能力和知識、技能的關(guān)系其次，能力和知識、技能又是密切聯(lián)系的。一方面，知識和技能是能力的基礎(chǔ)，能力是在掌握知識、技能的過程中形成和發(fā)展起來的。

另一方面，能力的高低又會影響到掌握知識、技能的水平。綜上所述，能力是掌握知識、技能的前提，又是掌握知識、技能的結(jié)果。兩者是互相轉(zhuǎn)化，互相促進(jìn)的。

（一）能力的概述能力和知識、技能的關(guān)系16（二）能力結(jié)構(gòu)的理論心理學(xué)家對人類能力的結(jié)構(gòu)提出了許多假設(shè)，較有代表性的為三種理論模型：二因素結(jié)構(gòu)論、群因素結(jié)構(gòu)說、智慧結(jié)構(gòu)論。

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論心理學(xué)家對人類能力的結(jié)構(gòu)提出了許多假設(shè)，17

能力結(jié)構(gòu)理論定義對能力結(jié)構(gòu)因素的研究類型二因素結(jié)構(gòu)理論群因素理論智慧結(jié)構(gòu)理論研究者英國-斯皮爾曼一般能力…和特殊能力…個體能力以一兩種為主并兼?zhèn)鋷追N能力。特殊能力越精，一般能力越多，一個人所表現(xiàn)出來的才能就越大美國-塞斯登能力是由許多彼此無關(guān)的原始能力所構(gòu)成的。大多數(shù)能力可分解為七種原始的因素……美國-吉爾福特智慧因素是由操作、材料內(nèi)容和成品三個變項構(gòu)成的，像一個由長、寬、高三個緯度組成的方塊另外：20世紀(jì)90年代，美國彼特·沙洛維和約翰·梅耶把“情緒智力從人類的智慧中分離出來，并把它界定為人的社會智能的一種類型。

18（二）能力結(jié)構(gòu)的理論1.二因素說

在心理學(xué)史上，最早對能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討的是英國心理學(xué)家斯皮爾曼。

他認(rèn)為人的能力由兩種因素構(gòu)成：“一般因素”（G因素），和“特殊因素”（S因素）。人完成的任何一種作業(yè)都是由G和S兩種因素決定的。

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論1.二因素說19（二）能力結(jié)構(gòu)的理論簡評：斯皮爾曼的理論簡單明確，為智力測驗技術(shù)提供了理論依據(jù)。很多智力測驗的理論都是以這個理論為依據(jù)而建立起來的。但是，這個理論也有局限性。因為斯皮爾曼早期是否定群因素存在的；同時他強(qiáng)調(diào)一般因素和特殊因素的區(qū)別，并將它們對立起來。

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論簡評：20（二）能力結(jié)構(gòu)的理論塞斯頓用因素分析法求得智力由七種因素構(gòu)成，被稱為群因素論。他把這七種因素稱之為七種基本心理能力：（1）詞的理解力（2）語詞運用能力（3）計算能力（4）空間知覺能力（5）記憶能力（6）知覺速度（7）推理能力

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論塞斯頓用因素分析法求得智力由七種因素構(gòu)成21（二）能力結(jié)構(gòu)的理論3.智力三維結(jié)構(gòu)理論

1977年吉爾福特根據(jù)智力測驗研究結(jié)果的因素分析，提出了如右圖所示的智力三維結(jié)構(gòu)模型。

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論3.智力三維結(jié)構(gòu)理論22（二）能力結(jié)構(gòu)的理論吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型同時考慮到了智力信息加工的內(nèi)容、操作和產(chǎn)物，這不僅有助于智力測驗研究工作的深入，也有助于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力和非優(yōu)勢能力，對因材施教也是有助益的。

（二）能力結(jié)構(gòu)的理論吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型同時考慮到了智23（三）能力的影響因素1、素質(zhì)：有機(jī)體天生具有的某些解剖和生理的特征。主要是神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特征以及感官和運動器官的特征。2、知識和技能：知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)。技能是操作技術(shù)，是對具體動作的掌握。3、教育：有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動，掌握知識和技能的具體途徑與方法。4、社會實踐：通常意義上的勞動、實習(xí)5、勤奮：學(xué)習(xí)、工作努力，精神振作

除此之外，營養(yǎng)狀況、個人的愛好、興趣等對能力的提高也有重要的影響。

（三）能力的影響因素1、素質(zhì)：有機(jī)體天生具有的某些解剖和生理24（四）、職業(yè)能力傾向及測驗?zāi)芰A向：一種潛在的與特殊的能力（尚未接受教育訓(xùn)練前就存在的潛能）。它與經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練而獲得的才能是有區(qū)別的。職業(yè)能力傾向：指與個體成功地從事某種工作有關(guān)的能力因素，是一些對于不同職業(yè)的成功，在不同程度上有所貢獻(xiàn)的心理因素。職業(yè)能力傾向測驗：一種測量人們從事某種職業(yè)或活動潛在能力的評估工具，具有診斷功能和預(yù)測功能，可以判斷一個人的能力優(yōu)勢與成功發(fā)展的可能性，為人員甄選、職業(yè)設(shè)計與開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。（一）特殊性傾向測驗：這個測驗是系列式的，包括四大類和多個小測驗，是國外企業(yè)常用的職業(yè)能力傾向性測驗。（二）多重能力傾向測驗：主要用來測量與某些活動有關(guān)的一系列心理潛能，能同時測定多種能力傾向。（三）多項能力與職業(yè)意向測驗：選取和社會大多數(shù)職業(yè)活動有密切關(guān)系的六個緯度進(jìn)行測評……（四）、職業(yè)能力傾向及測驗?zāi)芰A向：一種潛在的與特殊的能力（251.特殊性傾向測驗鑒別個體在某一方面是否具有某項潛能的工具這類測驗最初是為了彌補(bǔ)智力測驗的不足而編制和使用的，最早出現(xiàn)的特殊能力測驗是機(jī)械能力傾向測驗。主要包括四大類：機(jī)械傾向性測驗：明尼蘇達(dá)空間關(guān)系測驗、貝內(nèi)特機(jī)械理解測驗文書能力測驗：明尼蘇達(dá)文書測驗、一般文書測驗心理運動能力測驗視覺測驗1.特殊性傾向測驗鑒別個體在某一方面是否具有某項潛能的工具262.多重能力傾向測驗GATB：普通能力傾向成套測驗（generalaptitudetestbattery,簡稱GATB）,最初是美國勞工部隊從1934年利用了10多年時間研究制定的。它是對許多職業(yè)群同時檢查各自的不適合者的一種成套測驗。由于這套測驗在許多國家被廣泛使用，因而倍受推崇。后來，日本勞動省將GATB進(jìn)行了日本版的標(biāo)準(zhǔn)化，制定成《一般職業(yè)適應(yīng)性檢查》（1969年訂版）。這套測驗主要是實現(xiàn)對許多職業(yè)領(lǐng)域中工作所必需的幾種能力傾向的測定。它由15種測驗項目構(gòu)成，其中11種是紙筆測驗，其余4種是操作測驗，兩種測驗可以測定9種能力傾向。2.多重能力傾向測驗GATB：普通能力傾向成套測驗（gene273.多項能力與職業(yè)意向測驗六個維度：語言理解和組織能力概念類別能力數(shù)學(xué)能力抽象推理能力空間推理能力機(jī)械推理能力

閱讀P89職業(yè)能力傾向與典型工作范例3.多項能力與職業(yè)意向測驗六個維度：28公務(wù)員行政職業(yè)能力測試考察內(nèi)容：言語理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理常識判斷資料分析公務(wù)員行政職業(yè)能力測試29行政職業(yè)能力傾向測試典型題目（1）151814201322（？）24A.12B.11C.10D.9（2）做一面國旗要3種顏色的布，問做三面國旗要用幾種顏色的布？A.9B.7C.5D.3（3）哥白尼地動學(xué)說（）人類意識之深，自古以來任何一種學(xué)說可以與它比擬A.震撼B.沖擊C.震動D.撼擊（4）事件排序①.受到嘉獎②.技術(shù)革新③.捐獻(xiàn)災(zāi)區(qū)④受到好評⑤.節(jié)約資金A.2-1-5-3-4B.2-5-1-3-4C.2-4-5-3-1D.3-4-2-5-1行政職業(yè)能力傾向測試典型題目（1）15181430（5）自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系形成和發(fā)展的起點；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系----生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系?？梢姡珹.人在自然面前只有被動適應(yīng)，才能生存關(guān)發(fā)展。B.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系基礎(chǔ)之上。C.人的社會關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，可以獨立地存在和發(fā)展。D.人是自然界的一部分，因為人是動物。（5）自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物31（6）選出沒有語病的一句：A.盡管前幾天遇到了許多挫折，但是他一點也不灰心；B.前幾年他不管遇到了許多挫折，但是一點兒也不灰心；C.前幾年他盡管遇到了困難和挫折，他也不灰心；D.他盡管前幾年遇到了許多困難和挫折，但是他一點兒也不灰心。（6）選出沒有語病的一句：32（7）下星期我要去亨利飯店午餐，要去參觀美術(shù)館，要去稅務(wù)所，還要去彼得醫(yī)院看眼科。亨得飯店星期三關(guān)門，稅務(wù)所星期六和星期天關(guān)門，美術(shù)館星期一、三、五開，彼得醫(yī)生星期二、五、六在家，那么我該星期幾去才能在一天內(nèi)完成這些事呢？（8）依邏輯觀點，下面最后一個圖形是什么？

？（7）下星期我要去亨利飯店午餐，要去參觀美術(shù)館，要去稅務(wù)所，33（9）人的體溫為什么總是維持在36度左右，最可能的原因是：A.36是一個吉利的數(shù)字B.36度最適宜人體內(nèi)酶的生存C.高于36度人維持體熱會消耗更多多的熱量D.36度有利于體溫恒定。（10）給你兩個8，兩個3，只運用加減乘除和括號運算，如何得出24？（9）人的體溫為什么總是維持在36度左右，最可能的原因是：34

1、最孤獨的時光，會塑造最堅強(qiáng)的自己。

2、把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。

3、永遠(yuǎn)不要埋怨你已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。

4、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

5、通往光明的道路是平坦的，為了成功，為了奮斗的渴望，我們不得不努力。

6、付出了不一定有回報，但不付出永遠(yuǎn)沒有回報。

7、成功就是你被擊落到失望的深淵之后反彈得有多高。

8、為了照亮夜空，星星才站在天空的高處。

9、我們的人生必須勵志，不勵志就仿佛沒有靈魂。

10、拼盡全力，逼自己優(yōu)秀一把，青春已所剩不多。

11、一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會心安理得。

12、每個人心里都有一段傷痕，時間才是最好的療劑。

13、如果我不堅強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。

14、早晨給自己一個微笑，種下一天旳陽光。

15、沒有愛不會死，不過有了愛會活過來。

16、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。

17、當(dāng)我微笑著說我很好的時候，你應(yīng)該對我說，安好就好。

18、人不僅要做好事，更要以準(zhǔn)確的方式做好事。

19、我們并不需要用太華麗的語言來包裹自己，因為我們要做最真實的自己。

20、一個人除非自己有信心，否則無法帶給別人信心。

21、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

22、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

23、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

24、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

25、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

26、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。

27、失敗并不意味你浪費了時間和生命，失敗表明你有理由重新開始。

28、青春如此華美，卻在煙火在散場。

29、生命的道路上永遠(yuǎn)沒有捷徑可言，只有腳踏實地走下去。

30、只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。

31、認(rèn)真可以把事情做對，而用心卻可以做到完美。

32、如果上帝沒有幫助你那他一定相信你可以。

33、只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。

34、珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。

35、只要你在路上，就不要放棄前進(jìn)的勇氣，走走停停的生活會一直繼續(xù)。

36、大起大落誰都有拍拍灰塵繼續(xù)走。

37、孤獨并不可怕，每個人都是孤獨的，可怕的是害怕孤獨。

38、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。

39、我很平凡，但骨子里的我卻很勇敢。

40、眼中閃爍的淚光，也將化作永不妥協(xié)的堅強(qiáng)。

41、我不去想是否能夠成功，既然選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

42、寧可自己去原諒別人，莫等別人來原諒自己。

43、踩著垃圾到達(dá)的高度和踩著金子到達(dá)的高度是一樣的。

44、每天告訴自己一次：我真的很不錯。

45、人生最大的挑戰(zhàn)沒過于戰(zhàn)勝自己！

46、愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

47、現(xiàn)實的壓力壓的我們喘不過氣也壓的我們走向成功。

48、心若有陽光，你便會看見這個世界有那么多美好值得期待和向往。

49、相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。

50、不能強(qiáng)迫別人來愛自己，只能努力讓自己成為值得愛的人。

51、不要拿過去的記憶，來折磨現(xiàn)在的自己。

52、汗水是成功的潤滑劑。

53、人必須有自信，這是成功的秘密。

54、成功的秘密在于始終如一地忠于目標(biāo)。

55、只有一條路不能選擇――那就是放棄。

56、最后的措手不及是因為當(dāng)初游刃有余的自己

57、現(xiàn)實很近又很冷，夢想很遠(yuǎn)卻很溫暖。

58、沒有人能替你承受痛苦，也沒有人能搶走你的堅強(qiáng)。

59、不要拿我跟任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為。

60、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。

61、寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。

62、覺得自己做得到和做不到，只在一念之間。

63、跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。

64、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。

65、每件事情都必須有一個期限，否則，大多數(shù)人都會有多少時間就花掉多少時間。

66、當(dāng)你被壓力壓得透不過氣來的時候，記住，碳正是因為壓力而變成閃耀的鉆石。

67、現(xiàn)實會告訴你，不努力就會被生活給踩死。無需找什么借口，一無所有，就是拼的理由。

68、人生道路，絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時候，人都只能靠自己。

69、不是某人使你煩惱，而是你拿某人的言行來煩惱自己。

70、當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。

71、失敗